النتائج 1 إلى 30 من 30

الموضوع: نجلاء صبحي - 1

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954

    نجلاء صبحي - 1

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع
    ستجده يتكلم من خلال علم العروض في أمور غاية في الأهمية. والاستماع بالبصيرة عبر القرون هبة من الله أعتقد أنه من عليك بها. كما من على الخليل
    يالإسماع عبر القرون. لكنه لم يجد من يلتقط الإشارة قبل الأستاذ ميشيل أديب .





    السلام عليكم

    أهلا ومرحبا بك أستاذتي نجلاء صبحي في صفحتك هذه في منتداك هذا.

    وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

    http://sites.google.com/site/alarood/d1


    والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

    ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


    http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

    كما أهديك هذه الوردة :

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

    ربما لن تجد جديدا في دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لتأسيس نظرة شاملة
    للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.

    ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
    الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

    " وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
    ، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
    لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."



    منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

    أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
    ب - قول الخليل :

    http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


    "إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
    ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
    التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
    النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها
    ، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
    اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
    ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
    التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
    الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
    بالمعلول فليأت بها. "


    فلتتذكر أنك إذ تدرس منهج الخليل فإنما تدرس من خلاله خصائص الذائقة العربية ذاتها
    التي يصورها الخليل بكمرة فكره.
    وأن ما تنقله البحور والتفاعيل منها لقطات محدودة في حالة كل بحر على حدة،


    ****

    وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
    وكأنه رد على هذه المشاركة.

    هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


    أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
    (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
    عليها فتحة.

    ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

    جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
    يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


    مثال

    رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

    مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

    نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه


    يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

    وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

    من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

    https://sites.google.com/site/alarood/d1


    بانتظار حلك التمرينَ الأول.


    يرعاك الله.



  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    انا: أ1/ن1/ا0 =110
    احب : أ1/ح1/بخ=110
    ربى: ر1/ب0/ى 1=101

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء صبحي مشاهدة المشاركة
    انا: أ1/ن1/ا0 =110
    احب : أ1/ح1/بخ=110
    ربى: ر1/ب0/ى 1=101
    أنا = أ 1 - نَ 1 - ا ه = 1 1 ه

    أرجو أن تكتبي الحل على هذا الشكل . وعندما تكتبين الرقم تبدئين من اليمين لليسار وتتركين فراغا بين كل رقمين. وحتى لا تغيري من عربي لإنجليزي يفضل كتابة الهاء ( ه ) المنفصلة بدل السكون.

    لا بأس أستاذتي من إعادة الحل كما وضحت لك. فالدقة والترتيب مطلوبان للمستقبل.

    أرجو أن تطلعي على الصفحة التالية ومحاولة الترتيب مثلها :

    http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

    وفقك الله.

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    عمر: ع1/م1/ره=11ه
    ولد:و1/ل1/د1/ن ه=111ه
    شقى:ش1/ق1/ى ه /ن ه=11ه ه

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    هل =2 1ه
    قل =2 1ه
    ما = 1 ه

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    سرق =3 (11ه)
    علم =3 (11ه)
    سمر=3(11ه)

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    ممتازة أستاذتي


    للحركات والسكون أرجو مراجعة الرابط التالي فقط إقرئيه ولا تطبقي عليه:

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l2

    وإلى الدرس التالي.

    وفقك الله.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    سعى =3 (11ه)
    غزو=3 ( 11ه)
    اخى=3 (111ه)

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    1,274
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء صبحي مشاهدة المشاركة
    سعى =3 (11ه)
    غزو=3 ( 11ه)
    اخى=3 (111ه)
    أهلا بالأستاذة نجلاء صبحي في العروض الرقمي

    سعى = 3 = 1 1 ه صحيحة
    غزو = 3 = 1 1 ه صحيحة إن كنت تقصدين غزوا بالجمع
    أخي = 3 = 1 1 ه صحيحة

    أحسنت وما عليك إلا أن تتركي مسافة بين الأرقام ،
    مع نسخ السؤال ولصقه قبل الإجابة وفقك الله
    وهيّا إلى ما يلي من تمرين

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    التمرين :

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

    أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

    الوزن الأول...... 1 3
    الوزن الثاني ......3 1
    الوزن الثالث .....3 1 3
    الوزن الرابع.......1-1-3- ه
    الوزن الخامس .....2 2 1 3
    الوزن السادس .....2 2 2 2
    *************

    الاجابة:
    املا =أ1-ملا3-=13
    كتبت=كتب 3-ت1=31
    سأعلنها=سأع3-ل1-نها3=313
    اشتراه=أ1-ش1-ترا3-ه ه
    لو تفهمهم= لو 2- تف2-ه1-مهم 3
    لن اسلاكم=لن 2-أس2-لا2-كم 2

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    اشكرك استاذ حماد على تصحيحك لى

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء صبحي مشاهدة المشاركة
    التمرين :

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

    أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

    الوزن الأول...... 1 3
    الوزن الثاني ......3 1
    الوزن الثالث .....3 1 3
    الوزن الرابع.......1-1-3- ه
    الوزن الخامس .....2 2 1 3
    الوزن السادس .....2 2 2 2
    *************

    الاجابة:
    املا =أ1-ملا3-=13
    كتبت=كتب 3-ت1=31
    سأعلنها=سأع3-ل1-نها3=313
    اشتراه=أ1-ش1-ترا3-ه ه
    لو تفهمهم= لو 2- تف2-ه1-مهم 3
    لن اسلاكم=لن 2-أس2-لا2-كم 2
    ارجو الإتيان بالوزن الرابع
    لو تكتبي في الصندوق المتطور أحسن لأن الأوزان مقلوبة
    حفظك الله ورعاك

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Apr 2014
    المشاركات
    126
    اهلا بك استاذتى

    بالتوفيق

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    الشكر لكى ام عبد الرحمن

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    اشكرك استاذ فاروق

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    وكل الشكر للاستاذ خشان لتشجيعه ويارب اكون عند حسن ظنه

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:
    الاجابة إنى أحِبّكِِ فَاعْلَمِى إنْ لَمْ تَكُوْنِى تَعْلَمِينْ
    1ه1 11ه1 11ه11ه 1ه 1ه 11ه1ه 1ه11ه1ه
    2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 32 2

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء صبحي مشاهدة المشاركة
    هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:
    الاجابة إنى أحِبّكِِ فَاعْلَمِى إنْ لَمْ تَكُوْنِى تَعْلَمِينْ
    1ه1 11ه1 11ه11ه 1ه 1ه 11ه1ه 1ه11ه1ه
    2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 32 2
    أستاذتي نجلاء
    البيت المطلوب من القصيدة التي في الرابط
    https://sites.google.com/site/alarood/d1


  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Nov 2013
    المشاركات
    675
    أهلا ومرحبا أستاذة نجلاء صبحي
    سعدنا بانضمامك
    بالنسبة لحلك الأخير.. أين هو هذا التمرين..؟
    رجاء
    كتابة رقم التمرين ونسخه كما هو بالدورة

    التمرين الرابع :

    إختر من القصيدة أدناه بيتشعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Nov 2013
    المشاركات
    675
    عذرا أستاذتي سحر رأيت مداخلتك بعد اعتمادي للمشاركة

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (هبة الفقي) مشاهدة المشاركة
    عذرا أستاذتي سحر رأيت مداخلتك بعد اعتمادي للمشاركة
    لا بأس ،بارك الله فيك أستاذتي هبة

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    التمرين الرابع :

    إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:
    اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

    الصدر
    اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ"
    اس 2- مل2- جلا 3-لة2-فى 2- ب1-ديع3 -حرو3-في2-
    2 2 3 2 2 1 3 3 2
    العجز
    "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

    ه1-ألف3-هنا3-لك2-واس3-م1-طَ 2-هل2-با2-ء1
    1 3 3 2 3 1 2 2 1

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    146
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء صبحي مشاهدة المشاركة
    التمرين الرابع :

    إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:
    اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

    الصدر
    اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ"
    اس 2- مل2- جلا 3-لة2-فى 2- ب1-ديع3 -حرو3-في2-
    2 2 3 2 2 1 3 3 2
    العجز
    "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

    ه1-ألف3-هنا3-لك2-واس3-م1-طَ 2-هل2-با2-ء1
    1 3 3 2 3 1 2 2 1
    السلام عليكم أ / نجلاء صبحي

    إسمحي لي أن أراجع معك حل التمرين

    وعذرا لأن تلوين الخط لايعمل عندي

    الصدر


    إسم الجلالة في بديع حروفهِ

    إس مل جلا ل تفي بدي ع حرو فهي

    إس = 2 مل = 2 جلا = 3

    ل تفي = 1 3 بدي = 3

    ع حرو = 1 3 فهي = 3

    2 2 3 1 3 3 1 3 3

    العجز

    ألفٌ هنالك واسم طه الباءُ

    أ لفن هنا ل كوس مطا هل با أو

    أ لفن = 1 3 هنا = 3

    ل كوس = 1 3 مطا = 3

    هل =2 با = 2 أو = 2

    1 3 3 1 3 3 2 2 2

    وربما يضيف لك أحد المشرفين الكبار توضيحا أكثر

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أحسنت أستاذي عصام ، ولكني أفضل أن نلتزم في نقطيعنا بالشكل التالي حسب ما تقدم في الدورة


    إسم الجلالة في بديع حروفهِ

    إس مل جلا ل تفي بدي ع حرو فهي

    إس = 2 مل = 2 جلا = 3 ل تفي = 1 3 بدي = 3 ع حرو = 1 3 فهي = 3

    إس 2 - مل 2 - جلا 3 - ل 1 - تفي 3 - بدي 3 - ع 1 - حرو 3 - فهي 3 = 2 2 3 1 3 3 1 3 3

    ولا نكتب ل تفي 1 3 بل نكتب ل 1 - تفي 3 فإن دمجهما يحمل تصورا معينا يؤثر على مسار التدريس.

    ويا أستاذتي نجلاء أرجو أن تسمعي القصيدة جيدا وتقارني بين اللفظ والتقطيع. أحيانا يكون الخطأ في التطبيق ناتجا عن الخطأ في القراءة.

    إليك هذا البيت مقطعا بالأرقام فاستمعي له ثم قطعيه وفق الأرقام بنفس الطريقة التي قطعت فيها البيت السابق.

    الروحُ وَالمَلَأُ المَلائِكُ حَولَهُ" .... "لِلدينِ وَالدُنيا بِهِ بُشَراءُ

    2 2 3 1 3 3 1 3 3 .............2 2 3 2 2 3 1 3 2

    وبعد حله وتصحيح الأساتذة تناولي بيتا ثالثا .

    يرعاكما الله.

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عصام ميره مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم أ / نجلاء صبحي

    إسمحي لي أن أراجع معك حل التمرين

    وعذرا لأن تلوين الخط لايعمل عندي

    الصدر


    إسم الجلالة في بديع حروفهِ

    إس مل جلا ل تفي بدي ع حرو فهي

    إس = 2 مل = 2 جلا = 3

    ل تفي = 1 3 بدي = 3

    ع حرو = 1 3 فهي = 3

    2 2 3 1 3 3 1 3 3

    العجز

    ألفٌ هنالك واسم طه الباءُ

    أ لفن هنا ل كوس مطا هل با أو

    أ لفن = 1 3 هنا = 3

    ل كوس = 1 3 مطا = 3

    هل =2 با = 2 أو = 2

    1 3 3 1 3 3 2 2 2

    وربما يضيف لك أحد المشرفين الكبار توضيحا أكثر
    شكرا للتصحيح استاذ عصام

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمل بركات مشاهدة المشاركة
    اهلا بك استاذتى

    بالتوفيق
    اهلا بك استاذة امل برركات

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

    2 2 3 = 4 3

    2 2 1 3 = 4 1 3

    3 2 2 = 3 4

    2 2 3 2 = 4 3 2

    2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس
    الاجابة:
    لو اهملت : لو 2 - اه2-ملت3=223=43
    قداشكرهم:قد2-اش2-ك1-رهم 3=2213=4213
    ساشتاقه:ساش3 -تا2 قه 2=322=34
    هل عذبتونى:هل2- عذ2-بتو3-نى2=2232=433
    نبدأباسم الرحيم:نب2-دأ2-بس2-مل2رح2-يم2= 2 2 2 2 2 2= اثنى عشر

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    146
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء صبحي مشاهدة المشاركة
    هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

    2 2 3 = 4 3

    2 2 1 3 = 4 1 3

    3 2 2 = 3 4

    2 2 3 2 = 4 3 2

    2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس
    الاجابة:
    لو اهملت : لو 2 - اه2-ملت3=223=43
    قداشكرهم:قد2-اش2-ك1-رهم 3=2213=4213
    ساشتاقه:ساش3 -تا2 قه 2=322=34
    هل عذبتونى:هل2- عذ2-بتو3-نى2=2232=433
    نبدأباسم الرحيم:نب2-دأ2-بس2-مل2رح2-يم2= 2 2 2 2 2 2= اثنى عشر

    السلام عليكم أستاذة نجلاء

    سنراجع معا الحل
    الأول
    لو اهملت : لو 2 - اه2-ملت3=223=43

    حلك صحيح بوضع السكون على التاء ( لو أهملتْ )
    مع مراعاة ترك مسافة بين كل رقمين حتى لاتظهر الأرقام بترتيب معكوس
    فقط اكتبي = ثم مسافة ثم 2 ثم مسافة ثم 2 ثم مسافة ثم ثلاثة ( = 2 2 3 = 4 3 )

    هكذا في باقي الحلول .

    الثاني

    قداشكرهم:قد2-اش2-ك1-رهم 3=2213=4213
    نفس الملاحظة الخاصة بالمسافة بين الأرقام

    ( = 2 2 1 3 = 4 2 1 3 )

    الثالث

    ساشتاقه:ساش3 -تا2 قه 2=322=34
    حلك صحيح مع تسكين الهاء

    نفس الملاحظة الخاصة بالمسافة بين الأرقام
    ( = 3 2 2 = 3 4 )

    الرابع

    هل عذبتونى:هل2- عذ2-بتو3-نى2=2232=433
    هنا لنا وقفة

    الذال مشددة ( هل عذّبتوني )

    ويكون تقطيعها هكذا = هل 2 - عذْ 2 - ذب 2 - تو 2 - ني 2 = 2 2 2 2 2
    وكان من الأفضل تجنب الشدة

    وإذا افترضنا أن الذال مفتوحة هل عَذَبْتوني
    سيكون تقطيعها هكذا = هل 2 - عذب 3 - تو 2 - ني 2 = 2 3 2 2 = 2 3 4

    برجاء إعادة الحل

    الخامس

    نبدأباسم الرحيم:نب2-دأ2-بس2-مل2رح2-يم2= 2 2 2 2 2 2= اثنى عشر

    = نب 2 - دأ 2 - بس 2 - مر 2 - رحي 3 - م ه = 2 2 2 2 3 ه

    الرحيم اللام هنا شمسية تُكتب ولاتقرأ نقول ( أرّحيم )

    برجاء إعادة الحل

    وأرجو أن تصبري قليلا على الملاحظات فكلنا نبدأ هكذا
    وأتمنى لك التوفيق .

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    18
    شكرا استاذ عصام على التصحيح والملاحظات

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Apr 2014
    المشاركات
    126
    جزاك الله خيرا استاذ عصام

    بالتوفيق استاذتى نجلاء

    يمكنك اعادة الحل

    تحياتى

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط