للتأمل العروضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخشى أن أقحم نفسي فيما هو أكبر من فهمي

فأكون ممن تدخّل فيما لا يعنيه فلقي...


نلاحظ أن الأعجاز لا غبار عليها فهي من مجزوء الكامل

أما صدر كل بيت فوزنه 2 2 3 2 3 3

و كما نعلم تجاور 3 3 غير وارد في الوزن الأصلي للبحور

و بالتالي الوزن بالتأصيل

إما 4 3 6 3 من المنسرح 4 3 6 1 2 2 3

أو 4 3 2 3 4 من البسيط 4 3 2 3 4 3 2 3


فهل أستاذنا خشان يستسيغ امتزاج البسيط بالكامل و لا يكاد السمع يلحظ ثقلا في الوزن

مما يدل على التقارب بين هذين البحرين

أم تراني جدّفت بعيدا بعيييييدا بعييييييييييييييدا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخشى أن أقحم نفسي فيما هو أكبر من فهمي

فأكون ممن تدخّل فيما لا يعنيه فلقي...


نلاحظ أن الأعجاز لا غبار عليها فهي من مجزوء الكامل

أما صدر كل بيت فوزنه 2 2 3 2 3 3

و كما نعلم تجاور 3 3 غير وارد في الوزن الأصلي للبحور

و بالتالي الوزن بالتأصيل

إما 4 3 6 3 من المنسرح 4 3 6 1 2 2 3

أو 4 3 2 3 4 من البسيط 4 3 2 3 4 3 2 3


فهل أستاذنا خشان يستسيغ امتزاج البسيط بالكامل و لا يكاد السمع يلحظ ثقلا في الوزن

مما يدل على التقارب بين هذين البحرين

أم تراني جدّفت بعيدا بعيييييدا بعييييييييييييييدا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أستاذتي الكريمة

الأمر يعينيك إذ هو موجه للجميع

تعليقك وتساؤلات الأستاذة نادية وتعليق الأستاذة انثيال كلها دليل على فهم للرقمي وتفاعل معه ولا يزال الأمر يقترب من الصواب مع كل مشاركة جديدة. أرجو المتابعة والعودة للنص الأول مع الإفادة من توجه المقاربة في السياق التالي :

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ .............وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ


هُوَ ما رأتْ من أبيضٍ في مفرقِ ....... من ذاكمُ بشْر الشباب يغيب


منه ابتدا همّ علاك على الصّبا .......... معناه لا تفرح فذاك مشيب


من صدّها قد شبت، هدّك هجرها .... عهدي به عهد الشباب قريبُ


بالله قلْ هل مثل قلبكَ مدنفٌ ............نيرانه وجدٌ به ووجيبُ

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أستاذتي الكريمة

الأمر يعينيك إذ هو موجه للجميع

تعليقك وتساؤلات الأستاذة نادية وتعليق الأستاذة انثيال كلها دليل على فهم للرقمي وتفاعل معه ولا يزال الأمر يقترب من الصواب مع كل مشاركة جديدة. أرجو المتابعة والعودة للنص الأول مع الإفادة من توجه المقاربة في السياق التالي :

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ .............وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ


هُوَ ما رأتْ من أبيضٍ في مفرقِ ....... من ذاكمُ بشْر الشباب يغيب


منه ابتدا همّ علاك على الصّبا .......... معناه لا تفرح فذاك مشيب


من صدّها قد شبت، هدّك هجرها .... عهدي به عهد الشباب قريبُ


بالله قلْ هل مثل قلبكَ مدنفٌ ............نيرانه وجدٌ به ووجيبُ

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ .............وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ******** 1 3 3 2 2 3 1 3 2
النص الأول:
2 2 3 2 3 3 ** 2 2 3 1 3 2
النص الثاني:
2 2 3 2 2 3****4 3 (4)2
الثالث:
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ******** 1 3 3 2 2 3 1 3 2
وكانت الزيادة : 1 3 3

هل يكون للأمر علاقة بالرقم 6 ؟

حيث تتحول الفاصلة :

2 2 3 2 2 3 إلى 2 2 3 2 2 2 3 ثم بسبب الثقل نزاحف أوسط الرقم 6 =

2 2 3 2 1 2 3

؟؟؟؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أستاذتي الكريمة

الأمر يعينيك إذ هو موجه للجميع

تعليقك وتساؤلات الأستاذة نادية وتعليق الأستاذة انثيال كلها دليل على فهم للرقمي وتفاعل معه ولا يزال الأمر يقترب من الصواب مع كل مشاركة جديدة. أرجو المتابعة والعودة للنص الأول مع الإفادة من توجه المقاربة في السياق التالي :

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ .............وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ

هُوَ ما رأتْ من أبيضٍ في مفرقِ ....... من ذاكمُ بشْر الشباب يغيب

منه ابتدا همّ علاك على الصّبا .......... معناه لا تفرح فذاك مشيب

من صدّها قد شبت، هدّك هجرها .... عهدي به عهد الشباب قريبُ

بالله قلْ هل مثل قلبكَ مدنفٌ ............نيرانه وجدٌ به ووجيبُ

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ
2 2 3 2 2 3 2 2 3
وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ
2 2 3 2 2 3 1 3 2

هذا الكامل
السطر 20 في جدول البحور

لاحظت هنا أنك أضفت 2 2 3 في بداية كل شطر

هل كانت كل الأبيات التي أوردتها من قبل ناقصة ؟

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ

2 2 3 2 2 3 2 2 3
وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ
2 2 3 2 2 3 1 3 2

هذا الكامل
السطر 20 في جدول البحور

لاحظت هنا أنك أضفت 2 2 3 في بداية كل شطر

هل كانت كل الأبيات التي أوردتها من قبل ناقصة ؟

***********
إذا اعتبرنا مصطلحي الإجتزاء و الإجتثاث:

لما رأتـك تنهّـدتْ.......هبّت تقـول عجيـبُ

2 2 3 2 2 3 2 2 3 *** 2 2 3 2 2 3 1 3 2

يكون هذا هو : مجتث الكامل .

هل خدم نسق الكامل المتكون من تركيبة متواترة 4 3 4 3 4 3 هذا الموضوع ؟

***********
إذا اعتبرنا مصطلحي الإجتزاء و الإجتثاث:

لما رأتـك تنهّـدتْ.......هبّت تقـول عجيـبُ

2 2 3 2 2 3 2 2 3 *** 2 2 3 2 2 3 1 3 2

يكون هذا هو : مجتث الكامل .

هل خدم نسق الكامل المتكون من تركيبة متواترة 4 3 4 3 4 3 هذا الموضوع ؟

هو ما تفضلت أستاذتي.

ولكنني سقت هذا تسهيلا للحل فالتمسي له بابا آخر يسهل الحل فيه.

هو ما تفضلت أستاذتي.

ولكنني سقت هذا تسهيلا للحل فالتمسي له بابا آخر يسهل الحل فيه.

**************
لم أفهم ،

هل المقصود أن أجد نفس النتيجة لكن بطريقة أخرى؟

**************
لم أفهم ،

هل المقصود أن أجد نفس النتيجة لكن بطريقة أخرى؟

بيننا وبين الإجابة مسافة جد قصيرة

وإليك تلميح إضافي

ما ذكرته عن الكامل والخفيف مثالان يقربان الحل وليسا مقصودين لذاتيهما.