( عبير - 2)

بسم الله وعلى بركة الله

رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني
يفقه قولي بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل ألا ما جعلته سهلا و انت تجعل
الحزن اذا شئت سهلا يا ارحم الراحمين.

توفيقا و عونا أيتها العبير !
و ليهنكِ الانتقال !

مسيرة موفقة ، و أستاذة متألقة .

إستمري .

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

المعذرة تأخرت بالتطبيق فترة امتحانات نهائيه وضغط بالدراسة
،،،

تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.

ملتقانا هنا رائعُ ... وكما أهلُهُ، أروع

ملؤه امَلٌ جَامِعُ ... عِنْدَهُمْ حِكْمَةٌ أسْرعُ

مُلْ2 - تَقََا 3 - نَا 2 - هُنَا3 -رَا 2- ئِعو3
و1 - كَمَا3 - أهـْ 2- لَهُو3 – أر2 – وَعُو3
مِلْ2 - ؤهو – أ1 – مَلُن3 –جَا2 – مِعو3
عِنْ2 - دَهُمْ 3 - حِكْ2 - مَتُن3 –أسْ2 – رَعُو3

2 3 2 3 2 3
1 3 2 3 2 3
2 3 1 3 2 3
2 3 2 3 2 3
**

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌-نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً

وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

أولا : بزيادة 2 في أوله

أ‌-نقله للمتدارك

فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً

وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

مَالَنَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلةًَ - لَنْ تَقُومَُ لَنَا بَعْدهَا قَائِمة

مَالَنَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلةًَ
مَا2 لَنا3 – نَرْ2 تَضِي3 – ها2لَنَا3 - ذُلْ2 لَتَن3
2 3 2 3 2 3 2 3
لَنْ تَقُومَُ لَنَا بَعْدهَا قَائِمة
لَنْ2 تَقُو3 – مُو2لَنا3 – بَعْ2دُهَا3 – قَا2 ئِمَة3
2 3 2 3 2 3 2 3

ب - زحاف وتأصيل:

فَلِمَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلَةً
فَ1لِمَا3 – نَرْ 2تَضِي3 – ها2لَنَا 3 - ذُلْ2لَتَنْ3
1/2 3 2 3 2 3 2 3
لن تقومُ لنا مَعَهَا قائمة

لَنْ 2تَقُو3 – مُو2 لَنَا3 – مَ 1 عَهَا3 – قَا2 ئِمة3
2 3 2 3 1 /2 3 2 3

ثانيا : بإنقاص 3 من أوله
أ – نقله للمتدارك

8 - فمـا بالنـا نرتضـي ذلّــةً

وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

جراحة

بَالنا نرتضي ذُلَةً -- سَت تَقُومُ لَنَا قَائِمَةْ

تجميل
ما لُنا نَرْتَضي ذِلَةً -- لا تَقُومُ لنا قائِمه
ما لُنا نَرْتَضي ذِلَةً
مَا2 لَنَا3 - نَرْ2تَضِي3 - ذُلْ2لَتَنْ3 ،،
2 323 23
لا تَقُومُ لنا قائِمة
لا2 تَقُو3 - موُ2لَنَا3 - قَا2ئِمَةْ 3
2 323 23

زحاف وتأصيل:

أ رضينا لنا ذلة – ستقومُ لنا قائمة ؟

أَ1رَضِي3 – نا2 لَنا3 – ذُلْ2لَتِنْ 3
س1 َ تَقُو3 – مُو2 لَنَا3 – قَا2 ئِِمَةْ3

1/2 3 2 3 2 3
1/2 3 2 3 2 3

وإن شاء الله يتبع الباقي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

المعذرة تأخرت بالتطبيق فترة امتحانات نهائيه وضغط بالدراسة
،،،

تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.

ملتقانا هنا رائعُ ... وكما أهلُهُ، أروع

ملؤه امَلٌ جَامِعُ ... عِنْدَهُمْ حِكْمَةٌ أسْرعُ

مُلْ2 - تَقََا 3 - نَا 2 - هُنَا3 -رَا 2- ئِعو3
و1 - كَمَا3 - أهـْ 2- لَهُو3 – أر2 – وَعُو3
مِلْ2 - ؤهو – أ1 – مَلُن3 –جَا2 – مِعو3
عِنْ2 - دَهُمْ 3 - حِكْ2 - مَتُن3 –أسْ2 – رَعُو3

2 3 2 3 2 3
1 3 2 3 2 3
2 3 1 3 2 3
2 3 2 3 2 3
**

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌-نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً

وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

أولا : بزيادة 2 في أوله

أ‌-نقله للمتدارك

فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً

وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

مَالَنَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلةًَ - لَنْ تَقُومَُ لَنَا بَعْدهَا قَائِمة

مَالَنَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلةًَ
مَا2 لَنا3 – نَرْ2 تَضِي3 – ها2لَنَا3 - ذُلْ2 لَتَن3
2 3 2 3 2 3 2 3
لَنْ تَقُومَُ لَنَا بَعْدهَا قَائِمة
لَنْ2 تَقُو3 – مُو2لَنا3 – بَعْ2دُهَا3 – قَا2 ئِمَة3
2 3 2 3 2 3 2 3

ب - زحاف وتأصيل:

فَلِمَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلَةً
فَ1لِمَا3 – نَرْ 2تَضِي3 – ها2لَنَا 3 - ذُلْ2لَتَنْ3
1/2 3 2 3 2 3 2 3
لن تقومُ لنا مَعَهَا قائمة

لَنْ 2تَقُو3 – مُو2 لَنَا3 – مَ 1 عَهَا3 – قَا2 ئِمة3
2 3 2 3 1 /2 3 2 3

ثانيا : بإنقاص 3 من أوله
أ – نقله للمتدارك

8 - فمـا بالنـا نرتضـي ذلّــةً

وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

جراحة

بَالنا نرتضي ذُلَةً -- سَت تَقُومُ لَنَا قَائِمَةْ

تجميل
ما لُنا نَرْتَضي ذِلَةً -- لا تَقُومُ لنا قائِمه
ما لُنا نَرْتَضي ذِلَةً هنا جاءت كلمة ذلة صحيحة
مَا2 لَنَا3 - نَرْ2تَضِي3 - ذُلْ2لَتَنْ3 ،،
2 323 23
لا تَقُومُ لنا قائِمة
لا2 تَقُو3 - موُ2لَنَا3 - قَا2ئِمَةْ 3
2 323 23

زحاف وتأصيل:

أ رضينا لنا ذلة – ستقومُ لنا قائمة ؟

أَ1رَضِي3 – نا2 لَنا3 – ذُلْ2لَتِنْ 3
س1 َ تَقُو3 – مُو2 لَنَا3 – قَا2 ئِِمَةْ3

1/2 3 2 3 2 3
1/2 3 2 3 2 3

وإن شاء الله يتبع الباقي

إجابتك صحيحة إلا أن فيها بعض الأغبرة:

أولا منذ متى والفعل المضارع حين يسبق بأداة نصب فإنه يكون مرفوع
ففي قولك ( لن تقومُ لنا قائمة )
أذكرك ببعض القواعد :
_ الفعل المضارع دائما مرفوع بالضمة ( تقومُ _ نقومُ )
_ إذا سبق بأداة جزم فإنه يجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر ( لا تقومْ ـ لم نقومْ ـ لنقومْ )
وبحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر ( لا تذهبي = لا تذهبِ _ لم تحزني = لم تحزنِ ) وهكذا
وبحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة ( لا تذهبون = لا تذهبو ) وهكذا
_ إذا سبق بأداة نصب فإنه ينصب بالفتحة ( لن نقومَ ـ كي نقومَ ـ أن نقومَ )

وكذلك في مواضع عدة وجدت أخطاء نحوية ولغوية كما في قولك ( ذُلة ) أوليست هي ذِلة بالكسر
أم أني مخطئ يا ترى ؟؟

ثانيا : في أول تمرين قمتي بحله
لماذا لم تنظمي على الوزن هذا 2 3 2 3 2 3 ؟؟
واكتفيت فقط بالنظم على 2 3 2 3 3 2

أدع الأساتذة كي يحكمون في أمرك
متمنيا لك التوفيق

يظهر إن العروض واللغة العربيه لاتناسبني اطلاقاً

ويظهر إني اضعت وقتكم معي

يظهر إن العروض واللغة العربيه لاتناسبني اطلاقاً

ويظهر إني اضعت وقتكم معي

لا تقولي هذا فأنت شاعرة مبدعة وأعجبتني أبياتك
لكن يلزمك فقط الاهتمام في النحو ليس إلا

أما عروضيا فأنت متميزة عن البقية

لا تخذليني وتتركي الشعر وعروضه فقط اهتمي بالنحو وسرعان ما تصلين إلى ما تريدين

بالمناسبة لم تضيعي وقتي لأن وقتي ضايع أصلا وفاضي أربع وعشرين ساعة
وأتكفل بمتابعتك 24 ساعة كمان

يله أكملي أيتها التلميذة العبقرية

للأمام .........

المعذرة منكم
تأثير ضغط الدراسه وهم الإمتحانات
ترك أُثر سلبي اكبير على نفسيتي
بإذن الله لي عودة بعد نهاية الأمتحانات

والله يجزاكم خير يارب

والمعذرة من الجميع

،،

_ الفعل المضارع دائما مرفوع بالضمة ( تقومُ _ نقومُ )
_ إذا سبق بأداة جزم فإنهيجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر ( لا تقومْ لا تقمْ ـ لم نقومْ لم نقمْ ـ لنقومْ لنقمْ )
وبحذف حرفالعلة إذا كان معتل الآخر ( لا تذهبي = لا تذهبِ الصواب لا تذهبي _ لم تحزني = لم تحزنِ ) أنت تحزنين أنت لم تحزني وهكذا
وبحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة ( لا تذهبون = لا تذهبو ) ( لا تذهبوا ) وهكذا

ثانيا : في أول تمرين قمتي ( قمتي خطأ والصواب قمتِ ) بحله
لماذا لم تنظمي ( لم تنظمي صحيحة كمما تفضلت وليس لم تنظمِ ) على الوزن هذا 2 3 2 3 2 3 ؟؟
واكتفيت فقط بالنظم على 2 3 2 3 3 2



رب ضارة نافعة

فيا أستاذة عبير أنت ترين أن حسنا برغم ضعفه في النحو قد نجح في العروض وبسرعة. لعل هذا يشجعك على المضي في دروس العروض. مع محاولة تحسين مستواك في النحو.

ثم أتمنى إعطاء حكمين على النص الأول عروضي بغض النظر عن اللغة.

ثم تبيان الحكم النحوي واللغوي.

وليت الأستاذة زينب هداية تعود لتواصل شرح النحو ولعلكما تجدان في دروسها ما يفيدكما.

يرعاكما الله.

اتمنى

أن تقوم الأستاذة زينب هداية بشرح النحو اتمنى
ستحل مشكله كبيرة بالنسبة لي .

[((إباء العرب))]

إجابتك صحيحة إلا أن فيها بعض الأغبرة:

أولا منذ متى والفعل المضارع حين يسبق بأداة نصب فإنه يكون مرفوع
ففي قولك ( لن تقومُ لنا قائمة )
أذكرك ببعض القواعد :
_ الفعل المضارع دائما مرفوع بالضمة ( تقومُ _ نقومُ )
_ إذا سبق بأداة جزم فإنه يجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر ( لا تقومْ ـ لم نقومْ ـ لنقومْ )
وبحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر ( لا تذهبي = لا تذهبِ _ لم تحزني = لم تحزنِ ) وهكذا
وبحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة ( لا تذهبون = لا تذهبو ) وهكذا
_ إذا سبق بأداة نصب فإنه ينصب بالفتحة ( لن نقومَ ـ كي نقومَ ـ أن نقومَ )

وكذلك في مواضع عدة وجدت أخطاء نحوية ولغوية كما في قولك ( ذُلة ) أوليست هي ذِلة بالكسر
أم أني مخطئ يا ترى ؟؟

ثانيا : في أول تمرين قمتي بحله
لماذا لم تنظمي على الوزن هذا 2 3 2 3 2 3 ؟؟
واكتفيت فقط بالنظم على 2 3 2 3 3 2

أدع الأساتذة كي يحكمون في أمرك
متمنيا لك التوفيق

لم تَقُم
لاتَقُم
لاتذهبوا ( لاتنسَ ألف التفريق لواو الجماعة)
لاتذهبي صحيحة ( وأصلها تذهبين ) وهي من الأفعال الخمسة
لم تحزني صحيحة واصلها (تحزنين ) هي من الأفعال الخمسة

ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون في آخرها نيابة عن الضمة ، وتنصب وتجزم بحذف النون من آخرها نيابة عن الفتحة والسكون.

قمتي ( خطأ ) والصحيح ( قمتِ)
أدعُ ( خطأ) والصحيح ( أدعو )

[((إباء العرب))]

اتمنى

أن تقوم الأستاذة زينب هداية بشرح النحو اتمنى
ستحل مشكله كبيرة بالنسبة لي .

يمكنني إن شاءالله مساعدتك في غيابها في النحو لحين عودتها.
إن كان لديكِ أي سؤال، سأجيب عليه

خالص تحياتي

[((إباء العرب))]

_ الفعل المضارع دائما مرفوع بالضمة ( تقومُ _ نقومُ )
_ إذا سبق بأداة جزم فإنهيجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر ( لا تقومْ لا تقمْ ـ لم نقومْ لم نقمْ ـ لنقومْ لنقمْ )
وبحذف حرفالعلة إذا كان معتل الآخر ( لا تذهبي = لا تذهبِ الصواب لا تذهبي _ لم تحزني = لم تحزنِ ) أنت تحزنين أنت لم تحزني وهكذا
وبحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة ( لا تذهبون = لا تذهبو ) ( لا تذهبوا ) وهكذا

ثانيا : في أول تمرين قمتي ( قمتي خطأ والصواب قمتِ ) بحله
لماذا لم تنظمي ( لم تنظمي صحيحة كمما تفضلت وليس لم تنظمِ ) على الوزن هذا 2 3 2 3 2 3 ؟؟
واكتفيت فقط بالنظم على 2 3 2 3 3 2



رب ضارة نافعة

فيا أستاذة عبير أنت ترين أن حسنا برغم ضعفه في النحو قد نجح في العروض وبسرعة. لعل هذا يشجعك على المضي في دروس العروض. مع محاولة تحسين مستواك في النحو.

ثم أتمنى إعطاء حكمين على النص الأول عروضي بغض النظر عن اللغة.

ثم تبيان الحكم النحوي واللغوي.

وليت الأستاذة زينب هداية تعود لتواصل شرح النحو ولعلكما تجدان في دروسها ما يفيدكما.

يرعاكما الله.

سبحان الله كنتُ هنا أتابع وأقوم بالرد في نفس الوقت قبل أن أجد رد أستاذي منشوراً
آسف للتكرار. سنحاول مساعدة عبير لحين عودة الأستاذة زينب قريباً إن شاء الله
خالص تحياتي

ليتك يا أستاذة عبير تبدئين بمراجعة دروس الأستاذة زينب وقراءة حلول المشاركين والإفادة من أخطائهم وتصحيحها .
http://arood.com/vb/showthread.php?p=30592#post30592

إباء العرب
استاذ خشان

الله يجزاكم خير

وسأتابع الدروس بإذن الله

أرجو يا أختي عبير أن لا تؤثر عليك مسألة النحوفي تقدمك العروضي ،
على الأقل في الدورات الأولى ، فالأهم هو الوزن و التقطيع الصحيح ،
أما النحو فيمكنك مراجعته من طرق مختلفة لا تعطل مسيرتك في الرقمي ،
و ثقي أنك ستنجحين في كسبهما معا ، العروض و النحو .
بالتوفيق .

لم تَقُم
لاتَقُم
لاتذهبوا ( لاتنسَ ألف التفريق لواو الجماعة)
لاتذهبي صحيحة ( وأصلها تذهبين ) وهي من الأفعال الخمسة
لم تحزني صحيحة واصلها (تحزنين ) هي من الأفعال الخمسة

ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون في آخرها نيابة عن الضمة ، وتنصب وتجزم بحذف النون من آخرها نيابة عن الفتحة والسكون.

قمتي ( خطأ ) والصحيح ( قمتِ)
أدعُ ( خطأ) والصحيح ( أدعو )

معذرة أنا لم أقل أدعو بل قلت أَدَعُ بمعنى أترك واسمح

ولكن هذا لا يجعلني أن أنكر أني أيضا ضعيف في النحو
لهذا كنت مترددا في التصحيح للأستاذة عبير

يبدو أنني أيضا بحاجة إلى دروس نحوية ...

شوفي يا أستاذة عبير كلنا في الهوا سوا

ربي يوفقك

[((إباء العرب))]

أرجو قراءة هذا الدرس حول الأفعال الخمسة:

http://www.arood.com/vb/showpost.php...&postcount=241

أرجو يا أختي عبير أن لا تؤثر عليك مسألة النحوفي تقدمك العروضي ،
على الأقل في الدورات الأولى ، فالأهم هو الوزن و التقطيع الصحيح ،
أما النحو فيمكنك مراجعته من طرق مختلفة لا تعطل مسيرتك في الرقمي ،
و ثقي أنك ستنجحين في كسبهما معا ، العروض و النحو .
بالتوفيق .

بإذن الله اختي الغاليه
الله يعافيك ويجزاك خير

معذرة أنا لم أقل أدعو بل قلت أَدَعُ بمعنى أترك واسمح

ولكن هذا لا يجعلني أن أنكر أني أيضا ضعيف في النحو
لهذا كنت مترددا في التصحيح للأستاذة عبير

يبدو أنني أيضا بحاجة إلى دروس نحوية ...

شوفي يا أستاذة عبير كلنا في الهوا سوا

ربي يوفقك

الله يعافيك اخوي حسن ويوفقك يارب
والله يوفقنا جميعاً بإذن الله

أرجو قراءة هذا الدرس حول الأفعال الخمسة:

http://www.arood.com/vb/showpost.php...&postcount=241

جزاك الله خير كل اباء وتم حفظ الدرس
الله يوفقك يارب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا إعادة لجزء من الدرس السابق واتمنى المراجعة النحويه والعروضيه لمعرفة الخطأ والأستفادة من الملاحظات

حل تمرين الدرس الثاني

تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.

يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا = غَيُركُم مَنْ لَنَا بَعْدُكُم
طيفُكُم صَارَ ظِلًً لنا = كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا
يا 2 – سحا3 – بَل2 – وَفا3 – مَن2 – لَنا3 = 2 3 2 3 2 3
غَيْرُكُم مَنْ لَنَا بَعْدَكُم
غَي2 – رُكُم3- مَنْ 2- لَنا3 – بَعْ2- دَكُم 3 = 2 3 2 3 2 3

ذِكْرُكُم صَارَ ظِِلاًّ لنا = كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
ذِكْرُكُم صَارَ ظِلاًّ لنا
ذِكْ2 – رُكُم3 – صَا 2- رَظِلْ3 – لن2 – لَنا3 = 2 3 2 3 2 3
كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
كَم 2 - سَهِرْ 3 – نَا2 – بِشو3 – قِن2 – لَكُمْ3 = 2 3 2 3 2 3

يأتي مزاحفاً
يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا = غَيُركُم ولَنَا بَعْدُكُم
غَيُركُم ولَنَا بَعْدُكُم
غَي2 – رُكُم3- و1- لَنا3 – بَعْ2- دَكُم 3 = 2 3 1 3 2 3
ذِكْرُكُم صَارَ ظِلاًّ لنا = فسَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
فسَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
ف 1 - سَهِرْ 3 – نَا2 – بِشوْ3 – قِن2 – لَكُمْ3 = 13 2 3 2 3

المتقارب

بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر = وَحَقٌ عَلَيْنَا فِدَى ارْضَنا

رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر = نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا

أو
عندي شك بالوزن وباللغة واعدت هنا ببعض التعديل

رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر = نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا

نفس الأبيات السابقة بإضافتها للمتدارك على هذا الوزن 2 3 2 3 2 3 2 3
أ- بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر

يا بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر = لا وَحَقٌ عَلَينَا فِدَى أرضِنَا

كم رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر = و نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا

يا بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر

يا2- بِلا 3 – دِي2 - فَدَتْ3- كي2- قُلُوْ3- بلْ 2 – بَشَر3

لاوَحَقٌ عَلَيْنَا فِدَى أرضنا

لا2 – وَحَقْ3 – قُنْ2 – عَلَي3 – نَا2 – فِدَى3 – أر2 – ضِنا3

كم رَسَمْتُك بِعَينَي عٌقُود الزّهَر

كَم2 – رَسَمْ 3- تُكْ2- بِعَي3 – ني2 – عُقُو3- دَزْ – زَهَر

كم رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر

و1– رَسَمْ 3- تُكْ2- بِعَي3 – ني2 – كأج3 – مَلْ 2- قَمَر3

وَنَقَشْنا بِلادِي بِأضْلاعِنا

و1 – نقش3 – نا2 – بِلا3 – دي2 – بأضْ3- لا2 – عِنا3

بإنتظاركم ولمعرفة الصح من الخطأ قبل المواصلة بحل التمارين
والله يوفق يارب

[((إباء العرب))]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا إعادة لجزء من الدرس السابق واتمنى المراجعة النحويه والعروضيه لمعرفة الخطأ والأستفادة من الملاحظات

حل تمرين الدرس الثاني

تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.

يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا = غَيُركُم مَنْ لَنَا بَعْدُكُم
طيفُكُم صَارَ ظِلًً لنا = كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا
يا 2 – سحا3 – بَل2 – وَفا3 – مَن2 – لَنا3 = 2 3 2 3 2 3
غَيْرُكُم مَنْ لَنَا بَعْدَكُم
غَي2 – رُكُم3- مَنْ 2- لَنا3 – بَعْ2- دَكُم 3 = 2 3 2 3 2 3

ذِكْرُكُم صَارَ ظِِلاًّ لنا = كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
ذِكْرُكُم صَارَ ظِلاًّ لنا
ذِكْ2 – رُكُم3 – صَا 2- رَظِلْ3 – لن2 – لَنا3 = 2 3 2 3 2 3
كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
كَم 2 - سَهِرْ 3 – نَا2 – بِشو3 – قِن2 – لَكُمْ3 = 2 3 2 3 2 3

أهم نقطة هي أنّ 2 الخببية غير موجودة في المتدارك . يوجد فقط 2

غيرَكُم .. غيرَ (بالفتح ) وكذلك بعدَكُم

نتابع

[((إباء العرب))]

يأتي مزاحفاً
يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا = غَيُركُم ولَنَا بَعْدُكُم
غَيُركُم ولَنَا بَعْدُكُم
غَي2 – رُكُم3- و1- لَنا3 – بَعْ2- دَكُم 3 = 2 3 1 3 2 3
ذِكْرُكُم صَارَ ظِلاًّ لنا = فسَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
فسَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
ف 1 - سَهِرْ 3 – نَا2 – بِشوْ3 – قِن2 – لَكُمْ3 = 13 2 3 2 3

فهمك وتطبيقك للزحاف صحيحان مع مراعاة الملاحظات السابقة التي تكررت فيهاالأخطاءهنا

[((إباء العرب))]

المتقارب

بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر = وَحَقٌ عَلَيْنَا فِدَى ارْضَنا

رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر = نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا

أو
عندي شك بالوزن وباللغة واعدت هنا ببعض التعديل

رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر = نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا

لم أجد هذا البيت في القصيدة المطلوب الاختيار منها لحل التمرين ( من يوقظ الأمة النائمة). إذن هو من تأليفك
عندما تشكِّين بصحة أي بيت تكتبينه، قومي بالتقطيع فوراً لقطع الشك باليقين.

( رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر ) لاحظي الخلل بعد التقطيع:
رسَمْ تُ ك بعَيْ ني عقو دز زهر
3 1 1 3 2 3 2 3
أما هذا، أيضاً فيه خلل
رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
رسمْ تُ كِ بِعَيْ ني كأجْ مَ لِ قَمَرْ
3 1 1 3 2 3 1 1 3
لاحظت أنك تضعين للصدر قافية وللعجز قافية أخرى هل هذا تأثُّر بالنبطي؟
نتابع

[((إباء العرب))]

نفس الأبيات السابقة بإضافتها للمتدارك على هذا الوزن 2 3 2 3 2 3 2 3
أ- بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر

يا بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر = لا وَحَقٌ عَلَينَا فِدَى أرضِنَا

كم رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر = و نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا

يا بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر

يا2- بِلا 3 – دِي2 - فَدَتْ3- كي2- قُلُوْ3- بلْ 2 – بَشَر3

فَدتكِ = فدتْ كِ = 3 1

لاوَحَقٌ عَلَيْنَا فِدَى أرضنا

لا2 – وَحَقْ3 – قُنْ2 – عَلَي3 – نَا2 – فِدَى3 – أر2 – ضِنا3

كم رَسَمْتُك بِعَينَي عٌقُود الزّهَر

كَم2 – رَسَمْ 3- تُكْ2- بِعَي3 – ني2 – عُقُو3- دَزْ – زَهَر
لايجوز التسكين في حشو البيت

كم رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر

و1– رَسَمْ 3- تُكْ2- بِعَي3 – ني2 – كأج3 – مَلْ 2- قَمَر3

الملاحظة السابقة ذاتها وهذا أدى إلى اختلال الوزن

وَنَقَشْنا بِلادِي بِأضْلاعِنا

و1 – نقش3 – نا2 – بِلا3 – دي2 – بأضْ3- لا2 – عِنا3

أرجو أن تعيدي صياغة البيتين بناءً على الملاحظات الواردة
بالتوفيق

رَسَمْتُكْ بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر
كم رَسَمْتُكْ بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر


رَسَمْتُكْ بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
كم رَسَمْتُكْ بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
---------
أعيد كلام استاذتي إباء بأسلوب آخر لتشخيص الحال مبينا حكمين منفصلين في تقييم مستقل لكل منهما لكي تتعزز ثقتها بفهمها للعروض من جهة، وتعمل على الارتقاء بلغتها من جهة أخرى فلا يطغى اعتبار على آخر .

1- عروضيا ، تطبيقك صحيح ويدل على فهمك
2- لغويا ، لا يصح تسكين كاف الخطاب إلا في آخر البيت.

ولذلك يصح القول :

كأجمل بدرٍ بعيني رسمتكْ
كأج م لبدْ رنْ بعي ني رسمْ تكْ = 3 1 3 2 3 2 3 2

أتمنى أن تتجنبي المخالفة اللغوية التي نبهت إليها أستاذنا في إعادتك للبحرين.

يرعاكما الله.

[QUOTE]

لم أجد هذا البيت في القصيدة المطلوب الاختيار منها لحل التمرين ( من يوقظ الأمة النائمة). إذن هو من تأليفك

عندما تشكِّين بصحة أي بيت تكتبينه، قومي بالتقطيع فوراً لقطع الشك باليقين.

حاولت انظم على وزنالمتقارب وماوصلت لتطبيق التمرين هدفي اعرف الخطأ لاتجنبه قبل اواصل .

لاحظت أنك تضعين للصدر قافية وللعجز قافية أخرى هل هذا تأثُّر بالنبطي؟

لا تأثر بالتكسير الشعري

الله يعافيك استاذة اباء يارب

أرجو أن تعيدي صياغة البيتين بناءً على الملاحظات الواردة
بالتوفيق

حاضر أستاذة اباء وإن شاء الله هالخطأ مابيتكرر مرة ثانيه بإذن الله

رَسَمْتُكْ بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر
كم رَسَمْتُكْ بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر


رَسَمْتُكْ بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
كم رَسَمْتُكْ بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
---------
أعيد كلام استاذتي إباء بأسلوب آخر لتشخيص الحال مبينا حكمين منفصلين لرفع معنويات عبير عروضيا وأخذ اللغة بعين الاعتبار في تقييم مستقل.

1- عروضيا ، تطبيقك صحيح ويدل على فهمك
2- لغويا ، لا يصح تسكين كاف الخطاب إلا في آخر البيت.

ولذلك يصح القول :

كأجمل بدرٍ بعيني رسمتكْ
كأج م لبدْ رنْ بعي ني رسمْ تكْ = 3 1 3 2 3 2 3 2

أتمنى أن تتجنبي المخالفة اللغوية التي نبهت إليها أستاذنا في إعادتك للبحرين.

يرعاكما الله.

إن شاء الله أستاذ خشان بأتجنب إن شاء الله هذه الأخطاء

والله يجزاكم خير يارب

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تأخرت بالواجب بسبب الأمتحانات وضغط الدراسة

،،،

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌-نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت

8 - فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً

وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

جراحة :
مـا لنـا نرتضـي ذلــةً

لن تقوم لنا لنـا قائمـةْ

تجميل :
مَا بِنا نرتضيها لنا ذلةً ،،، ستََقُومَ لَنا بَعدَهاَ قائمة ؟
مَا بِنا نَرتَضِيهَا لنَا ذِلةٍ
ما2 - بِنا3 / نَرْ2 - تَضي3 / هَا2 - لناَ3 / ذِل2 - لَتن3
2 3 2 3 2 3 2 3
ستََقُومُ لَنا بَعدَهاَ قائمة
سَ1 - تَقُو3/ م ُ1- لَنا3 /بَع2 - دَهَا3 / قَا2 - ئِمَه3
1 /2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3
،،،
زحاف وتأصيل
مَا بِنا نرتضيها لنا ذلةً ،،، ستَقُومُ لَنا بَعدَهاَ قَائِمة ؟
متقارب مجزوء
وَ رَضينَا لنا ذِلةٍ ،، لَن تَقُومَ لَنا بَعدَهاَ قائمة

وَ رَضينَا لنا ذِلةٍ
و1 – رضي3 – نا2 – لنا3 – ذِل2 – لَتِن3
1/2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3

لَن2 - تَقُو3/ مَ1 - لَنا3 /بَع2 - دَهَا3 / قَا2 - ئِمَه3 /
2 3 1 3 2 3 2 3
،،،
نفس التمرين ونفس الشطر حليته من قبل واعدت بعض التعديلات فيه

وبالنسبه لدرس المتقارب والمتدارك مع الزحاف مستوعبتهم تمام
لكن النظم بالمتقارب لقيت فيه بعض الصعوبة ويحتاج تفكير ووقت وهالفترة
فترة ضغط شديد وامتحانات واخاف اترك التطبيق والمراجعة واتعود على الكسل وانسى اللي تعلمته
خاصة إني توي بالبداية ..
فتحملوني والله يعطيكم الصبر