عبد الله الغريب - 2

فتحت هذه الصفحة متوكلا على الله تعالى.
وشاكرا مقدما كل أصحاب الجهود النيرة في هذا الموقع المفيد النافع.
ودمتم بخير وعافية.

وفقك الله أخي عبد الله وأتمنى لك في هذه الدورة وما سيليها ذات مستوى تألقك في الدورة الأولى.

هنيئا لك يا أستاذ عبد الله ،
أنت من الآن فصاعدا مدرس في كل الدورات التي تنهيها .
مفاجأة سارة أليس كذلك؟
فلا تبخل على المتمرنين الجدد بمتابعتك لهم .
كما أن هناك صفحة خاصة للمدرسين يمكنك الرجوع إليها لتعرض فيها ما تشاء
من أفكار و استفسارات .
http://www.arood.com/vb/forumdisplay...ysprune=&f=108

عقبى لمفاجآت سارة أخرى ، و هي كثيرة .

ما شاء الله أستاذي عبدالله سر قدماً ، فلكل شيء بداية ولكن لا نهاية للطموح

الأستاذ الجليل / خشان
الأستاذة الفاضلة / نادية
الأخ الكريم / فيصل الصاعدي

شكرا لكلماتكم الطيبة المباركة .. فهي كالماء البارد على الظمأ.

ثم أين هي دروس الدورة الثانية.
مع خالص الشكر والتقدير.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أخى الأستاذ عبد الله, كن فى الدنيا كأنك الـ (غريب).. أما هنا فحللتَ أهلاً و نزلت سهلاً.. أم علىَّ أن أعكسها لتفيد معنى الدعاء بسهولة حل التمارين ؟

حسنا يا أخى.. حللتَ سهلاً

ألف مبروك الانتقال إلى الدورة الثانية, و بالتوفيق و النجاح إن شاء الله تعالى .

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أخى الأستاذ عبد الله, كن فى الدنيا كأنك الـ (غريب).. أما هنا فحللتَ أهلاً و نزلت سهلاً.. أم علىَّ أن أعكسها لتفيد معنى الدعاء بسهولة حل التمارين ؟

حسنا يا أخى.. حللتَ سهلاً

ألف مبروك الانتقال إلى الدورة الثانية, و بالتوفيق و النجاح إن شاء الله تعالى .

أخي أيها البدر في سمائه
شكر الله لك ما أفضت على أخيك من جميل أدبك .. وغامر ترحيبك ..
وبارك الله لك في عمرك وعملك كله أخي الموفق بإذن الله ..

ثم أشكر حقيقة إدارة الموقع على هذه الإيجابية العالية التي يغرسونها في طلابهم، حيث فوجئت انني أصبحت مدرسا .. ولكني لا أعد نفسي كذلك.

تقبل أعطر التحايا من أخيك.

الأستاذ الجليل / خشان
الأستاذة الفاضلة / نادية
الأخ الكريم / فيصل الصاعدي

شكرا لكلماتكم الطيبة المباركة .. فهي كالماء البارد على الظمأ.

ثم أين هي دروس الدورة الثانية.
مع خالص الشكر والتقدير.

أهلا بأخي

أنظر أول موضوع مثبت في الرابط :

http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=150


ومثل هذا في كل دورة.

http://sites.google.com/site/alarood/d2-1

يرعاك الله.

الدورة الثانية - التمرين الأول
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع.

صَاحِبِي أَعْشَقُ المُنْتَدَى=كُلُّ مَافِيهِ خَيْرًا بَدَا
كُلُّهُ نَافِعٌ جَامِعٌ=فَانْطَلِقْ فِيهِ مُسْتَرْشِدَا
كُنْ أَخِي الْيَوْمَ أَوْ كُنْ غَدَا=فَارِسَ الحَقِّ وَابْنَ الهُدَى
أَنْتَ بِالْحَقِّ تَعْلُو الذُّرَى= كُنْ بِهِ فِي الوَرَى سَيِّدَا
لَا تَقُلْ لَيْسَ لِي حِيلَةٌ= أَوْ تَقُلْ حُلُمِي بُدِّدَا
لَا تَقُلْ صِرْتُ مُسْتَأْخِرًا=لَمْ يَعُدْ فِي سِبَاقِي مَدَى
حَطِّمِ القَيْدَ وَانْهَضْ فَتَىً= تَجِدِ السَّعْدَ مَدَّ اليَدَا

صَاحِبِي أَعْشَقُ المُنْتَدَى=كُلُّ مَافِيهِ خَيْرًا بَدَا
صَا / حِبِي/ أَعْـ/ شَقُ لـ/ مُنْـ / تَدَى = كُلْ/ لُـ مَا / فِيـ /هِـ خَيْـ / رَنْ / بَدَا
2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3

وأنا بصدد التقطيع والتلوين للأبيات جميعها بإذن الله.

الدورة الثانية - التمرين الأول

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع.

صَاحِبِي أَعْشَقُ المُنْتَدَى=كُلُّ مَافِيهِ خَيْرًا بَدَا
كُلُّهُ نَافِعٌ جَامِعٌ=فَانْطَلِقْ فِيهِ مُسْتَرْشِدَا
كُنْ أَخِي الْيَوْمَ أَوْ كُنْ غَدَا=فَارِسَ الحَقِّ وَابْنَ الهُدَى
أَنْتَ بِالْحَقِّ تَعْلُو الذُّرَى= كُنْ بِهِ فِي الوَرَى سَيِّدَا
لَا تَقُلْ لَيْسَ لِي حِيلَةٌ= أَوْ تَقُلْ حُلُمِي بُدِّدَا
لَا تَقُلْ صِرْتُ مُسْتَأْخِرًا=لَمْ يَعُدْ فِي سِبَاقِي مَدَى
حَطِّمِ القَيْدَ وَانْهَضْ فَتَىً= تَجِدِ السَّعْدَ مَدَّ اليَدَا

صَاحِبِي أَعْشَقُ المُنْتَدَى=كُلُّ مَافِيهِ خَيْرًا بَدَا
صَا / حِبِي/ أَعْـ/ شَقُ لـ/ مُنْـ / تَدَى = كُلْ/ لُـ مَا / فِيـ /هِـ خَيْـ / رَنْ / بَدَا
2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3

وأنا بصدد التقطيع والتلوين للأبيات جميعها بإذن الله.

==============
في انتظار باقي التقطيع ،
سعدت بقراءة هذه الأبيات المحفّزة .

[right]الدورة الثانية - التمرين الأول

صَاحِبِي أَعْشَقُ المُنْتَدَى=كُلُّ مَافِيهِ خَيْرًا بَدَا
صَا / حِبِي/ أَعْـ/ شَقُ لـ/ مُنْـ / تَدَى = كُلْ/ لُـ مَا / فِيـ /هِـ خَيْـ / رَنْ / بَدَا
2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3

وأنا بصدد التقطيع والتلوين للأبيات جميعها بإذن الله.

بارك الله في شعركم .... كم لقلبي أخي أسعدا

لا داعي أخي الكريم لتلوين كل الأبيات فتلوين بيت أو بيتين كاف لترسيخ مفهوم تناوب اللونين الأزرق والأحمر ( عدم تجاور الأحمرين 3 3 ) تمهيدا لما بعد ذلك من دروس. فاستمثر وقتك في الرقمي استثمارا أفضل .

يرعاك الله

.

بارك الله في شعركم .... كم لقلبي أخي أسعدا

لا داعي أخي الكريم لتلوين كل الأبيات فتلوين بيت أو بيتين كاف لترسيخ مفهوم تناوب اللونين الأزرق والأحمر ( عدم تجاور الأحمرين 3 3 ) تمهيدا لما بعد ذلك من دروس. فاستمثر وقتك في الرقمي استثمارا أفضل .

يرعاك الله

.

========
حدثتني نفسي أن أشير عليه بمثل هذا ، لكن خشيت أن يتعود الإختصار فيختصر في امور أخرى .
معك حقا أستاذنا ، فتقطيعه لجميع الأبيات و تلوينها سيجعله يتردد مستقبلا قبل
أن يتحفنا بأشعاره الطويلة .
بارك الله فيكم .

بارك الله في شعركم .... كم لقلبي أخي أسعدا

لا داعي أخي الكريم لتلوين كل الأبيات فتلوين بيت أو بيتين كاف لترسيخ مفهوم تناوب اللونين الأزرق والأحمر ( عدم تجاور الأحمرين 3 3 ) تمهيدا لما بعد ذلك من دروس. فاستمثر وقتك في الرقمي استثمارا أفضل .

يرعاك الله

.

[justify]جزاك الله خيرا أستاذنا خشان فقد أزحت عني غمة التلوين المزعجة حقيقة لتعقيد فعل ذلك في الكتابة الخاصة بالمنتديات. فلعلي إذن أكتفي ببيت أو بيتين آخرين، لعله يظهر فيهما الزحاف.
والشكر موصول للأستاذة الكريمة / نادية.[/justify]

أ

تكملة للجواب السابق:


لَا تَـقُـلْ لَـيْــسَ لِـــي حِـيـلَـةٌ=أَوْ تَـــقُـــلْ حُــلُــمِــي بُـــــــدِّدَا
لَا / تَـقُـلْ/ لَـيْـ/ سَـ لِي/ حِيـ/ لَتُنْ = أَوْ/ تَقُلْ/ حُـ/لُمِي/ بُدْ / دِدَا
2 3 2 3 2 3 = 2 3 1 3 2 3

حَطِّـمِ القَيْـدَ وَانْـهَـضْ فَـتَـىً= تَــجِــدِ الـسَّـعْــدَ مَــــدَّ الــيَــدَا
حَطّْ/طِمِ لْ/قَيْـ/دَ وَنْـ/هَـضْ/ فَـتَـنْ= تَــ/جِــدِ سْ/سَـعْــ/دَ مَــــدْ/دَ لْــ/يَــدَا
2 3 2 3 2 3 = 1 3 2 3 2 3

المعذرة عملية التلوين مزعجة جدا

تكملة للجواب السابق:


لَا تَـقُـلْ لَـيْــسَ لِـــي حِـيـلَـةٌ=أَوْ تَـــقُـــلْ حُــلُــمِــي بُـــــــدِّدَا
لَا / تَـقُـلْ/ لَـيْـ/ سَـ لِي/ حِيـ/ لَتُنْ = أَوْ/ تَقُلْ/ حُـ/لُمِي/ بُدْ / دِدَا
2 3 2 3 2 3 = 2 3 1 3 2 3

حَطِّـمِ القَيْـدَ وَانْـهَـضْ فَـتَـىً= تَــجِــدِ الـسَّـعْــدَ مَــــدَّ الــيَــدَا
حَطّْ/طِمِ لْ/قَيْـ/دَ وَنْـ/هَـضْ/ فَـتَـنْ= تَــ/جِــدِ سْ/سَـعْــ/دَ مَــــدْ/دَ لْــ/يَــدَا
2 3 2 3 2 3 = 1 3 2 3 2 3

المعذرة عملية التلوين مزعجة جدا

أخي الكريم

أنا ألون في الوورد وأنسخ في نافذة الرد أو المشاركة فيكون الرد ملونا.

هذا ينجح في متصفح Avant
ولا ينجح في متصفح Goole Chrome

يرعاك الله.

إذن هل يتعين علي للاستفادة من ذلك استخدام متصفح Avant لا غير أم أن هناك متصفحات أخرى تؤدي تلك الخاصية.
جزيتم خيرا أستاذنا.

إذن هل يتعين علي للاستفادة من ذلك استخدام متصفح avant لا غير أم أن هناك متصفحات أخرى تؤدي تلك الخاصية.
جزيتم خيرا أستاذنا.

لو كنت أعرف لفصلت لك. جرب ما لديك فلعل وعسى.

ربما هي مسألة تعود ، لكن عملية التلوين و التنسيق عموما ميسرة جدا

بمنتدانا بالمقارنة مع منتديات أخرى .

ربما هي مسألة تعود ، لكن عملية التلوين و التنسيق عموما ميسرة جدا

بمنتدانا بالمقارنة مع منتديات أخرى .

لم ألمس الفرق أختي الكريمة
فربما هناك أدوات لا اعرف استخدامها
حيث أقوم بتلوين الكتابة بنفس الطريقة التي ألونها بها في المنتديات الأخرى
وذلك بالتعليم عليها واختيار اللون لتبدأ (الكودات) المزعجة والكثيرة تحيط بالمكتوب عن يمين وشمال، وحين الون جزءا آخر بجوار الأول تحيط به (كودات) أخرى هو الآخر، حتى أضيع في بحر متلاطم الأمواج يتماهى أوله في آخره، هذه هي المشكلة التي أعاني منها حين ألون نصوصا صغيرة متجاورة بألوان مختلفة، فهل لذلك من حل لا أعلمه فتدلوني عليه ؟
دمتم بخير وعافية.

لم ألمس الفرق أختي الكريمة
فربما هناك أدوات لا اعرف استخدامها
حيث أقوم بتلوين الكتابة بنفس الطريقة التي ألونها بها في المنتديات الأخرى
وذلك بالتعليم عليها واختيار اللون لتبدأ (الكودات) المزعجة والكثيرة تحيط بالمكتوب عن يمين وشمال، وحين الون جزءا آخر بجوار الأول تحيط به (كودات) أخرى هو الآخر، حتى أضيع في بحر متلاطم الأمواج يتماهى أوله في آخره، هذه هي المشكلة التي أعاني منها حين ألون نصوصا صغيرة متجاورة بألوان مختلفة، فهل لذلك من حل لا أعلمه فتدلوني عليه ؟
دمتم بخير وعافية.

==========
أعتقد أن الحل هو أن تدخل للوحة تحكم العضو و تختار :

الوضع المتقدم wysiwyg
اللوحة المتقدمة : وهو الصندوق الأكثر تطوراً منهم فهو صندوق الوضع المتقدم wysiwyg الإحترافي
يسمح لك بتنسيق النص ورؤية النتيجة مباشرة في نفس صندوق الأدوات حين تلون نص يتلون في الصندوق وحين تدرج رابط لعنوان صورة فالنتيجه تظهر لك الصورة مباشرة أمامك .
اعتماداً على نوع متصفحك, قد لا تستطيع استخدام كل هذه الخيارات. إذا واجهت المشاكل عند كتابة الرسائل, حاول الانتقال إلى واجهة أخرى.

يا جماعة التلوين وسيلة وليس غاية ، والحاجة تدعو إليه عند توضبح ما يلزم.

وسيقل استعماله في الدروس القادمة.

يا جماعة التلوين وسيلة وليس غاية ، والحاجة تدعو إليه عند توضبح ما يلزم.

وسيقل استعماله في الدروس القادمة.

=========
واضح يا أستاذنا ،
و لكن التيسير مطلب نسعى إليه ، بعد أن عبر الأخ الغريب عن انزعاجه من التنسيق.
تقديري .

المعذرة على الانقطاع .. ولكن الأمل في المواصلة قائم ومستمر بإذن الله.

الدورة الثانية - التمرين الثاني

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1)
في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية كل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.

جواب القسم الأول من الجزئية (أ) وهو المتعلق بتحويل المتقارب إلى المتدارك بإضافة (2) في بداية كل شطر:
وقد اخترت الأبيات الأربعة الأولى من القصيدة المذكورة وهي:
وليل به هامت الهائمة=وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
أجبنـي بربـك هـل تنجلـي=ومن يوقظ الأمة النائمة ؟
فقد كبلتها قيود الهوى=وأضحت على قلبها جاثمة
تبيت على شاشة الملهيات=وتصحو على عيشة ناعمة.

ولي لن بهي ها متل ها ئمه = وها جت خطو بن بهي دا همه
32323233232323
قم بلي لن بهي ها متل ها ئمه = قم فها ذي كرو بن بنا جاثمه
2323232323232323
أجب ني برب ب كهل تن جلي = ومن يو قظ لأم متن نا ئمه
32313233232323
قل تحد دث برب ب كهل تن جلي = من لها وي حها أم متن نا ئمه
2323132323232323
فقد كب بلت ها قيو دل هوى = وأض حت على قل بها جا ثمه
32323233232323
بؤ سها أن نها في قيو دل هوى = من يفك ك قيو دل هول آ اثمه
2323232323132323
تبي ت على شا شتل مل هيا ت = وتص حوعلى عي شتن نا عمه
313232313232323
ين قضي لي لها تح تسي خم رها= إن صحت بع دهو أص بحت سا ئمه
2323232323232323

قم بليل به هامت الهائمة= قم فهذي كروب بنا جاثمة
قم تحدث بربك هل تنجلي=من لها ويحها أمتي النائمة
بؤسها أنها في قيود الهوى=من يفك قيود الهوى الآثمة
ينقضي ليلها تحتسي خمرها=إن صحت بعده أصبحت سائمة

المعذرة على الانقطاع .. ولكن الأمل في المواصلة قائم ومستمر بإذن الله.

الدورة الثانية - التمرين الثاني
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1)
في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية كل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
جواب القسم الأول من الجزئية (أ) وهو المتعلق بتحويل المتقارب إلى المتدارك بإضافة (2) في بداية كل شطر:
وقد اخترت الأبيات الأربعة الأولى من القصيدة المذكورة وهي:

وليل به هامت الهائمة=وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
أجبنـي بربـك هـل تنجلـي=ومن يوقظ الأمة النائمة ؟
فقد كبلتها قيود الهوى=وأضحت على قلبها جاثمة
تبيت على شاشة الملهيات=وتصحو على عيشة ناعمة.
===========
قم بليل به هامت الهائمة= قم فهذي كروب بنا جاثمة
قم تحدث بربك هل تنجلي=من لها ويحها أمتي النائمة
بؤسها أنها في قيود الهوى=من يفك قيود الهوى الآثمة
ينقضي ليلها تحتسي خمرها=إن صحت بعده أصبحت سائمة

==============
يبدو أن مشكلة التنسيق لاتزال عالقة .
أحسنت في التحويل إلى المتدارك ـ لكنك ابتعدت قليلا عن الجراحة و التجميل .

وليل به هامت الهائمة=وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

قم بليل به هامت الهائمة= قم فهذي كروب بنا جاثمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

في الشطر الثاني لم تعتمد الجراحة و التجميل و كان يمكن ان تقول :

قم فهذي خطوب به داهمة = 2 3 2 3 2 3 2 3

فالفكرة هي أن نجري أقل تغيير ممكن على البيت المراد تحويله .

بالتوفيق .

نعم أخية ما زلت أتلمس طريقي في التنسيق.
وفيما يتعلق بما عملته فقد اعتبرت الجراحة والتجميل وسيلة وليست غاية فتركت نفسي على سجيتها مع حرصي على عدم تغيير المعنى.

أعيد المشاركة ثانية محاولا إظهارها بشكل أفضل والله المستعان.

الدورة الثانية - التمرين الثاني - الجزء أ - القسم الأول منه:
تحويل وزن البيت من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1)
في بداية كل شطر .

الأبيات الأصلية:

وليل به هامت الهائمة=وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
ولي لن بهي ها متل ها ئمه = وها جت خطو بن بهي دا همه
3 2 3 2 3 2 3 /= /3 2 3 2 3 2 3
********************=********************
أجبنـي بربـك هـل تنجلـي=ومن يوقظ الأمة النائمة ؟
أجب ني برب ب كهل تن جلي=ومن يو قظل أم متن نا ئمه
3 2 3 1 3 2 3 /=/ 3 2 3 2 3 2 3
********************=********************
فقد كبلتها قيود الهوى=وأضحت على قلبها جاثمة
فقد كب بلت ها قيو دل هوى = وأض حت على قل بها جا ثمه
3 2 3 2 3 2 3 /=/ 3 2 3 2 3 2 3
********************=********************
تبيت على شاشة الملهيات=وتصحو على عيشة ناعمة
تبي ت على شا شتل مل هيا ت = وتص حو على عي شتن نا عمه
3 1 3 2 3 2 3 1 /= / 3 2 3 2 3 2 3
********************=********************

ولتحويلها إلى المتدارك (بإضافة (2) في بداية كل شطر) قلت:

قـــــــم بــلــيـــل بـــــــه هـــامــــت الـهــائــمــة=قـــــم فـــهـــذي كــــــروب بـــنـــا جــاثــمــة
قم بلي لن بهي ها متل ها ئمه = قم فها ذي كرو بن بنا جاثمه
2 3 2 3 2 3 2 3 /= /2 3 2 3 2 3 2 3
********************=********************
قــــــم تـــحـــدث بـــربـــك هــــــل تـنـجــلــي=مـــــن لــهـــا ويـحــهــا أمــتـــي الـنـائــمــة
قل تحد دث برب ب كهل تن جلي = من لها وي حها أم متن نا ئمه
2 3 2 3 1 3 2 3 /=/ 2 3 2 3 2 3 2 3
********************=********************
بـؤســهــا أنـــهـــا فــــــي قـــيـــود الـــهـــوى=مـــــن يــفـــك قـــيـــود الـــهـــوى الآثـــمـــة
بؤ سها أن نها في قيو دل هوى = من يفك ك قيو دل هول آ اثمه
2 3 2 3 2 3 2 3 /=/ 2 3 1 3 2 3 2 3
********************=********************
يـنـقـضــي لـيـلـهــا تـحـتـســي خـمــرهــا=إن صحت بعده أصبحت سائمة
ين قضي لي لها تح تسي خم رها= إن صحت بع دهو أص بحت سا ئمه
2 3 2 3 2 3 2 3 /= /2 3 2 3 2 3 2 3
********************=********************

وسأتابع الحل بإذن الله.

الدورة الثانية - التمرين الثاني - الجزء أ - القسم الثاني منه:
تحويل وزن البيت من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإنقاص 3 من بداية كل شطر .

البيت الأصلي الأول:

ولـــيـــل بـــــــه هـــامــــت الـهــائــمــة=وهــاجـــت خــطـــوبٌ بـــــه داهـــمـــةْ
ولـي لـن بـهـي هــا مـتـل هــا ئـمـه=وهـا جـت خطـو بـن بهـي دا هـمـه
3 2 3 2 3 2 3 /=/3 2 3 2 3 2 3

بعد الجراحة:

لـن بـهـي هــا مـتـل هــا ئـمـه= جـت خطـو بـن بهـي دا هـمـه
2 3 2 3 2 3 /=/ 2 3 2 3 2 3

بعد التجميل:

ليلنا صار كالهائمة= كم خطوب به داهمة
لي لنا صا ركل ها ئمة= كم خطو بن بهي دا همة
2 3 2 3 2 3 /= / 2 3 2 3 2 3

****************************************
البيت الأصلي الثاني:

أجــبــنـــي بـــربــــك هـــــــل تـنــجــلــي=ومــــن يــوقــظ الأمـــــة الـنـائـمــة ؟
أجـب نـي بـرب ب كـهـل تــن جـلـي=ومــن يــو قـظـل أم مـتـن نـــا ئـمــه
3 2 3 1 3 2 3 /=/ 3 2 3 2 3 2 3

بعد الجراحة:

نـي بـرب ب كـهـل تــن جـلـي= يــو قـظـل أم مـتـن نـــا ئـمــه
2 3 1 3 2 3 /=/ 2 3 2 3 2 3

بعد التجميل:

قل بربك هل تنجلي = من لها الأمة النائمة
قل بـرب ب كـهـل تــن جـلـي = من لهل أم مـتـن نـــا ئـمــة
2 3 1 3 2 3 /=/ 2 3 2 3 2 3

****************************************

الدورة الثانية - التمرين الثاني - الجزء أ - القسم الثاني منه:
تحويل وزن البيت من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإنقاص 3 من بداية كل شطر .


البيت الأصلي الثاني:
أجــبــنـــي بـــربــــك هـــــــل تـنــجــلــي=ومــــن يــوقــظ الأمـــــة الـنـائـمــة ؟
أجـب نـي بـرب ب كـهـل تــن جـلـي=ومــن يــو قـظـل أم مـتـن نـــا ئـمــه
3 2 3 1 3 2 3 /=/ 3 2 3 2 3 2 3
بعد الجراحة:
نـي بـرب ب كـهـل تــن جـلـي= يــو قـظـل أم مـتـن نـــا ئـمــه
2 3 1 3 2 3 /=/ 2 3 2 3 2 3
بعد التجميل:
قل بربك هل تنجلي = من لها الأمة النائمة
قل بـرب ب كـهـل تــن جـلـي = من لهل أم مـتـن نـــا ئـمــة
2 3 1 3 2 3 /=/ 2 3 2 3 2 3
****************************************

=========
لا أقول إلا : ممتااااااز