صفحة ريم يوسف

الأخت ريم يوسف

مرحبا بك

هذه صفحتك فابتدئي دروسك هنا حسب المنهاج المبين على الرابط:

http://www.arood.com/vb/showthread.p...=5244#post5244
والله يرعاك.

حل تمرين درس المتحرك و الساكن

الكلمة الأولى

لَغَطْ
1 1 ه

*****

الكلمة الثانية

غَزَاْلْ

1 1 ه ه

*****

الكلمة الثالثة

مَاْجِدْ
1 ه 1 ه

*****

الكلمة الرابعة

رِيْمْ

1 ه ه

عزيزتي ريم...
إجابتكِ صحيحة مئة بالمئة...

انتقلي عزيزتي إلى الدرس الثاني..


ممـــتــازة أخيّتي..
تحية لك
أختك
لجين الندى

حل تمارين الدرس الثاني

أربعة مقاطع كل منها 2

هَلْ = 1 ه = 2

بَلْ = 1 ه = 2

تَلْ = 1 ه = 2

مَلْ = 1 ه = 2

*****

أربعة مقاطع كل منها 3

بَدَا = 1 1 ه = 1 2 = 3

وَهَنْ = 1 1 ه = 1 2 = 3

شَفَقْ = 1 1 ه = 1 2 = 3

وَلَهْ = 1 1 ه = 1 2 = 3

أيضا ممتازة عزيزتي...

انتقلي للدرس التالي...


ممتازة...

حل تمرين الدرس الثالث: ظهور الرقم 1 منفرداً

ثلاث كلمات يقطع كلا منها رقميا بحيث تحتوي كل منها على الرقم 1 مرّة أو أكثر

الكلمة الأولى: ذَهَبَاْ = 1 1 1 ه = 1 3

الكلمة الثانية: مُتَهَاْلِكْ = 1 1 1 ه 1 ه = 1 3 2

الكلمة الثالثة: ضَفَاْئِرُهَاْ = 1 1 ه 1 1 1 ه = 3 1 3

الكلمة الرابعة: سَفِيْنَتَهُمْ = 1 1 ه 1 1 1 ه = 3 1 3

حل تمرين الدرس الرابع التلاوة

قُلْ أَعَوْذُ بِرَبِ الْفَلَقِْ

1 ه 1 1 ه 1 1 1 1 ه 1 1 ه = 2 3 1 1 3 3

حل تمرين الدرس الخامس الأرقام الزوجية

الجملة الأولى:
مَاْذَاْ قَاْلَ لَهُمْ
1 ه 1 ه 1 ه 1 1 1 ه
2 2 2 1 3
6 1 3


الجملة الثانية:
كَيْفَ أَصْبَحْتُمْ
1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه
2 3 2 2
2 3 4

الجملة الثالثة:
أَيْنَ كُنْتَ يَاْ يُوْسُفْ
1 ه 1 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه
2 3 3 2 2
2 3 3 4

حل تمرين الدرس السادس الوزن و التقطيع حسب السمع

لَوْ تَعْلَمِيْنَ بِمَاْ أُجَنُّ مِنَ الهَوَىْ
1 ه 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه
2 2 3 1 3 3 1 3 3
4 3 1 3 3 1 3 3

لَعَذَرْتِ أَوْ لَظَلَمْتِ إَنْ لَمْ تَعْذُرِيْ
1 1 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه
1 3 3 1 3 3 2 2 3
1 3 3 1 3 3 4 3

لا تَحْسَبِيْ أَنِّيْ هَجَرْتُكِ طَاْئِعَاً
1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 1 ه
2 2 3 2 2 3 1 3 1 3
4 3 4 3 1 3 1 3

حَدَثٌ لَعَمْرُِكِ رَاْئِعٌ أَنْ تُهْجَرِيْ
1 1 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه1 1 ه
1 3 3 1 3 3 2 2 3
1 3 3 1 3 3 4 3

أتمنى أن أكون قد وفقت في حل التمارين من الدرس الثالث إلى السادس بصورة صحيحة حتى يمكنني البدء في محاولة النظم و حل تمرين الدرس السابع و الأخير في هذه المرحلة
في انتظار الإفادة
خالص الشكر

الأخت ريم يوسف
بداية في غاية التوفيق والسرعة وصولا للب العروض
مع وجود ملاحظات


قُلْ أَعَوْذُ بِرَبِ الْفَلَقِْ
قلْ أعو ذُ بربْ بلْ فلقْ = 2 3 1 3 2 3

***********
لا تحسبي أني هجرتك طائعا
لا تح سبي أنْ ني هجرْ تُ كطا ئعن = 2 2 3 2 2 3 1 3 3

أتمنى أن أكون قد وفقت في حل التمارين من الدرس الثالث إلى السادس بصورة صحيحة حتى يمكنني البدء في محاولة النظم و حل تمرين الدرس السابع و الأخير في هذه المرحلة
في انتظار الإفادة

وفقت
ولا بأس من المضي في محاولة النظم ولكن بعد تقطيع بيت آخر تختارينه.
مع رجاء كتابة المقاطع بالحروف ثم تمثيلها بالأرقام لتحديد مصدر الخطأ إن وجد.
يرعاك الله

الأستاذ خشان

لك مني وافر الشكر و عظيم التقدير
و اسمح لي أن أعاود المحاولة مرة أخرى في درس التلاوة و التقطيع و أتمنى أن أوفق هذه المرة في الحل الصحيح


درس التلاوة

تبت يدا أبي لهب و تب

تب - بت - يدا - أبي - ل - هبن - و تب
1ه - 1ه - 11 ه - 11ه - 1- 11ه - 11ه
2 2 3 3 1 3 3

**********

درس التقطيع (سأكمل الأبيات)

يَهْوَاْكِ مَاْ عِشْتُ الفُؤَاْدُ فَإِنْ أَمُتْ
يه - وا - كي - ما - عش - تل - فؤا - د - فإن - أمت
1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1- 11ه - 11ه
2 2 2 2 2 3 1 3 3
10 3 1 3 3


يَتْبَعْ صَدَاْيَ صَدَاْكِ بَيْنَ اَلأقْبُرِ
يت - بع - صدا -يا - صدا - كي - بي - نا - الق -بري
1ه - 1ه - 11ه - 1ه - 11ه - 1ه -1ه -1ه - 11ه - 11ه
2 2 3 2 3 2 2 2 3 3
4 3 2 3 6 3 3

الأخت الكريمة ريم يوسف

تقطيع الآية سليم لسلامة تلاوتك لها.

قد يكون تقطيع البيت صحيحا بمعنى مطابقته للقراءة التي تقرئين بها البيت. فإذا قرأت البيت بطريقة مخالفة للمألوف تبع التقطيع قراءتك فكان صوابا بمعنى مطابقته لها وخطأ لأن القراءة خطأ .

وهذا تمرين مكافأة لك على همتك واجتهادك

أرجو ذكر مقاطع الأبيات التالية بالحروف علما بأن وزنها بالأرقام كالتالي:

يَهواكِ ما عِشتُ الفُؤادُ فَإِن أَمُت..............يَتبَع صَدايَ صَداكِ بَينَ الأَقبُرِ
2 2 3 2 2 3 1 3 3 .........................2 2 3 1 3 3 2 2 3

إِنّي إِلَيكِ بِما وَعَدتِ لناظِرٌ ................ نَظَرَ الفَقيرِ إِلى الغَنِيِّ المُكثِرِ
2 2 3 1 3 3 1 3 3 ..............1 3 3 1 3 3 2 2 3

تُقضى الدُيونُ وَلَيسَ يُنجِزُ مَوعِداً ............... هَذا الغَريمُ لَنا وَلَيسَ بِمُعسِرِ
2 2 3 1 3 3 1 3 3 ...................2 2 3 1 3 3 1 3 3

سأتقدم بك خطوة يتميز بها الكامل والوافر من بحور الشعر وهي جمع 1 3 على الرقم ((4) بشرط لا تسألي عن ذلك الآن ولا تطبقينها بعد الآن إلا عندما نصل لها

ستلاحظين أن وزن جميع الأبيات هو تناوب بين الرقم 4 =22 أو ((4) = 1 3 والرقم 3

فالشطر : يَهواكِ ما عِشتُ الفُؤادُ فَإِن أَمُت = 4 3 4 3 ((4) 3

وهكذا فكل أوزان الشعر العربي ( بل كل أوزان الكلام العربي ) تناوب بين الزوجي و الفردي 3 في الأصل
وهذه مكافأة أخرى لاطلاعك وتشجيعك على التطلع للأمام والتأمل في آفاق الرقمي:

http://hewar.khayma.com/showthread.php?t=48660

http://www.geocities.com/khashan_kh/63-bayany.html

يرعاك الله.

الأستاذ الخشان

بداية أشكرك وافر الشكر على اهتمامك و متابعتك معي و حسن ظنك بي و أتمنى أن أوفق في حل هذا التمرين و ألا أخيب ظنك بي أبداً ..
تقبل مني خالص التحية و التقدير



يَهواكِ ما عِشتُ الفُؤادُ فَإِن أَمُت....................يَتبَع صَدايَ صَداكِ بَينَ الأَقبُرِ
2 2 3 2 2 3 1 3 3 .....................2 2 3 1 3 3 2 2 3

يه-وا -كما - عش -تل - فؤا - د- فإن - أمت ... يت - بع - صدا -ي - صدا -كبي- نا - ال - قبر
4 3 4 3 ((4) 3.......................... 4 3 ((4) 3 4 3


إِنّي إِلَيكِ بِما وَعَدتِ لناظِرٌ .............................. نَظَرَ الفَقيرِ إِلى الغَنِيِّ المُكثِرِ
2 2 3 1 3 3 1 3 3 ............................1 3 3 1 3 3 2 2 3
إن - ني -إلى - ك - بما - وعد - ت - لنا - ظرن ......ن - ظرا - فقي - ر - إلى - لغن - يل - مت -كبر
4 3 ((4) 3 ((4) 3 ............................. ((4) 3 ((4) 3 4 3



تُقضى الدُيونُ وَلَيسَ يُنجِزُ مَوعِداً ........................... هَذا الغَريمُ لَنا وَلَيسَ بِمُعسِرِ
2 2 3 1 3 3 1 3 3 ...............................2 2 3 1 3 3 1 3 3
تق - ضى - ديو - ن - ولي -سين - ج -زمو - عدن .....ها - ذا - لغر - م - لنا - و لي - س - بمع - سرن
4 3 ((4) 3 ((4) 3 ................................ 4 3 ((4) 3 ((4) 3


في انتظار متابعتك أستاذ خشان و أتمنى أن أكون وفقت هذه المرة
لك مني خالص الشكر والتقدير أستاذي العزيز
ريم

الأخت ريم
وفقت في تقطيع سائر الأبيات عدا أواخرها
إنتبهي لقراءة أواخر الأبيات لتطابق اللفظ لا لتطابق الإملاء الذي ينبغي نسيانه تماما

نا - ال – قبر
نلْ أقْ بُري = 2 2 3 = 4 3

يل - مت –كبر
يلْ مُكْ ثِري = 2 2 3 = 4 3

س - بمع – سرن
سَ بمعْ سِري = 1 3 3 =((4) 3

ليتك تقطعين مزيدا من الأبيات من نفس القصيدة مع ملاحظة أن آخر كل بيت 3 تنتهي بالحرفين (( ري)) أي

3 الأخيرة = حرف متحرك + ري

الأخت ريم
وفقت في تقطيع سائر الأبيات عدا أواخرها
إنتبهي لقراءة أواخر الأبيات لتطابق اللفظ لا لتطابق الإملاء الذي ينبغي نسيانه تماما

نا - ال – قبر

نلْ أقْ بُري = 2 2 3 = 4 3

يل - مت –كبر

يلْ مُكْ ثِري = 2 2 3 = 4 3

س - بمع – سرن

سَ بمعْ سِري = 1 3 3 =((4) 3

ليتك تقطعين مزيدا من الأبيات من نفس القصيدة مع ملاحظة أن آخر كل بيت 3 تنتهي بالحرفين (( ري)) أي

3 الأخيرة = حرف متحرك + ري

أستاذي الفاضل

أشكرك على سرعة الردو هذا الإهتمام و المتابعة من جانبك

سوف أقوم بتقطيع أبيات أخرى من القصيدة و سأحاول جاهدة أن أكون عند حسن ظنك هذه المرة

تقبل مني وافر الشكر و عميق الإمتنان

ريم

يَاْ لَيْتَنِي أَلْقَى المَنِيَّةَ بَغْتَةً .................... إَِنْ كَاْنَ يَومُ لَقَائَكُمْ لَم يُقْدِرِ

يَاْ لَيْتَنِي أَلْقَى المَنِيَّةَ بَغْتَةً
يا - ليـ - تني - أل - قل - منيـ - ي - تبغ - تتن
1ه - 1ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1 - 11ه - 11 ه
2 2 3 2 2 3 1 3 3
4 3 4 3 ((4) 3


إَِنْ كَاْنَ يَومُ لَقَائَكُمْ لَم يُقْدِرِ
إن - كا - نيو - م - لقا - ئكم - لم - يق - دري
1ه - 1ه - 11ه - 1 - 11ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه
2 2 3 1 3 3 2 2 3
4 3 ((4) 3 4 3


مَاْ أَنْتِ و الوَعْدَ الذي تَعِيدينَني ........... إَلا كَبَرْقِ سَحَاْبَةٍ لَم تُمْطِرِ

مَاْ أَنْتِ و الوَعْدَ الذي تَعِيدينَني
ما - أن - تول - وع - دل - لذي - ت - عديـ - نني
1ه - 1ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1 - 11ه - 11ه
2 2 3 2 2 3 1 3 3
4 3 4 3 ((4) 3


إَلا كَبَرْقِ سَحَاْبَةٍ لَم تُمْطِرِ
إل - لا - كبر - ق - سحا - بتن - لم - تمـ - طري
1ه - 1ه - 11ه - 1 - 11ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه
2 2 3 1 3 3 2 2 3
4 3 ((4) 3 4 3

أستاذي العزيز
أتمنى هذه المرة أن يكون تقطيعي بلا أخطاء
في انتظار تعليقك

لك مني خالص التقدير
ريم

الأخت ريم
أحسنت
وانتقلي موفقة إن شاء الله للدرس التالي
من حسن الحظ أن توفر لدي اليوم وقت قمت فيه ببعض الواجب نيابة عن الأستاذتين لجين ونبض بانتظار عودة الغائبات والغائبين

حل تمرين الدرس السابع لنحاول النظم

3 2 3 2 ......... 3 2 3 2
بلادي بلادي ........ فداها حياتي

بلا -دي - بلا - دي .................. فدا - ها - حيا -تي
11ه - 1ه - 11ه - 1ه ........... 11ه - 1ه - 11ه - 1ه
3 2 3 2 ......................... 3 2 3 2

**********

2 3 2 3 ................... 2 3 2 3
صوتها ساحرٌ ......................... لحظها فاتنٌ
صو - تها - سا - حرن ................ لح - ظها - فا - تنن
1ه - 11ه - 1ه - 11ه ............. 1ه - 11ه - 11ه - 1ه
2 3 2 3 ..................... 2 3 2 3

**********

4 3 2 ........... 4 3 2
جاءت تنادي .................... تطلب ودادي
جا - ءت - تنا - دي ............ تط - لب - ودا - دي
1ه - 1ه - 11ه - 1ه .......... 1ه - 1ه - 11ه - 1ه
2 2 3 2 ..................... 2 2 3 2
4 3 2 ....................... 4 3 2


أتمنى أن أكون وفقت في حل تمرين هذا الدرس و الذي وجدت فيه صعوبة بعض الشيء كي أتمكن من الإنتقال إلى المرحلة الثانية ..

و في انتظار إفادتي ما إذا كنت قد حللته بصورة صحيحة أم لا
خالص تحياتي و تقديري
ريم

أحيي فيك هذه الهمة العالية والمثابرة أختي ريم اليوسف


فاستمري


النظم ممتاااااااااااااااااااااز



وأبارك لك أنهاء المرحلة الأولى بزمن قياسي تستحقين عليه الإشادة والثناء



ومرحبا بك في المرحلة الثانية و الخبب .... أراه ينتظرك


http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=161

نبض القوافي

أشكرك من كل قلبي على تشجيعك

و سوف أتوقف يوم أو يومين أراجع جيدا ًهذه المرحلة مع نفسي و أقوم بعمل بعض التمارين الإضافية أطبقها على ما اقرأه من شعر ثم أنتقل إلى المرحلة الثانية (الخبب)
فقط كي أطمأن أني اتقنت دروس هذه المرحلة فأنا أتمنى أن أجيد هذا العلم بمهارة ..

خالص التحية و التقدير

ريم

تمارين إضافية

اسمحولي أن أقوم بحل بعض التمارين الإضافية و أن يتم مراجعتها من قِبَل أحد الأساتذة الأفاضل لكي يطمئن قلبي أني قد استوعيت هذه المرحلة جيداً

أشكركم على حسن الإهتمام و المتابعة


تقديم الساكن و المتحرك حسب اللفظ

تخلو الدّيارُ
تخ - لو - أد - ديا - رو
1ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1ه
2 2 2 3 2

من كل تابعةٍ
من - كل - لي - تا -بع - تن
1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه
2 2 2 2 2 2

جآذرٌ
جا - ذرن
1ه - 11ه
2 3

كم وقفةٍ
كم - وق - فتن
1ه - 1ه - 11ه
2 2 3

شوقاً يعدها
شو - قن - بع - دها
1ه - 1ه - 1ه - 11ه
2 2 2 3

فللأمورِ
فل - للأ - مو - ري
1ه - 11ه - 1ه - 1ه
2 3 2 2

روقُ الشّبابِ
رو - قو - اش - شبا - بي
1ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1ه
2 2 2 3 2

ظلٌ زائلٌ
ظل - لن - زا - ئلن
1ه - 1ه - 1ه - 11ه
2 2 2 3

للشمسِ فيهِ
لش -شم - سي - في - هي
1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه
2 2 2 2 2

مكارمه
مكا - رمو - هو
11ه - 11ه - 1ه
3 3 2

تنشد ههنا
تن - شدو - ها - هنا
1ه - 11ه - 1ه - 11ه
2 3 2 3

بسحري بابلُ
بس - حري - با - بلو
1ه - 11 ه - 1ه - 11ه
2 3 2 3

أتتك مذمتي
أت - تكم - ذم - متي
1ه - 11ه - 1ه - 11ه
2 3 2 3

ما دارَ في
ما - دا - را - في
1ه - 1ه - 1ه -1ه
2 2 2 2

**********

ظهور الرقم 1 منفرداً

ألقاك غداً
أل - قا - ك - غدن
1ه - 1ه - 1 - 11ه
2 2 1 3

**********

التلاوة

ربنا لا تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا

رب - بنا - لا - تؤا - خذ - نا - إن - نس - سي - نا - أو - أخ - طأ - نا
1ه - 11ه - 1ه - 11ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه
2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

**********

الأرقام الزوجية

كيفِ حالُكَ
كي - فحا - لو - كا
1ه - 11ه - 1ه - 1ه
2 3 2 2
2 3 4

سألتهُ عن حالهِ
سأل - تهو - عن - حا - لهي
11ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه
3 3 2 2 3
3 3 4 3

شروق الشمسِ
شرو - قو - اش - شم - سي
11ه - 1ه - 1ه - 1ه - 1ه
3 2 2 2 2
3 4 4
3 8

**********

تقطيع أبيات شعرية

وَ كُنْتَ وَعَدْتَنِي يَاْ قَلْبُ أَنّي .............. إَذَا ما تُْبْتُ عَن لَيْلَى تَتُوْبُ
وَ كُنْتَ وَعَدْتَنِي يَاْ قَلْبُ أَنّي
وكن - ت - وعد - تني - يا - قل - بأن - ني
11ه - 1 - 11ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1ه
3 1 3 3 2 2 3 2
3 ((4) 3 4 3 2


إَذَا ما تُْبْتُ عَن لَيْلَى تَتُوْبُ
إذا - ما - تب - تعن - لي - لى - تتو - بو
11ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه - 1ه
3 4 3 4 3 2


في انتظار إفادتي بالنتيجة حتى أنتقل للمرحلة التالية بعد المراجعة

خالص الشكر و الإمتنان على كل من يهتم بي هنا
ريم يوسف

الأخت الكريمة
هنا نقطة ينبغي أن تركزي عليها وهي التفريق بين حرف المد والحركة

فمثلا

قول ( الأجنبية بمعنى هدف جوووووووولْ)
قْ=1 – و حرف مد يعادل الساكن ه – لْ ساكن = 1 ه ه = 2 ه
قُلْ بمعنى تكلم ...................قُ =1 .... لْ =ه وإذن قُلْ = 2

قولْ = 2 ه ..........قُلْ = 2

سالْ ( الماءُ مثلا ) سَ = 1 – ا = حرف مد يعادل الساكن ه – لْ = ه
سالْ = 1 ه ه = (1ه) ه = 2 ه بينما سَلْ = 1 ه = 2

عادى ( بمعنى بادل العداء ) عا 2 – دى 2 = 22
عَدا ( بمعنى ركض ) = عَ 1 - دا 2 = 1 2 = 3

التركيز على السمع فقط مع نسيان الإملاء، ونقطع ما نسمع

للشمسِ فيهِ
إذا كنت تنطقينها ( للشمسييييييييييييييي فيهييييييييييييي) لش -شم - سي - في – هي فهذا صحيح
وإن كنت تنطقينها ( للشمسِ فيه ) = فالتقطيع = لشْ شمْ سفي هـيِ = 2 2 3 2
(هي............ لا بأس من مد آخر حركة في الجملة )

أو بتسكين الهاء ( للشمس فيهْ ) لشْ شمْ سفي هـْ = 2 2 3 ه

ليتك تعيدين النظر في مشاركتك الأخيرة مع أخذ ما تقدم بعين الاعتبار.

من كل تابعة .........أم.......... من كلييييييييييييييييي تابعة
ما دارَ في ............أم ...........ما داراااااااااااااااااااااا في

وهكذا

أستاذي الفاضل

سوف أخذ ملاحظاتك في الإعتبار و سأعيد المحاولة مرة أخرى علني أوفق هذه المرة إن شاء الله

أشكر لك المتابعة معي

تقبل مني وافر الشكر و الإحترام

ريم

أستاذي الفاضل

سأقوم بتقطيع بعض أبيات الشعر مع الأخذ في الإعتبار الملاحظات التي تفضلت و ذكرتها في ردك


حبيبتي أنتِ فاستلقي كأغنية ........... على ذراعي و لا تستوضحي السببا

حبي - بتي - أن - تفس - تل - قي - كأغ - نيا - تن
11ه - 11ه - 1ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه - 11ه - 1ه
3 3 2 3 2 2 3 3 2
3 3 2 3 4 3 3 2

على - ذرا - عي - ولا - تس - تو - ضحي - اسبا - با
11ه - 11ه - 1ه - 11ه - 1ه - 1ه - 11ه - 11ه - 1ه
3 3 2 3 2 2 3 3 2
3 3 2 3 4 3 3 2


هذه ليلتي و حلم حياتي
ها - ذهي - لي - لتي - وحل - مو - حيا - تي
1ه - 11ه - 1ه - 11ه - 11ه - 1ه - 11ه - 1ه
2 3 2 3 3 2 3 2

بين ماضٍ من الزمان و آت
بي - نما - ضن - منز - زما - ني - وئا - تي
1ه - 11ه - 1ه - 11ه - 11ه - 1ه - 11ه - 1ه
2 3 2 3 3 2 3 2


لا تخف ما صنعت بك الأشواق
لا - تخ - فما - ص - نعت - بكل - أش - وا - قو
1ه - 1ه - 11ه - 1 - 11ه - 11ه - 1ه - 1ه - 1ه
2 2 3 1 3 3 2 2 2
4 3 ((4) 3 6

واشرح هواكَ فكلنا عشاق
وش - رح - هوا - ك - فكل - لنا - عش - شا - قو
1ه - 1ه - 11ه - 1 - 11ه - 11ه - 1ه - 1ه - 1ه
2 2 3 1 3 3 2 2 2
4 3 ((4) 3 6

في انتظار المراجعة و الإفادة

لكم مني خاص الشكر و التقدير

ريم يوسف

المرحلة الثانية

الخبب

حل التمرين

جُرحٌ دامي .... كيف شفاهُ
حبٌ ماتَ ..... لن أنساهُ

جرح دامي ......................... كيف شفاهُ
جر - حن - دا - مي ............... كي - فش -فا - هو
1ه - 1ه - 1ه - 1ه ............... 1ه - 11 - 1ه - 1ه
2 2 2 2.......................... 2 (2) 2 2
6 2 ............................... 6 2
8 .................................. 8


حبٌ ماتَ .......................... لن أنساهُ
حب -بن - ما - تا ................. لن - أن - سا - هو
1ه - 1ه - 1ه - 1ه .............. 1ه - 1ه - 1ه - 1ه
2 2 2 2 ...................... 2 2 2 2
6 2 ........................... 6 2
8 .............................. 8

أتمنى أن أكون قد وفقت في حل تمرين الخبب كما هو مطلوب

في انتظار المتابعة و الرد

لكم مني خالص التحية و التقدير

ريم

"أتمنى أن أكون قد وفقت في حل تمرين الخبب كما هو مطلوب "



وفقتِ أخية .. بارك الله فيك وزادك حرصا


وإلى الدرس التالي ...

نبض القوافي

أشكرك من كل قلبي

و سوف أبدأ إن شاء الله في دراسة المرحلة التالية و عند الإنتهاء منها بإذن الله سأقوم بحل التمارين الخاصة بها و عرضها عليكم

اشكركم جميعاً على الإهتمام و حسن المتابعة

تقبلوا فائق احترامي

ريم

حل تمرين على البحر المتقارب (المجموعة 2)

اخترت قصيدة من البحر المتقارب و هي للشاعر إلياس فرحات



حبيبي تعال تجد منزلك .......... معدا كما كان من قبل لك


حبيبي تعال تجد منزلك
حبي - بي - تعا - ل - تجد - من - زلك
3 2 3 1 3 2 3
و التأصيل حسب (ق1/2) = 3 2 3 2 3 2 3
و يقل الصدر هنا بـ 2 و هذا جائز


معدا كما كان من قبل لك
معد - دن - كما - كا - نمن - قب - للك
3 2 3 2 3 2 3


تعال فما احتل قلبي سواك ........ و غيرك في خاطري ما سلك

تعال فما احتل قلبي سواك
تعا - ل - فمح - تل - لقل - بي - سوا - ك
3 1 3 2 3 2 3 1
التأصيل حسب (ق1/2) = 3 2 3 2 3 2 3 2

و غيرك في خاطري ما سلك
وغي - ر - كفي - خا - طري - ما - سلك
3 1 3 2 3 2 3
التأصيل حسب (ق1/2) = 3 2 3 2 3 2 3 و يقل العجر هنا بـ 2 و هذا جائز


حبيبي تعال ادن مني فكم ......... حسدت النسيم الذي قبلك

حبيبي تعال ادن مني فكم
حبي - بي - تعا - لد - نمن - ني - فكم
3 2 3 2 3 2 3
هنا أيضاً يقل الصدر بـ 2

حسدت النسيم الذي قبلك
حسد - تن - نسي - مل - لذي - قب - بلك
3 2 3 2 3 2 3
أيضا يقل العجز بـ 2


تعال ارفع اليأس عن مدنف ........ إذا لم تبادر إليه هلك

تعال ارفع اليأس عن مدنف
تعا - لر - فعل - يأ - سعن - مد - نفن
3 2 3 2 3 2 3
يقل الصدر بـ 2

إذا لم تبادر إليه هلك
إذا - لم - تبا - در _ إلي - هـ - هلك
3 2 3 2 3 1 3
التأصيل حسب (ق1/2) = 3 2 3 2 3 2 3 و يقل هنا العجز بـ 2


أموت على رشفة من لماك .......... فيا أكرم الناس ما أبخلك

أموت على رشفة من لماك
أمو - ت - على - رش - فتن - من - لما - ك
3 1 3 2 3 2 3 1
و التأصيل حسب (ق1/2) = 3 2 3 2 3 2 3 2


فيا أكرم الناس ما أبخلك
فيا - أك - رمن - نا - سما - أب - خلك
3 2 3 2 3 2 3
و يقل هنا العجز بـ 2


في انتظار المتابعة و لكم مني خلص الشكر و التقدير على الإهتمام و متابعة حلولي

ريم يوسف