قررت اعتبارا من اليوم أن أصير عروضيا رقميا ، وأن أتخذ لي صفحة في هذا المنتدى أتدرب فيها مع الرفقة الطيبة من مشرفين ومتدربين . كيف لا والمسألة لا تتجاوز الرمز إلى الحرف المتحرك بالرمز ( 1 ) وللمتحرك الذي يتلوه ساكن بالرمز ( 2 ) .
وإذن يمكنني أن أعبر عن وزن البحر الطويل كما يلي : ( 35 – 38 )
1- السالم الصحيح :
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن .................فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
221 2221 221 2121 ................ 221 2221 221 2121

والزحافات التي تدخل على هذا البحر هي :
أ‌- القبض في فعولن فتصبح فعول
221 121
ب‌- القبض في مفاعيلن فتصبح مفاعلن
2221 2121
ج- الكف في مفاعيلن فتصبح مفاعيلُ
2221 1221
وأما أنواع البحر الطويل من حيث ما يصيب أعاريضه وأضربه من زحافات وعلل فهي :
أ‌- العروض واجبة القبض ولها ثلاثة أضرب : مفاعيلن 2221 ، مفاعلن 2121 ، مفاعي 221
ب‌- العروض صحيحة سالمة : مفاعيلن 2221 وضربها مفاعيلن 2221 ( تصريع بالزيادة )
ت‌- العروض محذوفة : مفاعي 221 والضرب : مفاعي 221 ( تصريع بالنقص )
وسأبدأ ببعض التطبيقات على البحر الطويل بأنواعه :
1- العروض المقبوضة :
أ‌- العروض المقبوضة والضرب الصحيح :
تباركت يا بغداد للعز موئلا ..............ومربض صيد كل أيامهم ذود
221...2221 ..221 ..2121 .........121 ...2221 ..221 ..2221
ب- العروض المقبوضة والضرب مثلها :
من الحق حبس الشعر إلا لغاية ........ تفرق فيها بين حق وباطل
221 ..2221 ..221 ..2121 ........121 ..2221 .. 221 ..2121
ج- العروض المقبوضة والضرب المحذوف :
فشاهدت فيه الحسن أزهر مشرقا........ له في العلى وجه أغر مهيب
221 ..2221 ..121 ..2121 .........221 ..2221 ..121 ..221
2- العروض والضرب صحيحان سالمان ( التصريع بالزيادة )
كتبت لنفسي عهد تحريرها شعرا......... وأشهدت فيما قد كتبت لها الدهرا
121 ..2221 ..221 ..2221 ...........221 ..2221 ..121 ..2221
3- العروض والضرب محذوفان ( التصريع بالنقص )
جمالك يا وجه الفضاء عجيب ........... وصدرك يأبى الانتهاء رحيب
121 .. 2221 .. 121 ..221 .........121 ..2221 ..121 ..221

وهأنذا بهذا قد أكملت باب الطويل ، ويمكنني على هذا النحو السلس أن أتم البحور الخمسة عشر أو الستة عشر مع ما يتيسر لي من الموشحات ومن معكوسات دوائر الخليل . ولكنني سأتوقف عند هذا الحد حتى أتيح لأخي خشان شيخ العروض الرقمي أن يحكم على مدى فهمي لهذا العروض على ضوء ما طرحته أعلاه ، فإن صادف هذا الطرح بعض قبوله فإنني أفكر بالانتقال إلى خطوة أبعد من ذلك ، وهي أن أؤلف كتابا على هذا المنوال وليس في زوادتي من بضاعة العروض الرقمي إلا ما ذكرته ، ولكنني قمين بأن آتي بتقريظين على هذا الجهد من اثنين من كبار أساتذة اللغة العربية ، وأنا واثق أني سأدعى إلى إدارة عدة محاضرات على طلبة الجامعة لشرح ما قمت به من خلال هذين الرقمين السحريين ( 1 ، 2 ) .
فما رأيكم ؟ دام فضلكم ! والسؤال موجه إلى جميع من يمكنه أن يأخذ بيدي في هذا الأمر الجلل .
نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي