لجين عز الدين ــ 1

أهلا ومرحبا بالأستاذة لجين عز الدين

هذه صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1

والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

ولا بأس من تصفح العروض الميسر خارج إطار هذه الدورة فربما وجدت فيه فائدة.

http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=174

[(سحر نعمة الله)]

أهلا وسهلا
أستاذتي لجين نتمنى لك الافادة والمعرفة

أهلا وسهلا
أستاذتي لجين نتمنى لك الافادة والمعرفة

شكرا لك اختي سحر بارك الله فيك

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي




أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.

الإجَابَةُ :

إِرَادَةُ = إِ 1 - رَ 1 - ا ه - دَ 1 - ةُ 1 = 1 1ه 1 1

طُفُولَةُ = طُ 1 - فُ 1 - و ه - لـَ 1 - ة 1 = 1 1 ه 1 1

نَافِذَةٌ = نَ 1 - ا ه - فِ 1 - ذَ 1 - ةٌ 1

[(سحر نعمة الله)]

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي




أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.

الإجَابَةُ :

إِرَادَةُ = إِ 1 - رَ 1 - ا ه - دَ 1 - ةُ 1 = 1 1ه 1 1

طُفُولَةُ = طُ 1 - فُ 1 - و ه - لـَ 1 - ة 1 = 1 1 ه 1 1

نَافِذَةٌ = نَ 1 - ا ه - فِ 1 - ذَ 1 - ةٌ 1

أحسنـــــــتِ

ويصح أيضًا التسكين عند الوقف

إِرَادَةْ = إِ 1 - رَ 1 - ا ه - دَ 1 - ة ه = 1 1ه 1 ه

التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

مثال

أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = مَدْ – قِفْ – لُلْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = مَا – قُو - لِي

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = مَرَدْ – وَقَفْ – عُلِمْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = كَما – فَقُو - عَلِي

الإجَابَة :

أَوَلاً /

1) هَلْ = هَـ 1 - لْ ه = 1 ه = 2
2) بَلْ = بَ 1 - لْ ه = 1 ه = 2
3) أَيْ = أَ 1 - يْ ه = 1 ه = 2


ثَانِيًا:
هَا = هَـ 1 - ا ه = 1 ه = 2
ذُو = ذُ 1 - و ه = 1 ه = 2
كَي = كَ 1 - ي ه = 1 ه = 2

ثَلِثًا :
زَمَنْ = زَ 1 - مَ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 3
وَرَقْ = وَ 1 - رَ 1 - قْ ه = 1 1 ه = 3
أَجَلْ = أَ 1 - جَ 1 لْ ه = 1 1 ه = 3


رَابِعًا :

أَنَـا = أَ 1 - نَ 1 - ا ه = 1 1 ه = 3
وَفُو = وَ 1 - فُ 1 - و ه = 1 1 ه = 3
يَدِي = يـَ 1 - دِ 1 - ي ه = 1 1 ه = 3

التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2



أمثلة

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... حضَرا= حَ 1 - ضرا 3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....حَضَرْتُ = حضرْ 3 - تُ 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....كِتابُكُما = كتا 3 - بُ 1 - كما 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....أِسَمِعاكْ = أ 1 - سَ 1 - مِعا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... قدْ جئتُكما = قد 2 - جئـْ 2 - تُ 1 - كُما 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تَسْتعْجلْ = لا 2 - تسْ 2 - تعْ 2 - جلْ 2 = 2 2 2 2




ينصح المشارك أن لا يبدأ السطر بالأرقام فقد ينعكس اتجاهها، ولكن إذا سبقتت الأرقام كلمة أو علامة ( = ) نضمن أن يكون الاتجاه من اليمين لليسار خاصة عند النسخ من الوورد.

اللإجابة :

الوزن الأول :1 3 = لَكُمَا = لَ 1 - كُمَا 3 = 1 3

الوزن الثاني 3 1 = كَتَبْـتُ = كَتَبْ 3 - تُ 1 = 3 1

الوزن الثالث = 3 1 3 = فِرَاقُكُمَا = فِرَا = 3 - قـُ 1 - كُمَا = 3 = 3 1 3

الوزن الرابع: 311 ه = أَعَرِفَاكْ = أَ 1 - عَ 1 - رِفَا 3 كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس : 3122 = هَلْ تُمْسِكُهَا = هَلْ 2 - تُمْ 2 - سِ 1 كُهَا 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس : 2222 = لا تَكْتُبْهَا = لا 2 - تَكْ 2 - تُبْ 2 - هَا 2 = 2 2 2 2

التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

مثال

أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = مَدْ – قِفْ – لُلْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = مَا – قُو - لِي

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = مَرَدْ – وَقَفْ – عُلِمْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = كَما – فَقُو - عَلِي

الإجَابَة :

أَوَلاً /

1) هَلْ = هَـ 1 - لْ ه = 1 ه = 2
2) بَلْ = بَ 1 - لْ ه = 1 ه = 2
3) أَيْ = أَ 1 - يْ ه = 1 ه = 2


ثَانِيًا:
هَا = هَـ 1 - ا ه = 1 ه = 2
ذُو = ذُ 1 - و ه = 1 ه = 2
كَي = كَ 1 - ي ه = 1 ه = 2

ثَلِثًا :
زَمَنْ = زَ 1 - مَ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 3
وَرَقْ = وَ 1 - رَ 1 - قْ ه = 1 1 ه = 3
أَجَلْ = أَ 1 - جَ 1 لْ ه = 1 1 ه = 3


رَابِعًا :

أَنَـا = أَ 1 - نَ 1 - ا ه = 1 1 ه = 3
وَفُو = وَ 1 - فُ 1 - و ه = 1 1 ه = 3
يَدِي = يـَ 1 - دِ 1 - ي ه = 1 1 ه = 3

أهلا بك ومرحبا استاذتي الكريمة

أحسنت ، ما شاء الله.

التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2



أمثلة

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... حضَرا= حَ 1 - ضرا 3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....حَضَرْتُ = حضرْ 3 - تُ 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....كِتابُكُما = كتا 3 - بُ 1 - كما 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....أِسَمِعاكْ = أ 1 - سَ 1 - مِعا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... قدْ جئتُكما = قد 2 - جئـْ 2 - تُ 1 - كُما 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تَسْتعْجلْ = لا 2 - تسْ 2 - تعْ 2 - جلْ 2 = 2 2 2 2




ينصح المشارك أن لا يبدأ السطر بالأرقام فقد ينعكس اتجاهها، ولكن إذا سبقتت الأرقام كلمة أو علامة ( = ) نضمن أن يكون الاتجاه من اليمين لليسار خاصة عند النسخ من الوورد.

اللإجابة :

الوزن الأول :1 3 = لَكُمَا = لَ 1 - كُمَا 3 = 1 3

الوزن الثاني 3 1 = كَتَبْـتُ = كَتَبْ 3 - تُ 1 = 3 1

الوزن الثالث = 3 1 3 = فِرَاقُكُمَا = فِرَا = 3 - قـُ 1 - كُمَا = 3 = 3 1 3

الوزن الرابع: 311 ه = أَعَرِفَاكْ = أَ 1 - عَ 1 - رِفَا 3 كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس : 3122 = هَلْ تُمْسِكُهَا = هَلْ 2 - تُمْ 2 - سِ 1 كُهَا 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس : 2222 = لا تَكْتُبْهَا = لا 2 - تَكْ 2 - تُبْ 2 - هَا 2 = 2 2 2 2

[marq="2;right;3;scroll"]ممتــــــازة [/marq]

وإلى الأمام

أحسنـــــــتِ

ويصح أيضًا التسكين عند الوقف

بارك الله فيك استاذة سحر

شكرا لك

أهلا بك ومرحبا استاذتي الكريمة

أحسنت ، ما شاء الله.

	بارك الله فيك استاذ خشان خشان سعيدة بتواجدي معكم .. اتعلم منكم شكرا لك على التصحيح

[marq="2;right;3;scroll"]ممتــــــازة [/marq]

وإلى الأمام

[marq="3;right;3;scroll"]بارك الله فيك استاذ خشان خشان

شكرا لك[/marq]

التمرين الرابع :


إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:

الإجابة :

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ


وَ حَدي قَتُلْ فُرْ قَا نِ ضا حِ كَتُرْ رُبا بِتْ تُر جُما ن شذْ ذِي يتن غنْ نا ءو

1 3 3 2 2 1 2 1 3 3 2 - 2 3 1 2 2 3 2 2 2

التمرين الرابع :

الإجابة :

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ


وَ حَدي قَتُلْ فُرْ قَا نِ ضا حِ كَتُرْ رُبا بِتْ تُر جُما ن شذْ ذِي يتن غنْ نا ءو

1 3 3 2 2 1 2 1 3 3 2 - 2 3 1 2 2 3 2 2 2

كمرة أولى فلا باس أستاذتي

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" ...... "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ


وَ حَدي قَتُلْ فُرْ قَا نِ ضا حِ كَتُرْ رُبا --- بِتْ تُر جُما ن شذْ ذِي يتن غنْ نا ءو

ن ضا = 1 2 = 3

شذيّةٌ = شذيْ يتن = 3 3

1 3 3 2 2 3 1 3 3 ......2 2 3 1 3 3 2 2 2

رجاء إعادة المحاولة مع بيت ثان.

والله يرعاك.

كمرة أولى فلا باس أستاذتي

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" ...... "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ


وَ حَدي قَتُلْ فُرْ قَا نِ ضا حِ كَتُرْ رُبا --- بِتْ تُر جُما ن شذْ ذِي يتن غنْ نا ءو

ن ضا = 1 2 = 3

شذيّةٌ = شذيْ يتن = 3 3

1 3 3 2 2 3 1 3 3 ......2 2 3 1 3 3 2 2 2

رجاء إعادة المحاولة مع بيت ثان.

والله يرعاك.

بارك الله فيك استاذ خشان

فأنا لأول مرة ادرس العروض فعلا

سأحاول في بيت ثان ان شاء الله

هذه المحاولة الثانية


نُظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

نُ /ظِمتْ /أ /سا /مي /رُسْ/ لِف/ هي/ صحي/ فتُنْ ... / فيلْ /لوْ/ حِوَسْ/ مُ /محمْ/ مدِنْ/ طُغَ /را /ءو

1 / 3 / 1 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 3 / 3 .. 3 / 2 / 3 / 1 / 3 / 3 / 2 / 2 / 2

1 3 3 2 2 2 2 3 3 ... 3 2 3 1 3 3 2 2 2

هذه المحاولة الثانية


نُظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

نُ /ظِمتْ /أ /سا /مي /رُسْ/ لِف/ هي/ صحي/ فتُنْ ... / فيلْ /لوْ/ حِوَسْ/ مُ /محمْ/ مدِنْ/ طُغَ /را /ءو

1 / 3 / 1 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 3 / 3 .. 3 / 2 / 3 / 1 / 3 / 3 / 2 / 2 / 2

1 3 3 2 2 2 2 3 3 ... 3 2 3 1 3 3 2 2 2

لاحظي ما أشرت لكم به باللون الأحمر أستاذة لجين وبعد المقارنة
حاولي أيضا مع بيت آخر وقطعي حسب اللفظ أو الاستماع

نُ 1 ـ ظِمَتْ 3 ـ أسا 3 ـ مرْ 2 ـ رُسْ 2 ـ لِفهْ 3 ـ يَ 1 ـ صَحيْ 3 ـ فتُن 3

1 3 3 2 2 3 1 3 3

فلْ 2 ـ لوْ 2 ـ حِوَسْ 3 ـ مُ 1 ـ مُحَمْ 3 ـ مَدِنْ 3 ـ طُغْ 2 ـ را2 ـ ءوْ 2

2 2 3 1 3 3 2 2 2

استاذتي الكريمة

ليتك كما قال أستاذي حماد تسمعين البيت قبل تقطيعه. فقد يكون تقطيعك موافقا للطريقة التي تنطقين بها الكلام، ويكون
الخطأ في النطق لا في التقطيع .

تقطيع الأبيات التالية - وأولها البيت الذي صححه أستاذنا حماد - بالأرقام كما ترين، والمطلوب أن تتكرمي بذكر تقطيع كل
منها بالأحرف بما يوافق الأرقام.

نظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" .... "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

1 3 3 2 2 3 1 3 3 ........................2 2 3 2 2 3 1 3 2
*
اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" ..... "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

2 2 3 1 3 3 1 3 3 ..........................1 3 3 1 3 3 2 2 2
*
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" ..... "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

2 2 3 2 2 3 1 3 3 .........................2 2 3 1 3 3 1 3 2

وللمزيد من التدريب:

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=50571

والله يرعاك.

لاحظي ما أشرت لكم به باللون الأحمر أستاذة لجين وبعد المقارنة
حاولي أيضا مع بيت آخر وقطعي حسب اللفظ أو الاستماع

نُ 1 ـ ظِمَتْ 3 ـ أسا 3 ـ مرْ 2 ـ رُسْ 2 ـ لِفهْ 3 ـ يَ 1 ـ صَحيْ 3 ـ فتُن 3

1 3 3 2 2 3 1 3 3

فلْ 2 ـ لوْ 2 ـ حِوَسْ 3 ـ مُ 1 ـ مُحَمْ 3 ـ مَدِنْ 3 ـ طُغْ 2 ـ را2 ـ ءوْ 2

2 2 3 1 3 3 2 2 2

بارك الله فيك استاذ حماد على التصحيح

وساحاول مرة اخرى ان شاء الله

جزاك الله كل خير

استاذتي الكريمة

ليتك كما قال أستاذي حماد تسمعين البيت قبل تقطيعه. فقد يكون تقطيعك موافقا للطريقة التي تنطقين بها الكلام، ويكون
الخطأ في النطق لا في التقطيع .

تقطيع الأبيات التالية - وأولها البيت الذي صححه أستاذنا حماد - بالأرقام كما ترين، والمطلوب أن تتكرمي بذكر تقطيع كل
منها بالأحرف بما يوافق الأرقام.

نظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" .... "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

1 3 3 2 2 3 1 3 3 ........................2 2 3 2 2 3 1 3 2
*
اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" ..... "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

2 2 3 1 3 3 1 3 3 ..........................1 3 3 1 3 3 2 2 2
*
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" ..... "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

2 2 3 2 2 3 1 3 3 .........................2 2 3 1 3 3 1 3 2

وللمزيد من التدريب:

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=50571

والله يرعاك.

بارك الله فيك استاذ خشان على المتابعة والتصحيح

جزاك الله كل خير

ساحاول مرة اخرى كما طلب استاذ حماد

وساطالع في الرابط الذي تكرمت به ساحاول التحسن باذن الله

المطلوب أن تتكرمي بذكر تقطيع كل
منها بالأحرف بما يوافق الأرقام.

نظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" .... "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

1 3 3 2 2 3 1 3 3 ........................2 2 3 2 2 3 1 3 2
*
اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" ..... "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

2 2 3 1 3 3 1 3 3 ..........................1 3 3 1 3 3 2 2 2
*
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" ..... "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

2 2 3 2 2 3 1 3 3 .........................2 2 3 1 3 3 1 3 2

وللمزيد من التدريب:

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=50571

والله يرعاك.

السلام عليكم استاذ خشان
لقد حاولت ان اقسم هذه الابيات وقد وجدت فيها بعض الصعوبة لا ادري هل الخطأ مني ام في الارقام الموجودة
مثلا البيت الاول انا قطعته وصححه لي الاستاذ زياد وبين لي اين الخطأ لكن في ارقامك مختلفة عنه فهل اقسمه حسب الارقام حتى لو كانت مختلفة او خاطئة ؟
ووجدت نفس الصعوبة في البيتين الاخرين في بعض الارقام فقط
فهل احاول كما هي ام اضعها كما وجدتها انا
شكرا لك

السلام عليكم استاذ خشان
لقد حاولت ان اقسم هذه الابيات وقد وجدت فيها بعض الصعوبة لا ادري هل الخطأ مني ام في الارقام الموجودة
مثلا البيت الاول انا قطعته وصححه لي الاستاذ زياد وبين لي اين الخطأ لكن في ارقامك مختلفة عنه فهل اقسمه حسب الارقام حتى لو كانت مختلفة او خاطئة ؟
ووجدت نفس الصعوبة في البيتين الاخرين في بعض الارقام فقط
فهل احاول كما هي ام اضعها كما وجدتها انا
شكرا لك

أستاذتي الكريمة

ليس مطلوبا منك في هذه المرحلة معرفة أحكام الوزن . فتعاملي مع الأبيات كما تسمعينها ودعي أحكام الوزن.

تلك مرحلة ستأتي إن شاء الله.

وحرق المراحل طريق للضياع.

وفقك الله

.

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.



الأمثلة



أشْ بَعْ تَنا = أشْـبَعْْتَنا = 2 2 3 = 4 3

أشْ بعْ تُ كُما = أشبعْتُكُـما = 2 2 1 3 = 4 1 3

ألْ لا هـُأكْ بَرْ = ألله أكبر = 2 2 3 2 = 4 3 2

أخْ با رُلْ مُسْ تشْ فى = أخبار المستشفى = 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر )

الإجابة:
هلْ كنتما = هل2 كن2 تما3 = 2 2 3 = 4 3

امسكتهما =امْ2 سكْ2 تُ1 هما 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3

قال اسمع = قال3 اس2 مع2 = 3 2 2 = 3 4

تبْويبُها لكْ = تبْ2 وي2 بُها 3 لكْ2 = 2 2 3 2 = 4 3 2

فنْ تخْطيطي رائع= فن2 تخ2 طي2 طي2 را2 ئع2 = 2 2 2 2 2 2 = 12

أستاذتي الكريمة

ليس مطلوبا منك في هذه المرحلة معرفة أحكام الوزن . فتعاملي مع الأبيات كما تسمعينها ودعي أحكام الوزن.

تلك مرحلة ستأتي إن شاء الله.

وحرق المراحل طريق للضياع.

وفقك الله

.

بارك الله فيك استاذ خشان وتفضل هذا ما وجدت

نظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" .... "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ........................2 2 3 2 2 3 1 3 2
*

ن1 ظمت3 اسا3 مر2 رس2 لفه3 ي1 صحي3 فتن3 ..فلْ2 لو2 حِوسْ3 م1 محم3 مدن3 ط1 غرا3 او2

اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" ..... "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ
2 2 3 1 3 3 1 3 3 ..........................1 3 3 1 3 3 2 2 2
*اسْ2 ملْ2 جلا3 ل1 تفي3 بدي3 ع1 حرو3 فهل3 ... أ1 لفن3 هنا3 ل1 كوسْ3 مطه3 هل2 با2 او2


يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" ..... "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
2 2 3 2 2 3 1 3 3 .........................2 2 3 1 3 3 1 3 2
يا2 خي2 رمن3 جا2 ءلْ2 وجو3 د1 تحي3 يتن3 ...من2 مر2 سلي3 ن1 اللْ3 هدى3 ب1 كجا3 ؤو2

التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



"ألم تر كيف فعل ربك بأصحاب الفيلْ"



أَلَمْ3. تَ1. رَكيْ3. فَ1. فَ1 . عَ1. لَرَبْ 3.بُ 1.كَ 1.بِأَصْ 3.حا 2 . بلْ 2 . في 2 . لْ ه

= 3 1 3 1 1 1 3 1 1 3 2 2 2 ه = 3 1 3 1 1 1 3 1 1 3 6 ه

الاجابة:

هُوَ الَّذِي يُصَوِّرُكُمْ فِي الأَرْحَامِ كَيْفَ يَشَاء لاَ إِلَهَ إِلاَّ هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيم

هول3 لذي3 يصوْ3 ورُ2 كم2 فل2 ار2 حا2 مكي3 ف1 يشا3 ه لا2 الا3 ه1 ال2 لاه3 هول3 عزي3 زل2 حكي3 ه
=3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 3 ه 2 3 1 2 3 3 2 3 ه = 3 3 3 10 3 1 3 ه 2 3 1 2 3 3 2 3 ه

[(سحر نعمة الله)]

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.



الأمثلة



أشْ بَعْ تَنا = أشْـبَعْْتَنا = 2 2 3 = 4 3

أشْ بعْ تُ كُما = أشبعْتُكُـما = 2 2 1 3 = 4 1 3

ألْ لا هـُأكْ بَرْ = ألله أكبر = 2 2 3 2 = 4 3 2

أخْ با رُلْ مُسْ تشْ فى = أخبار المستشفى = 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر )

الإجابة:
هلْ كنتما = هل2 كن2 تما3 = 2 2 3 = 4 3

امسكتهما =امْ2 سكْ2 تُ1 هما 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3

قال اسمع = قال3 اس2 مع2 = 3 2 2 = 3 4

تبْويبُها لكْ = تبْ2 وي2 بُها 3 لكْ2 = 2 2 3 2 = 4 3 2

فنْ تخْطيطي رائع= فن2 تخ2 طي2 طي2 را2 ئع2 = 2 2 2 2 2 2 = 12

أحسنــــتِ أستاذتي لجين
تنبيه بسيط

قالْ اسمع

الوزن صحيح لكن في نظم الشعر لا تسكني الكلمة في الحشو قالَ=1ه1

[(سحر نعمة الله)]

بارك الله فيك استاذ خشان وتفضل هذا ما وجدت

نظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" .... "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ........................2 2 3 2 2 3 1 3 2
*

ن1 ظمت3 اسا3 مر2 رس2 لفه3 ي1 صحي3 فتن3 ..فلْ2 لو2 حِوسْ3 م1 محم3 مدن3 ط1 غرا3 ئو2

اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" ..... "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ
2 2 3 1 3 3 1 3 3 ..........................1 3 3 1 3 3 2 2 2
*اسْ2 ملْ2 جلا3 ل1 تفي3 بدي3 ع1 حرو3 فهي3 ... أ1 لفن3 هنا3 ل1 كوسْ3 مطا3 هل2 با2 ئو2
حروفهي(إشباع حركةالكسرة)،طه=طاه

يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" ..... "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
2 2 3 2 2 3 1 3 3 .........................2 2 3 1 3 3 1 3 2
يا2 خي2 رمن3 جا2 ءلْ2 وجو3 د1 تحي3 يتن3 ...من2 مر2 سلي3 ن1 اللْ3 هدى3 ب1 كجا3 ؤو2

ممتازة ورائعة

[(سحر نعمة الله)]

التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



"ألم تر كيف فعل ربك بأصحاب الفيلْ"



أَلَمْ3. تَ1. رَكيْ3. فَ1. فَ1 . عَ1. لَرَبْ 3.بُ 1.كَ 1.بِأَصْ 3.حا 2 . بلْ 2 . في 2 . لْ ه

= 3 1 3 1 1 1 3 1 1 3 2 2 2 ه = 3 1 3 1 1 1 3 1 1 3 6 ه

الاجابة:

هُوَ الَّذِي يُصَوِّرُكُمْ فِي الأَرْحَامِ كَيْفَ يَشَاء لاَ إِلَهَ إِلاَّ هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيم

هول3 لذي3 يصوْ3 و1 ر كم3 فل2 ار2 حا2 مكي3 ف1 يشا3 ء1 لا2 الا3 ه1 ال2 لا2 هول3 عزي3 زل2 حكي3م ه
=3 3 3 1 3 2 2 2 3 1 3 1 2 3 1 2 2 3 3 2 3 ه

بوركتِ
انتبهي لما لوّن بالأحمر

	بارك الله فيك استاذة سحر على التصحيح جزاك الله عنا كل خير ساحاول مرة اخرى تقطيع اية كريمة ان شاء الله سلام

لَقَدْ حَقَّ الْقَوْلُ عَلَى أَكْثَرِهِمْ فَهُمْ لا يُؤْمِنُون

لقد3 حقْ2 قلْ2 قو2 لُ1 علكْ 3 ث1 رهم3 فهم3 لا2 يؤ2 منو3 ن ه

3 2 2 2 1 3 1 3 3 2 2 3 ه = 3 6 1 3 1 3 3 4 3 ه