مسابقة البحور الشعرية (شاركونا)

ما شاء الله أخي وأستاذي فايز الزبيدي

أستاذتي الكريمة

من أهم فوائد هذا التمرين تداعياته. وهنا تحضرني عدة مواضيع كلها متعلق بشموليةالرقمي أتمنى أن توثقي معرفتك وأهل الرقمي بهذه التداعيات فتكون حصيلة التمارين مراجعة للعروض في صورة متواشجة مع علم العروض.

يحضرني الآن بصدد هذا التمرين ما يلي :

1- المنسرح = 2 2 3 2 2 2 3 1 3

في رأي من يقول بالمكانفة ( جزك ) ويرجع فيها للرابط : https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/muaaqabah

أن يجوز في المنسرح أن يأتي على الوزن ..... 2 2 3 1 1 2 3 1 3 = 4 3 1 3 3 1 3

وهذا وزن الكامل. وهنا يرجع لموضوع استئثار الكامل والوافر بالفاصلة ((4) في الحشو وله رابطهز

2- خطر ببالي أول ما اطلعت على التمرين أنه الرجز

والعلاقة بين الرجز والمنسرح في رأي الجوهري أن المنسرح = مستفعلن مستفعنلُ مستعلن

ويرجع لتمام الفائدة في هذا إلى موضوع ( أزعم مفتخرا ) :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=12352#post12352

وطيه الرابط:

https://sites.google.com/site/alaroo.../105-alwaraqah

بقي موضوع قربه من النثر وذلك متعلق بالرقم 2 2 2 في الحشو ويشاركه فيه الخليل، ولعلك تبحثين عن الجرعة الخببية في موضوع التخاب وكيف يطيقها البحران الطويلان في دائرة المشتبه ( الخفيف والمنسرح ) مع أفضلية التخلص منها بزحاف ثانيها (جزا - المعاقبة ) ، ويتأبى عليه البحران القصيران ويتأسى بهما مجزوء الخفيف فيصير من الوجوب الزحاف، ( وزا - المراقبة )

وفقك الله ورعاك.