التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع التعازي لأستاذتنا زمردة جرهم  آخر رد: حنين حمودة    <::>    نظيرة محمود 7  آخر رد: حنين حمودة    <::>    ما يلزم من الزحاف - د. حسام أي...  آخر رد: خشان خشان    <::>    النونات  آخر رد: خشان خشان    <::>    حوارات وتساؤلات في العروض  آخر رد: خشان خشان    <::>    ليس البرّ ( بالرفع والنصب)  آخر رد: خشان خشان    <::>    بحر الفاتورة  آخر رد: خشان خشان    <::>    منارة تل الحصن  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود - 6  آخر رد: خشان خشان    <::>    لا عروض سوى عروض الخليل  آخر رد: خشان خشان    <::>    عبد الرحمن العويك - 2  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    تكامل الحواس  آخر رد: خشان خشان    <::>    روابط مواضيع مهمة نظيرة محمود  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    نظيرة محمود - إيقاعان  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود - 5  آخر رد: خشان خشان    <::>    دراسة لسانية إيقاعية لنظام الخ...  آخر رد: ((ريمة الخاني))    <::>    قدماي متعبتان رأسي فارغ - جاني...  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود ٤  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    أستاذتي حنين حمودة شكرا  آخر رد: حنين حمودة    <::>    البنية الإيقاعية في الشعر العر...  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


الرقمي الميسّر هذا المنتدى يقدم العروض الرقمي بشكل ميسر لمن لا سابقة لديهم، ومن يتخرج سيكون ملما بجانب مهم من العروض وإذا رغب في الاننتقال للمنتدى الأول فسيكون متميزا . وفي أستاذي فاروق النهاري مثال رائع على ذلك.

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 09-09-2011, 12:59 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
ورقة سارة زكي :)


بسم الله الرحمن الرحيم
بسمك اللهم ابدأ مشواري الذي أتمنى أن يُحفّ بتوفيقك وينتهي بالنجاح

ورقة الطالبة المحبّة للشعر /سارة زكي


لكل من سيمد يدهُ للعون أطواقُ ياسمين (f)

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 09-09-2011, 01:12 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,494
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 09-09-2011, 01:59 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس الثالث .



أولًا وجدتُ ان الدرسين الأوّل والثاني سهلان جدًا وأنا لا أحتاجُ أن أتعلمهمها لذلِك بدأت بالدرسِ الثالِث .
* الحلول باللون الأخضر .

التمرين الأوّل :
أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2

1 ه =2 هّلْ ، قُلّ ، مِنْ
ا ه =2 لّاْ ، بَلْ ، أنْ


التمرين الثاني:
المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.
ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و

قُـمْ لـَا عَنْ د و
عَمْ زَا سَنْ د و
أمْ هَا كُنْ د و
ضُمْ يَا فَنْ د و


التمرين الثالث:
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
2 2 2 2 2 2 2 سو

فِي مَا قَا لَتْ أنْ لَا تَقْ سو
أوْ هَلْ تَحْ نُو رِفْ قَنْ حَبْ سو
كَا نَتْ تَهْ وَى جَرْ يَنْ تَرْ سو

( هنا بما أني أعرف أن التنوين يُحسب نونًا فإني كتبتهُ كي يصيرَ البيتُ مفهومًا أكثَر أو ذَا معنى )

التمرين الرابع :
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

قَالَتْ لَيْلَىْ ....أهْوَىْ أهْلِيْ
رَاحَتْ تَكْتُبْ ....شِعْرَنْ غَزْلِيْ

شعرن = شعرًا
تكتُبْ ، أصلها تكتبُ لكن كما أعرف انها في أخر القافية تسكّن .

قَاْ=2 لَتْ=2 ..لَيْ=2 لَىْ=2 ....أهْ=2 وَىْ=2.. أهْ=2 لِيْ=2رَا=2 حَتْ=2 ..تَكْ=2 تُبْ=2 .... شِعْ=2 رَنْ=2 .. عَزْ=2 لِيْ=2

أعتقد أنّ كلِمة غَزَلِي لا بَأسَ لَو أصبحت غَزْلِي للضرورة


التمرين الخامس:
أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟ ألك اقتراح حوله ؟
كانت جميع الأساليب سهله جدًا وواضحة ، لا أملك اي اقتراحات
ولكم جزيل الشكر .

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 09-09-2011, 02:21 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس الرابع .



* الحلول باللون الأخضر

أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
1 1 ه =3 عَطِرْ ، جَزِلْ ، سَمِحْ ، حَسَنْ



ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
1 1 ه = 3 قَرَأْ ، خَطَأْ



جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
1 1 ه = 3 خَلَوْ ، عَفَوْ ، رَمَوْ
إذا كان ما قبلها مضموما تجيء ساكنة مع التشديد : عُلُوّا = علُـ ـوْ وا = 3 2




د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
1 1 ه = 3 رَمَيْ ، خَلَيْ
إذا كان ما قبلها مكسورا تجيء ساكنة مع التشديد عَلِـيّا = عَلِـ ـيْ يا = 3 2



د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما

1 1 ه = 3 عُلا ، سَمَا ، رُبَا



هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
1 1 ه = 3 عُلُو ، جَثُو



و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )

1 1 ه = 3 ضَمِي ، خَلِي


رد مع اقتباس
  #5  
قديم 09-09-2011, 02:47 AM
(الصمصام) غير متواجد حالياً
مدرّس
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
المشاركات: 578
الفاضلة سارة

مرحبا بك في عوالم الرقمي

يجب التدرج بالدروس والالتزام بترتيبها حتى لو كانت سهلة وبسيطة .

أما قولك :

قَالَتْ لَيْلَىْ ....أهْوَىْ أهْلِيْ
رَاحَتْ تَكْتُبْ ....شِعْرَنْ غَزْلِيْ

شعرن = شعرًا
تكتُبْ ، أصلها تكتبُ لكن كما أعرف انها في أخر القافية تسكّن .

قَاْ=
2 لَتْ=2 ..لَيْ=2 لَىْ=2 ....أهْ=2 وَىْ=2.. أهْ=2 لِيْ=2رَا=2 حَتْ=2 ..تَكْ=2 تُبْ=2 .... شِعْ=2 رَنْ=2 .. عَزْ=2 لِيْ=2

أعتقد أنّ كلِمة غَزَلِي لا بَأسَ لَو أصبحت غَزْلِي للضرورة



شعرًا لا تكتب شعرن
تكتبْ نهاية صدر وليست نهاية عجز فلا تعتبر قافية إذن تسكينك أتى في غير مكانه ولا يصح هذا التسكين

غزَلي و غزْلي المعنى مختلف بين الكلمتين لذا لا يصح قولك غزْلي لخروجك من معنى لآخر ، وتعد هذه من الضرورات في حالات معينة والمهم فيها عدم تغير المعنى عند تغيير حركة الحرف .

تحياتي
__________________
===============
الأصدقاء أوطانٌ صغيرة
===============


إنْ عـُــلـّبَ المــجـْــدُ في صفـراءَ قـدْ بليتْ
غــــدًا ســنـلـبســهُ ثـوبـًا مِـــنَ الذهـــــبِ

إنـّي لأنـظـرُ للأيـّام أرقــــــــــــــــــبـهـَــا
فألمــح اليـسـْــــرَ يأتي مـنْ لظـى الكـُـرَبِ


مــــــــدونـتـي
http://mooooo555.maktoobblog.com/
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 09-09-2011, 04:45 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,494
أستاذي الكريم الصمصام

شكرا لك وأتفاءل بأن يتزايد إسهامك في التدريس والتفاعل.

جاء في مقدمة الميسر :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

أهلا ومرحبا

اقتباس
ملاحظة مبدئية : للمشارك أن يختار من هذه الدروس ما يناسب حاجته وقدرته. فقد لا يحتاج كثير من المشاركين الدرسين الأول والثاني، فلهم أن يتخطوهما. كما قد يستصعب بعضهم الدرس الثامن فلهم أن يدَعوه وينتقلوا للدورة الأولى في المنتدى الأول من دون التطبيق عليه. ويفضل في حال استصعابه تأجيله ثم العودة إليه بعد التقدم في الدورات بما يراه المشارك كافيا.

توجيهاتك للأستاذة سارة زكي مفيدة لها.

لكننا في هذا المنتدى بالذات نتساهل في اللغة والنحو .

يرعاك ويرعاها الله.
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 09-09-2011, 03:20 PM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (الصمصام)
الفاضلة سارة

مرحبا بك في عوالم الرقمي

يجب التدرج بالدروس والالتزام بترتيبها حتى لو كانت سهلة وبسيطة .

أما قولك :

قَالَتْ لَيْلَىْ ....أهْوَىْ أهْلِيْ
رَاحَتْ تَكْتُبْ ....شِعْرَنْ غَزْلِيْ

شعرن = شعرًا
تكتُبْ ، أصلها تكتبُ لكن كما أعرف انها في أخر القافية تسكّن .

قَاْ=2 لَتْ=2 ..لَيْ=2 لَىْ=2 ....أهْ=2 وَىْ=2.. أهْ=2 لِيْ=2رَا=2 حَتْ=2 ..تَكْ=2 تُبْ=2 .... شِعْ=2 رَنْ=2 .. عَزْ=2 لِيْ=2

أعتقد أنّ كلِمة غَزَلِي لا بَأسَ لَو أصبحت غَزْلِي للضرورة


شعرًا لا تكتب شعرن
تكتبْ نهاية صدر وليست نهاية عجز فلا تعتبر قافية إذن تسكينك أتى في غير مكانه ولا يصح هذا التسكين

غزَلي و غزْلي المعنى مختلف بين الكلمتين لذا لا يصح قولك غزْلي لخروجك من معنى لآخر ،
وتعد هذه من الضرورات في حالات معينة والمهم فيها عدم تغير المعنى عند تغيير حركة الحرف .


تحياتي

استفدُت مِن المعلومة فِي تكتب وإن شاء الله لا أخطئ مرة أخرى
شعرًا لماذا لا تكتب شِعْرَنْ ؟
فهِي بالاساس اجتِماع لِـ شِعْ وَ رَنْ ولو جمعناهما معًا تصبح شعرًا

إذًا هاكَ البيتين تكفيرًا عَن خطئِي
أختِي سَاْرَةْ ...تَرْسُم زَهْرَة
تُدْعَى نَرْجِس ...فِيْهَا قَطْرَة

وشكرًا لكَ أخِي
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 09-09-2011, 03:24 PM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان


شكرًا أخِي خشّان وَسعِيدة بإنضِمامِي لكم
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 09-09-2011, 07:05 PM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس الخامس.

ا* الحلول باللون الأخضر

التمرين الأوّل :
أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

أحْمَدٌ خَالَنَا ....دَائِمًا بَيْنَنَا

أحمدُن = أحْ 2 -مَدُن 3 =32
خَالَنَا = خَا 2 - لَنَا 3 = 32
دائِمًا = دَا 2 - ئِمَن 3 =32
بَيْنَنَا = بَيْ 2 - نَنَا 3 = 32

وآخر ..
صَاحِبِي لَا تَمَلْ ....مَا نَزَلْ فِي أمَلْ

صَاحِبِي = صَا 2 -حِبِي 3 = 32
لَا تَمَل = لا 2 - تَمَل 3 = 32
مَا نَزَلْ = مَا 2- نَزَل 3 = 32
فِي أمَلْ = فِي 2 -أمَلْ 3 = 32


سأعود للتمرين الثاني
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 09-09-2011, 07:14 PM
(د/سيد علام) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Aug 2011
المشاركات: 529
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة زكي
ا* الحلول باللون الأخضر

التمرين الأوّل :
أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

أحْمَدٌ خَالَنَا ....دَائِمًا بَيْنَنَا

أحمدُن = أحْ 2 -مَدُن 3 =32
خَالَنَا = خَا 2 - لَنَا 3 = 32
دائِمًا = دَا 2 - ئِمَن 3 =32
بَيْنَنَا = بَيْ 2 - نَنَا 3 = 32

وآخر ..
صَاحِبِي لَا تَمَلْ ....مَا نَزَلْ فِي أمَلْ

صَاحِبِي = صَا 2 -حِبِي 3 = 32
لَا تَمَل = لا 2 - تَمَل 3 = 32
مَا نَزَلْ = مَا 2- نَزَل 3 = 32
فِي أمَلْ = فِي 2 -أمَلْ 3 = 32


سأعود للتمرين الثاني


أحسنتِ أستاذه سارة بالتوفيق
__________________
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 09-10-2011, 02:03 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس الخامس


* الحل باللون الاخضر
التمرين الثاني:
أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

انَرْتُم = أنَرْ 3 -تُمْ 2 = 23
دِيَاْرِي= دِيَا 3 - رِي2 = 23
وَزدْتُم = وَزِدْ 3 - تُمْ 2= 23
فِخَارِي = فَخَا 3 - رِيْ 2 = 23
فَأهلًا = فَأهْ 3 - لَنْ 2 = 23
وَسَهْلًا = وَسَهْ 3 - لَن 2 = 23
بِكُم يَا = بِكُم 3 - يَا 2 = 23
صِحَابِي= صِحَا 3 - بِي 2 = 23

أنَرْتُمْ دِيَارِي = وَزِدْتُمْ فَخَارِيْ
فَأهْلًا وَسَهْلًا = بِكُم يَا صِحَابِي

بكِم يَا صِحَابِي = انَاْرَتْ دِيَارِي
وزْدتُم فِخَارِي = فأهلًا وسَهلًا
رد مع اقتباس
  #12  
قديم 09-10-2011, 02:58 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,494
ممتازة

عندما تكتبين الوزن 3 ... 2 يتم ذلك لكتابة الرقم 3 ثم ترك فراغ كالذي بين الكلمتين ثم الرقم 2

صحابي = 3 2 وليس 23 .... 3 فراغ 2

وإلى الدرس التالي
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 09-10-2011, 10:05 PM
(د/سيد علام) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Aug 2011
المشاركات: 529
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
ممتازة

عندما تكتبين الوزن 3 ... 2 يتم ذلك لكتابة الرقم 3 ثم ترك فراغ كالذي بين الكلمتين ثم الرقم 2

صحابي = 3 2 وليس 23 .... 3 فراغ 2

وإلى الدرس التالي


تلوين وتنسيق الأستاذه ساره

جعلنى أمر دون أن أرى الفراغات

ملحوظه دقيقة أستاذنا سوف تيسر على أ/ سارة كثيرا
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 09-11-2011, 12:38 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس السادس.

التمرين الأوّل:
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد


أ-
الكلمة الأولى =فِيْ دَمْـ عِنَا = 2 2 3 = فِي دَمْعِنَا
الكلمة الثانية = لَا تَعْـ تَبِي= 2 2 3 = لَا تَعْتَبِي
الكلمة الثالثة =ارْ وَا حُنَا = 2 2 3 = أرْوَاحُنَا
الكلمة الرابعة = تَرْ ثِي أبِي= 2 2 3 = تَرْثِي أبِي



ب- فِي دَمْعِنَا لا تَعْتَبِي .... أرْواحُنَا تَرثِي أبِي

تقطيعة فِي دَمْـ عِنَا لَا تَعْـ تَبِي ..... ارْ وَا حُنَا تَرْ ثِي أبِي
2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3


ج-
الكلمة الأولى فِي دمعنا --> فَدَمْعُنَا = 1 2 3 = 33
الكلمة الثانية أرْوَاحُنَا --> أرْوَحُنَا = 2 13

د-
جمعها في بيت شعر

فدَمعُنَا لَا تَعْتَبِي = أرْوَحُنَا تَرْثِي أبِي

- اختل المعنى هنا :/ -




بالرغم من سهولة هذا الدرس لكنهُ أتعبني في الحصول على شطرين متلائمين تركيبًا ومعنىً
والقصيدة الأخيرة يا عاقد الحاجبين أكثر من رائعة
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 09-11-2011, 12:47 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25

شكرًا لكما استاذاي
وانا قد وضعتُ هذهِ النقطه في بالي ، لكن مع فوضى الكيبورد نسيت ذلك
رد مع اقتباس
  #16  
قديم 09-11-2011, 01:08 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس السابع .

التمرين الأوّل :
أنظم بيتا وزنه 2 2 2 2 2 2 2 2

البيت الأوّل:
فِعْلًا أهْوَى .... أكْلَ الْحَلْوَى
فِع-2 لَنْ -2 أهْـ-2 وَىْ-2 ....أكْـ - 2 لَلْ-2 حَلْ-2 وَىْ-2

البيت الثاني :
كَثِيرًا أهْوَى .... أكلَ الحلوى
كَثِ-2 رَنْ- 2 اهْـ -2 وَىْ-2 ....أكْـ - 2 لَلْ-2 حَلْ-2 وَىْ-2
أو ..
أكلَ الحلْوَى .... كَثِيرًا أهْوَى

حاولت أدخاله في جهةِ أخرى لكن لم أستطع







رد مع اقتباس
  #17  
قديم 09-11-2011, 01:19 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس السابع.

التمرين الثاني:
سأقطّع البيت التالي:
كـــلاَّ لا ذنـــب لـمــن قـتـلـت عـيـنــاه ولـــــم تـقــتــل يـــــده

كـــلْ لَا لا ذَنْ بَ لـِ مَــن قَـتَـ لـَتْ ......عَـيْـ ـنــَا هُوَ لـَــم تـقــْ تــُل يــــَـدَ هُو
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
ومجموعها 16 مقطعًا

لذيذة هذهِ الدروس


رد مع اقتباس
  #18  
قديم 09-11-2011, 05:31 AM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437

راااااااااااائع يا ساره

( أنا أحب هذا الإسم كثيرااااااااا)

أحسنتِ أختى الحبيبه

قومى مشكوره بالتسجيل فى الدوره الأولى على بركة الله

بالتوفيق وأراكٍ هناك بإذن الله

( يا عاقد الحاجبين رأيتك تقولين أنها قصيده رائعه... شعرالأخطل الصغير كله رائع أنصحك بقراءة كل أشعاره
فهو ذو حس رومانسى يميز شعره عن غيره )



رد مع اقتباس
  #19  
قديم 09-11-2011, 10:09 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
التكليفات.

التكليف الأول :
أكتب انطباعك عن دراستك وأثرها وتجربتك خلالها

كانت دراسة بالرغم من قصرها ، إلا أنها كانت ممتعة جدًا ومسليّة يكفي فيها إني أخيرًا وجدتُ مدرسة أنظم إليها لأتعلم كيف أنسجُ شِعرًا ، شكرًا لمن دلّني عليها ولكل من ساعدني خلالها .
التكليف الثاني:
دعيت صديقتي زهراء ، لكنها قالت أنها مشغولة ههه
رد مع اقتباس
  #20  
قديم 09-11-2011, 10:13 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى

راااااااااااائع يا ساره

( أنا أحب هذا الإسم كثيرااااااااا)

أحسنتِ أختى الحبيبه

قومى مشكوره بالتسجيل فى الدوره الأولى على بركة الله

بالتوفيق وأراكٍ هناك بإذن الله

( يا عاقد الحاجبين رأيتك تقولين أنها قصيده رائعه... شعرالأخطل الصغير كله رائع أنصحك بقراءة كل أشعاره
فهو ذو حس رومانسى يميز شعره عن غيره )





شكرًا دكتورة هناء فتشجيكم يشجعني للمضي قدمًا )

الشكرُ لوالدي الغالية إن سمّتني به

سأفعل إن شاء الله .

- بالرغم من أني متسكّعة دومًا بين الاشعار إلا يبدو أنني نسيتُ هذا الشاعر الرائع ، سوف ابدا بالقراءة لهُ -
رد مع اقتباس
  #21  
قديم 09-11-2011, 04:40 PM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس الثامن .

التمرين الأوّل:
هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

كُن بلسمًا إن صَار دهرُك أرْقَمًا ....وَحلاوَة إن صَارَ غيرُكَ عَلْقَمًا *
الصدر :
كُنْ-بَلْ-سَمَنْ- إنْ-صَاْ-رَ دَهْ-رُكَ- أرْ-قَمَن
2 2 3 2 2 2 3
العجز:
وَحَـ-لا-وَتَنْ- إنْ-صَا - ر غَيْ - رُكَ - عَلْ-قَمن
2 2 3 2 2 3 322
* إيليا أبو ماضي

رد مع اقتباس
  #22  
قديم 09-11-2011, 04:53 PM
(د/سيد علام) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Aug 2011
المشاركات: 529
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة زكي
التمرين الأوّل:
هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

كُن بلسمًا إن صَار دهرُك أرْقَمًا ....وَحلاوَة إن صَارَ غيرُكَ عَلْقَمًا *
الصدر :
كُنْ-بَلْ-سَمَنْ- إنْ-صَاْ-رَ دَهْ-رُكَ- أرْ-قَمَن
2 2 3 2 2 2 3
العجز:
وَحَـ-لا-وَتَنْ- إنْ-صَا - ر غَيْ - رُكَ - عَلْ-قَمن
2 2 3 2 2 3 322
* إيليا أبو ماضي


كُنْ-بَلْ-سَمَنْ- إنْ-صَاْ-رَ دَهْ-رُكَ- أرْ-قَمَن = 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3

أى مثل وزن العجز (الشطر الثانى من البيت)

ربما سقط منك الرقم 3 سهوا

فان كان كذلك فلا بأس و الى الامام


يرعاك الله
رد مع اقتباس
  #23  
قديم 09-12-2011, 11:10 AM
(الصمصام) غير متواجد حالياً
مدرّس
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
المشاركات: 578
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أستاذي الكريم الصمصام

شكرا لك وأتفاءل بأن يتزايد إسهامك في التدريس والتفاعل.

جاء في مقدمة الميسر :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/l0

أهلا ومرحبا



توجيهاتك للأستاذة سارة زكي مفيدة لها.

لكننا في هذا المنتدى بالذات نتساهل في اللغة والنحو . :)

يرعاك ويرعاها الله.


هذا من مترتبات الغياب أستاذي

تغيرت القوانين والمناهج وأنا لا أزال على المنهاج القديم :)

أما اللغو والنحو فقد وضحت لسارة الخطأ لأنها كانت توجد المبررات للأخطاء .

====================

سارة الفاضلة

العفو

ما شاء الله تتقدمين بشكل جيد

واصلي

أما شعرن وشعرًا

وإن كان أصلها شعرن لكنها إملاء تكتب شعرًا ، تقطيعا تكتب شعرن

تحياتي
رد مع اقتباس
  #24  
قديم 09-12-2011, 06:22 PM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25
الدرس الثامن .

التمرين الثاني:
هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .

ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .


يقول جاكسون براون الابن في كتاب نصائح الحياة القصيرة :"تَذَكّرَ أنْ شَخْصِيّة طِفْلَكَ مِثْلَ الشُورَبَة الجَيِدَة، كِلَاهُمَا شَيءٌ يُصْنَعُ فِي البَيْتِ."
تَذَكْـ-كَرْ- أنْ-شَخْـ - صِيْ-يَةَ- طِفْ-لِكَ-مِثْـ-ل لْ-شُوْ-رَبَ-تَ لـْ-جَيْ-يِدَه-كِلَا-هُمَا-شَيْ-ئُنْ- يُصْ-نَعُ-فِلْ-بَيْ-تِ
122222233322222222222223
3 6 2 222 6 2 4 333 6 2 4 1
رد مع اقتباس
  #25  
قديم 09-12-2011, 09:13 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,494
تذَكْـ-كَرْ- أنْ-شَخْـ - صِيْ-يَةَ- طِفْ-لِكَ-مِثْـ-ل لْ-شُوْ-رَبَ-تَ لـْ-جَيْ-يِدَه-كِلَا-هُمَا-شَيْ-ئُنْ- يُصْ-نَعُ-فِلْ-بَيْ-تِ

تذَكْـ-كَرْ- أنْ-شَخْـ - صِيْ-يَ - تطِفْ-لِ - كَمِثْـ-لشْ - شو - ر - بتل -جَيْ-يِ - دَ - ةِ -كِلَا-هُمَا-شَيْ-ئُنْ- يُصْ-نَ -عُفلْ-بَيْ-تِ

أرجو أن تعيدي التطبيق بمثال آخر
رد مع اقتباس
  #26  
قديم 09-15-2011, 01:44 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25


د/سيد علام
نعم أعتقد ذلك أستاذي ، اشكرك للملاحظة .

أستاذي الصمصام
نعم نعم ، اني أعرف ذلك لكن لا أدري لم تخبّطت عندي الأمور
وإن شاء الله لا أخطئ مرة أخرى.

استاذي خشان خشان
امم ، هذهِ محاولة اخرى

يقُول إبراهيم نصر الله في روايته زيتون الشوارع الصفحة 40 : " بَارِدًا ليلُ ايُّول كان ، مُشتَعِلَة نَهَارَتُه ، مَدفُوعًا بِقُوّةٍ طَاغِيَة"
بَا-رِدَن-لَيْ-لُ أيْ - يُو-ل - كَا-نَ مُشْ-تَ -عِ-لَتَنْ- نَهَا-رَا-تُهْ-مَدْ-فُوْ-عَنْ-بِقُوْ-وَتِنْ -طَا-غِيَةْ
2 3 2 3 2 1 2 3 1 1 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3

أرجو أن أكون قد وفقت هذهِ المرة

رد مع اقتباس
  #27  
قديم 10-07-2011, 10:35 AM
سارة زكي غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 25

سوف لن أكمل حل الدرس الثامن لأني مشغوله في هذهِ الفترة وهو يحتاجُ شغلًا كثيرًا الى حدٍ ما

هل يحق لي الإنتقال الى الدورة الأولى ؟
رد مع اقتباس
  #28  
قديم 10-07-2011, 11:02 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,494
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة زكي

سوف لن أكمل حل الدرس الثامن لأني مشغوله في هذهِ الفترة وهو يحتاجُ شغلًا كثيرًا الى حدٍ ما

هل يحق لي الإنتقال الى الدورة الأولى ؟


أجل يحق ذلك

فالرقمي الميسر الأمر فيه اختياري في كل مراحله
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 03:05 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2019, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009