عماد مهنا - 1

الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع
ستجده يتكلم من خلال علم العروض في أمور غاية في الأهمية. والاستماع بالبصيرة عبر القرون هبة من الله أعتقد أنه من عليك بها. كما من على الخليل
يالإسماع عبر القرون. لكنه لم يجد من يلتقط الإشارة قبل الأستاذ ميشيل أديب .

السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك اخي وأستاذي عماد مهنا في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الوردة :




راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

ربما لن تجد جديدا في دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لتأسيس نظرة شاملة
للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.

ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


فلتتذكر أنك إذ تدرس منهج الخليل فإنما تدرس من خلاله خصائص الذائقة العربية ذاتها
التي يصورها الخليل بكمرة فكره.
وأن ما تنقله البحور والتفاعيل منها لقطات محدودة في حالة كل بحر على حدة،

****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1


بانتظار حلك التمرينَ الأول.


يرعاك الله.

سُلُوكْ سُ 1ــ لُ 1ــ و ه ــ ك ه = 1 1 ه ه

تَبَارَكَ تَ 1 ــ بَ 1ــ ا ه ــ رَ 1 ــ كَ َ1 = 1 1 ه 1 1

قَانُونْ قَ 1 ــ ا ه ــ نُ 1 ــ و ه ــ نْ ه = 1ه 1ه ه

سُلُوكْ سُ 1ــ لُ 1ــ و ه ــ ك ه = 1 1 ه ه

تَبَارَكَ تَ 1 ــ بَ 1ــ ا ه ــ رَ 1 ــ كَ َ1 = 1 1 ه 1 1

قَانُونْ قَ 1 ــ ا ه ــ نُ 1 ــ و ه ــ نْ ه = 1ه 1ه ه

سلمت يداك أستاذي الكريم وإلى التمرين التالي على بركة الله.

لا تنتظر تصحيح الأساتذة وامض بقدر جهدك وما قد يصلحونه لك تعود إليه لاحقا.

يرعاك الله.

التّمرين الثّاني
أوّلا
مَنْ مَ 1 ــ نْ ه : 1ه =2
لَمْ لَ 1ــ مْ ه: 1ه =2
عَنْ عَ 1ــ نْ ه: 1ه = 2
ثانيا
مَا مَ 1 ــ ا ه: 1ه =2
عُو عُ 1 ــ و ه: 1ه =2
جي ج 1 ــ ي ه: 1ه = 2
ثالثا
لمَنْ ل 1 ــ مَ 1 ــ نْ ه : 11ه = 3
سُحُبْ سُ 1 ــ حُ 1 ــ بْ ه : 11ه = 3
عَجَمْ عَ 1 ــ جَ 1 ــ مْ ه : 11ه =3
رابعا
صلَا ص 1 ــ لَ 1 ــ ا ه : 11ه = 3
لدي ل 1 ــ د 1 ــ ي ه : 11ه = 3
أَبُو أَ 1 ــ بُ 1 ــ و ه : 11ه = 3

[(فاروق النهاري)]

التّمرين الثّاني
أوّلا
مَنْ مَ 1 ــ نْ ه : 1ه =2
لَمْ لَ 1ــ مْ ه: 1ه =2
عَنْ عَ 1ــ نْ ه: 1ه = 2
ثانيا
مَا مَ 1 ــ ا ه: 1ه =2
عُو عُ 1 ــ و ه: 1ه =2
جي ج 1 ــ ي ه: 1ه = 2
ثالثا
لمَنْ ل 1 ــ مَ 1 ــ نْ ه : 11ه = 3
سُحُبْ سُ 1 ــ حُ 1 ــ بْ ه : 11ه = 3
عَجَمْ عَ 1 ــ جَ 1 ــ مْ ه : 11ه =3
رابعا
صلَا ص 1 ــ لَ 1 ــ ا ه : 11ه = 3
لدي ل 1 ــ د 1 ــ ي ه : 11ه = 3
أَبُو أَ 1 ــ بُ 1 ــ و ه : 11ه = 3

أحسنت يا أستاذي عماد
حبذا لو تنقل السؤال من الدورة وتضعه قبل الجواب
حفظك الله ورعاك

لتّمرين الثّاني
أوّلا ثلاثةمقاطع كلّ منها = 2 وينتهي كلّ منها بحرف ساكن.
مَنْ مَ 1 ــ نْ ه : 1ه =2
لَمْ لَ 1ــ مْ ه: 1ه =2
عَنْ عَ 1ــ نْ ه: 1ه = 2
ثانيا ثلاثةمقاطع كلّ منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مدّ (الاول بألف والثاني بواو والثالث بياء)
مَا مَ 1 ــ ا ه: 1ه =2
عُو عُ 1 ــ و ه: 1ه =2
جي ج 1 ــ ي ه: 1ه = 2
ثالثا ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
لمَنْ ل 1 ــ مَ 1 ــ نْ ه : 11ه = 3
سُحُبْ سُ 1 ــ حُ 1 ــ بْ ه : 11ه = 3
عَجَمْ عَ 1 ــ جَ 1 ــ مْ ه : 11ه =3
رابعا ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

صلَا ص 1 ــ لَ 1 ــ ا ه : 11ه = 3
لدي ل 1 ــ د 1 ــ ي ه : 11ه = 3
أَبُو أَ 1 ــ بُ 1 ــ و ه : 11ه = 3

لتّمرين الثّاني
أوّلا ثلاثةمقاطع كلّ منها = 2 وينتهي كلّ منها بحرف ساكن.
مَنْ مَ 1 ــ نْ ه : 1ه =2
لَمْ لَ 1ــ مْ ه: 1ه =2
عَنْ عَ 1ــ نْ ه: 1ه = 2
ثانيا ثلاثةمقاطع كلّ منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مدّ (الاول بألف والثاني بواو والثالث بياء)
مَا مَ 1 ــ ا ه: 1ه =2
عُو عُ 1 ــ و ه: 1ه =2
جي ج 1 ــ ي ه: 1ه = 2
ثالثا ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
لمَنْ ل 1 ــ مَ 1 ــ نْ ه : 11ه = 3
سُحُبْ سُ 1 ــ حُ 1 ــ بْ ه : 11ه = 3
عَجَمْ عَ 1 ــ جَ 1 ــ مْ ه : 11ه =3
رابعا ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

صلَا ص 1 ــ لَ 1 ــ ا ه : 11ه = 3
لدي ل 1 ــ د 1 ــ ي ه : 11ه = 3
أَبُو أَ 1 ــ بُ 1 ــ و ه : 11ه = 3

ما شاء الله أستاذي

شكرا لصبرك على سذاجة هذ الدروس.

يرعاك الله.

التّمرين الثّالث
الوزن الأول...... 1 3: لَكُمَا: لَ 1 ــ كُ 1 ــ مَ 1 ــ ا ه: 111ه = 1 3

الوزن الثاني ......3 1: يَمَانُ: يَ 1 ــ مَ 1 ــ ا ه ــ نُ 1 : 11ه1 + 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3: تَنَادَيَتَا: تَ 1 ــ نَ 1 ــ ا ه ــ دَ 1 ــ يَ 1 ــ تَ 1 ــ ا ه : 11ه 1 11ه = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه : فَذَوَبَانْ: فَ 1 ــ ذَ 1 ــ وَ 1 ــ بَ 1 ــ ا ه ــ نْ ه : 1 1 11ه ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3: يَا مَنْ عَذَلُوا : يَ 1 ــ ا ه ــ مَ 1 ــ نْ ه ــ عَ 1 ــ ذَ1 ــ لُ 1 ــ وا ه : 1ه 1ه 1 11ه = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2 : منْ سيمَاهُمْ: م 1 ــ نْ ه ــ س 1 ــ ي ه ــ مَ 1 ــ ا ه ــ هـُ 1 ــ مْ ه: 1ه 1ه 1ه 1ه = 2 2 2 2

لوزن الأول...... 1 3: لَكُمَا: لَ 1ــ كُ 1 ــ مَ 1 ــ ا ه : 1 11ه : 1 3

الوزن الثاني ......3 1: يَمَانُ: يَ 1 ــ مَ 1 ــ ا ه ــ نُ 1 : 11ه 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3: تَنَادَيَتَا: تَ 1 ــ نَ 1 ــ ا ه ــ دَ 1 ــ يَ 1 ــ تَ 1 ــ ا ه : 11ه 1 11ه = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه: فَذَوَبَانْ: فَ 1 ــ ذَ 1 ــ وَ 1 ــ بَ 1 ــ ا ه ــ نْ ه : 1 1 11ه ه : 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3: يَا مَنْ عَذَلُوا: يَ 1 ــ ا ه ــ مَ 1 ــ نْ ه ــ عَ 1 ــ ذَ 1 ــ لُ 1 ــ وُا ه : 1ه 1ه 1 11ه : 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2: منْ سيمَاهُمْ: م 1 ــ نْ ه ــ س 1 ــ ي ه ــ مَ 1 ــ ا ه ــ هُـ 1 ــ مْ ه : 1ه 1ه 1ه 1ه : 2 2 2 2

أستاذي الفاضل


كعادة أستاذي المبجل ذي الشان ..... أرى حلك الباهي يتيه بإحسانِ
3 1 3 2 2 3 1 3 2 2 ............3 2 3 2 2 3 1 3 2 2
3 1 3 4 3 1 3 4 ........3 2 3 4 3 1 3 4

ليتك مع التمرين القادم تتكرم بتقطيع البيت بالحروف بما يتفق والأرقام.

في الشكل التالي الفرق بين الأحمر والأزرق هو الزحاف

التمرين الرابع
اختر بيتا واحدهمن القصيدة وقطّعه
بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت" "وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَ الغَبراءُ

بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت"
ب 1 ـ كَ1ـ بَ1ـشْ ه ـ شَ 1 ـ رَ 1ــ لْ ه ــ لَ1 ــ ا ه ــ هُ 1ــ سْ ه ــ سَ 1 ــ مَ1 ــ ا ه ــ ءَ 1 فَ 1 ــ زُ 1 ـ يْ ه ــ ي 1 ــ نَ 1 ــ تْ ه.
111ه11ه1ه1ه11ه111ه11ه=1 3 3 2 2 3 1 3 3 = 1 33 4 3 1 3 3
"وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَ الغَبراءُ
وَ1 ــ تَ 1 ــ ضَ1ــ وْ ه ــ وَ 1ــ عَ1ــ تْ ه ــ م 1 ــ سْ ه ــ كَ 1 ــ نْ ه ــ ب 1 ــ كَ 1 ــ لْ ه ــ غَ 1 ــ بْ ه ــ رَ 1 ــ ا ه ــ ءُ 1ــ و ه .
111ه11ه1ه11ه 1ه1ه 1ه = 1 33 23 222 = 1 3 3 3 4 4

التمرين الرابع
اختر بيتا واحدهمن القصيدة وقطّعه
بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت" "وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَ الغَبراءُ

بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت"
ب 1 ـ كَ1ـ بَ1ـشْ ه ـ شَ 1 ـ رَ 1ــ لْ ه ــ لَ1 ــ ا ه ــ هُ 1ــ سْ ه ــ سَ 1 ــ مَ1 ــ ا ه ــ ءَ 1 فَ 1 ــ زُ 1 ـ يْ ه ــ ي 1 ــ نَ 1 ــ تْ ه.
111ه11ه1ه1ه11ه111ه11ه=1 3 3 2 2 3 1 3 3 = 1 33 4 3 1 3 3
"وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَ الغَبراءُ
وَ1 ــ تَ 1 ــ ضَ1ــ وْ ه ــ وَ 1ــ عَ1ــ تْ ه ــ م 1 ــ سْ ه ــ كَ 1 ــ نْ ه ــ ب 1 ــ كَ 1 ــ لْ ه ــ غَ 1 ــ بْ ه ــ رَ 1 ــ ا ه ــ ءُ 1ــ و ه .
111ه11ه1ه11ه 1ه1ه 1ه = 1 33 23 222 = 1 3 3 3 4 4

سلمت أستاذي

يبدو أن ثمة خطأ في التنسيق

وزن العدز : وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَ الغَبراءُ = 1 3 3 2 2 3 2 2 2

لا يوجد في بحور الشعر رقم زوجي أكبر من 6 = 2 2 2

حفظك الله.

[(سحر نعمة الله)]

بالتوفيق أستاذ عماد مهنا