تمرين الأسماء

تمرين الأسماء ‏
هو تمرين عروضي لا يخلو من طرافة وفائدة، وفي سياقه يمكن استعراض بعض ‏أحكام اللغة والعروض.‏

المطلوب أن يتناول المشارك اسمه أو اسما لأحد أعضاء المنتدى أو اسم أي شخص ثم يتناوله بخير على الشكل التالي ‏الذي سأتناول به على سبيل المثال اسم الأستاذة نادية بوغرارة

‏1-‏ لفظه بالفصحى مباشرا أو ببعض التعديل وتقطيعه . المقصود الاسم كاملا وليس أحد الاسمين

ناديةٌ بو غرارةْ = نا د يتن بو غرا ره = 2 1 3 2 3 2 ‏

‏2-‏ البحث عن وزن البحر الذي يناسبه ويساعد في هذين الجدولين

‏https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/qawalib

الوزن 2 1 3 2 3 2 يمكن أن يؤصل على 2 2 3 2 3 2 = المجتث
وهنا أذكر بأن ( مجتث الخفيف ) = 2 ]2[ 3 2 3 2 ، حيث ]2[ لا تزاحف
البسيط = ( 2 2 3 2 3 2 ) 2 3 1 3 ، بين القوسين مشتق من البسيط ويمكن ‏مزاحفة السبب الثاني .‏
وعليه ( بيت أو بيتان ) : ‏

أهدت إلينا الشطارةْ ......ناديةٌ بو غرارةْ ‏
2 2 3 2 3 2 ...... 2 1 3 2 3 2

ولم يزل منتدانا ........ بها يوالي افتخارةْ
3 3 2 3 2 ........3 3 2 3 2

‏3-‏ ‏ كما أننا لو أضفنا ( من آل ) بين الاسمين يصبح النص والوزن‏
ناديةٌ من آل غرارةْ = 2 (2) 2 2 2 (2) 2 2 = الخبب‏
وعليه

أثرت نادينا بجدارةْ ....... ناديةٌ من آلِ غرارةْ

2 2 2 2 2 (2) 2 2 ..... 2 (2) 2 2 2 (2) 2 2

4- يمكن البحث والتطبيق في بحر آخر أو بحور أخرى

ناديهْ يا بوغرارةْ = 2 3 2 2 3 2 = خامس الرمل ، ولكن بالعامية ( نبطي ) فلا يجوز تسكين الاسم في الحشو في الفصيح.

حزت في الشعر الجدارة .............. ناديةْ يا بو غراره

2 3 2 2 3 2 ................2 3 2 2 3 2

5- ويمكن للوزن أن يكون في خفيف الشمس

2 3 2 1 2 3 2 3 2

ناديه حسين و ناديهْ بوغرارة ...... روض للشعر مستتمٍّ عياره
نا ديح سي نٌنا ديَهْ بو غرار رهْ ....... رو ضلشْ شع رمسْ تتمْ من عيا رهْ
2 3 2 3 3 2 3 2 ................ 2 3 2 3 3 2 3 2

	ليت المشاركين يبينون تفصيل مواقع الاسم في جدول البحور كما في المشاركة

http://arood.com/vb/showpost.php?p=63061&postcount=20

إلى من طلب مني تمرينا جديدا

للـــرفع

[(سحر نعمة الله)]

بارك الله في أستاذي خشان

أبدأ باسمك أستاذي (رفع الله قدرك)

خشّان خشّان =خش2 شا2 نخشْ 3 - شا 2 - نو 2

خشانُ خشانُ *** يرعاك رحمن
دومًا وأستاذي *** في العلم فنان

بارك الله في أستاذي خشان

أبدأ باسمك أستاذي (رفع الله قدرك)

خشّان خشّان =خش2 شا2 نخشْ 3 - شا 2 - نو 2

خشانُ خشانُ *** يرعاك رحمن
دومًا وأستاذي *** في العلم فنان

بارك الله فيك أستاذتي وحفظك ورعاك :

كأنك اطلعت على موضوع أستاذنا د. عمر خلوف حول القالب الرجزي 4 3 4

http://alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=64546

ومن المعاصرين؛ يقول أبو ريشة:

أمشي على رسْلي**في مدرج الرمْل ِ
حيران أستقصي**دربي وأستجْلي
والريحُ في سُخْر ٍ ** مني ومن ظلـّي

جميل جدا هذا التمرين

سأعود بعد إنهاء اشغالي إن شاء الله لأحاول مع إسم من هنا

سحرْ نعمة اللهْ ..... مثلُها أقلّــــــــــةْ
3 2 3 2 ............2 3 3 2
في العروض أضحت .... قمةً مطلّــــــه

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/haram
س ص في الشكل الثاني هرميا = 6 1 4

*****

ذي سحرْ نعمة اللهْ ..... حازت الفضل جلّهْ
خلتُها في عروض......أُمّـــــــــةً مستقلّـــةْ

****

هذي سحرْ نعمة اللهْ ..... قد حازت الفضل جلّهْ
تبدو لنا في عروض......كأُمّـــــــــةٍ مستقلّـــةْ

****

مرحبا هذي سحرْ نعمة اللهْ .....إنها قد حازت الفضل جلّهْ
خلتها تبدو لنا في عروض......متقنٍ كالأُمّـــــــــةِ المستقلّـــةْ

****
مرحبا هذه سحرْ نعمة اللهْ .....إنها قد حوت من الفضل جلّهْ
خلتها إبداعها بدا في عروض......شامخا مثل أُمّـــــــــةِ مستقلّـــةْ

حمادُ شاعرُ منتــــــدانا ** وهَواه يجري في دمــانا
إن غاب غاب الشعر عني** وعدِمْتُ خِـلّي والبـيانا

حمادُ شاعرُ منتــــــدانا ** وهَواه يجري في دمــانا
إن غاب غاب الشعر عني** وعدِمْتُ خِـلّي والبـيانا

أخي وأستاذي

أستاذنا حماد جدير بهذا وأكثر. لكن يا أستاذي المطلوب الاسم كله :
( حماد مزيد = 2 2 3 2 أو 2 2 3 1 1 ) تماما مثل (لحسن عسيلة = 2 2 3 2 أو 2 2 3 1 1)

حماد مزيدْ = 2* 2 3* 2* ............ م/ع = 3
لحسن عسيلة = 2* 2* 3 2* .........م/ع = 3
حنين حمودةْ = 3 3* 2 2* ............م/ع = 1
سحر نعمة الله = 3 2* 3* 2 ه ......م/ع = 1,5
سحر نعمة الله = 1 3* 2* 3* 2 ه .....م/ع = 4

هل هذه صدف أم ذات دلالة

لحسن عسليلةُ جانا ..... فشع منه حمانا
علما وذوقا و فضلا ...... فقنا بهنّ سوانا

**

أكرم بلحسنْ عسيلةْ .... فردٌ يفوق قبيلةْ
علما وذوقا و فضلا ...... وفي المآزق حيلةْ
والأمنيات بكثر .......من مثله ، مستحيلةْ

ما شاء الله رائع جدا

بارك الله فيكم

سأحاول مع اسم الأستاذة ثناء صالح حفظها الله

ثناء صالح = 3 2 2 3

على مجزوء الوافر
3 2 2 3 1 3 ...3 2 2 3 1 3

ثناءٌ يَـــا بُـنَـيّـةَ صا ... لحٍ حَيَّـاك بَارئَنا

بِشَامِ الْعِزِّ مَسَكَنها ... نُـحَييها بِموقعنا

وتحياتي لكل اسم ها هنا

[(سحر نعمة الله)]

ما شاء الله رائع جدا

بارك الله فيكم

أهلا أستاذتي هدى

هدى3 عب2دل2 عزي3 زي2 = 3 2 2 3 2

تعالت في البروز ..... هدى عبد العزيز
لها طعم لذيذ .....كما شهد بجوز .......

[(سحر نعمة الله)]

سأحاول مع اسم الأستاذة ثناء صالح حفظها الله

ثناء صالح = 3 2 2 3

على مجزوء الوافر
3 2 2 3 1 3 ...3 2 2 3 1 3

ثناءٌ يَـــا بُـنَـيّـةَ صا ... لحٍ حَيَّـاك بَارئَنا

بِشَامِ الْعِزِّ مَسْكَنها ... نُـحَييها بِموقعنا

وتحياتي لكل اسم ها هنا

أحسنتِ أستاذتي سليلة

أهلا سليلة مسلم .... في المنتدى كالبلسم

حياك ربي دائما ..... فلتسعدي ولتسلمي

أحسنتِ أستاذتي سليلة

أهلا سليلة مسلم .... في المنتدى كالبلسم

حياك ربي دائما ..... فلتسعدي ولتسلمي

وأحسنت أنت استاذتي،

وليت أستاذتنا سليلة مسلم راعت النظم على الاسم مجتمعا

ثناءٌ صالحٌ مرحى = 3 2 2 3 2 2

فليتها تكمل .

وليت أحدا يستقبل أستاذتنا زينب الهلالي

زينبُ الهلالي = 2 3 3 2

وزينبٌ الهلالي = 3 1 3 3 2

يرعى الله الجميع

[(سحر نعمة الله)]

أهلا وسهلا بأستاذتي زينب الهلالي
و1 ....زي2 نبل3 هلا3 لي2
وزينبُ الهلالي .... كما بدرٌ يلالي

فيا أهلا وسهلا .... بها بين الغوالي

أهلا وسهلا بأستاذتي زينب الهلالي
وزي3 نبل3 هلا3 لي2
وزينبُ الهلالي .... كما بدرٌ يلالي

فيا أهلا وسهلا .... بها بين الغوالي

تستاهل أستاذتنا زينب هذا وأكثر

لكن تعرفين استاذتي سحر. لعلك أنت أول من جاء بهذا الوزن على ( مجتث الهزج أو الوافر ) وأراه سائغا

تذكرت الحوار حول ( لفرتنا )

ولو قلنا :

3 3 3 2 ...............4 3 3 2
وزينبُ الهلالي .... كالبدر إذ يلالي
أهلا بها وسهلا ......أغلى من الغوالي

لكان هذا ( مجتث الرجز ) .

ربما أستعمل هذا مثالا في الكتاب.

يرعاك الله.

[(سحر نعمة الله)]

تستاهل أستاذتنا زينب هذا وأكثر

لكن تعرفين استاذتي سحر. لعلك أنت أول من جاء بهذا الوزن على ( مجتث الهزج أو الوافر ) وأراه سائغا

تذكرت الحوار حول ( لفرتنا )

ولو قلنا :

3 3 3 2 ...............4 3 3 2
وزينبُ الهلالي .... كالبدر إذ يلالي
أهلا بها وسهلا ......أغلى من الغوالي

لكان هذا ( مجتث الرجز ) .

ربما أستعمل هذا مثالا في الكتاب.

يرعاك الله.

رفع الله قدرك أستاذي الفاضل خشان

بالنسبة لمجتث الوافر هل يندر زحاف الفاصلة((4)
في هذا الوزن 3 3 3 2 ؟

تذكرت أستاذي أبيات الدكتور عمر في مقدمة كتابه (كن شاعرًا)

يا سادَةَ الشّعْرِ هذا الوزْنُ في يدِكمْ***عَجينةٌ ، كيفَ شاءَ الشعْرُ شَكَّلَها

ما بَالُهُ أَثْرَتِ الألْحانُ صَفْحَتَهُ***حَتّى إذا عَرَضَتْ بالشّعْرِ أهْمَلَها

جَدِّدْ لُحونَكَ ، واخْتَرْ ما يَروقُكَ مِنْ***إيقاعِها ، ربَّما أُوتيتَ أجْمَلَها

بالنسبة لمجتث الوافر هل يندر زحاف الفاصلة((4)
في هذا الوزن 3 3 3 2 ؟

استاذتي يندر زحاف الفاصلة حيثما وجدت بل ويقبح. ولكني اراه في نظمك معقولا ربما لقصر البيت.

http://arood.com/vb/showpost.php?p=63042&postcount=8

أستاذي

خشان

مخلع البسيط
4 3 2 3 3 2

خشان يا عالم العروض ِ ... من نبعكم شاربٌ قريضيِ

مجزوء الكامل
4 3 4 3

خشانُ يا صقر الفلا ... لو طار في الجوّ اعتلى


البسيط
4 3 2 3 4 3 4

الوافر
3 4 3 4 3 2
لـَكَمْ غنّى لخشان اليمامُ ... وغرّدت البلابلُ لا تنامُ


المجتث
4 3 2 3 2
خشان هذا قصيدي ... أرسلتهُ من بريدي

البسيط
4 3 2 3 4 3 4

بخيمة ٍ جالسا شاهدْتُ خشانا ... أخالُهُ ينظم الأشعار ألحانا

السريع
4 3 4 3 2 3

خشان لو تدري لأنصفتني ... في عشق من أهوى وما لمتني

أستاذي

خشان

مخلع البسيط
4 3 2 3 3 2

خشان يا عالم العروض ِ ... من نبعكم شاربٌ قريضيِ

مجزوء الكامل
4 3 4 3

خشانُ يا صقر الفلا ... لو طار في الجوّ اعتلى


البسيط
4 3 2 3 4 3 4

الوافر
3 4 3 4 3 2
لـَكَمْ غنّى لخشان اليمامُ ... وغرّدت البلابلُ لا تنامُ


المجتث
4 3 2 3 2
خشان هذا قصيدي ... أرسلتهُ من بريدي

البسيط
4 3 2 3 4 3 4

بخيمة ٍ جالسا شاهدْتُ خشانا ... أخالُهُ ينظم الأشعار ألحانا

أخي وأستاذي الكريم

الله يكرمك ويكبر واجبك.

أرى أن فكرة التمرين تفوت على الكثيرين. فالقصد هنا ذكر الاسم كله وليس اسما واحدا. وهو بهذه الصفة تمرين عروضي
وتتقدم فيه هذه الصفة على المدح الذي يأتي تطبيقا .

خذ مثلا : سحر نعمة الله : 3 2 3 2 2

فلتنظم على هذا الوزن عليك أولا أن ترجع إلى الجدول

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob

وإشباع كسرة لفظ الجلالة يعني أنه لا يوجد إلا في آخر عجز أو صدر مصرع.

وهذا يحدد لك وزنين لا ثالث لهما في الجدول عند البحث عن 3-2-3-4

أتمنى عليك أن تنظم عليهما بيتين على كل منهما ينتهي شطر أحدهما ب ( سحر نع متل لا هي ) .

والله يرعاك.

حماد مزيدُ = 2 2 3 1 1

حماد مزيد جاء ......حسبته أضواء
من وهج فكر وشعرٍ ..... أنعم به لألاء

ولو بحثت في الجدول عن حماد مزيدْ = 4-3-2 بتسكين الدال الأمر الذي يعني أنه في آخر العجز أو الصدر المصرع

لوجدته في أربعة مواقع هي :

الوافر .......16
الكامل ......24
الرمل ......35
الرمل ......39

ولو تساهلنا بتسكين الزاي في الحشو لوجدناه يأتي في 1 3 موضعا.

أرأيت فائدة التمرين .

يرعاك الله.

الله ....
خطرات جميلات فعلا
أتمنى أن أصير ذات يوم من الرواد أمثالكم يا رب
شكرا لجميل ما طرحتم

أهلا وسهلا بأستاذتي زينب الهلالي
و1 ....زي2 نبل3 هلا3 لي2
وزينبُ الهلالي .... كما بدرٌ يلالي

فيا أهلا وسهلا .... بها بين الغوالي

الله يعز مقدراك غاليتي
أخجلتني حقا
المتصفح كسول جدا أعياني حتى أطلعت على مشاركاتكم جميعا
حياكم الله وبياكم

أخي وأستاذي الكريم

الله يكرمك ويكبر واجبك.

أرى أن فكرة التمرين تفوت على الكثيرين. فالقصد هنا ذكر الاسم كله وليس اسما واحدا. وهو بهذه الصفة تمرين عروضي
وتتقدم فيه هذه الصفة على المدح الذي يأتي تطبيقا .

خذ مثلا : سحر نعمة الله : 3 2 3 2 2

فلتنظم على هذا الوزن عليك أولا أن ترجع إلى الجدول

https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/adhrob

وإشباع كسرة لفظ الجلالة يعني أنه لا يوجد إلا في آخر عجز أو صدر مصرع.

وهذا يحدد لك وزنين لا ثالث لهما في الجدول عند البحث عن 3-2-3-4

أتمنى عليك أن تنظم عليهما بيتين على كل منهما ينتهي شطر أحدهما ب ( سحر نع متل لا هي ) .

والله يرعاك.

نعم أستاذي سأنظم
ولكن ما رأيكم في هذا البيت ؟

سحرْ نعمة الله في المنتدى ... سقتْ زهرَهُ من شراب الندى

ثم أين اسم أستاذي الكامل سوى ( خشان خشان )
نريد الاسم الكامل حتى ولو لسابع جد
هههههههههههه

نعم أستاذي سأنظم
ولكن ما رأيكم في هذا البيت ؟

سحرْ نعمة الله في المنتدى ... سقتْ زهرَهُ من شراب الندى

جميــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل

ولا بد معه من بيت ثان .

تكرم أستاذي وتكرم أستاذتي سحر


سحرْ نعمة الله في المنتدى ... سقتْ زهرَهُ من شراب الندى
ولم تنسَ كأســـا ً لأستاذها ... فدينــاهُ روحــــــا إذا مـــا افتدا

وأحسنت أنت استاذتي،

وليت أستاذتنا سليلة مسلم راعت النظم على الاسم مجتمعا

ثناءٌ صالحٌ مرحى =3 2 2 3 2 2

فليتها تكمل .

ثناءٌ صالحٌ مرحى/// سعدنا باللقى حينا

فلا بُـعدا ولا منأى /// وليس الحزن يُنْسينا

فبعد العسر تيسيرا /// بوعد الله حامينا

لو كل واحد يذكر اسم البحر الذي انشأ عليه كلامه أفضل لنتذكر
مثل هذه الابيات كانت على مجزوء الكامل :3 2 2 3 2 2

سليلة مسلم

مجزوء الرجز
4 3 4 3

سليلة ٌ مُسلـَّمُ ... قصيدها مُنـَغـَّمُ
أهدتْ لنا قصيدة ً ... مَنْ وحْيها نستلهمُ

***

وياليت أستاذي خشان يزيل الصورة تكرما
التي جاءت ردا على مشاركة لي لكبر مساحتها
التي جعلت الصفحات تستطيل عرضا .

معينُ الكلديّ = معي نلْ كلْ دي يو = 3 2 2 2 2

وجود أربعة أسباب في الاسم إذا لفظ هكذا يحتم الخبب للنظم

مرحى لمعين الكلديِّ ..... رمزا للشعر الأصليِّ
ببلاغته وفصاحته ..... يزهو بجمال كلّيّي

جميلٌ أستاذي خشان ما اقترحته ...
ولأخرج من حيرتي في اختيار الاسم ...
اخترت اسمي الذي جمعهم ..
وهذان بيتان مما قد كتبت لي ..
على بحر الهزج ...

يهاب الظلم أسماءً ... فهابوا أن تذلُّوها

وإن آذيتموا أسما ... فرب العرش يعلوها

جميلٌ أستاذي خشان ما اقترحته ...
ولأخرج من حيرتي في اختيار الاسم ...
اخترت اسمي الذي جمعهم ..
وهذان بيتان مما قد كتبت لي ..
على بحر الهزج ...

يهاب الظلم أسماءً ... فهابوا أن تذلُّوها

وإن آذيتموا أسما ... فرب العرش يعلوها

أسماء المصري لمْ تزَلِ ... تجتهد بإنجاز العمَلِ
2 2 2 2 2 2 (2) 2 .... 2 (2) (2) 2 2 2 (2) 2

أدعو الرحمن يوفقها ..... كم للعلْم بها من أملِ
2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ....2 2 2 (2) 2 2 (2) 2

خبب.