التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع المنهج - الترميز - الانسجام ال...  آخر رد: خشان خشان    <::>    درر زينب عبود  آخر رد: خشان خشان    <::>    التعازي لأستاذتنا زمردة جرهم  آخر رد: زمردة جرهم    <::>    نظيرة محمود 7  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    ما يلزم من الزحاف - د. حسام أي...  آخر رد: خشان خشان    <::>    النونات  آخر رد: خشان خشان    <::>    حوارات وتساؤلات في العروض  آخر رد: خشان خشان    <::>    ليس البرّ ( بالرفع والنصب)  آخر رد: خشان خشان    <::>    بحر الفاتورة  آخر رد: خشان خشان    <::>    منارة تل الحصن  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود - 6  آخر رد: خشان خشان    <::>    لا عروض سوى عروض الخليل  آخر رد: خشان خشان    <::>    عبد الرحمن العويك - 2  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    تكامل الحواس  آخر رد: خشان خشان    <::>    روابط مواضيع مهمة نظيرة محمود  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    نظيرة محمود - إيقاعان  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود - 5  آخر رد: خشان خشان    <::>    دراسة لسانية إيقاعية لنظام الخ...  آخر رد: ((ريمة الخاني))    <::>    قدماي متعبتان رأسي فارغ - جاني...  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود ٤  آخر رد: نظيرة محمود    <::>   


الإهداءات


العودة   العروض رقمـيّـاً > **** > المنتدى الرابع > منتدى التمثيل البصري
رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 11-25-2015, 01:43 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
في سبيل إتقان التمثيل البصري ( متجدد )

السلام عليكم

أفتح هذه الصفحة المتجددة لإدراج الصور التي أنجزها في مادة التمثيل البصري للإيقاع الوزني.

مسترشدة بدفع وتشجيع الأستاذ خشان خشان وبالدليل الذي تفضل الدكتور ضياء الدين الجماس

بإعداده شارحا مراحل تنفيذ التمثيل البصري خطوة خطوة، بارك الله فيهما ونفع بهما.

وها هو الرابط لمن يريد أن يلتحق بالركب.

https://sites.google.com/site/alaroo...amtheel-jammas
__________________
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 11-25-2015, 01:50 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
من قصيدتي " أرماق الوداد "


“ولَــقـدْ ذكَـرْتـك” والـشّـجونُ طـوالِـعُ

ودُمـــوعُ قَـلـبـي كـالـثّـقالِ هَـوامِـعُ


________























رد مع اقتباس
  #3  
قديم 11-25-2015, 03:23 AM
{{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً
مُجاز في العروض الرقمي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2013
المشاركات: 2,069
خطوة مباركة في تعلم التمثيل البصري شاعرتنا الفاضلة نادية بو غرارة

- يعتمد جمال التمثيل البصري على جمال التقطيع الرقمي فالبيت المذكور بشطريه من الكامل التام
وسنبدأ الخطوة الأولى بتقطيع البيتين كفواصل وأوتاد حسب التقطيع النظامي الأساسي كما يلي:

ولَــقـدْ ذكَـرْتـك” والـشّـجونُ طـوالِـعُ = ودُمـــوعُ قَـلـبـي كـالـثّـقالِ هَـوامِـعُ
و -لقد -ذكر - ت -كوش - شجو-ن- طوا- لعو =و-دمو-عقل-ب -يكث -ثقا -ل-هوا-معو
1 3 3 1 3 3 1 3 3 = 1 3 3 1 3 3 1 3 3

ثم ندخل هذا التسلسل من المقاطع الحرفية في صف من صفوف جدول إكسل وتحت كل مقطع رقمه المناسب في الصف التالي
ثم نحدد الصفين المدخلين ونطلب تمثيلهما تخطيطيا من باب إدراج/ مخططات أخرى/ النماذج الشبكية
وستجدين نمودجاً مختلفا



سأنتظر النتيجة المطابقة منك وأرجو لك التوفيق
__________________
واتقوا الله ويعلمكم الله
والله بكل شيء عليم

التعديل الأخير تم بواسطة : {{د. ضياء الدين الجماس}} بتاريخ 11-26-2015 الساعة 06:24 PM
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 11-25-2015, 10:16 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503
ما شاء الله أحسنت أستاذتي

ثم عدة خطوات للأمام

1- نفس الشكل الذي رسمته شاملا الشطرين مع وضع السبب الثقيل بين قوسين وسيلزم ذلك مستقبلا.
لاحظي أنه في هذه الحالة يصلح للكامل والرجز ويبقى القوسان هما المميزان للسبب الثقيل وبالتالي للكامل.



2- الصورة التي رسمها أستاذي د. ضياء الدين الجماس

3- الصورة التالية :



4- فيما يخص الخبب وربما الكامل والوافر لأستاذنا طريقته التي تظهر أشكالا جميلة
لكنها تحتاج التنبيه على الفرق بين الواقع والمصطلح بالنسبة لدلالة الأرقام.

يرعاك ويرعى أستاذَنا ربُّ العالمين.
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 11-25-2015, 10:43 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
بارك الله فيكما

أمس كان أول عهدي ببرنامج الإكسيل، وبحاجة للتدرب لأعرف خباياه الفنية أكثر،

وهو عندي بالفرنسية وشكله مختلف عن ذاك الموضّح في رابط شرح طريقة التمثيل البصري.

سؤال:

بداية البيت عندي غير مطابقة لرسميكما، حيث جاءت مائلة إلى اليسار،

بينما في تمثيلكما جاءت في المنتصف. كيف أضبط هذا الأمر وما هي قاعدته؟

مع الشكر الجزيل.
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 11-25-2015, 10:48 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
الدكتور ضياء :

ولقد ذكرتك = 1 3 3

الأستاذ خشان :

ولقد ذكرتك = (2) 2 3

هل هذا التقطيع المختلف يؤثر على النتيجة بالرسم البياني؟
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 11-25-2015, 10:53 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس)



سأنتظر النتيجة المطابقة منك وأرجو لك التوفيق


_________

بإذن الرحمن.

بارك الله فيك.
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 11-25-2015, 10:55 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية بوغرارة))
الدكتور ضياء :

ولقد ذكرتك = 1 3 3

الأستاذ خشان :

ولقد ذكرتك = (2) 2 3

هل هذا التقطيع المختلف يؤثر على النتيجة بالرسم البياني؟

القوسان فقط وضعتهما حول الحروف ليميز القارئ السبب الثقيل . أما في الرسم فالرمز 2 هو ذاته للسبب الخفيف والثقيل كليهما.

الأشكال لديك صحيحة .
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 11-25-2015, 10:57 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان


4- فيما يخص الخبب وربما الكامل والوافر لأستاذنا طريقته التي تظهر أشكالا جميلة
لكنها تحتاج التنبيه على الفرق بين الواقع والمصطلح بالنسبة لدلالة الأرقام.


________

هل هذا يعني أن البيت الواحد له أكثر من تمثيل بصري؟

ويمكننا الحصول على أكثر من شكل بياني للبيت الواحد؟

رد مع اقتباس
  #10  
قديم 11-25-2015, 11:08 AM
{{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً
مُجاز في العروض الرقمي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2013
المشاركات: 2,069
التمثيل البصري تمثيل جمالي يمكن أن يظهر بعدة أشكال متباينة لكنها كلها صحيحة تمثل البيت الواحد من منظور التقطيع المختلف للبيت إذا كان يحتمل ذلك ويختار الشاعر أجمل تمثيل لبيته.
مع ملاحظة أن هناك أبيات ربما لا تحتمل أكثر من تقطيع واحد صحيح وعندئذ لن يكون لها إلا تمثيلاً واحداً.
لم أحاول تشعيب الأمر حتى نتعلم الأصل في التمثيل.
تمثيلك صحيح لكنه اقتصر على شكل شطر واحد ولو أضفت له الشطر الثاني سيكون كالشكل الذي رسمه أستاذنا خشان.

بارك الله بهمتك وسدد خطاك.

التعديل الأخير تم بواسطة : {{د. ضياء الدين الجماس}} بتاريخ 11-25-2015 الساعة 11:20 AM
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 11-25-2015, 05:07 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503
سألتني أستاذتي عن الغاية من التمثيل البصري. وهل هي محصورة في إبراز شكل جمالي .

الجواب الشكل الجمالي كالمسموع الجمالي كلاهما غاية ووسيلة.

يمكن للأشكال التمثيلية تناول مواضيع عروضية كثيرة كالزحاف والتخاب. والعلاقة بين العروض والعمارة وبين الشعر والموسيقى .

وفيما يلي فائدة اخرى :

المعلومة منقولة بتصرف عن ( ميزان الذهب ف شعر العرب )
.أورد الشهاب شواهد أوزان البحور كل شاهد من بيتين جاعلا عجز البيت الثاني مما يجده متفقا في القرآن الكريم مع وزن ذلك البيت. ومما جاء فيه على الرمل :
إن رَملتُمْ نحـو ظَبْـيٍ نافرٍ ..... فاستَمِيلوهُ بدَاعِـي أُنسهِ
فاعِلاَتُـنْ فاعِلاَتُـنْ فاعِلَـنْ..... (وَلَقَـدْ رَاوَدَتهُ عن نفسـِهِ)
والشكل ذاتي الإيضاح.



********

وعلى وزن عجز البسيط. المنطقة المظللة بالأصفر هي مثال الرمل السابق، لكن اختلفت البدايات لتناسب البسيط ، فظهر التناظر / التوازي فيها بدل التطابق.




رد مع اقتباس
  #12  
قديم 11-26-2015, 12:41 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
محاولة لتمثيل بيت من شطرين




رد مع اقتباس
  #13  
قديم 11-26-2015, 01:06 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
زهرة الكامل



رد مع اقتباس
  #14  
قديم 11-26-2015, 01:29 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
مع ضبط أكثر لصورة الزهرة وسط الرسم البياني






رد مع اقتباس
  #15  
قديم 11-26-2015, 05:03 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503


رائع أرأيت أستاذتي أهمية الموضوع؟

ثمة شعر في الطبيعة تدرك جماله العين بل تدرك وزنه العين.

تصلح هذه الوردة لتمثيل الكامل 2 2 3 والرجز 2 2 3 . لاحظي أني لم أضع قوسين حول بي لأبين جواز عدم التحريك.

من المهم أن نستبقي الغاية من النشاط واضحة في أذهاننا وكان هذا الاهتمام جوهر سؤالك.

ليتك تطلعين على موضوع ( العروض والقداسة )


https://sites.google.com/site/alaroo...e/zahrah-arood


وأنقل لك ولأستاذي د. ضياء منه ( الزهرة هنا مختلفة ) :



حيث φ = AC / BC = 1´61803. ................... (a+b)/a= a/b = فاي

رد مع اقتباس
  #16  
قديم 11-26-2015, 09:54 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس)
أستاذنا الفاضل خشان خشان
لو نظمنا قصيدة كاملة 2 2 3 ثلاث مرات في كل شطر سنقول عنها أنها رجز أولاً ما لم يوجد بها ولو مرة واحدة التركيب 1 3 3 = (2) 2 3
وما لم يميز هذا التركيب في التمثيل فإنه سينطمس بالرجز ولن نفرق بين البحرين تمثيلاً فالتوأم الحقيقي رغم تشابههما في الصورة فلا بد من وضع علامة فارقة بينهما لتمييزهما.
كانت أم تلبس إحدى توأمتيها إسورة لتميز بينهما ، ولذلك بظني إذا توخينا الدقة حتى في الأمور الجمالية يجب التفريق بين البحرين تمثيلاً وإلا فإن الأمور ستختلط وسيكون الجمال سبب في طمس معايير العلم. والله أعلم
ولذلك إذا تيقنا من قصيدة أنها من الكامل فيجب إبراز مكونها المميز (2) 2 3 إما بتمثيل 1 3 3 أو 4 2 6 كما بينت السبب . وهي عملية دقيقة للتفريق بين البحرين تمثيلاً بيانياً ، وحتى في الزهور من الجنس الواحد لاتوجد زهرة تطابق نظيرتها والعين الخبيرة فقط تفرق بينهما. ولكم الخيار
جزاك الله خيراً

يعتمد الأمر أستاذي على الزاوية التي تنظر إليه منها.

إبراز الفرق بين البحرين مهم من ناحية تقتضي العمل بموجب كلامك

وإبراز التشابه بينهما مهم من ناحية أخرى ويقتضي العمل بهذا الشكل والقوسان حول الكلام كافيان في هذا الإإطار.

من وجهة نظر الرقمي هناك الرجز الكامل والرجز المحض. خلو قصيدة من السبب الثقيل ومن الزحاف معا تجعلها ثنائية الانتساب.

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=51558

حفظك ربي ورعاك.
رد مع اقتباس
  #17  
قديم 11-26-2015, 10:03 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس)
شكل جميل جداً وقد أتقنت الأساس ، بارك الله بك وسدد خطاك.
مشكلة هذا التمثيل أنه يتطابق مع الرجز 2 2 3 ، ولتمييز كل منهما يمكن تقطيع الكامل باستبدال
(2) = 1 1 فلا تتساوى في التمثيل (2) = 2

جزاك الله خيراً على الجهد المتميز

__________
نعم معك حق،

فهي تصلح تمثيلا لهما معا، إلا إن رسمنا الأقواس كما تفضل الأستاذ خشان.

بوركت
رد مع اقتباس
  #18  
قديم 11-26-2015, 10:17 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
[IMG][/IMG]
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس)

وتقسيم الكامل 1 1 2 3 هو الذي اعتمده الأستاذ خشان في مطابقة الزهرة البيضاء ذات الخمس بتلات. وهو منظر جميل جداً
وبعد أن تستخرجي هذا الشكل سنتابع الطرق الأخرى لتمييز أشكال البحور تمثيلاً
جزاك الله خيراً على الجهد المتميز

_________


مثلت السبب الثقيل ب الأقواس،
غير أنها سرعان ما تتحول إلى 2- في الخانات

فحصلت على هذا الشكل








رد مع اقتباس
  #19  
قديم 11-26-2015, 10:20 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799












رد مع اقتباس
  #20  
قديم 11-26-2015, 10:38 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
مشاكسة

ماذا يحدث لزهرة الكامل السداسي عندما يزاحف أول البحر؟




رد مع اقتباس
  #21  
قديم 11-26-2015, 11:17 AM
((نادية بوغرارة)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 2,799
يا لهْفةَ المُشتاق رفقًا بي لقد ** أتعبتُ في شرْح الجوى زَنْدي

أنا إنْ سَكبت منَ المشاعِر أبحرًا ** فسَيسْتمرّ بمُهجَتي مَدّي


التمثيل الأول للبيت الأول

التمثيل الثاني للبيت الثاني

التمثيل الثالث للبيتين معا.



رد مع اقتباس
  #22  
قديم 11-26-2015, 03:17 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس)
إليكم مقارنة تمثيل الكامل بين 1 1 2 3 و 4 2 6

على أن تمثيل (2)= 4 و 2 = 2 و 3 = 6

ولنميز أيهما أكثر وضوحاً

(الشكل العلوي 1 1 2 3 والسفلي 4 2 6


أستاذي الكريم

إذا كان الجمال منقطعا عن ثوابت العروض هو الهدف في ذاته فلك أن تستعمل ما تشاء من الرموز الرقمية.

وعندها لا بأس من دحرجة ثوابت منهج الرقمي. ولكن من يدحرج الثوابت ليس له حق منع سواه من دحرجتها

ما المانع من هذا الشكل حيث متفاعلن = 5 3 8 ولنفس الهدف الجمالي؟






لا دخل لمنهجية العروض بهذا... الحكم ذاتي ، وليس لأي كان أن يفرض ذاتيته مرجعية على ذاتيات سواه .

سواء أنت أم أنا أم الأستاذ العاني..

حتى شكل أستاذتنا نادية بوغرارة رائع الجمال من ناحية ذاتية في التمييز بين السببين الثقيل والخفيف

باعتبار متفاعلن = 0 2 3 هي أنقصت من عدد حروف السبب الثقيل 2 وأنت أضفت إلى عدد حروفه 2 ( والزيادة والنقص هنا موضوعيا متناظران تماما ليس لأيهما فضل على الآخر )



ثم كيف نمثل بيتا وزنه (ترد فيه الفاصلة (2) 2 مرة و 2 2 آخرى ؟

في علم العروض دراسة أو تمثيلا المنهجية تحترم أو تحطم. أما خارج العروض فلا باس من أي تمثيل
على أن ينص على ذلك صراحة وفي كل شكل : ( ليس هذا من العروض في شيء )

ميزة منهجية الخليل انسجام كل أجزائها وشموليتها ... ولا يستحق أي هدف آخر التضحية بهذه الشمولية
وزرع بذور التشويش في ذهن الدارس الجديد .

رد مع اقتباس
  #23  
قديم 11-26-2015, 03:59 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503
اقتباس
فمن المنطقي أن (2) لا تساوي 2 في التمثيل لكنها قد تساويها اعتباريا في الوزن الخببي فقط وكيف يتساوى في التمثيل حركتان مع حركة وسكون.

قولك هذا يؤكد ماأذهب إليه من وحدة المنهج وأن الاختلاف بيننا في الشكل ينم عن اختلاف بيننا في المضمون.

و يجعلني أشد إصرارا على رأيي ، ربما أكون مخطئا لكن مجرد احتمال وجود خلل ما لديك يجعله واردا بشكل مؤكد لدى سواك.

(2) 2 و 2 2 لا تتكافآن إلا في الخبب فقط والسبب الأول من الفاصلة خببي دوما فلا فرق بين (2) 2 في الخبب و (2) 2 في فاصلة الكامل أو الوافر. فهل قولك يوافق هذا أم يخالفه ؟


السب الخبيي في وروده تارة (2) وتارة 2 يؤكد مفاهيم الرقمي من أن الخبب كم يهيمن على الهيئة ، أنظر كيف يتكافأ وليس يتطابق الوزنان (2) 2 = ((4) = 1 3 و 2 2 = 4 = 2 2



ثم كيف نمثل بيتا وزنه ترد فيه الفاصلة (2) 2 مرة و 2 2 آخرى ؟ وكيف سنقارن الرجز بالكامل ؟

هل ستعتبر رمز الرجز 2 2 6 2 2 6 2 2 6 ورمز الكامل 4 2 6 4 2 6 ... ثم إذا اضطررنا لتغيير رمز الرجز سينسحب الحال على باقي البحور وسندخل في متاهة.

المنهج بنيان يختل كله إذا اختلت جزئية منه.


يستقيم الأمر في كل العروض إذا جعلنا السبب الخفيف في كافة البحور = 2 والثقيل = 4 والوتد 6 هكذا تكون الرسوم كلها منسجمة
ولكن علينا أن نبدأ بتغيير الدورة الأولى وكتابة منهاج جديد وفك الارتباط بين عدد الحروف ورمزها الرقمي . أنا لن أفعل ذلك ولا أمانع أن
يقوم به سواي.. سيكون عروضا مختلفا لكنه منسجم .


هو موقف لي مبدئي بضرورة الإعلان عن عدم علاقة العروض بتغيير الترميز الرقمي في الرسم.

سامحني هكذا أنا تعلمت من منهجية الخليل.

وإن شئت أن تضاعف ولا بد فاكتب الرمز الأصلي وليس المضاعف واكتب على الرسم ( الأبعاد غير متناسقة - Not to scale ) كما في المخططات الهندسية

يمكن ان يكون العرض 5 والطول 100 ويُرسم في الواقع 5 و 15 ولكن يكتب البعد الأصلي وينص على عدم تناسق الأبعاد في كل رسم
رد مع اقتباس
  #24  
قديم 11-27-2015, 11:00 PM
{{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً
مُجاز في العروض الرقمي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2013
المشاركات: 2,069
هديتي للشاعرة نادية وليتك تتابعين مع الأستاذ خشان لفائدة الأعضاء

التعديل الأخير تم بواسطة : {{د. ضياء الدين الجماس}} بتاريخ 11-27-2015 الساعة 11:12 PM
رد مع اقتباس
  #25  
قديم 11-28-2015, 01:00 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,503
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس)
ليتك تتابعين مع الأستاذ خشان لفائدة الأعضاء



بل هي وأنا ومن يريد أن يتعلم معنا نتابع معك أستاذنا فلا غنى عنك.

من سواك يملك العلم وسعة الصدر وجودة الأسلوب وجمال الروح وطيبة النفس وسمو الخلق ؟



رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 03:30 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2019, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009