خيرة بغاديد - 1

الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع.

إنه يتكلم من خلال علم العروض في أمور غاية في الأهمية. والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول من نبه إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل بعد تمثيل وزنها الرقمي بصريا على الإكسل لتقوم مثالا على العلاقة بين السمعي والبصري
وردا على من يستعملون مصطلح ( قصيدة النثر) وكأنهم يقولون ( وردة النثر) بعد أن يخلطوا أجزاءها:

السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذتي الكريمة خيرة بغاديد في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

عموما الجديد دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لربط المعلومات بطريقة تسعى لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل. أما المعلومات فأغلبها معروف.



ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1


بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.

ثلاث كلمات: اللُعبَةُ ، خَبَرٌ ، دُميَةٌ.



اللُعبَةُ= أ1 - ل ه - لُ1- ع ه - بَ1- ةُ1

خَبَرٌ= خَ1- بَ1- رُ1- ن ه

دُميَةٌ = دُ1 - م ه- يَ1- ةٌ 1ه

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد ثلاث كلمات: اللُعبَةُ ، خَبَرٌ ، دُميَةٌ. اللُعبَةُ= أ1 - ل ه - لُ1- ع ه - بَ1- ةُ1 خَبَرٌ= خَ1- بَ1- رُ1- ن ه دُميَةٌ = دُ1 - م ه- يَ1- ةٌ 1ه

مُ 1 - مْ ه - تَ 1 - ا ه - زَ 1 - هـْ ه

مع رجاء تصويب ما كتب بالأحمر

دُميَةٌ= دُميَتُن

دُميَتُن= د1- م ه- يَ1- تُ1- ن ه = 1ه11ه

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد دُميَةٌ= دُميَتُن دُميَتُن= د1- م ه- يَ1- تُ1- ن ه = 1ه11ه

أحسنتِ أستاذتي

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد دُميَةٌ= دُميَتُن دُميَتُن= د1- م ه- يَ1- تُ1- ن ه = 1ه11ه

كما قالت أستاذتي سحر أحسنت ، لكن ينبغي التمييز بين :
أ -الكتابة الإملائية للنص حيث نراعي الإملاء
ب - والكتابة العروضية في التقطيع حيث نتجاهل الإملاء

دميةٌ = دم يتن

شكرا أستاذتي

ماذا ينتظرني الآن ؟
مع خالص عبارات الشكر لكم ولأستاذنا القدير خشان خشان.

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد ماذا ينتظرني الآن ؟ مع خالص عبارات الشكر لكم ولأستاذنا القدير خشان خشان.

أستاذتي ارجعي لأول موضوع في صفحتك واقرئيه لتعرفي أن المطلوب منك هو التمرين الثاني. وستعلمين كيف تصلين إليه.

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ:

قَد= 1ه = 2
لَم = 1ه = 2
في= 1ه = 2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء ):

جَا = 1ه = 2
جُو= 1ه= 2
جي=1ه= 2

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ:

كَأَنْ = 11ه = 3
قِطٌ = قِطُن= 11ه= 3

لِمَاْ= 11ه= 3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء* ):

جُحَا = 11ه= 3
تَمُو = 11ه= 3
مَعي = 11ه= 3

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ: قَد= 1ه = 2 لَم = 1ه = 2 في= 1ه = 2 ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء ): جَا = 1ه = 2 جُو= 1ه= 2 جي=1ه= 2 ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ: كَأَنْ = 11ه = 3 قِطٌ = قِطُن= 11ه= 3 لِمَاْ= 11ه= 3 ( لمأ ْ ) رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء* ): جُحَا = 11ه= 3 تَمُو = 11ه= 3 مَعي = 11ه= 3

الوزن الأول...... 1 3

وَجَدَت (التاء ساكنة) = وَ1 - جَ1 - دَ 1 - ت ه = وَ1- جَدَت 3 = 1 3


الوزن الثاني ......3 1

جَعَلتَ (اللام ساكنة ) = جَعَل 3 - تَ 1 = 3 1


الوزن الثالث .....3 1 3

كَمَا وُجدت (التاء ساكنة) = كَمَا 3 - وُ 1 - جدَت 3 = 3 1 3


الوزن الرابع.......1-1-3- ه

أَمرَتَان ( النون ساكنة) = أ 1 - م 1- رَتَا 3 - ن ه = 1-1-3-ه


الوزن الخامس .....2 2 1 3

مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1


الوزن السادس .....2 2 2 2

جَاءَت بنتٌ = جَا 2 - ءَت 2 - بن 2 - تُن 2

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد الوزن الأول...... 1 3 وَجَدَت (التاء ساكنة) = وَ1 - جَ1 - دَ 1 - ت ه = وَ1- جَدَت 3 = 1 3 الوزن الثاني ......3 1 جَعَلتَ (اللام ساكنة ) = جَعَل 3 - تَ 1 = 3 1 الوزن الثالث .....3 1 3 كَمَا وُجدت (التاء ساكنة) = كَمَا 3 - وُ 1 - جدَت 3 = 3 1 3 الوزن الرابع.......1-1-3- ه أَمرَتَان ( النون ساكنة) = أ 1 - م 1- رَتَا 3 - ن ه = 1-1-3-ه الوزن الخامس .....2 2 1 3 مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1 الوزن السادس .....2 2 2 2 جَاءَت بنتٌ = جَا 2 - ءَت 2 - بن 2 - تُن 2

أحسنت أستاذتي

خطـأ مطبعي : مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1

شكرا، الحاسوب لا يكتب لي السكون.

قلتم خطـأ مطبعي : مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1

لم أفهم زيادة 1 في لَكُم ( الميم ساكنة) = 3

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا

الوزن الخامس .....2 2 1 3

مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 3

اختيار بيت من القصيدة المذكورة وتقطيعه وذكر وزنه بالأرقام:


وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي******** وَالمُنتَهى***وَالسِدرَةُ****العَصماءُ

الصدر:

وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي"

وَل عَر شُيَز هُو وَل حَظي رَ تُتَز دَهي
وَل 2 - عَر 2 - شُيَز 3 - هُو 2 - وَل 2 - حَظي 3 - رَ 1 - تُتَز3 - دَهي 3

2 2 3 2 2 3 1 3 3

العجز:

*وَالمُنتَهى**وَالسِدرَةُ***العَصماءُ

وَل مُن تَهَى وَس سِد رَتُل عَص مَا ءُو

وَل 2 - مُن 2 - تَهَى 3 - وَس 2 - سِد2 - رَتُل 3 - عَص 2 - مَا 2 - ءُو 2

2 2 3 2 2 3 2 2 2

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد اختيار بيت من القصيدة المذكورة وتقطيعه وذكر وزنه بالأرقام: وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي******** وَالمُنتَهى***وَالسِدرَةُ****العَصماءُ الصدر: وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي" وَل عَر شُيَز هُو وَل حَظي رَ تُتَز دَهي وَل 2 - عَر 2 - شُيَز 3 - هُو 2 - وَل 2 - حَظي 3 - رَ 1 - تُتَز3 - دَهي 3 2 2 3 2 2 3 1 3 3 العجز: *وَالمُنتَهى**وَالسِدرَةُ***العَصماءُ وَل مُن تَهَى وَس سِد رَتُل عَص مَا ءُو وَل 2 - مُن 2 - تَهَى 3 - وَس 2 - سِد2 - رَتُل 3 - عَص 2 - مَا 2 - ءُو 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2

أحسنت أستاذتي ،إلى التمرين التالي

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات* من 4 – 8 ، وبين مقاطعها* وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



الآيتين : الثالثة والرابعة من سورة الفلق :

'' وَمِن شَرِّ غَاسِقٍ إِذَا وَقَبَ وَمِن شَرِّ النَّفَّاثَاتِ فِي الْعُقَدِ "

وَمِن شَرر غَاسِقن إذَا وَقَبَ
وَمن 3 - شَر 2 - رغَا 3 - سِقن 3 - إذا 3 - وَ 1 - قَبَا 3 = 3 2 3 3 3 1 3

وََمن شَرر ننَففَاثات فل ع ُقَدي
وَمن 3 - شَر 2 - رن 2- نَف 2 - فَا 2 - ثَا 2 - تفل 3 - عُ 1 - قَدي 3 = 3 2 2 2 2 2 3 1 = 3 ( عشرة ) 3

وَمن 3 - شَر 2 - رن 2- نَف 2 - فَا 2 - ثَا 2 - تفل 3 - عُ 1 - قَدي 3 = 3 2 2 2 2 2 3 1 = 3 ( عشرة ) 3 1 3

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات* من 4 – 8 ، وبين مقاطعها* وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية. الآيتين : الثالثة والرابعة من سورة الفلق : '' وَمِن شَرِّ غَاسِقٍ إِذَا وَقَبَ وَمِن شَرِّ النَّفَّاثَاتِ فِي الْعُقَدِ " وَمِن شَرر غَاسِقن إذَا وَقَبَ وَمن 3 - شَر 2 - رغَا 3 - سِقن 3 - إذا 3 - وَ 1 - قَبَا 3 = 3 2 3 3 3 1 3 وََمن شَرر ننَففَاثات فل ع ُقَدي وَمن 3 - شَر 2 - رن 2- نَف 2 - فَا 2 - ثَا 2 - تفل 3 - عُ 1 - قَدي 3 = 3 2 2 2 2 2 3 1 = 3 ( عشرة ) 3

ملاحظة أستاذتي
نقف عند نهاية الآية (وقبْ-عقدْ) وهذه ملاحظة تلاوة لا علاقة لها بالوزن. فتقطيعك موافق لقراءتك والملاحظة على القراءة لا على التقطيع

وإذا اخترت مواصلة القراءة بعد ( وقبْ ) فإن ( وقَبَ ) = 1 1 1

شكرا جزيلا

*المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام.

*
أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2


إذَا مَا الحبيــــبُ وذاكَ الرّفيـقُ
ودَربُ الهَوى لَم يَسعه النّفاقُ


إذَا مَا الحبيــــبُ وَذَاكَ الرّفيـقُ
إذا مَل حَبي بُو وَ ذَا كَر رَفي قُو
إذَا 3 - مَل 2- حَبي3- بُو 2 وذَا 3 - كَر 2 - رَفي 3 - قُو 2
3 2 3 2 ...............3 2 3 2

إذَا مَا الحبيــــبُ وَذَاكَ الرّفيـقُ
إذا مَل حَبي بُو وَذَا كَر رَفي قُو
إذَا 3 - مَل 2- حَبي3- بو 2 وذَا 3 - كَر 2 - رَفي 3 - قُو 2
3 2 3 2 ...............3 2 3 2

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

إنَّ أَوطانَنا نعمَةٌ عندنَا
فَلنَصنها نَكن في رضَا ربّنَا

إنَّ أَوطانَنا نعمةٌ عندنا

إن 2 - نَأََو 3 - طَا 2 - نَنَا 3 نع 2 - مَتُن 3 - عن 2 - دَنَا 3
2 3 2 3 2 3 2 3

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرة بغاديد *المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام. * أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2 إذَا مَا الحبيــــبُ وذاكَ الرّفيـقُ ودَربُ الهَوى لَم يَسعه النّفاقُ إذَا مَا الحبيــــبُ وَذَاكَ الرّفيـقُ إذا مَل حَبي بُو وَ ذَا كَر رَفي قُو إذَا 3 - مَل 2- حَبي3- بُو 2 وذَا 3 - كَر 2 - رَفي 3 - قُو 2 3 2 3 2 ...............3 2 3 2

اقتباس انيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3 إنَّ أَوطانَنا نعمَةٌ عندنَا فَلنَصنها نَكن في رضَا ربّنَا إنَّ أَوطانَنا نعمةٌ عندنا إن 2 - نَأََو 3 - طَا 2 - نَنَا 3 نع 2 - مَتُن 3 - عن 2 - دَنَا 3 2 3 2 3 2 3 2 3

أحسنتِ أستاذتي

شكـــــــــرا أستاذتي

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

نَحنُ الكرَامُ ....... في كلّ مجد
نَح نُل كرَا مُو ....... في كل لمَج دن
2 2 3 2 2 2 3 2
4 3 2 2 2 3 2

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2


جَاهلٌ بَينَ العباد ........ لا يَعي سرَّ الحيَاة

جَاهلُن بَي نَل عبا دي ..... لا يعي سر رَل حيا تي

جَا 2 - هلُن 3 - بَي 2 - نَل 2 - عبَا 3 - دي 2 ...... لا 2 - يَعي 3 - سر 2 - رَل 2 - حَيَا 3 - تي 2
2 3 2 2 3 2 ........ 2 3 2 2 3 2
2 3 2 2 3 2 ....... 2 3 4 3 2

مع الشكر الجزيل. دمتم

هات كلمة *أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ - *مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه

ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

الكلمتين : أ -مرآة( التاء ساكنة ) ب - الشّادّة

أ - مرآة = مر -ءَا -ة = مر 2 - ءَا 2 - ة ه = 2 2 ه

ب- الشَّادّة ( التاء ساكنة ) = أشْ شَا د ذة = 2 2 ه 2


مع الشكر الجزيل.