فاطمة الناصر - 1

الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع
ستجدينه يتكلم من خلال علم العروض في أمور غاية في الأهمية. والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن نكون من أهلها

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول من نبه إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل :

نقره على هذا الشريط لعرض الصورة بالمقاس الحقيقينقره على هذا الشريط لعرض الصورة بالمقاس الحقيقي

السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذتي الكريمة فاطمة الناصر في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

ربما لن تجدي جديدا في دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لتأسيس نظرة شاملة
للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.

ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1


بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.

يا شيخنا /ي1/ ا ْ/ش 1/ي ْ/ خ 1/ ن 1/ا ْ/
رفقا / ر 1 / ف ْ/ ق 1/ ن ْ/
بِنَا/ ب 1/ ن 1/ ا ْ /

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي



أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.

ياشيخنا / ي1/ا ْ/ش 1/ ي ًْ/خ 1/ ن 1/ ا ًْ/
رفقا / ر 1/ف ًْ/ ق 1/ ن ًْ/
بِنَا / ب 1/ن 1/اْ/

مرحبا بك أستاذتي ، ومسيرة موفقة بإذن الله.

أحسنت وارجو مراعاة نمط الترميز (رمز السكون ه ) هاء منفصلة

يا = ي 1 - ا ه = 1 ه

حفظك ربي ورعاك.

عُلم ، أستاذنا
سأتدارك ذلك في التمارين القادمة
و أستميحك العذر أن أحل التمارين حسب الأوقات المتاحة لي
مع وافر الاحترام و التقدير

التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
١- كن/ ك ١ / ن ه
٢- صه / ص ١ / ه ٥
٣- من / م ١ / ن ه
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (
١- ذو / ذ ١ / و ه
٢- ما / م 1 / ا 1
٣- في / ف 1 / ي ه
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
١- سعد / س 1 / ع 1 / د ه
٢- شدن / ش 1 / د 1 / ن ه
٣ - غفت / غ 1 / ف 1 / ت ه

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

١- هما / ه 1 / م 1 / ا ه
٢- سما / س 1 / م 1 / ا ه
٣- إذا / إ 1 / ذ 1 / ا ه

[(فاروق النهاري)]

التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
١- كن/ ك ١ / ن ه
٢- صه / ص ١ / ه ٥
٣- من / م ١ / ن ه
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (
١- ذو / ذ ١ / و ه
٢- ما / م 1 / ا 1
٣- في / ف 1 / ي ه
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
١- سعد / س 1 / ع 1 / د ه
٢- شدن / ش 1 / د 1 / ن ه
٣ - غفت / غ 1 / ف 1 / ت ه

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

١- هما / ه 1 / م 1 / ا ه
٢- سما / س 1 / م 1 / ا ه
٣- إذا / إ 1 / ذ 1 / ا ه

أحسنت
وفقك الله

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3
سهرا = سٓ 1 / - هٓرٓا 3 = 1 3
الوزن الثاني ......3 1
أكاد = أٓكٓا 3 - د 1 = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
أبادلكم = أٓبٓا 3 - دٓ 1 - لُكُمْ 3 = 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
أٓشٓتٓمٓاكْ = أ 1 - ش 1 - تما 3 - ك ه = 1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
مِنْ دٓارِكُمٓا = من 2 - دا 2 - ر 1 - كما 3 = 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
لٓا تٓغْتٓابِي = لا 2 - تغ 2 - تا 2 - بي 2 = 2 2 2 2

أمثلة

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3
سهرا = سٓ 1 / - هٓرٓا 3 = 1 3
الوزن الثاني ......3 1
أكاد = أٓكٓا 3 - د 1 = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
أبادلكم = أٓبٓا 3 - دٓ 1 - لُكُمْ 3 = 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
أٓشٓتٓمٓاكْ = أ 1 - ش 1 - تما 3 - ك ه = 1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
مِنْ دٓارِكُمٓا = من 2 - دا 2 - ر 1 - كما 3 = 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
لٓا تٓغْتٓابِي = لا 2 - تغ 2 - تا 2 - بي 2 = 2 2 2 2

أمثلة

الإجابة صحيحة أستاذة فاطمة الناصر
وهيّا إلى ما يلي من تمرين وفقك الله