صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 60

الموضوع: مشاعل عبد الرزاق - 1

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125

    مشاعل عبد الرزاق - 1

    صباحكم ورد

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    1,255
    تحية و سلاما
    و صباحك النورنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    توفيقا و عونا ..
    وبانتظار انطلاقك في عالم الرقمي ...

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    شكرا لك استاذتي
    في البداية عندي مشكلة كيف اعرف ان هذا الحرف حركته سكون ؟
    وكيف اعرف اعرف ان الياء في كلمة ما حرف مد ؟

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    الدولة
    دنيا الخيال
    المشاركات
    939
    مرحبا بك في الرقمي يا مشاعل
    حتما سيروق لك وتندمجحين وتبدعين فيه

    بالنسبة للمشكلة التي واجهتك يبدو أنك لم تقرئي الدرس جيدا , عودي إلى هناك
    http://sites.google.com/site/alarood/d1

    اقرئي الدرس جيدا وركزي على النقطة الثالثة فهناك كل شيء موضح
    وإذا أشكل عليك شيء مرة أخرى فلا تقلقي فجميع الأساتذة حاضرين في أي لحظة لمتابعة كل الطلاب

    هيا اقرئي الدرس جيدا وقومي بحل التمارين

    وفقك االله....

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    شكرا لمرورك قريتها 100 مرة
    بس من الابتدائي وانا مو فاهمتها ؟

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    أقترح عزيزتي مشاعل أن تبدئي أولاً بدروس العروض الرقمي الميسر. وهي على هذا الرابط:

    http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

    أتمنى لك التوفيق والمتعة في دراستكنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أهلا بالأستاذة مشاعل

    أرى أنك في النبطي قد أجدت معرفة الساكن والمتحرك, والأمر نفسه ينطبق على الفصيح.

    والعروض الميسر - كما أشارت الأستاذة - مفيد في هذا الصدد. وأنقل لك من الرابط :

    http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l2

    الفقرة التالية فإن حل الإشكال بها فأكملي، وإلا فعودي للميسر من أوله، وحتى لو حل الإشكال فإن مطالعتك للميسر مفيدة جدا.

    أ- الحركات :
    هنالك ثلاث حركات والسكون

    الضّمّةوهي واو صغيرة في اللفظ
    عندما تصبح الواو قصيرة جدا في النطق ندعوها ضمة وتتحول رو إلى رُ
    كما هو الحال في كلمتي روحْ ( بالواو ) حيث تلفظ ممدودة رووووحْ و رُحْ ( بالضمة )

    الكسرةوهي ياء صغيرة في اللفظ
    عندما تصبح الياء قصيرة جدا في النطق ندعوها كسرة وتتحول ري إلى رِ
    كما هو الحال في كلمتي ريح ( بالياء ) حيث تلفظ ممدودة رييييييحْ و رِحْ ( بالكسرة )

    الفتحةوهي ألف صغيرة في اللفظ
    عندما تصبح الألف قصيرة جدا في النطق ندعوها فتحة وتتحول را إلى رَ
    كما هو الحال في كلمتي راحْ ( بالألف ) حيث تلفظ ممدودة رااااااحْ و رَحْ ( بالفتحة)


    السكون، عندما لا يكون على الحرف أي من هذه الحركات ونتوقف أو نسكن عليه يكون عليه سكون، وذلك يكون في وسط الكلمة أو آخرها ولا يكون أبدا في أولها. فأول الكلمة دائما متحرك.

    بَحْر - الحاء هنا عليها ليس عليها فتحة ولا ضمة ولا كسرة بل سكون
    جميلْ - اللام عليها سكون


    يرعاك الله.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    اعتقد فهمت شكرا للجميع نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    http://sites.google.com/site/alarood/d1

    أكل و 111ه = 3ه
    2- أكل و جلس = 313
    4-أضرباك= أَ ضَ (رَ بَ ه) كَ
    5- كم جادَ شخصٌ = 3122
    6- كم قالا من = 2222
    التعديل الأخير تم بواسطة مشاعل عبد الرزاق ; 07-11-2010 الساعة 01:34 AM

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    http://sites.google.com/site/alarood/d1

    أكل و 111ه = 3ه
    2- أكل و جلس = 313
    4-أضرباك= أَ ضَ (رَ بَ ه) كَ
    5- كم جادَ شخصٌ = 3122
    6- كم قالا من = 2222
    عزيزتي مشاعل
    أرجو أن تنسخي أولاً صيغة السؤال . هكذا كي نتمكن من متابعة حلولك:


    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
    تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
    أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )


    الكلمة الأولى يجب أن تكون على وزن:
    1 1 1 ه ه
    أكَلَ وَ = 1 1 1 1 نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    الوزن الثاني:
    1 1 ه 1 1 ه
    أكَلَ وَ جَلَسَ = 1 1 1 1 1 1 1 نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    الوزن الثالث:
    1 ه 1 1 ه ه
    أضَرَباكْ = 1 1 1 1ه ه نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    الإجابات جميعها خاطئة
    أرجو إعادة حل التمرين وقبلها وإعادة قراءة الدرس.
    بالتوفيق

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أحسنت أستاذة مشاعل

    أرجو من الأستاذتين عبير التميمي وأروى دبوس متابعتك

    أخشى أن تكوني خلطت بين الميسر والدورة الأولى

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    57


    مرحبا مشاعل الديرة ،،

    أتمنى لك التوفيق عزيزتي و أظن أنه من الأفضل لو انتقلتي بمشاركتك هذه الى قسم الميسر لتنظيم الآمور ثم العودة هنا مجدداً .

    عزيزتي لكِ ودي

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    أهلا استاذتي
    ممكن رابط للدرس ولك شكري

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    57

    Thumbs up


    عزيزتي أدخلي على الرابط أدناه تجدين ورقتك بالميسر

    http://www.arood.com/vb/showthread.p...2471#post32471

    همساتي لك بالتوفيق .



  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أستاذة مشاعل

    أنت طبقت درس الميسر هنا وهذا سبب تشويشا. وقد تم نقل ذلك إلى صفحتك في الميسر.

    أقترح أن تتوقفي قليلا هنا وتكملي في صفحتك في الميسر برعاية الأستاذ حسن. ثم تعودين بالتنسيق مع أي من الأستاذتين لهذه الصفحة حسب ما تجدينه معها من وقت مناسب.

    شكرا للأستاذة أروى وللأستاذة عبير وبطبيعة الحال لأستاذتنا جميعا إباء

    يرعاك الله.

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    كل عام وأنتم بخير
    بعد تخرجي من الميسر أخذت إجازة وها أنا ذا
    من أين أبدأ الآن؟

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    كل عام وأنتم بخير
    بعد تخرجي من الميسر أخذت إجازة وها أنا ذا
    من أين أبدأ الآن؟

    أهلاً بعودتك عزيزتي مشاعل
    يمكنك البدء بالدورة الأولى وحل تمارينها على صفحتك هذه .

    http://sites.google.com/site/alarood/d1

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    الدرس الأول

    http://sites.google.com/site/alarood/d1

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

    تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

    ج:

    حَياَةْ = 11ه ه
    شَوَارِعْ=11ه1ه

    حَنَان= 11ه ه

    شكرا لك استاذي

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    May 2010
    المشاركات
    558
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    الدرس الأول

    http://sites.google.com/site/alarood/d1

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

    تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

    ج:
    حَياَةْ = 11ه ه
    شَوَارِعْ=11ه1ه

    حَنَان= 11ه ه

    شكرا لك استاذي
    ممتازه

    وفقك الله يالغاليه

    فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10)
    يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَارًا (11)
    وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَارًا (12)





    عيدٌ بأيّةِ حالٍ عُدتَ يا عيدُ
    ...بمَا مَضَى أمْ بأمْرٍ فيكَ تجْديدُ
    أمّا الأحِبّةُ فالبَيْداءُ دونَهُمُ
    ....فَلَيتَ دونَكَ بِيداً دونَهَا بِيدُ









    مدونتي

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    الدرس الثاني :
    http://sites.google.com/site/alarood/d1

    التمرين

    مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

    أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

    ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

    ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

    رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )


    أولا: لَنْ - مَنْ- عَنْ.= 1 ه=2
    ثانيا: ظَا- جَو- مَي= 1 ه=2
    ثالثا: قَتَلْ - غغَسَلْ - لِعَلْ =11ه=3
    رابعا :فَمَا- مَحُوْ- جَحِيْ =11ه =3

    شكرا أستاذة عبير

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    May 2010
    المشاركات
    558
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    الدرس الثاني :
    http://sites.google.com/site/alarood/d1



    أولا: لَنْ - مَنْ- عَنْ.= 1 ه=2
    ثانيا: ظَا- جَو- مَي= 1 ه=2
    ثالثا: قَتَلْ - غغَسَلْ -لِعَلْ =11ه=3
    رابعا :فَمَا- مَحُوْ- جَحِيْ =11ه =3


    شكرا أستاذة عبير
    رائعه مشاااعل وأكثر من رائعة

    التطبيق صحيح وسليم تماماً

    مع بعض الملاحظات البسيطة جداً

    في كلمة غسل بها خطأ كتابي زيادة حرف الغين

    ولِعَل = هل المقصود منها لعلّ الحرف المشبه بالفعل ؟

    وكلمة جحِي لم أعرف معناها

    ممتازة نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10)
    يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَارًا (11)
    وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَارًا (12)





    عيدٌ بأيّةِ حالٍ عُدتَ يا عيدُ
    ...بمَا مَضَى أمْ بأمْرٍ فيكَ تجْديدُ
    أمّا الأحِبّةُ فالبَيْداءُ دونَهُمُ
    ....فَلَيتَ دونَكَ بِيداً دونَهَا بِيدُ









    مدونتي

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    أهلا أستاذة عبير معك حق الكلمات مالها معنىنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    http://sites.google.com/site/alarood/d1


    التمرين : الثالث

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

    أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

    الوزن الأول...... 1 3
    الوزن الثاني ......3 1
    الوزن الثالث .....3 1 3

    الوزن الرابع.......1-1-3- ه

    الوزن الخامس .....2 2 1 3

    الوزن السادس .....2 2 2 2



    ج:
    الوزن الأول =31قَسَمَا=ق1 سما
    الوزن الثاني =13=غَسَلْتُ=غسل 3،ت1
    الوزن الثالث=313=نَهَا=3 رَ1=كُما3
    االوزن الرابع.......1-1-3- ه = أَضَرَبَاك = أ1 ،ض1 ،رَبَا=3،كْ

    الوزن الخامس .....2 2 1 3،حَلْ شَهْرَكُمَا= حل=2 ،شه2،ر1،كما3

    الوزن السادس .....2 2 2 2 =من 2 قل 2 كم2 عن2

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    أهلا أستاذة عبير معك حق الكلمات مالها معنىنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    http://sites.google.com/site/alarood/d1


    التمرين : الثالث

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

    أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

    الوزن الأول...... 1 3
    الوزن الثاني ......3 1
    الوزن الثالث .....3 1 3

    الوزن الرابع.......1-1-3- ه

    الوزن الخامس .....2 2 1 3

    الوزن السادس .....2 2 2 2



    ج:
    الوزن الأول =31قَسَمَا=ق1 سما
    الوزن الثاني =13=غَسَلْتُ=غسل 3،ت1
    الوزن الثالث=313=نَهَا=3 رَ1=كُما3
    االوزن الرابع.......1-1-3- ه = أَضَرَبَاك = أ1 ،ض1 ،رَبَا=3،كْ

    الوزن الخامس .....2 2 1 3،حَلْ شَهْرَكُمَا= حل=2 ،شه2،ر1،كما3

    الوزن السادس .....2 2 2 2 =من 2 قل 2 كم2 عن2
    التطبيق على الأوزان الأربعة الأولى صحيحنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    في الوزن الخامس، حلَّ شهركُما . الفعل ( حَلَّ ) لايجوز تسكين الفعل الماضي (حلَّ )هنا وفي حال نصبه يختل الوزن. أرجو إعادة الحل

    في الوزن السادس، لم تأتِ بجملة لها معنى. أرجو إعادة الحل.

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    الوزن الخامس .....2 2 1 3،مَا شَهْرَكُمَا= مَا=2 ،شه2،ر1،كما3

    الوزن السادس .....2 2 2 2 =يا2 عا2 قد2 ال=2 حا =2

  25. #25
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    الوزن الخامس .....2 2 1 3،مَا شَهْرَكُمَا= مَا=2 ،شه2،ر1،كما3

    ممتازة

    الوزن السادس .....2 2 2 2 =يا2 عا2 قد2 ال=2 حا =2

    ممتازة

    كوزن. و الأجمل أن تكون ذات معنى في هذه المرحلة


    واصلي وفقك الله

    أيضا للإفادة لك ليتك تطلعين على صفحات من سبقوك

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    مرحبا بأستاذتي أمل

    الوزن السادس .....2 2 2 2 =يا2 عا2 قد2 ال=2 حا

    لعل الأستاذة مشاعل أخذت الملون من الشطر التالي : يا عاقد الحاجبين

    يا عا قدل = 2 2 3

    يرعاكما الله.

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    الوزن الخامس .....2 2 1 3،مَا شَهْرَكُمَا= مَا=2 ،شه2،ر1،كما3

    الوزن السادس .....2 2 2 2 =يا2 عا2 قد2 ال=2 حا =2
    عزيزتي مشاعل
    تطبيقك على الوزن الخامس صحيح.
    أرجو العودة إلى ملاحظة أستاذنا خشان فيما يتعلق بالتطبيق السادس لأن الوزن غير سليم . وإعادة التطبيق عليه بكلمات من عندكنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي .

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    مرحبا
    إعادة الحل
    طفلٌ يبكي
    طَفْ 2 ، لن 2، يَبْ 2، كٍيْ 2
    الدرس التالي نظرا لطوله قسمته حتى أتمكن من تقطيع الأمثلة بنفسي
    ولي الملاحظة التالية :

    وَلَخْ - تَ - لَفَتْ - وُجو - هُنْ - عَنْ - وُجو - هِنْ

    وَلَضْ - ضا - دُلْ - فصي - حُ - وَلَلْ - كِتا - بو

    --
    5- كَبِدي تَفتَّتَ فارتجلْتُ قصيدي--- خصمُ العلاوةِ آلةُ التشريدِ
    كَ - بِدي - تَفَتْ - تَ - تَفَرْ - تَجَلْ - تُ - قصي - دي‌

    خَصْ - مُلْ - عَلـا - وَ - تِئا - لَتُتْ - تَشْ - ري - دي

    --
    لماذا الوزن في العجز ليس كالصدر؟

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    الدولة
    دنيا الخيال
    المشاركات
    939

    Icon100

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل عبد الرزاق مشاهدة المشاركة
    مرحبا
    إعادة الحل
    طفلٌ يبكي
    طَفْ 2 ، لن 2، يَبْ 2، كٍيْ 2
    ممتازة
    الدرس التالي نظرا لطوله قسمته حتى أتمكن من تقطيع الأمثلة بنفسي
    ولي الملاحظة التالية :

    وَلَخْ - تَ - لَفَتْ - وُجو - هُنْ - عَنْ - وُجو - هِنْ

    وَلَضْ - ضا - دُلْ - فصي - حُ - وَلَلْ - كِتا - بو

    أين بيت الشعر الذي قطعتيه ؟ نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    --
    5- كَبِدي تَفتَّتَ فارتجلْتُ قصيدي--- خصمُ العلاوةِ آلةُ التشريدِ
    كَ - بِدي - تَفَتْ - تَ - تَفَرْ - تَجَلْ - تُ - قصي - دي‌

    خَصْ - مُلْ - عَلـا - وَ - تِئا - لَتُتْ - تَشْ - ري - دي

    --
    لماذا الوزن في العجز ليس كالصدر؟

    أستاذتي مشاعل
    لا تنسي أنه عليك نسخ نص السؤال لكي نتمكن من متابعتك بشكل جيد

    أما عن سؤالك : لماذا الوزن في العجز ليس كالصدر؟

    فالإجابة ستعرفيها بالتفصيل لاحقا ولكن لا بأس من بعض الشرح :

    البيت المذكور هو أحد صور الكامل التي وزنها : 4 3 4 3 4 2
    ويجوز تحول 4 إلى 4 في أي موضع في بحر الكامل سواء في الصدر أو العجز
    حيث أن :
    4 = متحرك + متحرك + متحرك + ساكن
    4 = متحرك + ساكن + متحرك + ساكن

    وهذه النقطة ستدرسينها لاحقا فلا داعي لتسلق المراحل

    ودومي بألف خير

    تحاياي

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    المشاركات
    125
    ياأستاذي لم أتسلق المراحل
    ولكن المثال أنتم وضعتوه في الدرس إذن كان عليكم أن لاتأتوا به كمثال طالما أنه يجعل الذهن يتسلق المراحل !!
    ..
    قلت أن الدرس طويل وأنا أحب التأمل وأحل الأمثلة الموضوعها بورقة وقلم وأنتم وضعتوا أمثلة كثيرة وأنا مازلت أدرس الدرس فكيف أقدم الواجب وأنا لم أستذكر الدرس جيدااااا.
    شكرا

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط