السيد نور الدين - 3

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف المرسلين

سيدنا محمد النبي الأمين

وعلي آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً إلي يوم الدين

وبعد

أبدأ إجابة تمارين الدورة الثالثة إن شاء الله

ووفقنا الله جميعاً إلي ما يحبه ويرضاه

التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أ

هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

يقول الشاعر

أفديه إن حفظ الهوى أو ضيّعا . . ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف 2 - دي 2 - هإن 3 - حف (2) - ظل 2 - هوى 3 - أو 2 - ضي 2 - يعا 3 =

2 2 3 2 2 3 2 23

مل (2) - كل 2 - فؤا 3 - دف (2) - ما 2 - عسى 3 - أن 2 - أص 2 - نعا 3 =

22 3 2 2 3 2 2 3


ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

هإن 3 - حف (2)- ظل 2 - هوى 3 - أو 2 - ضي 2 = 3 2 2 3 2 2

فؤا 3 - دف (2)- ما 2 - عسى 3 - أن 2 - اص 2 = 3 2 2 3 2 (2)

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



يقول الشاعر


وهان فما أبالي بالرزايا . . لأنّي ما انتفعت بأن أبالي


وها 3 - نف (2)- ما 2 - أبا 3 - لي 2 - بر 2 -رزا 3 - يا 2 = 3 (2)2 3 2 2 3 2

لأن 3- ني 2 - من 2 - تفع 3 - تب (2)- أن 2 - أبا 3 - لي 2 = 3 2 2 3 2 2 3 2

أ

هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

يقول الشاعر

أفديه إن حفظ الهوى أو ضيّعا . . ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف 2 - دي 2 - هإن 3 - حف (2) - ظل 2 - هوى 3 - أو 2 - ضي 2 - يعا 3 =

2 2 3 2 2 3 2 23

لِمَ حذفت الأقواس ، أخي؟

مل (2) - كل 2 - فؤا 3 - دف (2) - ما 2 - عسى 3 - أن 2 - أص 2 - نعا 3 =

22 3 2 2 3 2 2 3

نفس السّؤال

ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

هإن 3 - حف (2)- ظل 2 - هوى 3 - أو 2 - ضي 2 = 3 2 2 3 2 2
3 (2) 2 3 2 2 = 3 ((4) 3 4
فؤا 3 - دف (2)- ما 2 - عسى 3 - أن 2 - اص 2 = 3 2 2 3 2 (2)
3 (2) 2 3 2 2 = 3 ((4) 3 4

هذه الجراحة ، فأين التّجميل؟ يعني أين بيت مجزوء الوافر؟
كما أنّ هناك أخطاء في وضع الأقواس

الدّقّة مطلوبة ، أخي الكريم
(2) = سبب ثقيل = 1 1
2 = سبب خفيف = 1 ه

لتحويل بيت من وزن إلى وزن ، نقوم بخطوتين :
1- الجراحة : بالحذف أو الزّيادة أو هما معا
2- التّجميل : صياغة البيت لكي يكون له معنى
فما معنى ( هئنْ حفظ الهوى أو ضيْ) ؟؟

أعد الحلّ رجاءً.

[((إباء العرب))]

http://www.arood.com/vb/showpost.php...0&postcount=48

إعادة حل التمرين

أ

هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

يقول الشاعر

أفديه إن حفظ الهوى أو ضيّعا . . ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف 2 - دي 2 - هإن 3 - حف (2) - ظل 2 - هوى 3 - أو 2 - ضي 2 - يعا 3 =

4 3 ((4)3 4 3

مل (2) - كل 2 - فؤا 3 - دف (2) - ما 2 - عسى 3 - أن 2 - أص 2 - نعا 3 =

((4) 3 ((4)3 4 3


ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر


لأن حفظ الهوى أرجو . . فؤادي عندهُ يدنو

لأن 3 - حف (2)- ظل 2 - هوى 3 أر (2)- جو 2 =

3 ((4) 3 ((4)

فؤا 3 - دي 2 - عن 2 - دهو 3 - يد 2 - نو 2 =

3 4 3 4

إعادة حل التمرين

أ

هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

يقول الشاعر

أفديه إن حفظ الهوى أو ضيّعا . . ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف 2 - دي 2 - هإن 3 - حف (2) - ظل 2 - هوى 3 - أو 2 - ضي 2 - يعا 3 =

4 3 ((4)3 4 3

مل (2) - كل 2 - فؤا 3 - دف (2) - ما 2 - عسى 3 - أن 2 - أص 2 - نعا 3 =

((4) 3 ((4)3 4 3


ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر


لأن حفظ الهوى أرجو . . فؤادي عندهُ يدنو

لأن 3 - حف (2)- ظل 2 - هوى 3 أر (2)- جو 2 =

3 ((4) 3 ((4)

فؤا 3 - دي 2 - عن 2 - دهو 3 - يد 2 - نو 2 =

3 4 3 4

أخي الفاضل نور الدين
عندي لك ملاحظتين

الملاحظة الأولي
1 - عند إشتقاق مجزؤ الوافر من الكامل لابد وأن نحافظ على معني البيت
قدر المستطاع
وأن تكتب الذي شققته
وهذه تسمي جراحة
ثم تقوم بعملية التجميل وهي تجميل البيت من حيث المعني
هذه الأولي

الثانية
2 - ما لونتة لك باللون الأحمر
لأن حفظ الهوى أرجو

تقطيعها كالتالي
لأنْ (حف) ظلْ هوى أرْ جو =
3 (2) 2 3 2 2 = 3 ((4) 3 4


فهنا كلمة أرْجو
حرف الراء مسكن

السيد نور الدين يا حفيد صلاح الدين

تحية عميقة كــ بديع نظمك هنا

إلى الأمام تولاك الرب بعنايته وملئت مسيرتك سدداً وتوفيقاً وتفوقاً

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

أساتذتي الكرام

أعتذر عن التأخير لظروف صعبة

والحمد لله على كل شيء

وأشكر الأستاذ الأمير صلاح على التصحيح

وأيضاً أشكر الأستاذة الفاضله جواهر على التشجيع لي بالتقدم

ولكم جميعاً جزيل الشكر



ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل


يقول الشاعر


حـبال الـودّ بالإخلاص تقوى . . . فـإن يـذهب فلن تقوى الحبالُ

حبا 3 - لل 2 - ود 2 - دبل 3 - إخ 2 - لا 2 - صتق 3 - وى 2 =

3 4 3 4 3 2
فإن 3 - يذ 2 - هب 2 - فلن 3 - تق 2 - ول 2 - حبا 3 - لو 2 =

3 4 3 4 3 2



ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

الودّ بالأخلاص إن . . . يذهب فلن يُبقي لنا

ال 2 - ود 2 - دبل 3- إخ 2- لا 2 - صإن 3 =

4 3 4 3
يذ 2 - هب 2 - فلن 3 - يُب 2 - قي 2 - لنا 3 =

4 3 4 3






. . .

[(أحمد الحكيم)]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

أساتذتي الكرام

أعتذر عن التأخير لظروف صعبة

والحمد لله على كل شيء

وأشكر الأستاذ الأمير صلاح على التصحيح

وأيضاً أشكر الأستاذة الفاضله جواهر على التشجيع لي بالتقدم

ولكم جميعاً جزيل الشكر



ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل


يقول الشاعر


حـبال الـودّ بالإخلاص تقوى . . . فـإن يـذهب فلن تقوى الحبالُ

حبا 3 - لل 2 - ود 2 - دبل 3 - إخ 2 - لا 2 - صتق 3 - وى 2 =

3 4 3 4 3 2
فإن 3 - يذ 2 - هب 2 - فلن 3 - تق 2 - ول 2 - حبا 3 - لو 2 =

3 4 3 4 3 2



ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

الودّ بالأخلاص إن . . . يذهب فلن يُبقي لنا

ال 2 - ود 2 - دبل 3- إخ 2- لا 2 - صإن 3 =

4 3 4 3
يذ 2 - هب 2 - فلن 3 - يُب 2 - قي 2 - لنا 3 =

4 3 4 3






. . .

الحل صحيح أخي
لي ملاحظة : في الكامل نحاول ظهور الرقم واحد يعني ( 1 3 3 = ((4) 3 )

واصل بارك الله فيك

شكراً لك استاذي الفاضل

تابع حل التمرين

. . .

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.



عيناكِ والدّمع اليتيم أراهما . . . فالكلّ مثلكِ دائماً يبكي لما


عي 2 - نا 2 - كود 3 - دم 2 - عل 2 - يتي 3 - مأ (2 ) - را 2 - هما 3 =

4 3 4 3 ((4) 3

فل 2 - كل 2 - لمث 3 - لك (2) - دا 2 - ئماً 3 - يب 2 - كي - لما 3 =

4 3 ((4) 3 4 3



. . .

[((إباء العرب))]

شكراً لك استاذي الفاضل

تابع حل التمرين

. . .

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.



عيناكِ والدّمع اليتيم أراهما . . . فالكلّ مثلكِ دائماً يبكي لما


عي 2 - نا 2 - كود 3 - دم 2 - عل 2 - يتي 3 - مأ (2 ) - را 2 - هما 3 =

4 3 4 3 ((4) 3

فل 2 - كل 2 - لمث 3 - لك (2) - دا 2 - ئماً 3 - يب 2 - كي - لما 3 =

4 3 ((4) 3 4 3



. . .

الحل صحيح ولكن معنى البيت ركيك. ما معنى يبكي لما

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

شكراً لكِ استاذة إباء على المتابعة والتصحيح

بالنسبه لمعني البيت فهو فعلاً ركيك

ربما ساتقوى في الأيام القادمة بأذن الله

وسأتابع حل باقي التمرين



د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .



وقالت ما أتيتُكَ بالتّمنّي .. فيا قلبي أعنّي بالتّأنّي


وقا 3 - لت 2 - ما 2 - أتي 3 - تُكَ (2) - بت 2 - تمن 3 - ني 2 =

3 4 3 ((4) 3 2

فيا 3 -قل 2 - بي 2 - أعن 3 _ ني 2 - بت 2 - تأن 3 - ني 2 =

3 4 3 4 3 2




. . .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

شكراً لكِ استاذة إباء على المتابعة والتصحيح

بالنسبه لمعني البيت فهو فعلاً ركيك

ربما ساتقوى في الأيام القادمة بأذن الله

وسأتابع حل باقي التمرين



د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .



وقالت ما أتيتُكَ بالتّمنّي .. فيا قلبي أعنّي بالتّأنّي


وقا 3 - لت 2 - ما 2 - أتي 3 - تُكَ (2) - بت 2 - تمن 3 - ني 2 =

3 4 3 ((4) 3 2

فيا 3 -قل 2 - بي 2 - أعن 3 _ ني 2 - بت 2 - تأن 3 - ني 2 =

3 4 3 4 3 2




. . .

إجابتك صحيحة أخي السيد نور

لك جزيل الشكر أستاذ يعرب على المتابعة والتصحيح

تمرين ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

ب- تأصيل الوزن


البيت



وفـارِقِ الخِـلَّ الـذي طريقُـهُ

مُجْتَـذِبٌ زِمامَـهُ إلــى الـغَـوَى

. . .

وفـارِقِ الخِـلَّ الـذي طريقُـهُ

و1 - فا 2 - رقل 3 - خل 2 - لل 2 - لذي 3 - ط 1 - ري 2 - قهو 3 =

1 2 3 2 2 3 1 2 3

التأصيل 2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3


مُجْتَـذِبٌ زِمامَـهُ إلــى الـغَـوَى

مج 2 - ت 1 - ذبن 3 - ز 1 - ما 2 - مهو 3 - إ 1 - لل 2 - غوى 3 =

2 1 3 1 2 3 1 2 3

التأصيل 2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3



. . .

[((إباء العرب))]

لك جزيل الشكر أستاذ يعرب على المتابعة والتصحيح

تمرين ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

ب- تأصيل الوزن


البيت



وفـارِقِ الخِـلَّ الـذي طريقُـهُ

مُجْتَـذِبٌ زِمامَـهُ إلــى الـغَـوَى

. . .

وفـارِقِ الخِـلَّ الـذي طريقُـهُ

و1 - فا 2 - رقل 3 - خل 2 - لل 2 - لذي 3 - ط 1 - ري 2 - قهو 3 =
وفا = 3
طري = 3

1 2 3 2 2 3 1 2 3

التأصيل 2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3


مُجْتَـذِبٌ زِمامَـهُ إلــى الـغَـوَى

مج 2 - ت 1 - ذبن 3 - ز 1 - ما 2 - مهو 3 - إ 1 - لل 2 - غوى 3 =
زما =3
الل= 3

2 1 3 1 2 3 1 2 3

التأصيل 2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3



. . .

أحسنت الإجابة ولكن دائماً إجمع وقطِّع الكلمات على أساس أن 1 + 2 = 3 أي 1 + 1ه = 11ه
واكتبها دائماً 3

شكراً لكِ استاذة إباء

وسأحفظ هذه المعلومة دوماً إن شاء الله

وشكراً على المتابعة والتصحيح



جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل





أتُجالس الخِـلَّ الـذي طريقُـهُ

مُجْتَـذِبٌ زِمامَـهُ إلــى الـغَـوَى


أتُ (2) - جا 2 - لسل 3 - خل 2 - لل 2 - لذي 3 - طري 3 - قهو 3

(2) 2 3 2 2 3 3 3

(2) 2 3 2 2 3 2 2 3

((4) 3 4 3 4 3

مُجْتَـذِبٌ زِمامَـهُ إلــى الـغَـوَى

مج 2 - ت 1 - ذبن 3 - زما 3 - مهو 3 - الل 3 - غوى 3

2 1 3 3 3 3 3

2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3




. . .

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل


أتُجالس الخِـلَّ الـذي طريقُـهُ

مُجْتَـذِبٌ زِمامَـهُ إلــى الـغَـوَى

ما تحته خطّ من الرّجز لا الكامل

. . .

أهمّ قضيّة في هذه الدّورة أن يفرّق الطّالب بين الفاصلة والسّببين البحريين
2 في الرّجز بحريّة ، تقبل الزّحاف إلى 1
2 في أوّل الفاصلة في الكامل والوافر خببيّة تقبل كونها 2 أو (2)


بالأرقام والألوان :

2 = 1 ه ، يجوز زحافها إلى 1
4 = 2 2 ، بزحاف أحد السّببين تصبح :
1 2 = 3
أو 2 1
وبزحاف السّببين معا تصير 1 1 (سببان خفيفان مزاحفان)

أمّـــــــــــا الفاصلة :
4 = 2 2 أو (2) 2
حيث (2) = سبب ثقيل أي 1 1 ، يجوز زحافه إلى 2 = 1 ه.

والسّبب الثّاني في الفاصلة لا يُزاحف


تذكّر :
لا وجود للفاصلة في الرّجز
لا يتحوّل 2 إلى 1 في الكامل

الرّجز = 4 3 4 3 4 3
الكامل = 4 3 4 3 4 3

لقد وقعت في خطأ جسيم وشكراً لكِ أستاذتي زينب على التصحيح والتنبيه

وأتمنى أن يكون هذا الحل صحيح

إعادة حل التمرين


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل





أتُجالس الخِـلَّ الـذي بطريقُـهُ

مُجْتَـذِّبٌ بزِمامَـهُ يهوى الـغَـوَى


أتُ (2) - جا 2 - لسل 3 - خل 2 - لل 2 - لذي 3 - بط (2) -ري 2 - قهو 3

(2) 2 3 2 2 3 (2) 2 3


((4) 3 4 3 ((4) 3

مُجْتَـذِّبٌ بزِمامَـهُ يهوى الـغَـوَى

مج 2 - تذ (2) - ذبن 3- بز (2) -ما 2 - مهو 3 - يه 2 - ول 2 - غوى 3

2 (2) 3 (2) 2 3 2 2 3

(4)) 3 ((4) 3 4 3

[(أحمد الحكيم)]

لقد وقعت في خطأ جسيم وشكراً لكِ أستاذتي زينب على التصحيح والتنبيه

وأتمنى أن يكون هذا الحل صحيح

إعادة حل التمرين


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل





أتُجالس الخِـلَّ الـذي بطريقُـهُ

مُجْتَـذِّبٌ بزِمامَـهُ يهوى الـغَـوَى


أتُ (2) - جا 2 - لسل 3 - خل 2 - لل 2 - لذي 3 - بط (2) -ري 2 - قهو 3

(2) 2 3 2 2 3 (2) 2 3


((4) 3 4 3 ((4) 3

مُجْتَـذِّبٌ بزِمامَـهُ يهوى الـغَـوَى

مج 2 - تذ (2) - ذبن 3- بز (2) -ما 2 - مهو 3 - يه 2 - ول 2 - غوى 3

2 (2) 3 (2) 2 3 2 2 3

(4)) 3 ((4) 3 4 3

لي زمنٌ منكَ أخي
مباركٌ لك الوصول الى المراحل المتقدمة

لي سؤال
ما معنى مُجْتَـذِّبٌ

ولست ادري ولكني اشعر بثقل في اشباع حركة الهاء لديك
بز (2) -ما 2 - مهو 3
ونحوياً هي بزمامهِ

ان كانت حركة الاشباع صحيحة فالحل عروضياً صحيح

شكراً لك استاذ / أحمد الحكيم على التصحيح والمتابعة

ومعني كلمة مجتذبٌ أي متجهٌ (شيئٌ يجذبهُ)



تمرين الهزج .... مجزوء الوافر


والمطلوب:


أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

ب- تأصيل الوزن


فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو

رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ


فقل 3 - لل 2 - خا 2 - ئنل 3 - مغ 2 - رو 2

3 2 2 3 2 2

3 4 3 4


رمن 3 - أغ 2 - را 2 - كبل 3 - شغ 2 - ب 1

3 2 2 3 2 1

3 2 2 3 2 2

3 4 3 4


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر


فَقُل لِحَبِيبك المَغـرو رمَن يُغَريكَ بِالشَغـبِ

فقل 3 - لِ 1 - حبي 3 - بكل 3- مغ 2 - رو 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

رمن يُغَريك بالشغبِ

رمن 3 - يُ 1 - غَري 3 - كبل 3 - شغ 2 - بي 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

[(أحمد الحكيم)]

شكراً لك استاذ / أحمد الحكيم على التصحيح والمتابعة

ومعني كلمة مجتذبٌ أي متجهٌ (شيئٌ يجذبهُ)



تمرين الهزج .... مجزوء الوافر


والمطلوب:


أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

ب- تأصيل الوزن


فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو

رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ


فقل 3 - لل 2 - خا 2 - ئنل 3 - مغ 2 - رو 2

3 2 2 3 2 2

3 4 3 4


رمن 3 - أغ 2 - را 2 - كبل 3 - شغ 2 - ب 1 (هل هذا التقطيع صحيح أخي )

3 2 2 3 2 1

3 2 2 3 2 2

3 4 3 4


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر


فَقُل لِحَبِيبك المَغـرو رمَن يُغَريكَ بِالشَغـبِ

فقل 3 - لِ 1 - حبي 3 - بكل 3- مغ 2 - رو 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

رمن يُغَريك بالشغبِ

رمن 3 - يُ 1 - غَري 3 - كبل 3 - شغ 2 - بي 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

بالتوفيق اخي
وننتظر تقدمك
ارجو مراجعة تقطيع اغراك بالشغبِ

واين التاصيل اخي الـ 1 التي وردت لم تكن 1 لان بالشغبِ هي حركة نهاية العجز واعتقد ان تقطيعها بش شغ بي = 1 3


اتمنى منك ادراج بيت آخر وحين تختار البيت اختار بيت فيه امكانية للتاصيل
او اذكر عدم وجود امكانية للتاصيل

ارجو لك مسيرة موفقة

لقد وقعت في خطأ جسيم وشكراً لكِ أستاذتي زينب على التصحيح والتنبيه

وأتمنى أن يكون هذا الحل صحيح

إعادة حل التمرين


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل





أتُجالس الخِـلَّ الـذي بطريقُـهُ

مُجْتَـذِّبٌ بزِمامَـهُ يهوى الـغَـوَى


أتُ (2) - جا 2 - لسل 3 - خل 2 - لل 2 - لذي 3 - بط (2) -ري 2 - قهو 3

(2) 2 3 2 2 3 (2) 2 3


((4) 3 4 3 ((4) 3

مُجْتَـذِّبٌ بزِمامَـهُ يهوى الـغَـوَى

مج 2 - تذ (2) - ذبن 3- بز (2) -ما 2 - مهو 3 - يه 2 - ول 2 - غوى 3

2 (2) 3 (2) 2 3 2 2 3

لا وجود ل (4)) في الكامل
(4)) 3 ((4) 3 4 3

من أين جاءت 2 (2) 3
تذْ = 2
وبالتّالي : مجتذّبٌ = 2 2 3 "بغضّ النّظر عن المعنى"

بالتوفيق اخي
وننتظر تقدمك
ارجو مراجعة تقطيع اغراك بالشغبِ

واين التاصيل اخي الـ 1 التي وردت لم تكن 1 لان بالشغبِ هي حركة نهاية العجز واعتقد ان تقطيعها بش شغ بي = 1 3


اتمنى منك ادراج بيت آخر وحين تختار البيت اختار بيت فيه امكانية للتاصيل
او اذكر عدم وجود امكانية للتاصيل

ارجو لك مسيرة موفقة

أستاذي الكريم أحمد
أحيّي فيك روح العمل و المتابعة المستمرّة لطلاّب الرّقمي
وأودّ تذكيرك أنّ البيت
"فقل للخائن المغرو ***رِ من أغراك بالشّغْــبِ" من الهزج (بإسكان الغين في الشّغب)

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر


فَقُل لِحَبِيبك المَغـرو رمَن يُغَريكَ بِالشَغـبِ

فقل 3 - لِ 1 - حبي 3 - بكل 3- مغ 2 - رو 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

رمن يُغَريك بالشغبِ

رمن 3 - يُ 1 - غَري 3 - كبل 3 - شغ 2 - بي 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

ما معنى يُــغَـــريك ؟

تذكيـــــــــــــــــر :
الفاصلة في كلّ من الكامل و الوافر = 4
4 تأتي إمّا 2 2 أو (2) 2

4 (الفاصلة) لا تساوي 2 (2)

ومعني كلمة مجتذبٌ أي متجهٌ (شيئٌ يجذبهُ)

كلامك صحيح
مُجْتَذَبٌ (بدون شدّة فوق الذّال)
لكنّك جعلتها في حلّك للتّمرين "مجتذَّبٌ" حتّى يستقيم الوزن ، وهذا خطأ لغوي
وفّقك الله.

[(أحمد الحكيم)]

من أين جاءت 2 (2) 3
تذْ = 2
وبالتّالي : مجتذّبٌ = 2 2 3 "بغضّ النّظر عن المعنى"

يبدو اني اشنشغلت كثيراً الفترة الماضية فصراحةً لم أنتبه الى ((4) و (4))

يبدو انني احتاج لمراجعة

تذكيـــــــــــــــــر :
الفاصلة في كلّ من الكامل و الوافر = 4
4 تأتي إمّا 2 2 أو (2) 2

4 (الفاصلة) لا تساوي 2 (2)

الأستاذة الفاضلة زينب هداية
تذكير رائع ولمحةٌ من أستاذة كبيرة
دمت بخير وبارك الله فيك
وبارك الله في أخي الأستاذ أحمد
دمتم بخير تحياتي

اساتذتي الأفاضل

الأستاذه زينب والأستاذ أحمد والأستاذ الأمير

أشكركم جميعاً على التصحيح والمتابعة

وبالنسبه للكلمات التي أخطأت بها

كلمة مجتذبٌ ( أخطأت حينما جعلت الحرف الساكن متحرك وهو حرف الذال )

وبالنسبه لكلمة الشغبَ حينما قرأتها في القصيدة وجدت حرف الشين عليه فتحه وليس شدة وتأكدت منه أكثر من مرة فقلت لنفسي إن كانت فتحة فينطق حرف اللام وإن كانت شدة فتختفي اللام وتشدد الشين مع اني متاكد ان حرف الشين لا بد أن يكون مشدد ولكنى نقلتها كما هي وذلك لأنني لا أجيد النحو جيداً .

وشكراً لكِ استاذتي زينب على التوضيع والشرح بالنسبه للفاصلة التي لا تجوز أن تكون 2 (2) في الكامل والوافر ولي سؤال بسيط هل تجوز في الرجز والسريع أم أنها لا تجوز في أي بحر .
وبالنسبه لكلمة يــغــريك أعتقد أنني أخطأت أيضاً بها لأن كلمه يغريك يجب أن يُسكن حرف غ وليس متحرك كما فعلت أنا

وسوف أقم بتعديل البيت ليصير هكذا واتمنى أن يكون الحل هذه المره صحيح .




فَقُل لِحَبِيبك المَغـرو . . . رمَن لِهَواكَ والشّغـبِ

فقل 3 - لِ 1 - حبي 3 - بكل 3- مغ 2 - رو 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

رمن لِهَواكَ والشغبِ

رمن 3 - لِ 1 - هَوا 3 - كوش 3 - شغ 2 - بي 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4



..

اساتذتي الأفاضل

الأستاذه زينب والأستاذ أحمد والأستاذ الأمير

أشكركم جميعاً على التصحيح والمتابعة

وبالنسبه للكلمات التي أخطأت بها

كلمة مجتذبٌ ( أخطأت حينما جعلت الحرف الساكن متحرك وهو حرف الذال )

وبالنسبه لكلمة الشغبَ حينما قرأتها في القصيدة وجدت حرف الشين عليه فتحه وليس شدة وتأكدت منه أكثر من مرة فقلت لنفسي إن كانت فتحة فينطق حرف اللام وإن كانت شدة فتختفي اللام وتشدد الشين مع اني متاكد ان حرف الشين لا بد أن يكون مشدد ولكنى نقلتها كما هي وذلك لأنني لا أجيد النحو جيداً .

وشكراً لكِ استاذتي زينب على التوضيع والشرح بالنسبه للفاصلة التي لا تجوز أن تكون 2 (2) في الكامل والوافر ولي سؤال بسيط هل تجوز في الرجز والسريع أم أنها لا تجوز في أي بحر .
وبالنسبه لكلمة يــغــريك أعتقد أنني أخطأت أيضاً بها لأن كلمه يغريك يجب أن يُسكن حرف غ وليس متحرك كما فعلت أنا

وسوف أقم بتعديل البيت ليصير هكذا واتمنى أن يكون الحل هذه المره صحيح .




فَقُل لِحَبِيبك المَغـرو . (م). . رمَن لِهَواكَ والشّغـبِ

فقل 3 - لِ 1 - حبي 3 - بكل 3- مغ 2 - رو 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4

رمن لِهَواكَ والشغبِ

رمن 3 - لِ 1 - هَوا 3 - كوش 3 - شغ 2 - بي 2

3 1 3 3 2 2

3 ((4) 3 4



..

أخي الفاضل سيد نور الدين تحياتي
تعجبني مثابرتك تمنياتي بالتوفيق
وبالنسبة لسؤالك عن الفاصلة
ولي سؤال بسيط هل تجوز في الرجز والسريع أم أنها لا تجوز في أي بحر .[/color]

فيا أخي الفاضل
سمي بحري الوافر والكامل ببحري الفاصلة
أي انه لا تجوز الفاصلة سوى في بحري الكامل والوافر


تمنياتي بالتوفيق


لقد وضعت لك حرف (م) لكي يعرف أن هذا البيت مدور
إجابة صحيحة إلى الأمام

أخي الفاضل

الأستاذ / الأمير

أشكرك على المتابعة والتصحيح والتوضيح





تمرين : هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر



العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ

يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ


ال 2 - عي 2 - شُفي 3 - هـ 1 - لي 2 - سَفي 3 - غي 2 - رهي 3

يا 2 - طا 2 - لبل 3 - عي 2 - ش ِ 1 - ولذ 3 - ذا 2 - تهي 3





يصبح رجزا صافيا بتعديله على النحو التالي



العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي سواهُ

يــا طـالِـبَ العَـيـشِ كما تراهُ



ال 2 - عي 2 - شُفي - هـ 1 - لي 2 - سَفي 3 - سوا 3 - هو 2

يا 2 - طا 2 - لبل 3 - عي 2 - ش ِ 1 - كما 3 - ترا 3 - هو 2



. . . .