أغاني الأطفال

هذه تجربة شعرية حقيقية للأطفال بغير الخبب ، أراها جميلة وإيقاعية سريعة الحفظ لمرحلتين من الطفولة قبل المدرسة وبعدها: فما رأيكم دام فضلكم

يا صغيري

يا صغيري دمْ حبورا.... واملأ الدنيا سرورا

طعْ لماما ، طعْ لبابا .... دمتَ في عيني أميرا

كن نظيفاً في طعامٍ ...واغسلِ الأيدي شكوراً

دمتَ لطفاً في كلام .. دمتَ في صدق غيورا

واجتنب كذباً حراماً ...ناره تغلي سعيراً

--------
في نشاط قم لدرسٍ... حاضر القلب وقورا

في علومٍ كن دؤوباً ... واجعل العقل منيرا

قم توضأ ذاك طهرٌ... يجعلِ الروحَ طهورا

وادعُ رباً في صلاة....في نقاء مستجيرا

كن رسولا لرسولي ... قدوة للناس نورا

والحمد لله تعالى

هذه تجربة شعرية حقيقية للأطفال بغير الخبب ، أراها جميلة وإيقاعية سريعة الحفظ لمرحلتين من الطفولة قبل المدرسة وبعدها: فما رأيكم دام فضلكم

يا صغيري

يا صغيري دمْ حبورا.... واملأ الدنيا سرورا

طعْ لماما ، طعْ لبابا .... دمتَ في عيني أميرا

كن نظيفاً في طعامٍ ...واغسلِ الأيدي شكوراً

دمتَ لطفاً في كلام .. دمتَ في صدق غيورا

واجتنب كذباً حراماً ...ناره تغلي سعيراً

--------
في نشاط قم لدرسٍ... حاضر القلب وقورا

في علومٍ كن دؤوباً ... واجعل العقل منيرا

قم توضأ ذاك طهرٌ... يجعلِ الروحَ طهورا

وادعُ رباً في صلاة....في نقاء مستجيرا

كن رسولا لرسولي ... قدوة للناس نورا

والحمد لله تعالى

سلمت أستاذي الكريم

ولا يغيبن عن بالك إمكان تلحينها ( تخبيبها ) على النحو التالي

يا صغيري دمْ حبورا.... واملأ الدنيا سرورا
يا صا غي ري دم حو بو را ....ومْ لا ءدْ دنْ يا سو رو را


طعْ لماما ، طعْ لبابا .... دمتَ في عيني أميرا
طعْ لــــي ما ما طع لــــي با با ......دم تــــا في عي ني ءا مي را

وهنا ربط بين الإيقاعين البحري الصافي والخببي الصافي برد الوتد إلى أصله الخببي المفترض حسب رأي د مستجير يرحمه الله.

الوتد عنده سبب مميز ( مزاحف - في مرحلة تفترضها رواية التخاب متقدمة) + سبب غير مزاحف

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/mostageer

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/rewayah

وهذا يذكرنا بازدواجية تلحين

يا ميجنا = يا مي جنا = 2 2 3

يا مي جــــا نا = 2 2 2 2

يرعاك الله.

سلمت أستاذي الكريم
ولا يغيبن عن بالك إمكان تلحينها ( تخبيبها ) على النحو التالي

يا صغيري دمْ حبورا.... واملأ الدنيا سرورا
يا صا غي ري دم حو بو را ....ومْ لا ءدْ دنْ يا سو رو را
طعْ لماما ، طعْ لبابا .... دمتَ في عيني أميرا
طعْ لــــي ما ما طع لــــي با با ......دم تــــا في عي ني ءا مي را

وهنا ربط بين الإيقاعين البحري الصافي والخببي الصافي برد الوتد إلى أصله الخببي المفترض حسب رأي د مستجير يرحمه الله.
الوتد عنده سبب مميز ( مزاحف - في مرحلة تفترضها رواية التخاب متقدمة) + سبب غير مزاحف
http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/mostageer
https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/rewayah
وهذا يذكرنا بازدواجية تلحين
يا ميجنا = يا مي جنا = 2 2 3
يا مي جــــا نا = 2 2 2 2
يرعاك الله.

دائماً نتعلم منكم شيئاً جديداً أستاذنا الفاضل.
فالتلحين شيء لا أعلم منه كثيراً.
والمهم طمنتني على إمكانية نجاح هذا الإيقاع للأطفال.
أدامك الله لنا ذخراً