سحر العبدالله - 1

السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذjي سحر العبدالله في منتداك وفي صفحتك هذه

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1

والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

ربما لن تجدي جديدا في دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.

ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:
" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لأول مرة أدخل هذا العالم ((العرورقمي)) كلمة مركبة من العروض الرقمي و أرغب في التتلمذ على يديكم مع أني أخا من الأرقام ...
تحملوني على مضض
سحر

استاذتي الكريمة مرحبا بك وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .

إليك التمرين الأول وأرجو حله هنا :

هات ثلاث كلمات وضعي عليها حركات حروفها وارمزي للساكن ب ه وللمتحرك ب 1 ( تجنبي الشدة وأل التعريف )

المثال :

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه


تفاصيل الشرح تجدينه على الرابط :


https://sites.google.com/site/alarood/d1

أنا بانتظارك الآن لأرى ، هات الكلمات من عندك أية ثلاث كلمات.

أهلًا و سهلًا بك أستاذي
ضحى:- ض=1..ح=1...ى=ه
بيتُ:- ب=1...ي=ه...ت=1
مطرَ:- م=1...ط=1...ر=1

طيب استاذتي بانتظار حلك إليك التمرين الثاني

في نفس الصفحة السابقة هناك شرح للمقطعين ( 2 مثل لمْ ... لا ) و ( 3 مثل علمْ .... علا )

والمطلوب أن تأتي من عندك كما في التمرين التالي :



أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)

مثال

أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = مَدْ – قِفْ – لُلْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = مَا – قُو - لِي

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = مَرَدْ – وَقَفْ – عُلِمْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = كَما – فَقُو - عَلِي

وبعد هذا التمرين نعودين لنفس الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/d1


وتتقرئين الشرح الذي يسبق التمرين الثالث ثم تقومين بنقل السؤال كما نقلت أنا الأول والثاني وتقومين بحله.

تلزم كتابة الحركات أحيانا للتوضيح وطريقة كتابتها على الحاسوب مشروحة في الدرس الثاني من هذا الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

والله يرعاك.

أهلًا و سهلًا بك أستاذي
ضحى:- ض=1..ح=1...ى=ه
بيتُ:- ب=1...ي=ه...ت=1
مطرُ:- م=1...ط=1...ر=1

ممتازة أستاذتي

حركت أنت أواخر الكلمات

وللفائدة

مطَرَ = 1 1 1

مطرْ = 1 1 ه

مطرٌ = مَ 1 - طَ 1 - رُ 1 - نْ ه = 1 1 1 ه


وإلى التمرين التالي على بركة الله.

[overline]صه:- ص=1..هـ =ه

مع:_م=1..ع=ه
خذ:- خ=1...ذ=ه
ثانيًا:-
ذو:- ذ=1...و=ه
في:- ف=1...ي=ه
لا:- ل=1...ا=ه[/overline]

[overline] ثالثًا:-
صنم:- ص=1...ن=1...م=ه
جمل:- ج=1...م=1...ل=ه
درج:- د=1...ر=1...ج=ه
رابعًا:-
عَدي:-ع=1...د=1...ي=ه
دنو:- د=1...ن=1...و=ه
نما::-ن=1...م=1...ا=ه[/overline]

[(سحر نعمة الله)]

أحسنتِ أستاذتي
إلى التمرين التالي

حل التمرين في التدريب الثالث

الأول/ جَلَسْتُ/ ج=1 لست=3(1 3)
الثاني/ قَرَأْتُ/ قرأ=3 ت=1( 3 1)
الثالث/ غُلَامُكُمَا/ غلا=3 م=1 كما=3 (3 1 3)
الرابع/ارتِقَاء/ ا=1 ر=1 تقا =3 ء=1؟؟؟( 1 1 3 1 - لا أعرف لمَ كتب في التمرين ه - )؟!
الخامس/ لا تَكْتُبَاه/ لا=2 تك=2 ت=1 باه=3(2 2 1 3)
السادس/ قَدْ زُرْتُكُمَا = قد=2 زر=2 تك=2 ما=2 (2 2 2 2)

أعتذر للتأخر في التعلم ولكن مكره أخاك لا بطل!

[(سحر نعمة الله)]

حل التمرين في التدريب الثالث

الأول/ جَلَسْتُ/ ج=1 لست=3(1 3)
الثاني/ قَرَأْتُ/ قرأ=3 ت=1( 3 1)
الثالث/ غُلَامُكُمَا/ غلا=3 م=1 كما=3 (3 1 3)
الرابع/ارتِقَاء/ ا=1 ر=1 تقا =3 ء=1؟؟؟( 1 1 3 1 - لا أعرف لمَ كتب في التمرين ه - )؟!
الخامس/ لا تَكْتُبَاه/ لا=2 تك=2 ت=1 باه=3(2 2 1 3)
السادس/ قَدْ زُرْتُكُمَا = قد=2 زر=2 تك=2 ما=2 (2 2 2 2)

أستاذتي سحر أرجو إعادة التمرين

هذه الدورة مهمة لمعرفة المتحرك رمزه 1 والساكن رمزه ه
و تحديد طريقة النطق،وكتابة الرمز حسب النطق .
فمثلا شكلتِ كلمة :
جَلَسْتُ = ج1 ل 1س ه ت 1 = 1 1 ه 1 = 3 1

وأيضًا لابد أن تكون الكلمة صحيحة لغويا ونحويا.
بالتوفيق

حل التمرين في التدريب الثالث

الأول/ سَمِعَا س=1 معا=3(1 3)
الثاني/ فًهَمْتُ/ فهم=3 ت=1( 3 1)
الثالث/ غُلَامُكُمَا/ غلا=3 م=1 كما=3 (3 1 3)
الرابع/أَلَقِيَاك/ ا=1 ل=1 قيا =3 ك=1؟؟؟( 1 1 3 1 - لا أعرف لمَ كتب في التمرين ه - )؟!
الخامس/ لا تَكْتُبَاه/ لا=2 تك=2 ت=1 باه=3(2 2 1 3)
السادس/ قَدْ زُرْتُكُمَا = قد=2 زر=2 تك=2 ما=2 (2 2 2 2)

[(سحر نعمة الله)]

حل التمرين في التدريب الثالث

الأول/ سَمِعَا س=1 معا=3(1 3)
الثاني/ فًهَمْتُ/ فهم=3 ت=1( 3 1)
الثالث/ غُلَامُكُمَا/ غلا=3 م=1 كما=3 (3 1 3)
الرابع/أَلَقِيَاك/ ا=1 ل=1 قيا =3 ك=ه الهاء رمز الساكن ،وهنا وقف عند الكاف فسكنت ألقياكْ
الخامس/ لا تَكْتُبَاه/ لا=2 تك=2 ت=1 باه=2 ه(2 2 1 3)
السادس/ قَدْ زُرْتُكُمَا = قد=2 زر=2 تك=2 ما=2 (2 2 2 2)

أستاذتي سحر

لاحظي أن الألف في لا تَكْتُبَاه ساكنة لا2 تك2 تبا3 ه ه
قد زر ت كما = 2 2 1 3
أرجو الإعادة بارك الله فيك

حل التمرين في التدريب الثالث

الأول/ سَمِعَا س=1 معا=3(1 3)
الثاني/ فًهَمْتُ/ فهم=3 ت=1( 3 1)
الثالث/ غُلَامُكُمَا/ غلا=3 م=1 كما=3 (3 1 3)
الرابع/أَلَقِيَاك/ ا=1 ل=1 قيا =3 ك=1؟؟؟( 1 1 3 1 - لا أعرف لمَ كتب في التمرين ه - )؟!
الخامس/ لا تَكْتُبَاه/ لا=2 تك=2 ت=1 باه=3(2 2 1 3)
السادس/ قَدْ زُرْتُكُمَا = قد=2 زر=2 تك=2 ما=2 (2 2 2 2)

مرحبا بأستاذتي

أحسنت في البداية

بعض تنسيق الرد ضروري، تجنبي الأقواس فلها دلالة أخرى مستقبلا

الأول/ سَمِعَا س=1 معا=3 ...............1 3
أو : س 1 - معا 3 = 1 3

الثاني/ فًهَمْتُ/ فهم=3 ت=1.......... 3 1

الثالث/ غُلَامُكُمَا/ غلا=3 م=1 كما=3 ........3 1 3

الرابع/أَلَقِيَاك َ ... بفتح الكاف/ ا=1 ل=1 قيا =3 ك=1.......... 1 1 3 1

الرابع/أَلَقِيَاك ْ ... بتسكين الكاف/ ا=1 ل=1 قيا =3 ك=ه .......... 1 1 3 ه

الخامس/ لا تَكْتُبَاه/ لا=2 تك=2 ت=1 باه=3(2 2 1 3) .....هنا خطأ أرجو محاولة اكتشافه وتصحيحه

السادس/ قَدْ زُرْتُكُمَا = قد=2 زر=2 تك=2 ما=2 (2 2 2 2) أرجو التصحيح زُ 1 رْ ه تُ 1 كُ1 م1 ا ه

بانتظار تصحيحك لنفسك في الخامس والسادس .

وفقك الله.

الخامس/
لا تَقْتَرِضَا/ لا=2 تق=2 ت=1 رضا=3 /2 2 1 3
السادس
فَلْتَسْتَبْصِرْ/ فل-2 تس=2 تب=2 صر=2/ 2 2 2 2

الخامس/
لا تَقْتَرِضَا/ لا=2 تق=2 ت=1 رضا=3 /2 2 1 3
السادس
فَلْتَسْتَبْصِرْ/ فل-2 تس=2 تب=2 صر=2/ 2 2 2 2

أحسنت

ولكن يبقى أن تبني الخطأ الذي في الخامس والسادس أعلاه.

أنت تتعلمين كيف تكونين مدرسة كذلك. والمطلوب منك التصحيح لنفسك أولا.

وفقك الله.

أنا أخطأت في قراءة التنسيق. حيث اختلط علي آخر مقطع وظننته داخلا في وزن العبارة.

في حين أن العلامة (/) التي وضعتها أستاذتي فاصل بينهما ، فلك اعتذاري

الخامس/
لا تَقْتَرِضَا/ لا=2 تق=2 ت=1 رضا=3 /2 2 1 3
لا تَقْتَرِضَا/ لا=2 تق=2 ت=1 رضا=3 .............2 2 1 3
السادس
فَلْتَسْتَبْصِرْ/ فل-2 تس=2 تب=2 صر=2/ 2 2 2 2
فَلْتَسْتَبْصِرْ/ فل-2 تس=2 تب=2 صر=2..............2 2 2 2

منك السماح أستاذتي.

والله يرعاك.

لا تثريب عليك فأنت أستاذي،،،

[

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الشهر علينا وعليكم مبارك
مالمرحلة اللاحقة بعد التدريب الرابع؟

[(سحر نعمة الله)]

[

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الشهر علينا وعليكم مبارك
مالمرحلة اللاحقة بعد التدريب الرابع؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بوركتِ أستاذتي

التدريب الخامس في نفس الدورة الأولى ،فعليك بحله أستاذتي ،بالتوفيق