ورقة عنود اليالي - 2

معذرة أستاذتي للخطإ المطبعي في اسمك في العنوان

تطبيق الدورة الثانية

تمرين الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل جهد كبير حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.


الحل :

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

لا تلمني فما حيلتي = إن تلمني فوا حسرتي

لا =2 تلمـ = 3 ني = 2 فما = 3 حي = 2 لتي = 3 إن =2 تلم = 3 ني = 2 فوا = 3 حس= 2 رتي =3


ياحبيبا بكته العيون = ولأجل الهوى دمعتي

يا =2 حبي = 3 بن = 2 بكت = 3 هل= 2 عيو = 3 ن = 1 و =1 لأج= 3 لل=2 هوى = 3 دم = 2 عتي =3


تمرين الدرس الثاني:

من يوقظ الأمة النائمة

http://www.ruowaa.com/vb3/showthread.php?t=11694

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.


التطبيق :

البيت الأصلي = متقارب

تداعت علينا سهام العدا = ومن حولنا حامت الحائمة

تغييره إلى المتدارك

إن تداعت علينا سهام العدا = إن ترى حولنا حامت الحائمة


ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

إن تداعت علينا سهام العدا = إن ترى حولنا حامت الحائمة

اعادة صياغة

إن تداعت علينا سهام العدا = أ ترى حولنا حامت الحائمة

الرقم 1محل الرقم 2

و تداعت علينا سهام العدا =

الرقم 2 محل الرقم 1

إن ترى حولنا حامت الحائمة


جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

أبيات على المتقارب

فؤادي حزين وليلي طويلْ =وطال انتظاي وقلبي عليل

جـ - بيتان على أحد مجزوءات المتقارب وتقطيعهما:

رمتني وكنت المكابرْ = ففاضت بقلبي مشاعرْ
عيون تروم القتال َ= بطرف فأين المناصرْ

رد الأستاذة زينب النور

[U]
تطبيق الدورة الثانية

تمرين الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل جهد كبير حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.


الحل :

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

لا تلمني فما حيلتي = إن تلمني فوا حسرتي

لا =2 تلمـ = 3 ني = 2 فما = 3 حي = 2 لتي = 3 إن =2 تلم = 3 ني = 2 فوا = 3 حس= 2 رتي =3


ياحبيبا بكته العيون = ولأجل الهوى دمعتي

يا =2 حبي = 3 بن = 2 بكت = 3 هل= 2 عيو = 3 ن = 1 ....و =1 لأج= 3 لل=2 هوى = 3 دم = 2 عتي =3

أحسنتِ وزنا ومعنى

رد الأستاذة زينب النور



أحسنتِ وزنا ومعنى

شكرا لك استاذ خشان

سأكمل

[color=#000000]



تمرين الدرس الثاني:

من يوقظ الأمة النائمة

http://www.ruowaa.com/vb3/showthread.php?t=11694

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.


التطبيق :

البيت الأصلي = متقارب

تداعت علينا سهام العدا = ومن حولنا حامت الحائمة

تغييره إلى المتدارك

إن تداعت علينا سهام العدا = إن ترى حولنا حامت الحائمة


ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

إن تداعت علينا سهام العدا = إن ترى حولنا حامت الحائمة

اعادة صياغة

إن تداعت علينا سهام العدا = أ ترى حولنا حامت الحائمة

الرقم 1محل الرقم 2

و تداعت علينا سهام العدا =

الرقم 2 محل الرقم 1

إن ترى حولنا حامت الحائمة


جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

أبيات على المتقارب

فؤادي حزين وليلي طويلْ =وطال انتظاري وقلبي عليل

جـ - بيتان على أحد مجزوءات المتقارب وتقطيعهما:

رمتني وكنت المكابرْ = ففاضت بقلبي مشاعرْ
عيون تروم القتال َ= بطرف فأين المناصرْ

جميل النظم
موفقة أختي والى التمرين التالي

الدرس الثالث

1-
الخبب الإيقاع الأزرق


2-
1 3 و 1 3



* اكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منها محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه .


أ - بيتان خببيان


مدرستي أنت وأفكاري = ورحيق خالط أشعاري
لولاك زهوري لا تروي = يامطرا يطفي لي ناري


ب- وزنهما سمعياً

مَدْ = 2 ، رَ س َ = 1 1 ، تَيْ = 2 أَنْ = 2 ، تَ و َ = 1 1 أَ فْ = 2 كَاْ = 2 رِيْ = 2 ، و َ رَ = 1 1 ، حِيْ = 2 قُنْ = 2 خَاْ = 2 لَطَ = 1 1 ، أَشْ = 2 عَاْ = 2 رِي = 2

لَوْ = 2 لَاْ= 2 كَ= 1 زُهُوْ = 1 2 رِيْ = 2 لَاْ= 2 تُرْ= 2 وَىْ= 2 يَاْ = 2 مَ طَ = 1 1 ، رَنْ = 2 يُطْ = 2 فِىءُ = 1 1 لِيْ = 2 نَاْ = 2 رِيْ = 2


ج- الأول خببياً

مَدْ = 2 ( رَ سَ ) = ((2) تِيْ = 2 أَنْ = 2 (تَ و َ) = ((2) أَفْ = 2 كَاْ = 2 رِيْ = 2 ( وَ رَ ) = ((2) حِيْ= 2 قُنْ = 2 خَاْ = 2 ( لَ طَ ) = ((2) أَشْ = 2 عِاْ = 2 رِيْ = 2

لَوْ = 2 لَاْ = 2 كَ= 1 زُهو = 3 رِيْ = 2 لَاْ = 2 تُرْ = 2 وَى ْ = 2 يَاْ = 2 ، ( مَ ط َ ) = ((2) يُطْ = 2 (فِىءُ ) = ((2) لِيْ = 2 نَاْ = 2 رِيْ = 2


د- اعادة صياغة الأول مع تبادل السببين الخفيف 2 والثقيل (2) وتقطيعه خببياً :

مدرستي أنت وأفكاري = ورحيق خالط أشعاري

مَدْ ( رَسَـ ) تَيْ أَنْ ( تَ و َ ) أَفْ كَاْ رِيْ = (وَرَ ) حِيـْ قُنْ خَاْ (لَطَ ) أَشْ عَاْ رِيْ

2 (2 ) 2 2 (2) 2 2 2 ( 2) 2 2 2 (2) 2 2 2

(4)) 4 (4)) 4 ((4) 4 ((4) 4


* انتهت الدورة الثانية

جميل النظم
موفقة أختي والى التمرين التالي

شكرا لك يازينب الأجمل عبق مرورك

دمت ودام حضورك

يحفظك الله ويرعاك

الأخت الأستاذة عنود الليالي

كأن الأستاذة زينب النور في كتابتها :

ياحبيبا بكته العيون = ولأجل الهوى دمعتي

يا =2 حبي = 3 بن = 2 بكت = 3 هل= 2 عيو = 3 ن = 1 ....و =1 لأج= 3 لل=2 هوى = 3 دم = 2 عتي =3

تجلب انتباهك إلى أن المتدارك لا ينتهي صدره بالرقم 1 فأرجو الانتباه لذلك.

بقي لديك درس الخبب وهو اختصاصك. ولا تنسي قراءة الروابط المرفقة في الدورة.

جزيل الشكر للأستاذة زينب النور.

الأخت الأستاذة عنود الليالي

كأن الأستاذة زينب النور في كتابتها :




تجلب انتباهك إلى أن المتدارك لا ينتهي صدره بالرقم 1 فأرجو الانتباه لذلك.

بقي لديك درس الخبب وهو اختصاصك. ولا تنسي قراءة الروابط المرفقة في الدورة.

جزيل الشكر للأستاذة زينب النور.

الخبب انتيهت منه استاذي

وشكرا للملاحظة والتنبيه على رأسي

هل ثمة شيء آخر بالخبب ؟؟؟؟

طبقت استاذ خشان فهل أزيد ؟؟

عفوا أستاذتي

لم أنتبه

لك الآن أن تنتقلي للدورة الثالثة.

أقول هذا نيابة عن الأساتذة والأستاذات المتابعين لهم مني جزيل الشكر.

عفوا أستاذتي

لم أنتبه

لك الآن أن تنتقلي للدورة الثالثة.

أقول هذا نيابة عن الأساتذة والأستاذات المتابعين لهم مني جزيل الشكر.

لاعليك استاذي