هدية 2

رابط الدورة الثانية

https://sites.google.com/site/alarood/d2-1

تمرين - 1 - الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3


هكذا يمتطي جيلنا ... عزمه للعلا سائراً
عاملاً بانياً ماجداً .. قط ليس يُرى حائراً

ها 2 / كذا 3 / يم2 / تطي 3 / جي2 / لنا 3 .. عز2 / مهو 3 / لل2 / علا3 / سا 2 / ئرن 3
عا2/ملن 3 / با2 / نين3 / ما2 / جدن3 ...قط2 / طلي3 /س 1 / يرى 3 / حا 2 / ئرن 3

بعد هذا التمرين .. أسافر

[(فاروق النهاري)]

رابط الدورة الثانية

https://sites.google.com/site/alarood/d2-1

تمرين - 1 - الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3


هكذا يمتطي جيلنا ... عزمه للعلا سائراً
عاملاً بانياً ماجداً .. قط ليس يُرى حائراً

ها 2 / كذا 3 / يم2 / تطي 3 / جي2 / لنا 3 .. عز2 / مهو 3 / لل2 / علا3 / سا 2 / ئرن 3
عا2/ملن 3 / با2 / نين3 / ما2 / جدن3 ...قط2 / طلي3 /س 1 / يرى 3 / حا 2 / ئرن 3

أحسنتِ ...
برعاك الله

[(فاروق النهاري)]

بعد هذا التمرين .. أسافر

هل التمرين صعب لتسافري..

الله يكون معاكِ وإن شاء الله تصلِ بالسلامة

حفظك ربي ورعاكِ.

أسعدك الله
بل سهل واضح بسيط ..

تأجل السفر لزيادة الاضطرابات هناك و الله المستعان

[(سحر نعمة الله)]

رابط الدورة الثانية

https://sites.google.com/site/alarood/d2-1

تمرين - 1 - الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3


هكذا يمتطي جيلنا ... عزمه للعلا سائراً
عاملاً بانياً ماجداً .. قط ليس يُرى حائراً

ها 2 / كذا 3 / يم2 / تطي 3 / جي2 / لنا 3 .. عز2 / مهو 3 / لل2 / علا3 / سا 2 / ئرن 3
عا2/ملن 3 / با2 / نين3 / ما2 / جدن3 ...قط2 / طلي3 /س 1 / يرى 3 / حا 2 / ئرن 3

موفقة أستاذتي هدية

الوزن سليم ،مع هفوة نحوية أثرت على القافية
لا ينون العجز سائرا
حائرٌ اسم ليس

شكراً لك أستاذتنا سحر

مع ظني بصحته نحوياً ..

ليس يُرى ( هو - جيلنا- ) حائراً ..

لستُ ضليعة بالنحو و لا متخصصة فيه ..
لكنها سليقة مُلحّة

هل من تأكيد على الأمر ؟

الأولى - نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.

ألم يأنِ يـا أمتـي أن نـرى
بروق المنى في الخطا القادمةْ

تصبح :

قل ألم يأنِ يا أمتي أن نرى
كبروق المنى في الخطا القادمة


الثانية - زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.


قل ألم يأنِ يا أمتي لِنرى
من بروق المنى في الخطا القادمة

جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

فذكر الأحبة نادى بنا .. و لكنهم ما تراءَوا لنا !!
أحب اللآلئ من نظمهم .. و عشقٌ لخُلْقٍ سما قد نما

ف ذك3 /رل 2 / أحب3 / ب1 / تنا3 / دا2 / بنا3
ولا3 / كن2 / نهم3 / ما 2 / ترا3 /ءَو 2 / لنا 3

أحب3 / بل2 / لءا3 /ل1/ءمن 3 / نظ2 / مهم 3
و عش3 / قن 2 / لخل3 / قن2 / سما3 /قد2 / نما3

الإجابة صحيحة أستاذة هدية
فقط ملاحظ بسيطة :

قل ألم يأنِ يا أمتي لِنرى
قل 2 ألم 3 يأ 2 نيا 3 أم 2 متي 3 لِ 1 نرا 3
2 3 2 3 2 3 1 3
جربي استبدال ل بكلمة كي مع تقطيع الشطر من جديد
وكتابة الأرقام أكرمكم الله

أهلا بك أستاذنا و مرحباً

الأصل أنها كانت = أن نرى
و لأن المطلوب في السؤال الزحاف تم تحويل أن إلى لــِ
و الشطر الثاني تحويل الزحاف في كــبروق إلى من

[(سحر نعمة الله)]

أهلا بك أستاذنا و مرحباً

الأصل أنها كانت = أن نرى
و لأن المطلوب في السؤال الزحاف تم تحويل أن إلى لــِ
و الشطر الثاني تحويل الزحاف في كــبروق إلى من

أستاذتي هدية

ملاحظة أستاذي حماد دقيقة
منطقة 3 1 3 في المتقارب والمتدارك شاذة في العجز ولهذا المستحب 3 2 3
الزحاف يكون في الحشو .