زهرة محمد - 1

استاذتي الكريمة زهرة محمد

أكرر ترحيبي بك.

وأنت الآن تستطيعين تدريس الدورة الأولى . رجاء اختيار يوم مناوبتك كمدرسة وإضافة ذلك في توقيعك كما في توقيع الأستاذة زينب هداية.

بعد أن تصححي ما أشارت إليه الأستاذة زينب هداية يمكنك فتح صفحتك في الدورة الثانية.

أنا متفائل بدور لك في العروض متمنيا أن يكون بالنسبة للخليل يكون كدور سيبويه بالنسبة له في النحو.

أما عن الرقمي والفارسية فلدي أمل عريض بأن تكوني رائدة نقله للغة الفارسية استكمالا لمسيرة التفاعل الثقافي بين شعوب أمتنا والثقافتين العربية والفارسية.

بل إن طموحي ليشمل فتح قسم خاص لتعليم الرقمي بالفارسية تتولين إدارته. ولكن ذلك يتطلب نقل الدورة الأولى إلى الفارسية واستمرار نقل الدورات الأخرى أولا بأول ، وذلك بعد إجراء التعديل المناسب عليها لتلائم خصوصية اللغة الفارسية.

ما رأيك ؟

ومن يدري فقد يكون هذا -إن تحقق - بداية لتدريس الرقمي بلغات أخرى متى توفر من يتقنها ويتقنه.

وبالمناسبة أهديك موضوع : ( عالمية الرقمي )

http://sites.google.com/site/alarood.../21-aalameyyah


بحثت في المنتدى عن أغنية بالفارسية تم تناول تقطيعها حسب اللفظ دون معرفة المعنى ولم أهتد إليها ، لعلها فقدت فيما فقد من المنتدى . ومن يعرف رابطها فليضفه هنا مشكورا.

والله يرعاك.

أستاذي الفاضل

أشکرک علي ترحيبك و تشجيعك

أنا تحت أمرک

أستاذي الفاضل

أشکرک علي ترحيبك و تشجيعك

أنا تحت أمرک

أستاذتي الكريمة

أرجو أن تعتبري المنتدى منتداك.

ولك أن تبدئي بمنتدى مستقل للرقمي باللغة الفارسية متى شئت بعد أن تترجمي الدورة الأولى للفارسية.

أما عن وزن الأغنية فأنت المرجع فيه.

گفتمش غم مخور .......نغمه سر کن به شوق
نحّ عنك الشقا ......غنّ شوق اللقا

وتعذر علي نقل البيت الثاني بمعنى مقارب.

يرعاك الله.

گفتمش غم مخور .......نغمه سر کن به شوق
نحّ عنك الشقا ......غنّ شوق اللقا

ماشاء الله عليک يا أستاذ

عندما بدأت تعليم اللغة العربية قالت أستاذتي : لن تتعلمي اللغة حتي تعيشي معها. سألتها کيف ؟ قالت : أن تتکلمي بالعربية تتنفسي بالعربية تنامي بالعربية تحلمي بالعربية تأکلي بالعربية وووو

أستاذ ما أشعره أن حضرتک تعيش مع العروض و فعلا متأکدة

تحياتي