إيمان عبد الله - 2

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

من يوقظ الأمة النائمة

حل التمرين الثاني .. الدورة الثانية ..

على وزن المتقارب ..

وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ
.
وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ

وليْ 3 ـ لن 2 ـ بهي 3 ـ ها 2 ـ متلْ 3 ـ ها 2 ـ ئمة 3

3 2 3 2 3 2 3

وها 3 ـ جت 2 ـ خطو 3 ـ بنْ 2 ـ بهي 3 ـ دا 2 ـ همة 3

3 2 3 2 3 2 3

..............................


على وزن المتدارك تصبح

كم وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ

كمْ 2 ـ وليْ 3 ـ لن 2 ـ بهي 3 ـ ها 2 ـ متلْ 3 ـ ها 2 ـ ئمة 3

2 3 2 3 2 3 2 3

لي وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ

لي 2 ـ وها 3 ـ جت 2 ـ خطو 3 ـ بنْ 2 ـ بهي 3 ـ دا 2 ـ همة 3

2 3 2 3 2 3 2 3

[(سحر نعمة الله)]

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

من يوقظ الأمة النائمة

حل التمرين الثاني .. الدورة الثانية ..

على وزن المتقارب ..

وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ
.
وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ

وليْ 3 ـ لن 2 ـ بهي 3 ـ ها 2 ـ متلْ 3 ـ ها 2 ـ ئمة 3

3 2 3 2 3 2 3

وها 3 ـ جت 2 ـ خطو 3 ـ بنْ 2 ـ بهي 3 ـ دا 2 ـ همة 3

3 2 3 2 3 2 3

..............................


على وزن المتدارك تصبح

كم وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ

كمْ 2 ـ وليْ 3 ـ لن 2 ـ بهي 3 ـ ها 2 ـ متلْ 3 ـ ها 2 ـ ئمة 3

2 3 2 3 2 3 2 3

لي وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ

لي 2 ـ وها 3 ـ جت 2 ـ خطو 3 ـ بنْ 2 ـ بهي 3 ـ دا 2 ـ همة 3

2 3 2 3 2 3 2 3

ما شاء الله
أحسنــــــتِ أستاذتي إيمان
واصلي بارك الله فيكِ