صفحة سعد الخشرمي

أخي الكريم سعد

هذه صفحتك فابدأ بها انطلاقا من الرابط :

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1383

على بركة الله.

أنا ( سعد حسن الخشرمي) ألتزم بتدريس مبادئ الرقمي بمجرد إتمامي لها وتخريج من تعينهم لي إدارة المنتدى من المشاركين الجدد لغاية أربعة أشخاص على الأقل من هذه الدروس .

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=909

ويتبعها الخبب

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=161


في منتدى الرقمي هذا وإجازة من أراه منهم أهلا لتدريس هذه الدروس

وأخذ نفس هذا التعهد على من أراه منهم مؤهلا لتدريس مبادئ الرقمي.

التوقيع : سعد حسن الخشرمي

هُنَا الدّرسَ الأوَّلَ أَيُّهَا السَّامقْ :

راحل = 1ه1ه [ متحرك – ساكن – متحرك – ساكن ]
يسافر = 11ه1ه [ متحرك – متحرك – ساكن – متحرك – ساكن ]
يمشي = 1ه1ه [ متحرك – ساكن – متحرك - ساكن ]
طواحن = 11ه1ه [ متحرك – متحرك – ساكن – متحرك – ساكن ]
عبقر = 1ه1ه [ متحرك – ساكن – متحرك – ساكن ]

حياك الله اخوي

ممتاز

تقدم على بركة الله

أهلاً بك أخي

سعد

تطبيقك صحيح

إلى الدرس الثاني كما أشارت لك الأستاذه : شمس الحريّه

وإن كنت أتمنى أن تضع إسم الدرس في التطبيقات القادمه

حتى يسهل عليك الرجوع إليها !!

أخوك

سعود

أشكركما على دعمكم لي وتواجدكم يا أنقياء
والدرس الآن هو " المقاطع والأرقام "
مقاطع 2
هلْ = 1ه
بلْ = 1ه
جم = 1ه
حب = 1ه

مقاطع 3
كما = 11ه
ندى = 11ه
سعد = 11ه
طرب = 11ه

وأتمنى إني وفقت
شكراً لروحكما النقية

ممتاز أخي سعد

وأتطلع قريبا إلى اليوم الذي تنضم فيه لمدرسي مبادئ الرقمي.

وتنطلق بعد مبادئ الرقمي إلى التطبيقات الأخرى.

يرعاك الله.

شكراً لك أيها الباسق طهراً
ولجميع المدرسين هنا وسأكون تحت أوامركم
في أي لحظة تريدون

تسير بخطى ثابته أخي

سعد

إلى الأمام وبارك الله فيك

إلى الدرس الذي يليه

الدرس الثالث // رقم [ 1 ] منفرداً

أشكركم بكلِ صدقٍ عمَّا تفعلونه من أجلي أدامكم الله يا باسقين .

الوزن الأول...... 1 3
كُتُبَاً = 31
مطراً = 31
الوزن الثاني ......3 1
كتبْت = 13
سرقْت = 13
الوزن الثالث .....3 1 3
يُكاتبني = 313
شمائلها = 313
الوزن الرابع.......1 1 3 ه
غلبها = 311
ندبها = 311
الوزن الخامس .....2 2 1 3
يسْتنْجِدُهَا = يس 2 تن 2 جدها 31
لا يسْرقُها = لا 2 يس 2 رقها 31
الوزن السادس .....2 2 2 2
جُرْفٍ هَاريْ = جُرْ 2 فٍ 2 ها 2 ري 2
يأتي ليلاً = يأ 2 تي 2 ليْ 2 لاًَ 2



الدرس الرابع // الأرقام الزوجية .
كلَّا لا يسرقها إلَّا لصاً محترفاً
كلْ 2 لا2 لا2 يسْـ 2 رقها 31 إلْ 2 لا 2 لصْ 2 صاً 2 مُحْ 2 ترفاً 31
8 1 3 (10) 1 3

الدرس الخامس // تقطيع الأبيات .
سأستشهد ببيتٍ لقيس بن الملوح
تذكَّرْت ليْلىْ ، وَالسِّنيْن الْخوالِيَا = وَأَيـَّامَ لَاْ نَخْشَىْ عَلَى الْلَّهوِ نَاهِيَا
وهنا تقطيع البيت حسب السمع :
تذكَّرْت ليْلىْ ، وَالسِّنيْن الْخوالِيَا
تذكـ 3 كر 2 تلي 3 لى 2 وسْ 2 سني 3 نل 2 خوا 3 ليا 3
وَأَيـَّامَ لَاْ نَخْشَىْ عَلَى الْلَّهوِ نَاهِيَا
وأيْ 3 يا 2 ملا 3 نخ 2 شى 2 عللْ 3 لهْـ 2 ونا 3 هيا 3
ويصبح كالتالي البيت كالتالي بالأرقام :
3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 2 3 3

فما أشرف الأيفاع إلا صبابةً = ولا أنشد الأشعار إلا تداويا
وهنا تقطيع البيت حسب السمع :
فَمَا أُشْرِفُ الْأَيْفَاعَ إِلَّاَ صَبَابَةً
فما 3 أش2 رفل 3 أي 2 فا 2 عإلْ 3 لا 2 صبا 3 بةً 3
وَلَا أُنْشِدُ الْأَشْعَارَ إِلَّا تَدَاوِيَا
ولا 3 أن 2 شدل 3 أش 2 عا 2 رإلْ 3 لا2 تدا 3 ويا 3

الدرس الخامس // التلاوة :
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ{1} فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ{2} إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ الْأَبْتَرُ{3}
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ
إن 2 نع 2 طي 2 نا 2 كل 2 كو 2 ثر 2
= 2 2 2 2 2 2 2 = 14
فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ
فصلْ 3 للرب 31 بكونْ 31 حرْ 2
إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ الْأَبْتَرُ
إنْ نشا 3 نئكهولْ 3111 أبْ 2 ترْ

* أتمنى إنِّ وفقت في تقطيع التلاوة



الدرس السادس // لنحاول النظم :

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
أقلبي كعقلي = وعقلي جنونا ؟!
كأَنِّيْ عميقاً = كعمقِ السنينَ
---------------
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
لا تسلْني أنا = سلْ هَوَاكَ العنا
فالهوى كالنوى = والكرى كالجوى
ثالثا – 4 3 2 = 2 2 3 2
نورٌ حبيبي = كالنور نوراً
بلْ صار شمساً = ضوءاً طهوراً

الدرس الثالث // رقم [ 1 ] منفرداً

أشكركم بكلِ صدقٍ عمَّا تفعلونه من أجلي أدامكم الله يا باسقين .

الوزن الأول...... 1 3
كُتُبَاً = 31
مطراً = 31
الوزن الثاني ......3 1
كتبْت = 13
سرقْت = 13
الوزن الثالث .....3 1 3
يُكاتبني = 313
شمائلها = 313
الوزن الرابع.......1 1 3 ه
غلبها = 311
ندبها = 311
الوزن الخامس .....2 2 1 3
يسْتنْجِدُهَا = يس 2 تن 2 جدها 31
لا يسْرقُها = لا 2 يس 2 رقها 31
الوزن السادس .....2 2 2 2
جُرْفٍ هَاريْ = جُرْ 2 فٍ 2 ها 2 ري 2
يأتي ليلاً = يأ 2 تي 2 ليْ 2 لاًَ 2



الدرس الرابع // الأرقام الزوجية .
كلَّا لا يسرقها إلَّا لصاً محترفاً
كلْ 2 لا2 لا2 يسْـ 2 رقها 31 إلْ 2 لا 2 لصْ 2 صاً 2 مُحْ 2 ترفاً 31
8 1 3 (10) 1 3

الدرس الخامس // تقطيع الأبيات .
سأستشهد ببيتٍ لقيس بن الملوح
تذكَّرْت ليْلىْ ، وَالسِّنيْن الْخوالِيَا = وَأَيـَّامَ لَاْ نَخْشَىْ عَلَى الْلَّهوِ نَاهِيَا
وهنا تقطيع البيت حسب السمع :
تذكَّرْت ليْلىْ ، وَالسِّنيْن الْخوالِيَا
تذكـ 3 كر 2 تلي 3 لى 2 وسْ 2 سني 3 نل 2 خوا 3 ليا 3
وَأَيـَّامَ لَاْ نَخْشَىْ عَلَى الْلَّهوِ نَاهِيَا
وأيْ 3 يا 2 ملا 3 نخ 2 شى 2 عللْ 3 لهْـ 2 ونا 3 هيا 3
ويصبح كالتالي البيت كالتالي بالأرقام :
3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 2 3 3

فما أشرف الأيفاع إلا صبابةً = ولا أنشد الأشعار إلا تداويا
وهنا تقطيع البيت حسب السمع :
فَمَا أُشْرِفُ الْأَيْفَاعَ إِلَّاَ صَبَابَةً
فما 3 أش2 رفل 3 أي 2 فا 2 عإلْ 3 لا 2 صبا 3 بةً 3
وَلَا أُنْشِدُ الْأَشْعَارَ إِلَّا تَدَاوِيَا
ولا 3 أن 2 شدل 3 أش 2 عا 2 رإلْ 3 لا2 تدا 3 ويا 3

الدرس الخامس // التلاوة :
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ{1} فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ{2} إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ الْأَبْتَرُ{3}
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ
إن 2 نع 2 طي 2 نا 2 كل 2 كو 2 ثر 2
= 2 2 2 2 2 2 2 = 14
فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ
فصلْ 3 للرب 31 بكونْ 31 حرْ 2
إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ الْأَبْتَرُ
إنْ نشا 3 نئكهولْ 3111 أبْ 2 ترْ

* أتمنى إنِّ وفقت في تقطيع التلاوة



الدرس السادس // لنحاول النظم :

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
أقلبي كعقلي = وعقلي جنونا ؟!
كأَنِّيْ عميقاً = كعمقِ السنينَ
---------------
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
لا تسلْني أنا = سلْ هَوَاكَ العنا
فالهوى كالنوى = والكرى كالجوى
ثالثا – 4 3 2 = 2 2 3 2
نورٌ حبيبي = كالنور نوراً
بلْ صار شمساً = ضوءاً طهوراً

الدرس الخامس // التلاوة :
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ{1} فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ{2} إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ الْأَبْتَرُ{3}
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ
إن 2 نع 2 طي 2 نا 2 كل 2 كو 2 ثر 2
= 2 2 2 2 2 2 2 = 14

إنّا أعطيناكَ الكوثر

إن 2 نا 2 أع 2 طي 2 نا 2 كل 2 كو 2 ثر 2

أتمنى التطبيق على آيه قصيره أخرى

ما قمت بتطبيقه على الدروس السابقه مميّز جداً

يدل على أنّك ستتجاوز هذه المرحله بيسر وسهوله
بإذن المولى

شكراً يا سيدي سعود الأسمري وكنتُ شاكاً في الحلِّ شكراً كعمقك يا عمق
وهذه الآن آية قرآنية من قول الحكيم العزيز الجبار سبحانه عمّا يصيفون :
[ فَأَزَلَّهُمَا الشَّيْطَانُ عَنْهَا ... ]
فَأَزَلْ 31 لهما 31 اشْ 2 شي 2 طا 2 نعَنْ 3 ها 2

جميل استاذ سعد، لكن مستقبلا لو أردت إتقان التقطيع فاكتب المقاطع كما تنطقها أولا ثم امتبها رقميا،
ولو طبقنا هذا الكلام على الآية الكريمة لكانت الكتابة السمعية كالتالي:

فَ أَزَلْ لَ هُـمَـشْ شَيْ طَـا نُـعَـنْ هَــا

1 3 1 3 2 2 3 2
و بهذا تكون قد أتيت بسبب زائد لأنك فصلت الشين الساكنة عن كلمة لهما، و الواقع أنه عند النطق تلتصق الشين بالميم و تختفي ألف المد و أل الشمسية..
وفقكم الله..

شكراً سيدي الباسق
ولكن هل أتخطى أم أعيد الكره مجددا ؟

أعد الدرس أخي سعد

نُريد أن نتخطّى كل درس بإتقانٍ تام

أنتظرك

الآن يا سيدي

قلْ هول لا هأحد

قل هو الله أحد ،

أتمنى أن تقوم بترقيم المثال أعلاه

أخي

سعد

وإنتقل بعدها للدرس الذي يليه !!

بالتوفيق

من عصر السرعة اقتبست سرعتي يا سعود
أدامك الله نوراً يا صديقي

الآية : قل هو الله أحد

قلْ هول لا هأحد
2 3 2 1 3

أتمنى أني أصبت في ذلك

أصبتَ يا (مُس2 رع 2)

إلى الدرس الذي يليه

الله يعطيكم العافيه

متصفح يشرح الخاطر ماشاء الله تبارك الله