صفحة تركي الشمري

بسم الله الرحمن الرحيم

حياك الله اخوي تركي

ومنور المنتدى

ربي يسهل امورك ويوفقك .. وقل ربي زدني علما


البداية هنا


http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1383

هذا الدرس الاول

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=5

وارجوا حل التمارين على قدر السؤال هنا ولاتتشعب .. وارجوا الكتابه بالخط الكبير مقاس 4


وبالتوفيق

دمت بخير

أهلا بأختي شمس الحريـــه...وأعلم بأن الله سيوفقنــي لأنكِ ستُمسكِ بذراعــي
فهنيئـــاً ليّ


أنا (تركي الشمري ) ألتزم بتدريس مبادئ الرقمي بمجرد إتمامي لها وتخريج من تعينهم لي إدارة المنتدى من المشاركين الجدد لغاية أربعة أشخاص على الأقل من هذه الدروس .

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=909

ويتبعها الخبب

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=161


في منتدى الرقمي هذا وإجازة من أراه منهم أهلا لتدريس هذه الدروس

وأخذ نفس هذا التعهد على من أراه منهم مؤهلا لتدريس مبادئ الرقمي.

التوقيع : تركي الشمري

هلا اخوي تركي وربي يوفقك

ابدأ

على بركة الله

نَعَمْ = 1 1 ه

سَاْلِيْ = 1 ه 1 ه

صَدَاْقَهْ = 1 1 ه 1 ه

قُمَصَـاْمْ = 1 1 1 ه ه


يارب سترك

ممتاز أخي تركي ، بداية موفقة ما شاء الله...
في انتظار بقية التطبيقات..

الدرس الثانـي:

والمطلوب من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3

عَمْ ـ نَقْ ـ سَـاْ ـ عَق

جميعهــا:

1 ه = 2


فَكَمْ ـ نَدَىْ ـ فَلَقْ ـ عُوُدْ

جميعهــا:

1 1 ه = 1 2 = 3

ماشاء الله تبارك الله

ممتـــــــــــــــــــــاز

تقدم للدرس التالي وربي معاك

الدرس الثانـي:

والمطلوب من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3

عَمْ ـ نَقْ ـ سَـاْ ـ عَق

جميعهــا:

1 ه = 2


فَكَمْ ـ نَدَىْ ـ فَلَقْ ـ عُوُدْ

جميعهــا:

1 1 ه = 1 2 = 3

ممتــــــــــــــاز

ماعدا

عود .......... الواو حرف عله جاءت هنا ساكنه

حروف العله دائما ساكنه

(الواو.والياء.والالف)

واحيانا تأتي متحركه

مثال

عيون = 1 1 ه ه = 3 ه ....هنا الياء جاءت متحركه نعرف ذلك من خلال النطق

هات بعد 3 مقاطع = 3

مُنَىْ ـ وَعَدْ ـ لَمَـاْ

جميعهـا :

1 1 ه = 1 2 = 3



شُكر للأستاذ محمد والأستاذه شمس

هل أنتقل للدرس الثالث؟؟

بارك الله فيكم.

توكل على الله أخي تركي إلى الدرس الثالث و ظهور الرقم 1 ...

مُنَىْ ـ وَعَدْ ـ لَمَـاْ

جميعهـا :

1 1 ه = 1 2 = 3



شُكر للأستاذ محمد والأستاذه شمس

هل أنتقل للدرس الثالث؟؟

مراحب وشكرا للاستاذ محمد


تركي


ممتـــــــــاز

تقدم للدرس التالي الله يوفقك


شرح مبسط للرقم 1 منفصل

اي رقم قبل مقطع 3 ومنفصل هو الرقم واحد منفصل مثال

وحمد = وا .............حمد3

و1 حمد 3 = 1 3

متلاصقان

م 1 ........تلا3 ...........صقا3..........ن ه
= 1 3 3 1

متلاصقتان

م 1 ........تلا3 .........ص1 قتا3 ...........ن ه
= 1 3 1 3 ه

ربي معاك

قطع الكلمات التاليه

بطشتنا

وثيابك



وايضا لاتنسى حل التمارين المطلوبه في الدرس

ربي معاك


سلام

بسم الله...وببركته أبدأ
الدرس الثالث:

تمرين :

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
حاضرين

الوزن الأول...... 1 3
قَلَمِيْ .. (ق) 1 ، (لَمِيْ) 3 = 31

الوزن الثاني ......3 1
سَهَوْتُ .. (سَهَوْ) 3 ، (تُ) 1 = 13

الوزن الثالث .....3 1 3
سُهَاْدَ أًخِيْ .. (سُهَاْ) 3 ، (دَ) 1 ، (أًخِيْ) 3 = 313

الوزن الرابع.......1 1 3 ه
حَدِ شَطِيْرْ .. (حَدِ) 11 ، (شَطِيْ) 3 ، (رْ) ه = 311 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
خُذْ ذِيْ بِتِلَكْ ... (خُذْ) 2 ، (ذِيْ) 2 ، (بِ) 1 ، (تِلَكْ) 3 =3122

الوزن السادس .....2 2 2 2
لَاْ تَسْتَنْكِرْ .. (لَاْ) 2 ، (تَسْ) 2 ، (تَنْ) 2 ، (كِرْ) 2 = 2222




إمـــا وإمــا

قطع الكلمات التاليه

بطشتنا
قطعت هذه الكلمـه على حسب صيغتهــا
فإن قلنـا بأن هذهِ الكلمـه بصيغة المتكلــم أي نحنُ نقول (بطشتنــا) ستصبح تشكيليـاً:
(بَطْشَتُنَـــاْ) فيصبح تقطيعهـا العروضـي هكذا:
(بطْ) 2 ، (شَ) 1 ، (تُنَــاْ) 3 = 312
أمــا إن نطقناهــا بصيغة المفعول بِه أو نخاطب أحد بأنه بطشنـا ننطقهـا تشكيليـاً هكذا:
(بَطَشْتَنَـاْ) فيصبح تقطيعها العروضي هكذا:
(ب) 1 ، (طشْ) 2 ، (تنـاْ) 3 = 321
ولاأدري أين الصحيح لأنــي شكلت الكلمه على حسب النطق


وثيابك

(وَثِيَاْبُكْ)

(و) 1 ، (ثياْ) 3 ، (بُكْ) 2 = 231

الياء في ثيابك إستوقفتني كثيراً لاأدري هل هي ساكنه أو متحركــه ومن خلال الإجتهاد في النطق
تيقنت بأنهـــا متحركــــه..والكلام الأول والأخير لكم أساتذتي


سؤال:
كلمة (سهوت) الواو هنــا ساكنه أو متحركه؟؟
وكلمة(نهايتي) الياء الأولى هل هي ساكنه أو متحركه

ووفقكم الله

وأشكرك إختــي شمس الحريه على ذا التمرين الذي سيقويني بإذن الله

تقطيع سليم

بالنسبه

لـ أمــا إن نطقناهــا بصيغة المفعول بِه أو نخاطب أحد بأنه بطشنـا ننطقهـا تشكيليـاً هكذا:
(بَطَشْتَنَـاْ) فيصبح تقطيعها العروضي هكذا:
(ب) 1 ، (طشْ) 2 ، (تنـاْ) 3 = 321


بطش 3 تنا 3

لمَ قطّعت (الباء) لوحدها و (طش) لوحدها ؟!

بَطَشْ = متحرك + متحرك + ساكن = 1 1 ه = 3

بالنسبه لتقطيعك لهما بإختلاف نُطقهما فما فعلته صحيح

التقطيع من أهم القواعد التي به أنّه يعتمد على ما تسمعه لا على ما يُكتب !!



وثيابك

الياء فعلاً مُتحركه ويتّضح ذلك من خلال نُطقها

أحسنت




سؤال:
كلمة (سهوت) الواو هنــا ساكنه أو متحركه؟؟

ساكنه

أولاً : لأنها حرف مد وحروف المدّ في الغالب تأتي ساكنه
ثانياً : حين تنطقها ستجد أنّك تقف في النطق عند الواو وكأنّك تقرأها هكذا

سهوْ تُ



سؤال:

وكلمة(نهايتي) الياء الأولى هل هي ساكنه أو متحركه ؟!

متحركه

فـ رغم أنّها حرف مدّ إلا أنّها مُتحركه فحين تنطقها يتّضح لكَ أنّ حركتها
هي الفتحه !!

أتمنى أن أكون أفدتك الإفاده الصحيحه ولا ضير من تعقيب أحد المدرّسين الأفاضل

بالتوفيق لك أخي تُركي

متصفّحك مميّز فعلاً

أهلاً أخــي سعود الأسمري
جزاك الله خيــراً على مرور المتصفح إستاذي الفاضل وتصحيح الأخطـاء
والسعــاده تغمرنــي لأن الخطأ قليل..والحمدلله والمنـه
أشكرك على حلّ الأسئله .. للصواب أرشدتنــي
وثناؤك لمتصفحــي دافع يجعلنـي أتقدم...
هُنــا أساتذتـي الأفاضل لن أتقدم للدرس التالي
إلا بعد إذنكم..فإن وجدتمونــي أهلاً لأن اتقدم...سأتقدم
وإن وجدتمونــي مُقِل ومتقاعس قليلاً...فأبقونـي حتى أُلقن
أمـا بالنسبةِ لي...دروس ممتعه ومفهومــــه...

أرى أن تتقدّم إلى الدرس الذي يليه

وردّد معي

اللهم ابعدنا عن التقاعس

بالتوفيق يا تُركي !!

بسم الله الرحمن الرحيم

ممتاز أخي تركي و هنيئا لك بأساتذتك

تحية لكل الأساتذة الكرام

بسم الله...وببركته أبدأ
الدرس الثالث:

تمرين :

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
حاضرين

الوزن الأول...... 1 3
قَلَمِيْ .. (ق) 1 ، (لَمِيْ) 3 = 31

الوزن الثاني ......3 1
سَهَوْتُ .. (سَهَوْ) 3 ، (تُ) 1 = 13

الوزن الثالث .....3 1 3
سُهَاْدَ أًخِيْ .. (سُهَاْ) 3 ، (دَ) 1 ، (أًخِيْ) 3 = 313

الوزن الرابع.......1 1 3 ه
حَدِ شَطِيْرْ .. (حَدِ) 11 ، (شَطِيْ) 3 ، (رْ) ه = 311 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
خُذْ ذِيْ بِتِلَكْ ... (خُذْ) 2 ، (ذِيْ) 2 ، (بِ) 1 ، (تِلَكْ) 3 =3122

الوزن السادس .....2 2 2 2
لَاْ تَسْتَنْكِرْ .. (لَاْ) 2 ، (تَسْ) 2 ، (تَنْ) 2 ، (كِرْ) 2 = 2222




إمـــا وإمــا

ماشاء الله تبارك الله


ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز ياتركي

تقدم على بركة الله


وشكرا استاذ سعود

قطع الكلمات التاليه

بطشتنا

(بَطْشَتُنَـــاْ) فيصبح تقطيعهـا العروضـي هكذا:
(بطْ) 2 ، (شَ) 1 ، (تُنَــاْ) 3 = 312


وثيابك

(وَثِيَاْبُكْ)

(و) 1 ، (ثياْ) 3 ، (بُكْ) 2 = 231

الياء في ثيابك إستوقفتني كثيراً لاأدري هل هي ساكنه أو متحركــه ومن خلال الإجتهاد في النطق
تيقنت بأنهـــا متحركــــه..والكلام الأول والأخير لكم أساتذتي

تركي

ممتــــــــــــــــــــــــاز مع مرتبة الشرف

نعم حروف العله على حسب النطق الله يحفظك ماشاء الله لاقوة الابالله

وحاول ان لاتتشعب قطع بانسيابيه على قدر السؤال حتى تتعلم بسرعه ولاتخليني اتشتت

لاتنسى نصائحي

دمت بخير

التمرين الرابع:


بإسم الله أبدأ


تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها


طُوْبَىْ

(طَوْ) 2 (بَــىْ) 2 = 4




عَـجْـعَـجْ قَوْمِـيْ

(عَجْ) 2 (عَجْ) 2 (قَوْ) 2 (مِيْ) 2 = 8



كُنْ ذِيْ شَرْ تَعِشْ

(كُنْ) 2 (ذِيْ) 2 (شَرْ) 2 (تَعِشْ) 3 = 6 3

التمرين الرابع:


بإسم الله أبدأ


تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها


طُوْبَىْ

(طَوْ) 2 (بَــىْ) 2 = 4




عَـجْـعَـجْ قَوْمِـيْ

(عَجْ) 2 (عَجْ) 2 (قَوْ) 2 (مِيْ) 2 = 8



كُنْ ذِيْ شَرْ تَعِشْ

(كُنْ) 2 (ذِيْ) 2 (شَرْ) 2 (تَعِشْ) 3 = 6 3

مراحب

ممتــــــــــــــــــــــــــاز

ماشاء الله تبارك الله

تقدم للدرس التالي

وفقك الله

التمرين الخامس:

بإسم الله أبدأ

تمرين المطلوب : شطران أو ثلاثة من الشعر مع تقطّيعهما كما تقدم.

كَمْ مِنْ مُؤَ خّرَ غَاْ يَةٍ قَدْ أَمْكَنَتْ .... لِغْدٍ وَلَيْسَ غَدٍ لَهُ بِمْوَاْتِ

كم / مِن / مؤخ / خ / رغا / يتن / قد / أم / ك / نت

لغ / دن / ولي / س / غدن / ل / هبم / وا / ت


لَقَدْ تَفَكّرْتُ فِيْ الدُنْيَاْ وَ سَاْكِنُهَاْ .... فَأَحْدَثَ الفِكْرُ أَشْجاْنَـاً وَتْأَرّ يَقَـاْ


لقد / تفك / كر / تفي / دن / يا / وسا / ك / نهـا /

فأح / دثل / فك/ رأش / جا / نن/ وت / أرْ / ر ي / قا


لم أَشكل المقاطع أثناء التقطيع لأنـي إجتهدت على تشكيل البيت قبل تقطيعه!!


هل أنتقل للدراس الذي يليه؟؟

الأستاذ تركي الشمري..
قبل أن نصحح.. ما رأيك أن تعيد التقطيع لذات الأبيات و لكن بعد تشكيلها كما الآتي:


كَمْ مِنْ مُؤخّرِِ غايةٍ قَدْ أَمْكَنَتْ***لِغَدٍ و ليْسَ غدٍ لهُ بِمُواتِ

لَقَدْ تَفَكَّرْتُ في الدّنْيا وَ ساكِنِها*** فَأَحْدَثَ الفِكْرُ أشْجاناً و تَأْريقا


لك ألف تحية
لجين الندى

أهلا أخت لجين الندى

في البدايه أشكرك أيتهـا المبدعه

وثانيـاً أتمنى توضيح الحركات لأن الخط صغير والحركات أصغر فلا أريد أن أقطعهـا إلا على بينـه

فضلاً لاأمــراً هل تقتبسي ماكتبتيـه وتوضحي الحركات بشكل أكبــــر؟؟

أشكرك

سأعيدها أخي تركي الشمري بخط أكبر - بعد إذن القديرة لجين الندى -


كَمْ مِنْ مُؤخّرِِ غايةٍ قَدْ أَمْكَنَتْ***لِغَدٍ و ليْسَ غدٍ لهُ بِمُواتِ

لَقَدْ تَفَكَّرْتُ في الدّنْيا وَ ساكِنِها*** فَأَحْدَثَ الفِكْرُ أشْجاناً و تَأْريقا



أتمنى أن يكون واضحا الآن
تحياتي لك

أستاذ تركي..
لا شكر على واجب.. و أعتذر على الخط الصغير..
بانتظار تقطيعك...

أستاذة سنا..
أشكرك..

لجين الندى

شكرا اختي لجين ندى ويعطيك ربي العاغيه

تركي

وجدت في فهرست المهج بعض الخلل حيث تقدم الدرس الخامس على الرابع

واشرت لاستاذ خشان بتعديله

هذا الدرس الرابع

_ الوزن والتقطيع حسب السمع

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=12

الله معاك

اثابكم الله....لمدة ثلاثة أسابيع ستداهمني الإختبارات...هل تسمحون لي بإذن أيهـا الأحبه؟؟

مسموح ياتركي
وربي يوفقك ..ولكن لاتنسى ماتعلمته هنا
الله معاك