أخر عشر مواضيع |
![]() |
|
صفحات المشاركين-الفصيح هنا يمكن لكل مشارك أن يفتح صفحة خاصة به يتناول فيها ما يشاء، ويمكن للدارس أن يركز فيها على ما يجده صعبا. |
![]() |
|
أدوات الموضوع | طرق مشاهدة الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
صفحة جلنار
أهلا يا جلنار
هذه صفحتك والتطبيق يكون فيها انطلاقا من الرابط : http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1383 يرعاك الله. |
#2
|
|||
|
|||
أنا جلنار ألتزم بتدريس مبادئ الرقمي بمجرد إتمامي لها وتخريج من تعينهم لي إدارة المنتدى من
المشاركين الجدد لغاية أربعة أشخاص على الأقل من هذه الدروس . في منتدى الرقمي هذا وإجازة من أراه منهم أهلا لتدريس هذه الدروس وأخذ نفس هذا التعهد على من أراه منهم مؤهلا لتدريس مبادئ الرقمي. التوقيع :جلنار |
#3
|
|||
|
|||
مـرحبًا أستاذ خشان
لكنما أنا أفتقد إلى بوصلة ترشدني حاليًا! هل علي أنا أتعلم الدرس الأول ثم آتي صفحتي لأُختبر فيها وأجيب أم ماذا؟ وشكرًا لكم |
#4
|
|||
|
|||
الأخت الأستاذة جلنار ممتازة . ولتكن تطبيقاتك على الدروس في صفحتك هذه. وأتمنى على الأخ أحمد عبد الفتاح متابعتك . عادة نبتعد في المشاركات الأولى عن أل التعريف والشدة وأراك أجدت تناول الشدة في ( ولّى ) . وإلى الدرس التالي على بركة الله. |
#5
|
|||
|
|||
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي جلنار السلام عليكم و رحمة الله و بركاته مرحبا بك في منتدى الرقمي قلت الصبى = ق 1 ل ه ت 1 صْ ه صِ 1 ب 1 ى ه بالتوفيق إن شاء الله تعالى و تقدمي سيدتي إلى الدرس الموالي و كما قال أستاذنا حفظه الله: الأخت الأستاذة جلنار ممتازة . ولتكن تطبيقاتك على الدروس في صفحتك هذه. عادة نبتعد في المشاركات الأولى عن أل التعريف والشدة وأراك أجدت تناول الشدة في ( ولّى ) . وإلى الدرس التالي على بركة الله. بوركت و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته التعديل الأخير تم بواسطة : أحمد عبد الفتاح بتاريخ 04-09-2008 الساعة 10:31 AM |
#6
|
|||
|
|||
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلاً أستاذ أحمد وشكرًا لك وللأستاذ خشان هذا تطبيقي للدرس الثاني ( المقاطع والأرقام ) : أولاً: المقطعين: طب .. طِ: 1 , بْ: ه = 1 ه = 2 كم .. كَ: 1 , مْ: ه = 1 ه = 2 لا .. لَ: 1 , ا: ه = 1 ه = 2 ذم .. ذَ: 1 , مْ: ه = 1 ه = 2 ( متحرك + ساكن ) ثانيًا: الثلاثة مقاطع: هبة .. هِـ: 1 , بَ: 1 , ة: ه = 11ه = 3 [ بالوقوف على ( التاء المربوطة) تصبح ( هاء ساكنة ) ] حمى .. حَ: 1 , مَ: 1 , ى : ه = 11ه = 3 جرى .. جَ: 1 , رَ: 1 , ى : ه = 11ه = 3 غدا .. غَ: 1 , دَ : 1 , ا : ه = 11ه = 3 ( متحرك + متحرك + ساكن ) |
#7
|
|||
|
|||
الأستاذة جلنار
وبالإذن من أستاذي أحمد عبد الفتاح دخلت محييا ولأقول
وأتمنى أن تكوني قريبا أستاذة تساعدين أخي أحمد وإلى الدرس التالي . |
#8
|
|||
|
|||
أختي جلنار تحية عطرة
تقدمي أختي أعانك الله. والسلام عليك و رحمة الله تحية لسيدي الخشان |
#9
|
|||
|
|||
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرًا لكما أستاذيّ وهذا تطبيقي للدرس الثالث ( ظهور الرقم 1 ): أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام: الوزن الأول...... 1 3 لعبا .. [لَ:1] , [عِ:1 , بَ:1 , ا:ه ] = 1 3 الوزن الثاني ......3 1 سرقت .. [سَ:1 , رَ:1 , قْ:ه] , [تَ:1] = 3 1 الوزن الثالث .....3 1 3 جوابكما .. جوا =11ه=3 , بَ=1=1 , كما=11ه=3 > 3 1 3 الوزن الرابع.......1 1 3 1 بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1 الوزن الخامس .....2 2 1 3 هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3 الوزن السادس .....2 2 2 2 لم تسمو بك .. لم: 1ه = 2 , تس=1ه=2 , مو=1ه=2 , بك=1ه=2 > 2 2 2 2 |
#10
|
|||
|
|||
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرًا لكما أستاذيّ وهذا تطبيقي للدرس الثالث ( ظهور الرقم 1 ): أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام: الوزن الأول...... 1 3 لعبا .. [لَ:1] , [عِ:1 , بَ:1 , ا:ه ] = 1 3..........أحسنت الوزن الثاني ......3 1 سرقت .. [سَ:1 , رَ:1 , قْ:ه] , [تَ:1] = 3 1..........أحسنت الوزن الثالث .....3 1 3 جوابكما .. جوا =11ه=3 , بَ=1=1 , كما=11ه=3 > 3 1 3 ..........أحسنت الوزن الرابع.......1 1 3 1 بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1 برو =11ه=3 ، جُهُمْ = 11ه = ...........بروجهم =3 3 هات مثالا آخر الوزن الخامس .....2 2 1 3 هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3 هلْ= 2 ، سِئِمْ = 3 ، تُما = 3.......هل سئمتما =2 3 3 تلزم الإعادة بمثال آخر مثلا ( أنّى لَكُما ) الوزن السادس .....2 2 2 2 لم تسمو بك .. لم: 1ه = 2 , تس=1ه=2 , مو=1ه=2 , بك=1ه=2 > 2 2 2 2......أحسنت أستاذة جلنار لا بـأس ، حاولي فيما لم توفقي فيه ولا تنتقلي للدرس التالي حتى تتقني هذا . فإتقان دروس المبادئ 100% ضروري لما بعدها. يرعاك الله. |
#11
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
ثم
كيف ه =1 ؟؟؟ ه ساكن 1 متحرك ولا يتساويان أبدا |
#12
|
|||
|
|||
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي الأستاذة جلنار حاولي سيدتي التركيز و لا تتعجلي، ففي التأني السلامة سبقني أستاذي في الرد و فقك الله أختي و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
#13
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
الوزن الرابع .. 1 1 3 ه << أخطأت في كتابته أجلباه.. أ=1 , ج=1 , لبا=11ه=3 , ه=ه > 1 1 3 ه
الوزن 2 2 1 3 إلا بكما .. إلْ =1ه= 2 , لَا -1ه= 2 , ب=1=1, كما=11ه=3 أستاذيّ خشان وأحمد لن أنتقل حتى أتقن هذا الدرس وأرجو أن أكون قد أصبت في التصحيح والشكر لكما من الأعماق على التصحيح والتوجيه بوركت جهودكم |
#14
|
|||
|
|||
بسم الله الرحمن الرحيم
أحسنت أخت جلنار و إلى الدرس الموالي إن شاء الله |
#15
|
|||
|
|||
السلام عليكم
شكرًا لك أستاذ أحمد تطبيقي للدرس الرابع ( الأرقام الزوجية ) : تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها. من جدّ ظفر من = 2 , جدّ=2 , جَ= 1 , ظفر =3 > 2 2 1 3 = 4 1 3 قل ما علمك؟ قل=2 , ما=2 , علْ=2 , لَمك=3 > 2 2 2 3 = 6 3 استعمل من جاءه اس=2 , تع=2 , مل = 2 , من=2 , جا=2 , ء ه=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12 كم من واحد استُنفذ ماله كم=2 , من=2 , وا=2 , حد=2 , اس=2 , تن=2 , فذ=2 , ما=2 , له =2 > 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 18 |
#16
|
|||
|
|||
السلام عليكم
و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته شكرًا لك أستاذ أحمد هذا واجب سيدتي و الشكر لله ثم لأستاذنا خشان صاحب الفضل علينا تطبيقي للدرس الرابع ( الأرقام الزوجية ) : تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها. من جدّ ظفر من = 2 , جدّ=2 , جَ= 1 ( خطأ مطبعي د = 1 ) , ظفر =3 > 2 2 1 3 = 4 1 3 ممتاز قل ما علمك؟ قل=2 , ما=2 , علْ=2 , لَمك=3 > 2 2 2 3 = 6 3 أحسنت أخت جلنار لكن يبدو لي أن الأولى أن تقولي من علمك أو : قل ما علْمك؟ = 2 2 2 2 = 8 استعمل من جاءه اس=2 , تع=2 , مل = 2 , من=2 , جا=2 , ء ه=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12 تقطيعك أختي صحيح و لكني و جدت صعوبة في فهم المعنى لو قلت: استعمل من جاءك فتكون بصيغة الأمر و ليس بصيغة الماضي كم من واحد استُنفذ ماله كم=2 , من=2 , وا=2 , حد=2 , اس=2 , تن=2 , فذ=2 , ما=2 , له =2 > 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 18 أختي استنفذ ماله = اس 2 تن 2 ف 1 ذما 3 لهْ 2 أو لهو 3 أختي جلنار أحسنت و لو تتكرمين و تأتين بأمثلة أخرى، و أنصحك أختي بالتركيز. بوركت أختي و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته |
#17
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الشكر لكم جميعًا : )
استعمل من جاءك اس=2 , تع=2 , مل= 2 , من=2 , جا=2 , ءك=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12 أمثلة أخرى لم يبقى في بيته لم=2 , يب=2 , قى=2 , في= 2 , بي=2 , ته=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12 قد استأذن من ماجد قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذن=2 , من=2 , ما=2, جد=2 > 2 2 2 2 2 2 2 = 14 |
#18
|
|||
|
|||
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي جلنار السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أمثلة أخرى لم يبقى في بيته لم=2 , يب=2 , قى=2 , في= 2 , بي=2 , ته=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12 ممتاز أختي قد استأذن من ماجد قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذن=2 , من=2 , ما=2, جد=2 > 2 2 2 2 2 2 2 = 14 قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذ = 1, نمن=3 ما=2, جد=2 > 2 2 2 1 3 2 2 2 = 6 1 3 6 أعانك الله أختي و إلى الدرس الموالي إن شاء الله تحياتي التعديل الأخير تم بواسطة : أحمد عبد الفتاح بتاريخ 04-16-2008 الساعة 07:58 PM |
#19
|
|||
|
|||
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي جلنار غبت عنا أرجو أن يكون المانع خيرا ننتظرك بشوق حفظك الله و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
![]() |
Bookmarks |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
طرق مشاهدة الموضوع | |
|
|
:: تبادل نصي :: |
مدخل د/ شاكر للعروض ::
لماذا الرقمي ; ::
أناشيد على البحور ::
منهاج الرقمى ;
ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا; |