التغيير الكبير

أستاذتي الكريمة نادية

هذا القدر من السعادة بصدد الرقمي كثير في يوم واحد

أوله كان بمشاركةالأستاذة انثيال التي صححت لي ( تبين لاحقا أن التصحيح كذلك لك ) وثانيه مشاركتاك الآنفتان

اللون في الرقمي له ثلاث مهمات:

1- في المبادئ والبحور يبين الأسباب والأوتاد ومناطق التخاب
2- في التغير من بحر في دائرة إلى بحر في دائرة أخرى مهمته توضيح المقاطع المنقولة أو ما يؤول إليه كل مقطع دون ربطه بأسباب أو أوتاد. يعني هو أمر شكلي توضيحي
3- إن ما تفضلت به من ضرورة إدراك عدم وجود علاقة من حيث المضمون فيما يخص اللون عند الانتقال من بحر لآخر في دائرتين مختلفتين صحيح 100%

أما مشاركتك الثانية حول تعدد معامل التغيير أو التأليف فملاحظة ذكية
يتوقع أن تكون هناك كفتان محددتان لمعامل تغيير أو تأليف محدد بين كل دائرتين

فمثلا بقين البسيط والكامل أو بين الدائرة (ب) والدائرة (هـ ) كانت الكفتان 2 3 4 3 و 1 3 3 11
وبين الخفيف ومجزوء المتدارك الكفتان هما الملون فيما يلي
وهما ما نتنقل بهما بين الدائرتين (د) و (أ)
الخفيف =2 3 2 2 2 3 2 3 2 ومجزوء المتدارك 2 3 2 3 2 3 2
أو
الخفيف = =2 32 2 2 3 2 3 2 و المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3 2

مع ملاحظة إشكالية الرقم 2 الأخير في مجزوء المتدارك في الحالة الأولى والمتدارك في الحالة الثانية.

إن قيامك والأستاذة انثيال باجتياز حدود الدورات الثماني إلى الآفاق الرحبة للرقمي في الفكر والعلم والأدب تحقيق لغاية الرقمي الأهم والأمتع والأجمل. آمل أن تكونا طليعتي سرب رائع.

أسعدكما الله وحفظكما ورعاكما.