البحر الأحمر - 3

نواصل على بركة الله ....

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

والمطلوب:

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

28. وَأَغنى بِكَ مِن عُـدمٍ ،،، وَأَسقى بِـكَ مِـن جَـدبِ

وأغ نى ب كمن عد من ،،، وأس قى ب كمن جد بي
3 2 1 3 2 2 ،،، 3 2 1 3 2 2

ب- تأصيل الوزن
3 2 ( 2 ) 3 2 2 ،، 3 2 ( 2 ) 3 2 2
وبكل براءة لا زلت لا أفهم قاعدة كون أن ذاك الواحد أصله اثنين ..

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وليت لنا متاريسٌ ،، تعود بهم لتغنينا

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

ولي ت لنا متا ري سن ،،،، تعو د بهم لتغ ني نا
3 1 3 3 2 2 ،،،، 3 1 3 3 2 2
3 ((4) 3 4 ،،،،، 3 ((4) 3 2 2


محاولة أخرى
وأثمر معدم بك من ،،، بلاه بأخصب الجود

وأث م رمع دمن بك من
3 1 3 3 2 2
بلا هـ بأخ صبل جو دي
3 1 3 3 2 2

آمل أن أكون على طريق جيد حتى الآن ،،، مع دعواتي لمعلمي الأفاضل بسعادة الدنيا والآخرة ..

نواصل على بركة الله ....

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

والمطلوب:

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

28. وَأَغنى بِكَ مِن عُـدمٍ ،،، وَأَسقى بِـكَ مِـن جَـدبِ

وأغ نى ب كمن عد من ،،، وأس قى ب كمن جد بي
3 2 1 3 2 2 ،،، 3 2 1 3 2 2

ب- تأصيل الوزن
3 2 ( 2 ) 3 2 2 ،، 3 2 ( 2 ) 3 2 2

صحيـــــــــح ، ولا داعيَ للأقواس هنا .
لأنّ الأقواس في الرّقمي لها معنى معيّن.

وبكل براءة لا زلت لا أفهم قاعدة كون أن ذاك الواحد أصله اثنين ..

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وليت لنا متاريسٌ ،، تعود بهم لتغنينا

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

ولي ت لنا متا ري سن ،،،، تعو د بهم لتغ نيَ نا
3 1 3 3 2 2 ،،،، 3 1 3 3 2 2
3 ((4) 3 4 ،،،،، 3 ((4) 3 ((4)
لام التّعليل تنصب المضارع بعدها ، و الفتحة تظهر على الياء لخفّتها.
نقول : لِتغنيَنا

محاولة أخرى
وأثمر معدم بك من ،،، بلاه بأخصب الجود

وأث م رمع دمن بكَ من
3 1 3 3 2 2
= 3 ((4) 3 ((4) .
بلا هـ بأخ صبل جو دي
3 1 3 3 2 2

آمل أن أكون على طريق جيد حتى الآن ،،، مع دعواتي لمعلمي الأفاضل بسعادة الدنيا والآخرة ..

ما شاء الله ، أرى أنّك عرفت الفرق بين الهزَج و الوافر.

ما شاء الله ، أرى أنّك عرفت الفرق بين الهزَج و الوافر.

ليس بعد أيتها المعلمة الفاضلة ،، فلا زلت أحاول ...

سأنتقل للتالي ،،