دروس في النّحو

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا = إنا نحبك يا زينب
2- مثنًّى مذكّرا = يا أيها الطالبان: استذكرا دروسكما
3- جمعًا مذكّرا سالـمًا= يا أيها العابرون : سيروا في دروب الخير
4- جمعًا مؤنّثا سالما= أيتها الأمهات : أخرجن لنا جيلا قيما
5- جمعَ تكسير.= يا أيها التلاميذ: جدوا في استذكار دروسكم

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا = إنا نحبك يا زينب
2- مثنًّى مذكّرا = يا أيها الطالبان: استذكرا دروسكما
3- جمعًا مذكّرا سالـمًا= يا أيها العابرون : سيروا في دروب الخير
4- جمعًا مؤنّثا سالما= أيتها الأمهات : أخرجن لنا جيلا قيما
5- جمعَ تكسير.= يا أيها التلاميذ: جدوا في استذكار دروسكم

أحبَّكِ الله ، أختي و أستاذتي انثيال

ممتــــــازة

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا

يا زينب أنت نعّم المدرسة

2- مثنًّى مذكّرا

يا طالبان ذاكرا دروسكما

3- جمعًا مذكّرا سالـمًا
يا صانعي الحلوى هل لي منها بقليل

4- جمعًا مؤنّثا سالما

يا بنات حافظن على جمالكن

5- جمعَ تكسير.

يا تلاميذ ذاكروا الدروس جيداً

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا

يا زينب أنت نعّم المدرسة

2- مثنًّى مذكّرا

يا طالبان ذاكرا دروسكما

3- جمعًا مذكّرا سالـمًا
يا صانعي الحلوى هل لي منها بقليل

4- جمعًا مؤنّثا سالما

يا بنات حافظن على جمالكن

5- جمعَ تكسير.

يا تلاميذ ذاكروا الدروس جيداً

[blink]يـــــا مشتاقة ... أنتِ نِعْمَتِ الطّالبة[/blink]

سأبدأ معكم الحل من هنا ... و لقد قرأت الدروس السابقة
زينب ... جزاك الله خيرا ..
أطيب التحايا للجميع

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا
يا محمد أجب الصوت .

2- مثنًّى مذكّرا

يا مهندسان أكملا التصميم .

3- جمعًا مذكّرا سالـمًا
يا مسلمون الهمَّة الهمة .
4- جمعًا مؤنّثا سالما

يا زينبات أنتنَّ محمودات .

5- جمعَ تكسير.
يا مساجدُ أنت مهوى الأفئدة المؤمنة .

سأبدأ معكم الحل من هنا ... و لقد قرأت الدروس السابقة
زينب ... جزاك الله خيرا ..
أطيب التحايا للجميع

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا
يا محمد أجب الصوت .

2- مثنًّى مذكّرا

يا مهندسان أكملا التصميم .

3- جمعًا مذكّرا سالـمًا
يا مسلمون الهمَّة الهمة .
4- جمعًا مؤنّثا سالما

يا زينبات أنتنَّ محمودات .

5- جمعَ تكسير.
يا مساجدُ أنت مهوى الأفئدة المؤمنة .

أهلا بالأستاذة أمل ، نوّرتِ الصّفحة
مشاركة طيّبة ، تمنّيتُ أن تحلّي التّمرينات السّابقة ، فهي سهلة و مهمّة في الوقت ذاته.

ملحوظتان حول الحلول :
- (يا محمّد أجب الصّوت) ، المنادَى هنا مفرد فعلا ، لكنّه مذكّر.
- ( يا زينبات أنتنّ محمودات) ، تُجمع زينب على "زيانب"
والله أعلم.

أهلا بالأستاذة أمل ، نوّرتِ الصّفحة

مشاركة طيّبة ، تمنّيتُ أن تحلّي التّمرينات السّابقة ، فهي سهلة و مهمّة في الوقت ذاته.

ملحوظتان حول الحلول :
- (يا محمّد أجب الصّوت) ، المنادَى هنا مفرد فعلا ، لكنّه مذكّر.
- ( يا زينبات أنتنّ محمودات) ، تُجمع زينب على "زيانب"
والله أعلم.

أعتذر لتأخري .... وسأحاول عزيزتي زينب حل التطبيقات السابقة

حسنا أستاذتي زينب ...

التصحيح للدريب الأخير

يا مهاجرة إلزمي الدرس


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ


مثال للدرس الأول

النحو ... يدرس أواخر الكلمات في الجمل

مثال:
ذهبَ أحمدُ إلى المدرسةِ


الصرف : يدرس المفردات كل على حدة مثال :

قلى معتلة الآخر

أصله على ضوء ما سبق قلِِ



التدريب الثاني


تدريــــب : عيّن في الجملة التّالية الكلمات المعربة ، و الكلمات المبنيّة

ترسمُ حليمةُ على الورقةِ شجرةً

ترسمُ : ( معرب ) فعل مضارعٌ بالضمة الظاهرة على آخره .
حليمة : ( معرب ) فاعل مرفوع و علامةرفعه الضمة الهرة على آخره .
على : ( مبني ) حرف جر .
الورقةِ : ( معرب) إسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره

شجرة ً : ( معرب ) مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

	1- مرضت الدجاجة ، ونامت في الحظيرة ، مشى الثعلب في هدوء ، وراح إلى الحظيرة . نظر ونظر . الدجاجة نائمة ، وسلك الحظيرة يمنعه من الوصول إليها . 2- دخلت الأمّ المطبخ ، ونظرت في دهشة ، وقالت : ما هذا ؟ ! أكواب الشّاي مكسورة ؟ ! من كسرها ؟ لاشكّ أن قطّة أسماء كسرتها . وضعت الأمّ الأكواب في كيسين ، أغلقتهما ووضعتهما في سلّة المطبخ

أحسنتِ هنا أيضا ، أستاذة نادية
مع الملحوظات التّالية :
- (إليها) الهاء ضمير متّصل مبنيّ على السّكون في محلّ جرّ بحرف الجرّ "إلى".
- كلمة (كيسيْن) تلوّن كاملة ، لأنّ الياء هنا هي علامة الجرّ فقط ، و المطلوب الإشارة إلى كلّ اسمٍ مجرور ، و كلمة (كيسين) اسم مجرور ...صحّ؟
-----
موفّقة.

	- كن حريصا على الجد و الاجتهاد الجد إسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة والاجتهاد ..عطف 2- انثيال طالبة كسولة تكتفي بحل التمرين الأخير (لا ياعزيزتي.. ) بحل .. الباء حرف جر ..حل اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة التمرين مضاف الأخير مضاف إليه مجرور بالكسرة جملتين 1/لبست ثوب العافية 2/ أضاء القمر عتم الليل وبالتوفيق للجميع

ملحوظتان :

- الاجتهادِ : اسم معطوف على ما قبله
- ( ... بحلّ التّمرينِ الأخيرِ) ، الأخيرِ : نعت لكلمة "التّمرين" مجرور مثله.

	نَظَمت مشتاقةّ شعراً سيئاً و كتبت أبياتاً ركيكةّ و ساعدها مدرسوها كثيراً و ها هي تحاول محاولةّ جديدةّ :d

أستاذتي نادية
أحسنتِ
(الضّمّتــان تجدينهما فوق حرف القاف) ، يعني :
انقري (شيفت+حرف القاف)

ٌ - ٌ - ٌ - ٌ - ٌ

	هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها : 1- مفردا مؤنّثا.... يافاطمه تعالي 2- مثنًّى مذكّرا... ياطالبان اجتهدا 3- جمعًا مذكّرا سالـمًا.....يامعلمون جزاكم الله خيراً 4- جمعًا مؤنّثا سالما....يابائعات الورد اريد عقد الياسمين 5- جمعَ تكسير. ياحجاج بيت الله .. تقبل الله منكم

[fot1]
ممتــ20/20ــازة
[/fot1]

لاعدمتك عزيزتي زينب

لاعدمتك عزيزتي زينب

شكرا شكرا..
لا تْخَجْليني

شكرا شكرا..


لا تْخَجْليني

باقة ورد لأجمل روح


[aldl]http://www.almarsaa.net/uploaded6/16500_1219919537.jpg[/aldl]

تدريب خاص ..

مضاف ومضاف اليه = لعبت بفناء المدرسة

النعت-= تعلمت من الاستاذة الفاضلة الكريمة

البدل = ارجو وضع مثال

أل التعريف

ألحكمة مخافة الله

ألعدل أساس الملك


شكراً استاذتي على جهودك

وجزاك الله الفردوس

{{ تدريــــــــــــب}}

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا /// يا فاطمةُ أين أنت ///
2- مثنًّى مذكّرا /// يا عصفوران أليس القفص سجناً ///
3- جمعًا مذكّرا سالـمًا /// يا معلمي الرقمي أنا سعيد بينكم ///
4- جمعًا مؤنّثا سالما /// يا فتياتِ الإسلام الحجاب تاج على رؤوسكن///

5 - جمع تكسير /// يا شبابَ الوطن أنتم عماده ///

{{ تدريــــــــــــب}}

هاتِ خمس جمل يكون المنادى فيها :
1- مفردا مؤنّثا /// يا فاطمةُ أين أنت ///
2- مثنًّى مذكّرا /// يا عصفوران أليس القفص سجناً ///
3- جمعًا مذكّرا سالـمًا /// يا معلمي الرقمي أنا سعيد بينكم ///
4- جمعًا مؤنّثا سالما /// يا فتياتِ الإسلام الحجاب تاج على رؤوسكن///

5 - جمع تكسير /// يا شبابَ الوطن أنتم عماده ///

[blink]ممتــــــاز[/blink]

إخواني طلاّب النّحو
سننتقل على بركة الله إلى درس
{{الفعل}}

فهل من سؤال حول الاسم و علاماته؟؟

فلننتقل على بركة الله أستاذتي

اهلا استاذتي زينب

على بركة الله

ولو اني تمنيت ان تتكرمي وتضعي تمرينات مراجعة حتى تتعمق المعلومات

ودمت بخير معلمتي

تدريــــــب

لاحظ الأمثلة التّالية :
الكلمات الّتي تحتها سطرٌ "مَبْنِيّــــــة" ، ما هو السّبب؟

1- سيَحلُّ شهرُ رمضانَ بعدَ أيّـــام.

بعد = ظرف زمان منصوب بالفتحة


2- وضعتُ الكتابَ على الطّــــاولة.


وضعت = وضعْ فعل ماضٍ مبني على السكون و التاء ضمير متصل في محل رفع فاعل

على = حرف جر مبني على السكون

3- اِسأَلْ عمَّـــكَ عنْ سببِ السّفر.

اسأل = فعل أمر مبني على السكون

عمك = عمَّ مفعول به منصوب بالفتحة ( معرب ) الكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالاضافة
عن = حرف جر مبني على السكون

أتمنى الصواب ... و عودتك سالمة أختي زينب

{{{ تدريــــــــــــــــب}}}

صنّف الجمل التّالية ، إلى مفيدة و غير مفيدة :
1- إنْ تحضُرْ تَفْهَمْ.

جملة مفيدة .


2- لا تجلِسي.

جملة مفيدة.

3- الرّواق مملوءٌ بِ .


جملة غير مفيدة.

4- هذا زيدٌ.

جملة مفيدة.

5- أبلغْ أخاكَ بأنّه.


جملة غير مفيدة .

6- لا تلُمْ ذا الجاحة الملهوف.

جملة مفيدة .


7- الخليل بن أحمد مؤسّسُ علمِ العروض .
جملة مفيدة .

أشكرك أستاذتنا على المجهود " جزاك الله خيرا "

{{ تدريـــــب}}

ركّب من هذه الألفاظ ما استطعتَ من الجمل المفيـــــدة :

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

سمع محمد الجرس
هذا الولد آكل التفاحة .
يجر الحصان العربة .

التلميذان يسألان المعلم عن الدرسِ .
كتبت الواجب بالقلم الأزرق .
ذهب أحمد إلى المدرسة .
كتبتُ عن سعادٍ
لعب الولد في الملعب
جرى القط
أكل الحصان .
إنقطع الحبل .
درس الطالب .
زقزق العصفور .
فاطمة و نسرين ذهبتا إلى المنتزه .

حضر المديران

سمعت صهيل الحصان

{{{تدريـــــب}}}

- ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

وفّقكم الله

مبتدأ و خبر =الشمس مشرقةٌ
فعل وفاعل و مفعول به= قرأ أحمدُ الدرسَ

فعل و فاعل و ظرف و مضاف أليه = قفزَ القطُّ فوقَ الطاولةِ

{{{تدريــــــــب}}}


-ضع مكان الفراغ ما يناسب :

1- تُطلّ الشّمسُ .من... بين الغيوم.
2- لم أرَ جارتي ..مدة .. أسبوعٍ.
3- ..إن .. حضرَ المعلّمُ سكتَ التّلاميذُ.
4- ..عندما .. تستمِعْ إلى القرآنِ تُؤْجَرْ.

اذكر سبب جرّ الأسماء الّتي تحتها خطّ ، ثمّ ضع جملتين من تركيبك ، ليقوم الطّالب الّذي يليك بنفس الخطوات.


الجملتان:
1- كن حريصا على الجد و الاجتهاد

الجد = اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
و = حرف عطف
الاجتهاد = معطوف مجرور بالكسرة
2- انثيال طالبة كسولة تكتفي بحل التمرين الأخير

بحل = الباء حرف جر , حل اسم مجرور بحرف الجر و علامة جره الكسره
التمرين = مضاف إليه مجرور بالكسرة
الأخير = بدل مجرور بالكسرة و هو تابع

تقفز الخيل فوق الحاجز .
سار أحمد على الطريقة المثلى .

أعتذر إليكِ ، أستاذتي أمل
غبتُ لأسباب خارجة عن إرادتي
غدا بإذن الله تعالى ، إن كان في العمر بقيّة ، سأمرّ على مشاركاتكِ الطّيّبة واحدة واحدة
ودّي و تقديري

أعتذر إليكِ ، أستاذتي أمل
غبتُ لأسباب خارجة عن إرادتي
غدا بإذن الله تعالى ، إن كان في العمر بقيّة ، سأمرّ على مشاركاتكِ الطّيّبة واحدة واحدة
ودّي و تقديري

حمدا لله على عودتك أستاذت الكريمة زنب هداية ...





ممتنة لكل هذا الجهد أستاذتي

	أعتذر لتأخري .... وسأحاول عزيزتي زينب حل التطبيقات السابقة حسنا أستاذتي زينب ... التصحيح للتدريب الأخير يا مهاجرة الزمي الدرس ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ مثال للدرس الأول النحو ... يدرس أواخر الكلمات في الجمل مثال: ذهبَ أحمدُ إلى المدرسةِ

	الصرف : يدرس المفردات كل على حدة مثال : قلى معتلة الآخر أصله على ضوء ما سبق قلِِ

على بركة الله

أختي أمّولة :
- في مثالك حول الصّرف كتبتِ (قلى معتلّة الآخر )،كلام صحيـــــــح ، لكن قولكِ أصلها قلِ فغير صحيح ، فأصل الألف المقصورة ياءٌ :
قَلى - يقلي
بكى - يبكي
جرى يجري
.....

	التدريب الثاني تدريــــب : عيّن في الجملة التّالية الكلمات المعربة ، و الكلمات المبنيّة ترسمُ حليمةُ على الورقةِ شجرةً ترسمُ : ( معرب ) فعل مضارعٌ مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره . حليمة : ( معرب ) فاعل مرفوع و علامةرفعه الضمة الظاهرة على آخره . على : ( مبني ) حرف جر . الورقةِ : ( معرب) اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره شجرة ً : ( معرب ) مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

جميــــل ، بوركتِ

	تدريــــــب لاحظ الأمثلة التّالية : الكلمات الّتي تحتها سطرٌ "مَبْنِيّــــــة" ، ما هو السّبب؟ 1- سيَحلُّ شهرُ رمضانَ بعدَ أيّـــام. بعد = ظرف زمان منصوب بالفتحة بل مبنيّ على الفتح 2- وضعتُ الكتابَ على الطّــــاولة. وضعت = وضعْ فعل ماضٍ مبني على السكون صحيــــــح و التاء ضمير متصل مبنيّ على الضّمّ في محل رفع فاعل على = حرف جر مبني على السكون صحيــــــــــــح 3- اِسأَلْ عمَّـــكَ عنْ سببِ السّفر. اسأل = فعل أمر مبني على السكون جميــــــــــــــل عمّك = عمَّ مفعول به منصوب بالفتحة ( معرب ) الكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر بالاضافة عن = حرف جر مبني على السكون

[blink]
بــــارك الله جهدكِ ، أخيّة
[/blink]

	{{{ تدريــــــــــــــــب}}} صنّف الجمل التّالية ، إلى مفيدة و غير مفيدة : 1- إنْ تحضُرْ تَفْهَمْ. جملة مفيدة . 2- لا تجلِسي. جملة مفيدة. 3- الرّواق مملوءٌ بِ . جملة غير مفيدة. 4- هذا زيدٌ. جملة مفيدة. 5- أبلغْ أخاكَ بأنّه. جملة غير مفيدة . 6- لا تلُمْ ذا الجاحة الملهوف. جملة مفيدة . 7- الخليل بن أحمد مؤسّسُ علمِ العروض . جملة مفيدة .

ممتـــــ20/20ــــــازة