أديب الفقهاء - 1

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

عضو جديد انضم إلى هذا المنتدى -الذي أخاله رائعا بتقسيماته وأساتذته وفكرته ومنتسبيه- ..

ولكنني وجدتني تائها ضائعا !!

فقد هجمت على علم العروض منذ شهر تقريبا ..

وتسلقت ظهره خفية .. ولكن على الطريقة التقليدية!!

ونظرا لحبي وشغفي وولعي بالشعر وتذوقي له من بعيد .. فقد اجتزت في العروض مراحل ..

فقد اتقنت التقطيع والقواعد وأتقنت بعض البحور ..

وكنت سأكمل على ذلك النسق لولا أن رابطا في أحد المنتديات دلني على منتداكم المبارك ..

وقد عزمت على البدء وسجلت في المنتدى وفتحت وكلي حماسة رابط الدورة الأولى .. واذا بي أتفاجأ بطريقة أخرى لم أسمع بها من قبل !!

وهي العروض الرقمي ..

فتوقفت قليلا .. وجلست أقارن ما درسته بما -سأدرسه- فوجدتني حائرا ..!!

فأنا وكما قلت لم أكد أقف بعد على قدم واحدة أو نصف قدم في العروض التقليدي .. واكتشفت عروضا رقميا لا أعرف فيه ماهية ولا أدرك فيه كيفية ..

فهل من مرشد معين يدلني الطريق .. فإني شغوف بالشعر محب للأدب .. وأرجو من الله أن أكون سابحا في فضاء العروض متفننا في بحور الشعر ..

أفيدونا رعاكم الله ..

السلام عليكم
اهلا وسهلا بك ومرحبا ونحن هنا اخوة في الله لكل مجتهد ينوي ان يتشبع بعلم العروض ويثابر على امتصاص العلوم العروضية وتبادل الخبرات
ولدينا دوراتنا التدريبية الخاصة.
وفقك الله ونحن معك

وعليكِ السلام أختي الفاضلة ..

بارك الله فيكِ ووفقك ..

وبإذن الله سوف أبدأ بالإجابة على التمارين ..

ونرجو من الأساتذة تصيحيح ما قد يطرأ من الخطا ..

السلام عليكم ..

بسم الله نقتحم الرقمي .. رب افتح بيني وبينه وأنت خير الفاتحين 


التمرين الأول:

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
الجواب على التمرين الأول:
1. أديبْ: 1 1 ه ه
2. تَحْلِيل:1 ه 1 ه ه
3. تَـواضُـعْ: 1 1 ه 1 ه

أهلا بك أخي الكريم

سبقتني للترحيب بك من هي سباقة للخير

أتمنى أن تجد لك هنا أهلا وإخوانا وسترى كيف أن دراسة الرقمي أبعد ما تكون عن الحفظ وأدنى للتفكير، هذا التفكير الذي يؤسس لأواصر من التواصل المثري بين المشاركين.

أحسنت التطبيق وإلى الدرس التالي.

يرعاك الله.

بارك الله فيك أستاذي الكريم ..

بإذن الله نخطوا أولى الخطوات ..

وإلى بقية التمارين .. فقد أنهيت تمارين الدورة الأولى .. فهل تفضلون أستاذنا الكريم أن نأتي بها جمعا؟ أم نفرقها ؟


التمرين الثاني

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )



الجواب على التمرين الثاني:

أولا:
1. لم.
2. فن.
3. بل.

ثانيا:
1. ما.
2. في.
3. يا.

ثالثا:
1. أجل.
2. ألم.
3. لعِبْ.

رابعا:
1. قِــفَــا
2. رَضُوا.
3. أبـِي.

الحل صحيح

لا بأس أخي بأن تطبق على كل تمرينين دفعة واحدة. فإلى الدرسين الثالث والرابع

وفقك الله.

التمرين الثالث:

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2


الجواب على التمرين الثالث:

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... وَلـَهِي=و1 – لهي3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....صَدُوقُ = صدو3 – قُ1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....أفاطمةً = أفا3 – طِ1 – متن3 = 3 1 3

لوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل ..... بِكَ ألُوذْ = ب1 – ك1 – ألو3 – ذْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... أو أسْبِقَكُمْ = أو2 – أس2 – ب1 – قكم3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2 ...مثل.. ما خِفْنَاكُمْ = ما2 – خف2 – نا2 – كم2 = 2 2 2 2

............................................................ .................


التمرين الرابع:

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:


الإجابة على التمرين الرابع:

غرامي صحيحٌ والرجا فيك معضَلُ ... وشوقي ودمعي مرسلٌ ومسلسلُ

الصدر: غرا3 – مي2 – صحي3 – حن2 – ور2 – رجا3 – في2 – كمع3 – ضلو3
الصدر = 3 2 3 2 2 3 2 3 3

العجز: وشو3 – قي2 – ودم3 – عي2 – مر2 – سلن3 – و1 – مسل3 – سلو 3
العجز= 3 2 3 2 2 3 1 3 3

أهلا بأديب الفقهاء ، في منتدى العروض الرقمي .

نرجو لك مقاما طيبا .

مرحبا .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي أديب لقد وجدت ما كنت تبحث عنه فثق تماماً أن عدم تبحرك في علم العروض التقليدي سوف يجعلك أستاذاً في الرقمي والتقليدي بعد أن تكمل دورات منتدانا الجميل ، بل سوف تجد نفسك بعد حين ملماً بحقيقة العروض ، وحديثك في أعلى الصفحة يبين أنك حقاً أتيت للعلم وسوف تجده هنا بإذن الله ، فأهلاً وسهلاً بك بيننا

الأخت نادية ..
أهلا بك وشكرا جزيلا على الترحيب



الأخ فيصل الصابر ..
وعليك السلام ورحمة الله وبركاته ..

أتمنى ذلك يا أخي الكريم .. والله أسأل أن يعيننا ويوفقنا جميعا ..
بارك الله فيك

التمرين الثالث:

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2


الجواب على التمرين الثالث:

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... وَلـَهِي=و1 – لهي3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....صَدُوقُ = صدو3 – قُ1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....أفاطمةً = أفا3 – طِ1 – متن3 = 3 1 3

لوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل ..... بِكَ ألُوذْ = ب1 – ك1 – ألو3 – ذْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... أو أسْبِقَكُمْ = أو2 – أس2 – ب1 – قكم3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2 ...مثل.. ما خِفْنَاكُمْ = ما2 – خف2 – نا2 – كم2 = 2 2 2 2

............................................................ .................


التمرين الرابع:

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:


الإجابة على التمرين الرابع:

غرامي صحيحٌ والرجا فيك معضَلُ ... وشوقي ودمعي مرسلٌ ومسلسلُ

الصدر: غرا3 – مي2 – صحي3 – حن2 – ور2 – رجا3 – في2 – كمع3 – ضلو3
الصدر = 3 2 3 2 2 3 2 3 3

العجز: وشو3 – قي2 – ودم3 – عي2 – مر2 – سلن3 – و1 – مسل3 – سلو 3
العجز= 3 2 3 2 2 3 1 3 3

**********

[blink]
ممتاز ، و إلى التمرين الموالي .
[/blink]

التمرين الخامس:

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


الجواب على التمرين الخامس:

أولا: 2 2 3 : ما بالنا = ما2 – با2 – لنا3 ،،،، لن أرتجي = لن2 – أر2 – تجي3

ثانيا: 2 2 1 3 : منهاجكما = من2 – ها2 – ج1 – كما3 ،،،،،، أسراركما = أس2 – را2 – ر 1 – كما3

ثالثا: 3 2 2 : أيا ليلاً = أيا3 – لي2 – لن2 ،،،،،، شَكـَوناكـُمْ = شكو3 – نا2 – كم2 .

رابعا: 2 2 3 2: لن أستكينا = لن2 – أس2 – تكي3 – نا2 ،،،،، لسنا نراكم = لس2 – نا 2 – نرا3 – كم2 .

خامسا: 2 2 2 2 2 2 : مظلومٌ منْ خلــِّـــي = مظ2 – لو2 – من2 – من2 – خلْ2 – لي2 ،،،،،،،،، نجواكمْ في القلْب ِ = نج2 – وا2 – كم2 – فل2 – قل2 – بي2 .

............................................................ ..................

التمرين السادس:

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

الجواب على التمرين السادس:

" اقتربت الساعةُ وانشقَّ القمر"

اق2 – ت1 – ر1- بتس3 – سا2 – ع1 – تون3 – شق2 – قل2 – قمر3

2 1 1 3 2 1 3 2 2 3 = 2 1 1 3 2 1 3 4 3

التمرين الخامس:

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


الجواب على التمرين الخامس:

أولا: 2 2 3 : ما بالنا = ما2 – با2 – لنا3 ،،،، لن أرتجي = لن2 – أر2 – تجي3

ثانيا: 2 2 1 3 : منهاجكما = من2 – ها2 – ج1 – كما3 ،،،،،، أسراركما = أس2 – را2 – ر 1 – كما3

ثالثا: 3 2 2 : أيا ليلاً = أيا3 – لي2 – لن2 ،،،،،، شَكـَوناكـُمْ = شكو3 – نا2 – كم2 .

رابعا: 2 2 3 2: لن أستكينا = لن2 – أس2 – تكي3 – نا2 ،،،،، لسنا نراكم = لس2 – نا 2 – نرا3 – كم2 .

خامسا: 2 2 2 2 2 2 : مظلومٌ منْ خلــِّـــي = مظ2 – لو2 – من2 – من2 – خلْ2 – لي2 ،،،،،،،،، نجواكمْ في القلْب ِ = نج2 – وا2 – كم2 – فل2 – قل2 – بي2 .

............................................................ ..................

التمرين السادس:

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

الجواب على التمرين السادس:

" اقتربت الساعةُ وانشقَّ القمر"

اق2 – ت1 – ر1- بتس3 – سا2 – ع1 – تون3 – شق2 – قل2 – قمر3

2 1 1 3 2 1 3 2 2 3 = 2 1 1 3 2 1 3 4 3

**********

واصل أخي و بالتوفيق إن شاء الله .

في كلمة :

لن أستكينا = لن2 – أس2 – تكي3 – نا2 ،،،،،

أليس الأصح : لن أستكين ؟

أستاذتي الفاضلة.. أظن أنه يجوز إشباع الحركة في آخر الكلمة .. فتكون لن أستكينا بالإشباع للفتح ..
ولكن لا أعلم إن كان هناك وجه أصح من الآخر ..


............................................................ ...


التمرين السابع وإجاباته مضمنة تحت كل وزن ..

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

ألا يا هوايا ... جميل السجايا
تروح وتغدو ... وتبقى منايا

---------------

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

من لنا ربنا ... إذ رمتنا الدٌّنا
شرقت غربت ... فالتوى حالٌنا


-------------

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

صدٌ وبعدٌ ... قلبي عليلُ
هجرٌ وحقدٌ ... رجاءٌ طويلُ
-------------

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

أيها الشاكي تمهل ... أيها الباكي تأملْ
لا تنح نوح الصبايا ... ولْــتـَقُــمْ ولْـتَتَرَجَّلْ
-------------

خامسا – 2 2 2 2 2 2

ما للصبِّ المحزونِ ! ... أضحى لا يَسْـتَـهويني

حياك الله أخي الكريم معنا مفيداً مستفيداً و وفقك الله في هذه الدورات

و إكمالها على خير و الاستفادة من الأساتذة الكبار هنا جزاهم الله عنا كل الخير

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

صدٌ وبعدٌ ... قلبي عليلُ
هجرٌ وحقدٌ ... رجاءٌ طويلُ ؟؟

............................................................ ...


التمرين السابع وإجاباته مضمنة تحت كل وزن ..

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

ألا يا هوايا ... جميل السجايا
تروح وتغدو ... وتبقى منايا

---------------

تروح و تغدو = ترو 3 ح 1 وتغ 3 دو 2

-------------

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

صدٌ وبعدٌ ... قلبي عليلُ
هجرٌ وحقدٌ ... رجاءٌ طويلُ
-------------

رجاء طويل = رجا 3 ءن 2 طوي 3 لن 2

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

أيها الشاكي تمهل ... أيها الباكي تأملْ
لا تنح نوح الصبايا ... ولْــتـَقُــمْ ولْـتَتَرَجَّلْ
-------------

و لتقم و لتترجل = ول 2 تقم 3 ول 2 ت 1 ترج 3 جل 2 = 2 3 2 1 3 2

خامسا – 2 2 2 2 2 2

ما للصبِّ المحزونِ ! ... أضحى لا يَسْـتَـهويني

هنا زيادة سبب على الوزن المطلوب

***********

أرجو أن يكون تصحيحي موفقا .

بالتوفيق أخي .

أختي مشتاقة للجنة ..
شكرا على الترحيب والتحية


أستاذنا الفاضل:
فعلا كان خطأ ..
وتصحيحه:

صدٌ وبعدٌ ... قلبي عليلُ
هجرٌ وحقدٌ ... زادٌ قليلُ


أستاذتي نادية:
بالنسبة للبيت:

تروح وتغدو ... وتبقى منايا

فقد كتبتها على وزن :

ترو3 - حو2 - وتغ3 - دو2 ... وتب3 - قى2 - منا3 - يا2

فالحاء مشبعة .. ولا أعلم إن كانت جائزة أم لا .. لكنني كتبتها على هذا الأساس ..
فأفيدونا بارك الله فيكم ..

وبالنسبة للتصحيح الثاني .. فهو فعلا سهو مني وقد تم تصحيحه ..

أما التصحيح الثالث : فأظن أن ما قد عملته جائز في العروض .. أظن أنه أحد الزحافات ..
وله تفسير رقمي -بظني- حيث : ول2 - ت1 - ترج3 - جل2

فهل يمكن جمع 1 مع 3 فيصبح 4 ؟؟ وهو المطلوب في التمرين .. أم لا ؟؟

وأفيدونا إن كانت هناك أخطاء فيما قلت ..

وبارك الله فيكم وأحسن إليكم

أستاذتي نادية:
بالنسبة للبيت:

تروح وتغدو ... وتبقى منايا

فقد كتبتها على وزن :

ترو3 - حو2 - وتغ3 - دو2 ... وتب3 - قى2 - منا3 - يا2

فالحاء مشبعة .. ولا أعلم إن كانت جائزة أم لا .. لكنني كتبتها على هذا الأساس ..
فأفيدونا بارك الله فيكم ..

يبدو لي الإشباع هنا غير محبب ، و ننتظر في هذا رأي الأساتذة الكرام .

وبالنسبة للتصحيح الثاني .. فهو فعلا سهو مني وقد تم تصحيحه ..

أما التصحيح الثالث : فأظن أن ما قد عملته جائز في العروض .. أظن أنه أحد الزحافات ..
وله تفسير رقمي -بظني- حيث : ول2 - ت1 - ترج3 - جل2

فهل يمكن جمع 1 مع 3 فيصبح 4 ؟؟ وهو المطلوب في التمرين .. أم لا ؟؟

وأفيدونا إن كانت هناك أخطاء فيما قلت ..

الزحاف لم يأت الحديث عنه بعد ، و يستحسن ان يطابق البيت الوزن كما هو بالتمرين ، حتى لا يقع أي التباس .

وبارك الله فيكم وأحسن إليكم

*************

في انتظار إعادة الصياغة ليتوافق البيت مع الوزن المطلوب .


ثم إلى الدورة الثانية..


و هنيئا لك و لنا تقدمك الملحوظ .

بالنسبة لإشباع الحاء ..
فالتصحيح يكون:
ألا يا هوايا ... جميل السجايا
ذهبنا وعدنا ... وتبقى منايا


أيها الشاكي تمهل ... أيها الباكي تأملْ
لا تنح نوح الصبايا ... ولْــتَقـُمْ كيْ ما تُرَحَّـلْ

تم تصحيح الأبيات ..

ولكني أتساءل إن كان الزحاف صحيحا في البيتين الأخيرين؟
وإن كان الإشباع محببا في البينين الأولين؟

وشكرا جزيلا للأفاضل الأكارم

ولكني أتساءل إن كان الزحاف صحيحا في البيتين الأخيرين؟
وإن كان الإشباع محببا في البينين الأولين؟

أخي الكريم

المفروض أننا في هذه المرحلة لا نعرف ما هو الزحاف. وتخطي هذه المرحلة قد يؤدي إلى تداعيات تؤدي بدورها إلى الخروج عن المنهاج.

القصد من هذا التمرين الربط بين الأرقام والحروف والألفاظ.

التدرج حسب المنهاج خير وأسرع طريقة لفهم الرقمي.

أقول هذا تجنبا لما قد يتكرر مستقبلا.

ثنائي عَلَيْكَ ونُعماكَ فينا = كواكِبُ تشرقُ للعالَميِنا
تَلأْلأَ بالجودِ مِمَّا يَليكَ = عَلَيْهِمْ وبالحمد مِمَّا يَلِينا

والله يرعاك.

إن شاء الله ..

يبدو أن الحماسة عملت بي ما عملت فأنستني التدرج في الطلب والتعلم ..

شكرا على النصيحة أستاذي ..

أبارك لك سرعة التعلم وأنت الآن مدرس لمبادئ الرقمي

وأرجو أن تساعد من يأتي بعدك فيها.

والآن إلى الدورة الثانية وافتح صفحتك فيها ( أديب - 2 )

يرعاك الله

مبارك لك الإنتقال

سلاما
حي هلا بك أديب الفقهاء
تبارك ربي وزادك بسطة في العلم

أستاذ خشان ..
بارك الله فيكم .. وشكرا جزيلا ..

أختي أمل سليمان..
بارك الله فيكِ ..

أختي انثيال بوح ..
حياك الله وبياك ..
شكرا على الدعاء وأسأله تعالى أن يبارك لجميع أعضاء هذا المنتدى وعلى رأسهم القائمين عليه ..

ونبدأ بإذن الله الدورة التالية ..

يبدو أنني حطمت رقما قياسيا في الدورة الأولى 10 ساعات فقط

أسأل الله أن يبارك في جهودكم ..