للتأمل العروضي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أستاذتي الكريمة

الأمر يعينيك إذ هو موجه للجميع

تعليقك وتساؤلات الأستاذة نادية وتعليق الأستاذة انثيال كلها دليل على فهم للرقمي وتفاعل معه ولا يزال الأمر يقترب من الصواب مع كل مشاركة جديدة. أرجو المتابعة والعودة للنص الأول مع الإفادة من توجه المقاربة في السياق التالي :

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ .............وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ


هُوَ ما رأتْ من أبيضٍ في مفرقِ ....... من ذاكمُ بشْر الشباب يغيب


منه ابتدا همّ علاك على الصّبا .......... معناه لا تفرح فذاك مشيب


من صدّها قد شبت، هدّك هجرها .... عهدي به عهد الشباب قريبُ


بالله قلْ هل مثل قلبكَ مدنفٌ ............نيرانه وجدٌ به ووجيبُ

عجبا لها لما رأتك تنهّدتْ .............وبلهفةٍ هبّت تقول عجيبُ
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ******** 1 3 3 2 2 3 1 3 2
النص الأول:
2 2 3 2 3 3 ** 2 2 3 1 3 2
النص الثاني:
2 2 3 2 2 3****4 3 (4)2
الثالث:
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ******** 1 3 3 2 2 3 1 3 2
وكانت الزيادة : 1 3 3

هل يكون للأمر علاقة بالرقم 6 ؟

حيث تتحول الفاصلة :

2 2 3 2 2 3 إلى 2 2 3 2 2 2 3 ثم بسبب الثقل نزاحف أوسط الرقم 6 =

2 2 3 2 1 2 3

؟؟؟؟