نجية يوسف_2

واصـــلي موفّقة

هيني رح أواصل يا مشرفتنا الجميلة ، مبدهاش ، طبينا واللي كان كان .

هو أنا أقدر أتراجع يعني ؟؟!!

ادعيلي بس إنت ربي يفتح على بصيرتي ، لاحسن اليوم صحيت بدري مخصوص عشان يكون في دماغي شوية تفتيح على الصبح وأقدر استوعب حكاية هذا الطلب :

- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

عشان انا حليت كل التمرين وباقي علي هذا ، وبدي أحله على رواق . وبقول يا رب شوية بصيرة


تحياتي يا أستاذتي الرائعة .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وبما إني أقف على شرفة الاستطلاع أثناء عراكي مع التمرين فقد لمحت أستاذة الإباء وقد وقفت تهمهم هنا في صفحتي ، وما لبث أن تبعها حضور سيد الدار ، فقلت يا بنت اجمدي واعرضي عليهم ما تم حله إلى أن ينعم الله عليك بالبصيرة وتستوعبي الفقرة الأخيرة .

لذا فها أنا أسرع بحل الفقرة الأولى وعرضها عليكم لأرى هل كان حلي صوابا أم لا ؟؟ وعلى أساسه أكمل المسيرة .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس الثاني

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.


وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب به داهمة
مع زيادة 2 في أول كل شطر :

يا لليل هامت الهائمة *** واستثارت خطوبا به داهمة



الصدر : يا للي لن بهي ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : وس تثا رت خطو بن بهي دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب بنا داهمة

مع حذف 3 من أول كل شطر :
إنها هامت الهائمة *** وهاجت خطوب أتت داهمة

إنها هامت الهائمة *** في خطوب أتت داهمة

الصدر : إن نها ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : في خطو بن أتت دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه



المتدارك مع الزحاف :

يا لليل به طمت الهائمة *** وتهاوت خطوب به داهمة

الصدر : يا للي لن بهي ط متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1 11ه 1ه 11ه

العجز : و تها وت خطو بن بهي دا همه

1 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه


ا

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هذا ما لدينا حتى هذه الساعة وافيناكم به

[ الله لا يفشلنا ]

[(أحمد الحكيم)]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وبما إني أقف على شرفة الاستطلاع أثناء عراكي مع التمرين فقد لمحت أستاذة الإباء وقد وقفت تهمهم هنا في صفحتي ، وما لبث أن تبعها حضور سيد الدار ، فقلت يا بنت اجمدي واعرضي عليهم ما تم حله إلى أن ينعم الله عليك بالبصيرة وتستوعبي الفقرة الأخيرة .

لذا فها أنا أسرع بحل الفقرة الأولى وعرضها عليكم لأرى هل كان حلي صوابا أم لا ؟؟ وعلى أساسه أكمل المسيرة .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس الثاني

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.


وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب به داهمة
مع زيادة 2 في أول كل شطر :

يا لليل هامت الهائمة *** واستثارت خطوبا به داهمة



الصدر : يا للي لن بهي ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : وس تثا رت خطو بن بهي دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب بنا داهمة

مع حذف 3 من أول كل شطر :
إنها هامت الهائمة *** وهاجت خطوب أتت داهمة

إنها هامت الهائمة *** في خطوب أتت داهمة

الصدر : إن نها ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : في خطو بن أتت دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه



المتدارك مع الزحاف :

يا لليل به طمت الهائمة *** وتهاوت خطوب به داهمة

الصدر : يا للي لن بهي ط متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1 11ه 1ه 11ه

العجز : و تها وت خطو بن بهي دا همه

1 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه


ا

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هذا ما لدينا حتى هذه الساعة وافيناكم به

[ الله لا يفشلنا ]

الجزء الاول ما شاء الله
حتى تحويلك كان محافظاً على المعنى

اما جزء الزحاف فاحتاج ان اقرء سؤال التمرين لاصححه لك

ولكن عروضياً لا اجد فيه خطأ والبت فيه يعود لاساتذتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وبما إني أقف على شرفة الاستطلاع أثناء عراكي مع التمرين فقد لمحت أستاذة الإباء وقد وقفت تهمهم هنا في صفحتي ، وما لبث أن تبعها حضور سيد الدار ، فقلت يا بنت اجمدي واعرضي عليهم ما تم حله إلى أن ينعم الله عليك بالبصيرة وتستوعبي الفقرة الأخيرة .

لذا فها أنا أسرع بحل الفقرة الأولى وعرضها عليكم لأرى هل كان حلي صوابا أم لا ؟؟ وعلى أساسه أكمل المسيرة .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس الثاني

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.


وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب به داهمة
مع زيادة 2 في أول كل شطر :

يا لليل هامت الهائمة *** واستثارت خطوبا به داهمة



الصدر : يا للي لن بهي ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : وس تثا رت خطو بن بهي دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب بنا داهمة

مع حذف 3 من أول كل شطر :
إنها هامت الهائمة *** وهاجت خطوب أتت داهمة

إنها هامت الهائمة *** في خطوب أتت داهمة

الصدر : إن نها ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : في خطو بن أتت دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه



المتدارك مع الزحاف :

يا لليل به طمت الهائمة *** وتهاوت خطوب به داهمة

الصدر : يا للي لن بهي ط متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1 11ه 1ه 11ه

العجز : و تها وت خطو بن بهي دا همه

1 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه


ا

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هذا ما لدينا حتى هذه الساعة وافيناكم به

[ الله لا يفشلنا ]

الحل صحيح
مع ملحوظة لغوية:
طمت (بتشديد الميم)

وفقك الله أخية

الحل صحيح
مع ملحوظة لغوية:
طمت (بتشديد الميم)

وفقك الله أخية

سلام الله عليكما أختيّ الفضليين
الأستاذة نجية والأستاذة زينب
سرَّني ما تابعتُ من تقدُّم الأستاذة نجية هنا، وأوافق الأستاذة زينب على وجوب استبدال كلمة (طمت) وأتصوّر أنَّ كلمة مثل (غَشَتْ) قد تكون الأنسب في هذا السياق..
تقديري ومودتي مع وعد بالعودة إليكم قريبا إن شاء الله..
تقديري ومودتي.

الحل صحيح
مع ملحوظة لغوية:
طمت (بتشديد الميم)

وفقك الله أخية

أستاذتي عروضيا كلاهما صحيح . ولغة ( من لسان العرب)

طَمَّ الماءُ يَطِمُّ طَمّاً وطُمُوماً: عَلا وغَمَر.
وكلُّ ما كَثُرَ وعَلا حتى غَلَب فقد طَمَّ يطِمُّ.
وطَمَّ الشيءَ يَطُمُّه طَمّاً: غَمَره.


طَمَا الماءُ يَطْمُو طُمُوًّا ويَطْمِي طُمِيّاً: ارْتَفَعَ وعَلا ومَلأَ النهر، فهو طامٍ، وكذلك إِذا امْتلأَ البحْرُ أَو النَّهر أَو البئر.
وفي حديث طَهْفة: ما طَمَا البحرُ وقام تِعارٌ أَي رْتَفَع موجُه، وتِعارٌ اسم جَبَل.
وطَمَى النَّبْتُ: طالَ وعَلا، ومنه يقال: طَمَت المرأَةُ بزَوْجها أَي رْتَفَعَتْ به.
وطَمَتْ به هِمَّتُه: عَلَتْ، وقد يُستَعار فيما سِوى ذلك؛ أَنشد ثعلب: لها مَنْطِقٌ لا هِذْرِيانٌ طَمَى بهِ سَفاهٌ، ولا بادِي الجَفاءِ جَشِيبُ أَي أَنه لم يَعْلُ به كما يَعْلُو الماءُ بالزَّبَد فَيَقْذِفُه.
وطَمَى يَطْمِي مثلُ طَمَّ يَطِمُّ إِذا مَرَّ مُسْرعاً؛ قال الشاعر: أَراد وِصالاً ثم صَدَّتْه نِيَّةٌ، وكانَ له شَكْلٌ فخالفَها يَطْمِي وطَمِيَّةُ: جَبَلٌ؛ قال امرؤ القيس: كأَنَّ طَمِيَّة المُجَيْمِر غُدْوَةً، منَ السَّيلِ والأَغْثاءِ، فِلْكة مِغْزَل

بيت شعر أحفظه من سنين

تنبهوا واستفيقوا أيها العرب .... فقد طما الخطب حتى غاصت الركب

أين الأستاذة نجية ؟