بـيـن ســـــــــبـتـيـن

رحم الله والدتك أخي الصمصام

وليتك تتعمد مثل هذا الخطأ دوما فقد كشف ما سرني من قدرة أستاذتي هناء وأستاذي أحمد.

وانظر إلى هذا الذي لم تشعر به ولم أشعر به من خلل لوكان النص


كالكرب حين يـمـــدّ الجذور فـي الـأعــــمـاق مِــــنَـا = 4 3 ((4) 2 3 3 4 3 2

كالكرب حين يـمـــدّ جــــذورهُ فـي الـعــــمـْـــق مِــــنَـا = 4 3 ((4) ((4) 3 4 3 2

أنظر إلى 2 3 في خروجها عن الفاصلة كيف تقرع بشذوذها الآذان.

يرعاكم الله جميعا .

أستاذي وأخي : خشان

جزاك الله كل خير ولا أراك مكروها وعمّ برحمته والديك وكل المسلمين .


فعلا أستاذي اكتشاف هذا الخطأ يدل على مدى القدرة والاستشعار الدقيق لدى أحمد وهناء
وهو أمر يبهج القلب بوجودهما ووجود أمثالهما من هذه النخبة المباركة من تلامذتك الأساتذة .

وقولك حق أستاذي والحق دأبك وديدنك
فـ 2 3 في خروجها عن الفاصلة تقرع قرعا وتصم الأذن بشدة قرعها

وكعادتك أستاذي لا يمر عليك أي خطأ مرور عابرا ، فتستلهم منه فائدة ومقارنة وتحليلا تصب في شمولية الرقمي

دمت لنا بكل الخير

لك الدعوات لا تنقطع