زهرة محمد - 1

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ

إنْ 2 - نا 2 - أعْ 2- طيْ 2 -نا 2 - كل 2 - كو2 - ثر 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 = ( 16 )

فصل 3 - ل 1 -لرب 3 - بك2 - ون 2 - حر 2 = 3 1 3 6

فصل 3 - ل 1 -لرب 3 - بك2 - ون 2 - حر 2 = 3 1 3 6
فصل 3 - ل 1 -لرب 3 - ب1 - كون 3 - حر 2 = 3 1 3 1 3 2

أيهما الصواب ولماذا ؟

فصل 3 - ل 1 -لرب 3 - بك2 - ون 2 - حر 2 = 3 1 3 6
فصل 3 - ل 1 -لرب 3 - ب1 - كون 3 - حر 2 = 3 1 3 1 3 2

أيهما الصواب ولماذا ؟

طبعا الثاني کما تفضلت حضرتک

عند اقتران المتحرکين بعدهما حرفان نجعل المتحرک الأول فردا و نجمع المتحرک الثاني مع الحرفان يلي بعده فتصبح

ب 1 - کون 3- حر 2


شکرا استاذ

طبعا الثاني کما تفضلت حضرتک

عند اقتران المتحرکين بعدهما حرفان نجعل المتحرک الأول فردا و نجمع المتحرک الثاني مع الحرفان يلي بعده فتصبح

ب 1 - کون 3- حر 2


شکرا استاذ

أستـــــــــــــــــــــــاذة

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

طرحتم سوالا ............ أجابوا قليلا
و هل کان حقا ............ سوالا ثقيلا؟


طرحتم سوالا = طرح تمْ سوآ لن = 3 2 3 2
أجابوا قليلا = أجا بو قلي لن = 3 2 3 2
و هل کان حقا = وهل کا نحق قن = 3 2 3 2
سوالا ثقيلا؟= سوآ لن ثقي لا = 3 2 3 2



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

لا تقل ملغزا ............ إن أذني صمم
خذ طريقک و رح ............ عند شيخ الحرم


لا تقل ملغزا = لا تقل مل غزن = 2 3 2 3
إن أذني صمم = إن نأذْ ني صمم = 2 3 2 3
خذ طريقک و رح =خذ طري قك ورح = 2 3 2 3
عند شيخ الحرم= عن دشي خل حرم = 2 3 2 3



ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2


يا غائبي عد ............ يا عاذلي تب
يکفيني الهم ............ رحماک يا رب


يا غائبي عد = يا غا ئبي عدْ = 2 2 3 2
يا عاذلي تب = يا عا ذلي تبْ = 2 2 3 2
يکفيني الهم = يك في نيل هم= 2 2 3 2
رحماک يا رب= رح ما کيا رب = 2 2 3 2



رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2


قد تري ما لا تري قط ............ عند من لاقيت أمسا


قد تري ما لا تري قط = قد ترا ما لا ترا قط = 2 3 4 3 2
عند من لاقيت أمسا = عن دمن لا قي تأم سا = 2 3 4 3 2



خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


تقرأ زينب ما أنظمته ............ تضحک تمحو ما أخطأته


تقرأ زينب ما أنظمته = تق رأ زي نب ما أن ظم ته = 2 2 2 2 2 2 2 2
تضحک تمحو ما أخطأته= تض حک تم حو ما أخ طأ ته= 2 2 2 2 2 2 2 2
[/size][/size]

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

طرحتم سوالا ............ أجابوا قليلا
و هل کان حقا ............ سوالا ثقيلا؟
ســــــؤالا



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

لا تقل ملغزا ............ إن أذني صمم
خذ طريقک و رح ............ عند شيخ الحرم
لا يجوز تسكين أخر الكلمة في وسط الجملة


ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2


يا غائبي عد ............ يا عاذلي تب
يکفيني الهم ............ رحماک يا رب
ممتـــــــــــــــــــــازة


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2


قد تري ما لا تري قط ............ عند من لاقيت أمسا

صحيــــــــــــــح


خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

تقرأ زينب ما أنظمته ............ تضحک تمحو ما أخطأته

نفس الملحوظة أعلاه + نَظَمَ ، ينْظِم (الصواب نَظَمْته)

[/size][/size]

شكرا شكرا ...
أنتظر ميلاد شاعرة مميزة

أشكرك أستاذة زينب و ملاحظاتك القيمة الهامة


مع خالص شكري و جزيل امتناني

أجمل الأشياء أبسطها


هکذا رأيت العروض الرقمي .

لم أنهي إکمال قراءة الدورة الأولي حتي نظمت بيتين فرحت جداااااا بسرعة کتبت لأستاذ خشان :

والله لم أنظم شطرا بحياتي و الان نظمت بيتين

و طبعا نظمت بالفارسية لأنني ايرانية . و الأستاذ شجعني أن أکمل التمارين و أنظم بالعربية .

أري أن النظم بالفارسية أسهل لأن آخر کل کلمة في الفارسية ساکنة اللهم الا في التراکيب ( الاضافي و الوصفي )
أتمني أن أتقدم في النظم بالعربية و الفارسية کلتيهما


أوجه خالص شکري للأستاذ خشان و استاذة زينب و استاذة نادية