ثناء صالح -6

أستاذتي الكريمة

كنت ساشاركك الرأي لو كان هذا الكلام لغير ثناء صالح التي لمست من عمق تفكيرها ما يجعلني أرى ملمحا آخر يستحق التأمل بل والإشادة به

ومن يتوسم عزة النفس يألفْ لا

ماذا لو كان قصدها أن من يعتز بنفسه يتعود قول لا للباطل أو الظلم ؟

أليس هذا جميلا ؟


يرعاكما الله.

صباحكم سعيد بإذن الله

أشكرك أستاذتي ...إباء العرب ..قد فتحت باباً للحوار بيننا ..وكنت أتحين مثل هذه الفرصة ...
ولكنني لم أكن لأعبر عن مقصدي في عجز البيت بأفضل مما عبر عنه أستاذي خشان خشان ..
فأنا ممتنة لك أستاذتي لما أعده تحرشاً لطيفاً منك ...فأرجو أن يكون كذلك
كما إنني ممتنة لأستاذي المكرم خشان لما أبداه من تقييم لي ...والله إنني لأعتز بما قلت أستاذي. مجرد معرفتي بك محط فخري واعتزازي ..

أحييكما ..وأنحني لكما

التمرين الثاني :

المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.


الحل
التشطير وفي التلوين ما يوضح معناه فأصل النص أسود وتشطيره ملون:




ومن يغترب يحسب عدوّاً صديقه .............. ومن لم يجرِّب غربة الروح يأثمِ ِ

فأكرمْ فؤاداً بالأسى و نقيضه ........................ومن لا يكرّمْ نفسه لا يكرَّمِ

التمرين الثاني :

المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.


الحل
التشطير وفي التلوين ما يوضح معناه فأصل النص أسود وتشطيره ملون:




ومن يغترب يحسب عدوّاً صديقه .............. ومن لم يجرِّب غربة الروح يأثمِ ِ

فأكرمْ فؤاداً بالأسى و نقيضه ........................ومن لا يكرّمْ نفسه لا يكرَّمِ

أحســـــــنت

وفقك الله.

[color="blue"]

التمرين 3



هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها


الحل :
لأحمد شوقي


لَمّا رنا حدّثتني النفس قائلةً.............يا ويح جنبك بالسهم المُصيب رُمي

التقطيع : لم2 ما2 رنا3 حد2 دثت3 نن2 نف2 سقا3 ئلَ(2) تن2 ............يا2 وي2 حجن3 بكَ(2) بس2 سه2 مل2 مصي3 برُ(2) مي2

التشطير : لَمّا رنا حدّثتني النفس قائلةً............. بالله أطرقْ ولا تنظرْ ولا تَـــرُمِ
لكن نظرتُ فلامتني معنـِّفةً ................يا ويح جنبك بالسهم المُصيب رُمي

تقطيع العجز بعد التشطير : بل2 لا2 هأط3 رق2 ولا3 تن2 ظر2 ولا3 ترُ(2) مي2
تقطيع الصدر بعد التشطير : لا2 كن2 نظر3 تفَ(2) لا2 مت2 ني2 معن3 نفَ(2) تن2