اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة




أستاذي الكريم
سلمت يداك. بعض ما قد يجده الدارس دقة لا لزوم لها يكون ذا علاقة بتكوين مفهوم يشكل قاعدة في العروض .
مثلا : همتل = 31 الصواب أنه = هـ1 متل 3 ولا تدمجان ......يعني هـ =1 لوحدها ..... متل = 3 لوحدها

وأفضل حتى تجنب كتابة عيدٌ = 4 ..... أولا نكنبها عي 2 - دن 2 ثم إذا تطلب الأمر جمعنا
لماذا ؟ لأن دمجهما معا يعني أن لهما شخصية واحدة لا تنفصم كدمج 2 1 =3 في الوتد . ولكنها تخنلف

وحقيقة جمع 31=4 تحمل ذات الخطورة في الفهم التي يحملها تفتيت المستشرقين وتلاميذهم للوتد 3 على 21 وعدم جمعهما

وإذا راجعت دروس الدورتين الأولى والثانية لا تجد في مرحلة التقطيع جمع 2 2 = 4 أو 1 3 = ((4)

يحدث ذلك في خطوة مستقلة تالية بعد اتضاح السياق.
الوزن 1 3 بحري أصله 2 3

الوزت 1 3 خببي = (2) 2 = ((4)

وإذا كتبناهما معا يعني أننا قررنا أنهما من الخبب وبالتالي يجوز أن تحل محلهما 2 2 . وهذا خطأ في هذا البيت .

وزن البيت : من به همت الهائمة .... كم خطوب به داهمة
قبل التبديل: 2 3 1 3 2 3 ..............2 3 2 3 2 3
*
وزنه البيت : وبه هامت الهائمة ..... كم تحلّ به داهمهْ
بعد التبديل : 1 3 2 3 2 3 .............2 3 1 3 2 3

أرجو أن تعيد الحل ببيت آخر مشكورا صبورا نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي




لأهمية الموضوع تم نقله إلى :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=81711#post81711

وارجو أن تقرأ المقتطفات فهي تحوي مواضيع مفيدة.

..........................................................


أستاذي الكريم

خشان خشان

المشكلة الكامنة عندي تكمن في أن موضوع الخبب هذا، والتفريق بين البحري والخببي

مازلت أحاول أن أزيل الجفوة بيني وبينه، وقد استهلك مني وقتًا كثيرًا، وبعدها أعود إلى منطقة

الصفر...

ولقد وجدت وأنا أعود إلى الدرس واقعة مشابهة لما صنعته في هذا البيت، وهي:

أَبـه همـت الهائمـةْ وَ خطـوبٌ بـه داهمـةْ؟

1 3 1 3 2 3 .......1 3 2 3 2 3

بارك الله فيكم وفي علمكم..

تحياتي...