1- الإجازة والتخرج - د. ضياء الدين الجماس

استاذي الفاضل خشان خشان حفظه الله تعالى
لقد نشرت مشاركتك كما هي ليتسنى للقارئ التمييز بين تمثيل الخبب في التقطيع وتمثيل الخبب البياني, فالتمثيل العروضي يتم على أصوله ، وأما التمثيل البياني فيتوخي الباحث منه التعبير الجمالي دون أن تتغير الحقيقة طالما ان الباحث يضع دلالة الأرقام التمثيلية في شكله البياني.
فعندما أضع في الشكل البياني أن (2) 2 العروضية تعادل 4 2 على الرسم البياني فإنه سيفهم أن الرقم 4 على الرسم البياني = (2) في التقطيع العروضي الخببي.
وفي الحقيقة إن الرسم البياني (1 1) = (2) أدق في التمثيل البياني من أن نعتبر (2)= 2 بيانياً إذ كيف سبفرق الناظر إلى الشكل الدائري بين مواضع السبب الثقيل والسبب الخفيف بصرياً.
ومن يدقق في الفقرة النظرية جيداً سيجد الدقة والمنطقية فيما كتبت وبينته بالرسم.
ولا شيء يمس الحقائق النظرية في علم العروض الرقمي طالما أن الباحث يبين مقياس الرسم في مخططه ، والفكرة طرحتها منذ زمن في المنتدى على الرابط http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=7193
وأي توجيه أو تعليق لكم سأنشره كما هو لفائدة الجميع ولا تحلو المواضيع وتتضح إلا بالحوار.
وسأضيف في هذه الصفحة كل بحث جديد كما فعلت في صفحة خمسة مواضيع من العاشرة حتى تجاوز العدد أضعافاً مضاعفة من الدراسات والبحوث واسأل الله السداد.
أما فتح موقع باسمي على النت فقد قمت به ويلزمني خبرة تنسيقه وقد أستعين بخبير
ولكم الفضل أولا وآخراً وجزاكم الله خيراً

استاذي الفاضل خشان خشان حفظه الله تعالى
لقد نشرت مشاركتك كما هي ليتسنى للقارئ التمييز بين تمثيل الخبب في التقطيع وتمثيل الخبب البياني, فالتمثيل العروضي يتم على أصوله ، وأما التمثيل البياني فيتوخي الباحث منه التعبير الجمالي دون أن تتغير الحقيقة طالما ان الباحث يضع دلالة الأرقام التمثيلية في شكله البياني.
فعندما أضع في الشكل البياني أن (2) 2 العروضية تعادل 4 2 على الرسم البياني فإنه سيفهم أن الرقم 4 على الرسم البياني = (2) في التقطيع العروضي الخببي.
وفي الحقيقة إن الرسم البياني (1 1) = (2) أدق في التمثيل البياني من أن نعتبر (2)= 2 بيانياً إذ كيف سبفرق الناظر إلى الشكل الدائري بين مواضع السبب الثقيل والسبب الخفيف بصرياً.
ومن يدقق في الفقرة النظرية جيداً سيجد الدقة والمنطقية فيما كتبت وبينته بالرسم.
ولا شيء يمس الحقائق النظرية في علم العروض الرقمي طالما أن الباحث يبين مقياس الرسم في مخططه ، والفكرة طرحتها منذ زمن في المنتدى على الرابط http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=7193
وأي توجيه أو تعليق لكم سأنشره كما هو لفائدة الجميع ولا تحلو المواضيع وتتضح إلا بالحوار.
وسأضيف في هذه الصفحة كل بحث جديد كما فعلت في صفحة خمسة مواضيع من العاشرة حتى تجاوز العدد أضعافاً مضاعفة من الدراسات والبحوث واسأل الله السداد.
أما فتح موقع باسمي على النت فقد قمت به ويلزمني خبرة تنسيقه وقد أستعين بخبير
ولكم الفضل أولا وآخراً وجزاكم الله خيراً

أخي وأستاذي الكريم د. ضياء الدين الجماس

كيف ستمثل السبب الثقيل في الكامل والوافر ؟ هل ستعتبره 4 وتعتبر الوتد 3 ؟

هل ستقول ما يسري على السبب الخببي في الخبب لا يسري عليه في الكامل ؟

للمنهج طمأنينة انسجامه وشموله. وهيهات للامنهج مثل ذلك ؟

حفظك الله.

تمثيل الكامل 1 1 2 3



تمثيل الكامل 1 3 3



تمثيل الكامل 2 2 3 = تمثيل الرجز 2 2 3 فيستحسن التفريق تمثيلا

تمثيل الكامل 1 1 2 3



تمثيل الكامل 1 3 3



تمثيل الكامل 2 2 3 = تمثيل الرجز 2 2 3 فيستحسن التفريق تمثيلا

هذا ما كنت سأسطره .... ها أنت اللحظة تذكره

إن خف السبب وإن ثقلت .... ساكنة فيه سيظهره

بالواحد قبل ثلاثته .... تجد التمثيل يعبره

أفلا قست الخبب عليه .... فالكل المنهج يأطره

أما التمييز فمفسدةٌ (1)... ولأستاذي ما ينشره

إني المضمونَ لمتّبعٌ ..... وسواه دوما أهجره

بحْرٌ أو بحَرٌ إن رُسما ..... فالرسم سواء منظره

علتن علتن قل في خبب..... كالكامل يرسَمُ جوهرُه

في الكامل والخبب سواءٌ .... رأيي هذا وسأشهره.

الوجه ومرآة فانظر .... أي الإثنين تغيّره

إما افترقا يا أستاذي ... أو حتى شئت تكسّره

الرسم لوزنٍ مرآةٌ .... مسّ المرآة يزوّره

-------------
اي مفسدة للمنهج كرأي حازم القرطاجني في وزن المقتضب ( فاعلن مفاعلتن ) أي فاعلن هذه ؟ .

بسم الله الرحمن الرحيم
دراسة في البحر الخفيف / د. ضياء الدين الجماس

ركبَ البحرَ الخفيف كثيرٌ من الشعراء على مختلف مستوياتهم فهو بحر جميل يخف النطق به إذا أتقن الشاعر أوزانه وتجنب ما لا يجوز له. ويصنفه الخليل من دائرة المشتبه لاحتوائه على وتد مفروق. ويستعمل للفخر والحماسة والغزل والمديح والرثاء والوصف والعتاب والحكمة...

الأوزان الأساسية التامة التي يصح النظم عليها وفق هذا البحر:

1- فاعلاتن مُسْتَفْعِ لُنْ فاعلاتن = فاعلاتن مُسْتَفْعِ لُنْ فاعلاتن
/*//*/* /*/*//* /*//*/* ...... /*//*/* /*/*//* /*//*/*
= 2 3 2 2 2 1 2 2 3 2... 2 3 2 2 2 1 2 2 3 2
2 - فاعلاتن مُسْتَفْعِ لُنْ فاعلاتن = فاعلاتن مُسْتَفْعِ لُنْ فاعلن
/*//*/* /*/*//* /*//*/* ...... /*//*/* /*/*//* /*//*
= 2 3 2 2 2 1 2 2 3 2 ... 2 3 2 2 2 1 2 2 3
3 - فاعلاتن مُسْتَفْعِ لُنْ فاعلن = فاعلاتن مُسْتَفْعِ لُنْ فاعلن
/*//*/* /*/*//* /*//* ...... /*//*/* /*/*//* /*//*
= 2 3 2 2 2 1 2 2 3... 2 3 2 2 2 1 2 2 3

نماذج تطبيقية

مَا مَضَى فَاتَ وَالْمُؤَمَّلُ غَيْبٌ = وَلَكَ السَّاعَةُ الَّتِيْ أَنْتَ فِيْهَا
/*//*/*//*//*///*/*= ///*/*//*//*/*//*/*
= 2 3 2 3 3 1 3 2 = 1 3 2 3 3 2 3 2

خَلِّ عَنْكَ الأسَى وَعِشْ مُطْمَئِنًا= فِيْ ظِلالِ الْمُنَى وَدِفْءِ الْهَوَى
/*//*/*//*//*/*//*/*=/*//*/*//*//*/*//*
= 2 3 2 3 3 2 3 2 = 2 3 2 3 3 2 3

لَيْتَ شِعْرِيْ ماذَا تَرَوْا فِيْ هَوًى = قَادَكُمْ عَاجِلا إِلَى رِمْسِهِ
/*//*/*/*/*//*/*//* = /*//*/*//*//*/*//*
= 2 3 2 2 2 3 2 3 = 2 3 2 3 3 2 3

لمجزوء الخفيف وزنان

1- فاعلاتن مستفعِ لُن ...... فاعلاتن مستفعِ لُن
/*//*/* /*/*//* .... /*//*/* /*/*//*
2 3 2 2 2 1 2 ... 2 3 2 2 2 1 2
فَانْشُرُوا الْعِلْمَ إِنَّمَا ...سَادَ بِالْعِلْمِ مَنْ ظَفَرْ

2- فاعلاتن مستفعِ لُن ...... فاعلاتن فعولن
/*//*/* /*/*//* ... /*//*/* //*/*
2 3 2 2 2 1 2 ... 2 3 2 3 2
كُلُّ خَطْبٍ إِنْ لَمْ تَكُو... نُوا غَضِبْتُمْ يَسِيْرُ

يجوز على فاعلاتن كما في التام ، ويجوز على مستفعلن الخبن فقط ، ولا يجوز قبض فعولن لأنها مشتقة

الوتد المفروق والمجموع في الخفيف
قال الخليل بوجود وتد مجموع في فاعلاتن 2 3 2 التي تتكرر مرتين في كل شطر ـ وقال بأن وتد مستفع لن مفروق ساكنه حرف الفاء فلم يجد له زحافاً في هذا البحر.بينما زوحف نونها ( مستفعلُ).
التمثيل البياني حسب المفروق في مستفع لن :

البحر الخفيف كأوتاد مجموعة

ذهب د. أحمد مستجير إلى أن وتد مستفعلن في الخفيف مجموع 2 2 3 (علن) آخر التفعيلة. ولا يعترف بالوتد المفروق.
التمثيل البياني للخفيف بنموذج الوتدالصوتي المجموع ("المستجير")


التمثيل البياني للخفيف كأوتاد مجموعة مع خبن مستفعلن
(رؤية "المستجير")



التمثيل البياني للخفيف بنموذج الوتد المجموع مع كف فاعلاتن
(رؤية "المستجير")

التمثيل البياني للخفيف كأوتاد مجموعة مع خبن مستفعلن

التوأمان الوتديان (رؤية رقمية)

يمكن الأخذ بالقولين واعتبار الوتد المفروق متلازماً بوتد مجموع يليه وكأنهما توأمان وتديان ، يظهر في التتالي 2 1 2 ، وإلى ذلك ذهب العروضي المهندس خشان خشان


تمثيل بياني للخفيف مع زحاف متفعلن
(رؤية الرقمي للوتد المفروق والتوأمي)

ما يجوز في هذا البحر

بدراسة أسباب وأوتاد هذا البحر نلاحظ ما يلي.

1 – وجود ثلاثة أسباب متتالية في حشو هذا البحر (2 3 2 2 2 23 3 2) ما يخلط فيه الإيقاع البحري بالخببي فيثقل في الحشو ولذلك فضل أكثر الشعراء مزاحفة السبب الثاني ( خبن مستفع لن 2 2 1 2 إلى متفعلن 1 2 1 2) .
2- لا يزاحف السبب الثالث (فاء مستفعلن) لنشوء التخابب في الحشو – 2 1 1 ولم يرد في الشعر العربي شواهد على هذا الزحاف في هذا البحر.ولأنه ساكن الوتد المفروق عند الخليل.
3 – لا يزاحف نون مستفعلن عند الرقميين لمجاورته الصميمية للوتد المفروق فتكون مزاحفته ثقيلة وهو يشكل ساكن الوتد المجموع اللصيق بالمفروق ( الوتد التوأمي) عند الرقميين فلا يزاحف السببان في المكون 2 1 2 هنا.

ما يجوز زحافه في هذا البحر
خبن فاعلاتن 2 3 2 لتصبح فعِلاتن 1 3 2 . وخبن مستفعلن 2 2 3 لتصبح متفعلن 1 2 3 = 1 2 1 2 = 3 3
كف فاعلاتن 2 3 2 الأولى لتصبح فاعلاتُ 2 3 1 ويستثقل في هذا البحر مع شرط سلامة مستفعلن بعدها. فلا يجوز (فاعلاتُ متفعلن ( 2 3 1 1 2 1 2)
وأجاز بعض العروصيين خبن وكف (شكل) فاعلاتن 1 3 1 لكنه ثقيل وقبيح.
كما أجازوا في مستفعلن الكف والشكل ولكنها قبيجة غير مستساغة.
وتجري هذه الزحافات وفق قاعدة المعاقبة فإذا دخل الْخَبْن تفعيلة منه ، سلمت التي قبلها من الْكَفّ، وإذا دخلها الْكَفّ سلمت التي بعدها من الْخَبْن، وإذا دخلها الشَّكْل سلمت التفعيلة التي قبلها من الْكَفّ ، والتي بعدها من الْخَبْن . والخبن فيه حسن ، والكف صالح ، والشكل قبيح .

نماذج من الزحافات من كتاب الكافي للتبريزي

مثال زحاف الكف

يازهير ما تظهر من هواكَ = او تُجنُّ يستكثرُ حين يبدو

مثال زحاف الشكل

صَرَمتْكَ أسماءُ بعد وصالــــ= ـــها فأصبحتَ مكتئباً حزينا

مثال الشكل مع التشعيث

إنَّ قومي جحاجحةٌ كرامٌ = متقادمٌ مجدهُمْ أخيارُ