مشروع تخرج الزهراء صعيدي بتنظيم طلباته

[ ت 2 ] تناول بيتين بمؤشر م/ع والتعليق على دلالته

أَبٌ بَرٌّ وَمَولىً وَاِبنُ عَمٍّ......وَمُستَنَدٌ إِذا ما الخَطبُ جارا
أبن بر رن ومَو لن وب نعم من ...ومس ت ندن إذا مل خط بجا را
م= 12
ع=3
م/ع=12/ 3 =4
مؤشر الفخر مرتفع ولا مجال فيه لمد أو زفير
ولو قارنّا الشطر الأول بالثاني لوجدنا الصدر م/ع=8/ 0=8المؤشر عالٍ جدا وهو يذكر فخره بأبيه وابن عمه
العجز م/ع=4/ 3 =1.3 انخفض المؤشر حين قال إذا ما الخطب جارا وكأنه يعطي شعور ما تتركه الخطوب وجورها وفي ذلك بلاغة التعبير

وَبَلَّغَهُ أَمانِيَهُ جَميعاً.....وَكانَ لَهُ مِنَ الحَدَثانِ جارا
وبل ل غهو أما ن يهو جمي عن ...وكا ن لهو منل ح دثا نجا را
م=3
ع=9
م /ع=3/ 9 =0.3 انخفض المؤشر في البيت بعد خلوّه من الفخار
وإذا قارنّا الصدر م/ع =2/ 4=0.5
مع العجز 1/ 5 = 0.2 وهنا لم يختلف المؤشر في الشطرين مع انخفاض ملحوظ لاتزان العاطفة

[ ت 2 ] تناول بيتين بمؤشر م/ع والتعليق على دلالته

أَبٌ بَرٌّ وَمَولىً وَاِبنُ عَمٍّ......وَمُستَنَدٌ إِذا ما الخَطبُ جارا
أبن بر رن ومَو لن وب نعم من ...ومس ت ندن إذا مل خط بجا را
م= 12
ع=3
م/ع=12/ 3 =4
مؤشر الفخر مرتفع ولا مجال فيه لمد أو زفير
ولو قارنّا الشطر الأول بالثاني لوجدنا الصدر م/ع=8/ 0=8المؤشر عالٍ جدا وهو يذكر فخره بأبيه وابن عمه
العجز م/ع=4/ 3 =1.3 انخفض المؤشر حين قال إذا ما الخطب جارا وكأنه يعطي شعور ما تتركه الخطوب وجورها وفي ذلك بلاغة التعبير

وَبَلَّغَهُ أَمانِيَهُ جَميعاً.....وَكانَ لَهُ مِنَ الحَدَثانِ جارا
وبل ل غهو أما ن يهو جمي عن ...وكا ن لهو منل ح دثا نجا را
م=3
ع=9
م /ع=3/ 9 =0.3 انخفض المؤشر في البيت بعد خلوّه من الفخار
وإذا قارنّا الصدر م/ع =2/ 4=0.5
مع العجز 1/ 5 = 0.2 وهنا لم يختلف المؤشر في الشطرين مع انخفاض ملحوظ لاتزان العاطفة

أَبٌ بَرٌّ وَمَولىً وَاِبنُ عَمٍّ......وَمُستَنَدٌ إِذا ما الخَطبُ جارا

وَبَلَّغَهُ أَمانِيَهُ جَميعاً.....وَكانَ لَهُ مِنَ الحَدَثانِ جارا

أرجو حساب مؤشر م/ع لكل من البيتين والمقارنة . مع الشكر

https://drive.google.com/file/d/1TId...gpc-OJC54/view

مع تمنياتي لك بالتوفيق أستاذتي

[ ت 2 ] تناول بيتين بمؤشر م/ع والتعليق على دلالته

أَبٌ بَرٌّ وَمَولىً وَاِبنُ عَمٍّ......وَمُستَنَدٌ إِذا ما الخَطبُ جارا
أبن بر رن ومَو لن وب نعم من ...ومس ت ندن إذا مل خط بجا را
م= 12
ع=3
م/ع=12/ 3 =4
مؤشر الفخر مرتفع ولا مجال فيه لمد أو زفير
ولو قارنّا الشطر الأول بالثاني لوجدنا الصدر م/ع=8/ 0=8المؤشر عالٍ جدا وهو يذكر فخره بأبيه وابن عمه
العجز م/ع=4/ 3 =1.3 انخفض المؤشر حين قال إذا ما الخطب جارا وكأنه يعطي شعور ما تتركه الخطوب وجورها وفي ذلك بلاغة التعبير

وَبَلَّغَهُ أَمانِيَهُ جَميعاً.....وَكانَ لَهُ مِنَ الحَدَثانِ جارا
وبل ل غهو أما ن يهو جمي عن ...وكا ن لهو منل ح دثا نجا را
م=3
ع=9
م /ع=3/ 9 =0.3 انخفض المؤشر في البيت بعد خلوّه من الفخار
وإذا قارنّا الصدر م/ع =2/ 4=0.5
مع العجز 1/ 5 = 0.2 وهنا لم يختلف المؤشر في الشطرين مع انخفاض ملحوظ لاتزان العاطفة

أجمل ما في الرقمي شموله ... كان ما يلي نتيجة بحثي عن قصيدة لأبي فراس


أثناء بحثي عن قصيدة لأبي فراس شعرت بهذه العبارة تصفعني بل أبكتني
((هذه الحلقة حول الشعر المغني المغنى للشاعر الباطني أبي فراس الحمداني))
بنو حمدان وخاصة سيف الدولة الحمداني وابن عمه أبي فراس صفحة من أجمل صفحات تاريخنا الحلبي السوري العربي الإسلامي. وهي من المكونات الإيجابية في وجداننا جميعا ومصدر فخر بما تمثله من جهاد ضد الروم ومن إشراق أدبي كان في بؤرته المتنبي.
لماذا يقدم كاتب محترم على مد قبحنا المخجل في هذا العصر إلى صفحة من أنصع صفحات تاريخنا ليقول لنا إن هذا الجمال والمجد لا ينتسب لكل الأمة بل إلى فئة منها. وإذا كان لنا أن نرد عليه بمنطقه فإنا نقول له بمنطقه البغيض "صدقت فإن هذه الصفحة الشيعية كانت مشرقة استثناء من الصفحات السنية السوداء التي أحاطت بها"
كاتب الموضوع شخص احترمته وهو الدكتور محمود السيد دغيم
https://www.dr-mahmoud.com/index.php...=156&Itemid=60