بسم الله وعلى بركة الله
رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني
يفقه قولي بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل ألا ما جعلته سهلا و انت تجعل
الحزن اذا شئت سهلا يا ارحم الراحمين.
عرض للطباعة
بسم الله وعلى بركة الله
رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني
يفقه قولي بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل ألا ما جعلته سهلا و انت تجعل
الحزن اذا شئت سهلا يا ارحم الراحمين.
توفيقا و عونا أيتها العبير !
:) و ليهنكِ الانتقال !
مسيرة موفقة ، و أستاذة متألقة .
إستمري .
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
المعذرة تأخرت بالتطبيق فترة امتحانات نهائيه وضغط بالدراسة
،،،
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25137.gif
تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.
ملتقانا هنا رائعُ ... وكما أهلُهُ، أروع
ملؤه امَلٌ جَامِعُ ... عِنْدَهُمْ حِكْمَةٌ أسْرعُ
مُلْ2 - تَقََا 3 - نَا 2 - هُنَا3 -رَا 2- ئِعو3
و1 - كَمَا3 - أهـْ 2- لَهُو3 – أر2 – وَعُو3
مِلْ2 - ؤهو – أ1 – مَلُن3 –جَا2 – مِعو3
عِنْ2 - دَهُمْ 3 - حِكْ2 - مَتُن3 –أسْ2 – رَعُو3
2 3 2 3 2 3
1 3 2 3 2 3
2 3 1 3 2 3
2 3 2 3 2 3
**
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ-نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
ب- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً
وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ
أولا : بزيادة 2 في أوله
أ-نقله للمتدارك
فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً
وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ
مَالَنَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلةًَ - لَنْ تَقُومَُ لَنَا بَعْدهَا قَائِمة
مَالَنَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلةًَ
مَا2 لَنا3 – نَرْ2 تَضِي3 – ها2لَنَا3 - ذُلْ2 لَتَن3
2 3 2 3 2 3 2 3
لَنْ تَقُومَُ لَنَا بَعْدهَا قَائِمة
لَنْ2 تَقُو3 – مُو2لَنا3 – بَعْ2دُهَا3 – قَا2 ئِمَة3
2 3 2 3 2 3 2 3
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25137.gif
ب - زحاف وتأصيل:
فَلِمَا نَْرتَضِيهَا لَنَا ذُلَةً
فَ1لِمَا3 – نَرْ 2تَضِي3 – ها2لَنَا 3 - ذُلْ2لَتَنْ3
1/2 3 2 3 2 3 2 3
لن تقومُ لنا مَعَهَا قائمة
لَنْ 2تَقُو3 – مُو2 لَنَا3 – مَ 1 عَهَا3 – قَا2 ئِمة3
2 3 2 3 1 /2 3 2 3
ثانيا : بإنقاص 3 من أوله
أ – نقله للمتدارك
8 - فمـا بالنـا نرتضـي ذلّــةً
وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ
جراحة
بَالنا نرتضي ذُلَةً -- سَت تَقُومُ لَنَا قَائِمَةْ
تجميل
ما لُنا نَرْتَضي ذِلَةً -- لا تَقُومُ لنا قائِمه
ما لُنا نَرْتَضي ذِلَةً
مَا2 لَنَا3 - نَرْ2تَضِي3 - ذُلْ2لَتَنْ3 ،،
2 323 23
لا تَقُومُ لنا قائِمة
لا2 تَقُو3 - موُ2لَنَا3 - قَا2ئِمَةْ 3
2 323 23
زحاف وتأصيل:
أ رضينا لنا ذلة – ستقومُ لنا قائمة ؟
أَ1رَضِي3 – نا2 لَنا3 – ذُلْ2لَتِنْ 3
س1 َ تَقُو3 – مُو2 لَنَا3 – قَا2 ئِِمَةْ3
1/2 3 2 3 2 3
1/2 3 2 3 2 3
وإن شاء الله يتبع الباقي
إجابتك صحيحة إلا أن فيها بعض الأغبرة:
أولا منذ متى والفعل المضارع حين يسبق بأداة نصب فإنه يكون مرفوع
ففي قولك ( لن تقومُ لنا قائمة )
أذكرك ببعض القواعد :
_ الفعل المضارع دائما مرفوع بالضمة ( تقومُ _ نقومُ )
_ إذا سبق بأداة جزم فإنه يجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر ( لا تقومْ ـ لم نقومْ ـ لنقومْ )
وبحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر ( لا تذهبي = لا تذهبِ _ لم تحزني = لم تحزنِ ) وهكذا
وبحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة ( لا تذهبون = لا تذهبو ) وهكذا
_ إذا سبق بأداة نصب فإنه ينصب بالفتحة ( لن نقومَ ـ كي نقومَ ـ أن نقومَ )
وكذلك في مواضع عدة وجدت أخطاء نحوية ولغوية كما في قولك ( ذُلة ) أوليست هي ذِلة بالكسر
أم أني مخطئ يا ترى ؟؟:smi49:
ثانيا : في أول تمرين قمتي بحله
لماذا لم تنظمي على الوزن هذا 2 3 2 3 2 3 ؟؟
واكتفيت فقط بالنظم على 2 3 2 3 3 2
أدع الأساتذة كي يحكمون في أمرك
متمنيا لك التوفيق
:(:(:(
يظهر إن العروض واللغة العربيه لاتناسبني اطلاقاً
ويظهر إني اضعت وقتكم معي :(
لا تقولي هذا فأنت شاعرة مبدعة وأعجبتني أبياتك
لكن يلزمك فقط الاهتمام في النحو ليس إلا
أما عروضيا فأنت متميزة عن البقية
لا تخذليني وتتركي الشعر وعروضه فقط اهتمي بالنحو وسرعان ما تصلين إلى ما تريدين
بالمناسبة لم تضيعي وقتي لأن وقتي ضايع أصلا وفاضي أربع وعشرين ساعة
وأتكفل بمتابعتك 24 ساعة كمان
يله أكملي أيتها التلميذة العبقرية
للأمام .........
المعذرة منكم
تأثير ضغط الدراسه وهم الإمتحانات
ترك أُثر سلبي اكبير على نفسيتي
بإذن الله لي عودة بعد نهاية الأمتحانات
والله يجزاكم خير يارب
والمعذرة من الجميع
،،
_ الفعل المضارع دائما مرفوع بالضمة ( تقومُ _ نقومُ )
_ إذا سبق بأداة جزم فإنهيجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر ( لا تقومْ لا تقمْ ـ لم نقومْ لم نقمْ ـ لنقومْ لنقمْ )
وبحذف حرفالعلة إذا كان معتل الآخر ( لا تذهبي = لا تذهبِ الصواب لا تذهبي _ لم تحزني = لم تحزنِ ) أنت تحزنين أنت لم تحزني وهكذا
وبحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة ( لا تذهبون = لا تذهبو ) ( لا تذهبوا ) وهكذا
ثانيا : في أول تمرين قمتي ( قمتي خطأ والصواب قمتِ ) بحله
لماذا لم تنظمي ( لم تنظمي صحيحة كمما تفضلت وليس لم تنظمِ ) على الوزن هذا 2 3 2 3 2 3 ؟؟
واكتفيت فقط بالنظم على 2 3 2 3 3 2
رب ضارة نافعة
فيا أستاذة عبير أنت ترين أن حسنا برغم ضعفه في النحو قد نجح في العروض وبسرعة. لعل هذا يشجعك على المضي في دروس العروض. مع محاولة تحسين مستواك في النحو.
ثم أتمنى إعطاء حكمين على النص الأول عروضي بغض النظر عن اللغة.
ثم تبيان الحكم النحوي واللغوي.
وليت الأستاذة زينب هداية تعود لتواصل شرح النحو ولعلكما تجدان في دروسها ما يفيدكما.
يرعاكما الله.
اتمنى
أن تقوم الأستاذة زينب هداية بشرح النحو اتمنى
ستحل مشكله كبيرة بالنسبة لي .
لم تَقُم
لاتَقُم
لاتذهبوا ( لاتنسَ ألف التفريق لواو الجماعة)
لاتذهبي صحيحة ( وأصلها تذهبين ) وهي من الأفعال الخمسة
لم تحزني صحيحة واصلها (تحزنين ) هي من الأفعال الخمسة
ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون في آخرها نيابة عن الضمة ، وتنصب وتجزم بحذف النون من آخرها نيابة عن الفتحة والسكون.
قمتي ( خطأ ) والصحيح ( قمتِ)
أدعُ ( خطأ) والصحيح ( أدعو )
ليتك يا أستاذة عبير تبدئين بمراجعة دروس الأستاذة زينب وقراءة حلول المشاركين والإفادة من أخطائهم وتصحيحها .
http://arood.com/vb/showthread.php?p=30592#post30592
إباء العرب
استاذ خشان
الله يجزاكم خير
وسأتابع الدروس بإذن الله
أرجو يا أختي عبير أن لا تؤثر عليك مسألة النحوفي تقدمك العروضي ،
على الأقل في الدورات الأولى ، فالأهم هو الوزن و التقطيع الصحيح ،
أما النحو فيمكنك مراجعته من طرق مختلفة لا تعطل مسيرتك في الرقمي ،
و ثقي أنك ستنجحين في كسبهما معا ، العروض و النحو .
بالتوفيق .
أرجو قراءة هذا الدرس حول الأفعال الخمسة:
http://www.arood.com/vb/showpost.php...&postcount=241
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25107.gif
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا إعادة لجزء من الدرس السابق واتمنى المراجعة النحويه والعروضيه لمعرفة الخطأ والأستفادة من الملاحظات
حل تمرين الدرس الثاني
تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.
يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا = غَيُركُم مَنْ لَنَا بَعْدُكُم
طيفُكُم صَارَ ظِلًً لنا = كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا
يا 2 – سحا3 – بَل2 – وَفا3 – مَن2 – لَنا3 = 2 3 2 3 2 3
غَيْرُكُم مَنْ لَنَا بَعْدَكُم
غَي2 – رُكُم3- مَنْ 2- لَنا3 – بَعْ2- دَكُم 3 = 2 3 2 3 2 3
ذِكْرُكُم صَارَ ظِِلاًّ لنا = كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
ذِكْرُكُم صَارَ ظِلاًّ لنا
ذِكْ2 – رُكُم3 – صَا 2- رَظِلْ3 – لن2 – لَنا3 = 2 3 2 3 2 3
كَمْ سَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
كَم 2 - سَهِرْ 3 – نَا2 – بِشو3 – قِن2 – لَكُمْ3 = 2 3 2 3 2 3
يأتي مزاحفاً
يا سِحاب الوَفَا مَنْ لَنَا = غَيُركُم ولَنَا بَعْدُكُم
غَيُركُم ولَنَا بَعْدُكُم
غَي2 – رُكُم3- و1- لَنا3 – بَعْ2- دَكُم 3 = 2 3 1 3 2 3
ذِكْرُكُم صَارَ ظِلاًّ لنا = فسَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
فسَهِرْنَا بِشوقٍ لَكُمْ
ف 1 - سَهِرْ 3 – نَا2 – بِشوْ3 – قِن2 – لَكُمْ3 = 13 2 3 2 3
المتقارب
بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر = وَحَقٌ عَلَيْنَا فِدَى ارْضَنا
رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر = نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا
أو
عندي شك بالوزن وباللغة واعدت هنا ببعض التعديل
رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر = نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا
نفس الأبيات السابقة بإضافتها للمتدارك على هذا الوزن 2 3 2 3 2 3 2 3
أ- بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر
يا بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر = لا وَحَقٌ عَلَينَا فِدَى أرضِنَا
كم رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر = و نَقشْنَا بِلادِي بِأضْلاعِنا
يا بِلادِي فَدَتْك قُلُوْب الْبَشَر
يا2- بِلا 3 – دِي2 - فَدَتْ3- كي2- قُلُوْ3- بلْ 2 – بَشَر3
لاوَحَقٌ عَلَيْنَا فِدَى أرضنا
لا2 – وَحَقْ3 – قُنْ2 – عَلَي3 – نَا2 – فِدَى3 – أر2 – ضِنا3
كم رَسَمْتُك بِعَينَي عٌقُود الزّهَر
كَم2 – رَسَمْ 3- تُكْ2- بِعَي3 – ني2 – عُقُو3- دَزْ – زَهَر
كم رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
و1– رَسَمْ 3- تُكْ2- بِعَي3 – ني2 – كأج3 – مَلْ 2- قَمَر3
وَنَقَشْنا بِلادِي بِأضْلاعِنا
و1 – نقش3 – نا2 – بِلا3 – دي2 – بأضْ3- لا2 – عِنا3
بإنتظاركم ولمعرفة الصح من الخطأ قبل المواصلة بحل التمارين
والله يوفق يارب
لم أجد هذا البيت في القصيدة المطلوب الاختيار منها لحل التمرين ( من يوقظ الأمة النائمة). إذن هو من تأليفك:smi49:
عندما تشكِّين بصحة أي بيت تكتبينه، قومي بالتقطيع فوراً لقطع الشك باليقين.
( رَسَمْتُك بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر ) لاحظي الخلل بعد التقطيع:
رسَمْ تُ ك بعَيْ ني عقو دز زهر
3 1 1 3 2 3 2 3
أما هذا، أيضاً فيه خلل :smi49:
رَسَمْتُك بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
رسمْ تُ كِ بِعَيْ ني كأجْ مَ لِ قَمَرْ
3 1 1 3 2 3 1 1 3
لاحظت أنك تضعين للصدر قافية وللعجز قافية أخرى :) هل هذا تأثُّر بالنبطي؟:smi49:
نتابع
رَسَمْتُكْ بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر
كم رَسَمْتُكْ بِعَيْنَي عٌقُود الزّهَر
رَسَمْتُكْ بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
كم رَسَمْتُكْ بِعَينَي كَأَجْمَل قَمَر
---------
أعيد كلام استاذتي إباء بأسلوب آخر لتشخيص الحال مبينا حكمين منفصلين في تقييم مستقل لكل منهما لكي تتعزز ثقتها بفهمها للعروض من جهة، وتعمل على الارتقاء بلغتها من جهة أخرى فلا يطغى اعتبار على آخر .
1- عروضيا ، تطبيقك صحيح ويدل على فهمك
2- لغويا ، لا يصح تسكين كاف الخطاب إلا في آخر البيت.
ولذلك يصح القول :
كأجمل بدرٍ بعيني رسمتكْ
كأج م لبدْ رنْ بعي ني رسمْ تكْ = 3 1 3 2 3 2 3 2
أتمنى أن تتجنبي المخالفة اللغوية التي نبهت إليها أستاذنا في إعادتك للبحرين.
يرعاكما الله.
[QUOTE] عندما تشكِّين بصحة أي بيت تكتبينه، قومي بالتقطيع فوراً لقطع الشك باليقين.
حاولت انظم على وزنالمتقارب وماوصلت لتطبيق التمرين هدفي اعرف الخطأ لاتجنبه قبل اواصل .
اقتباس:
لاحظت أنك تضعين للصدر قافية وللعجز قافية أخرى :) هل هذا تأثُّر بالنبطي؟:smi49:
لا تأثر بالتكسير الشعري :p
الله يعافيك استاذة اباء يارب
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تأخرت بالواجب بسبب الأمتحانات وضغط الدراسة
،،،
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ-نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت
8 - فمـا بالنـا نرتضـي ذلــةً
وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ
جراحة :
مـا لنـا نرتضـي ذلــةً
لن تقوم لنا لنـا قائمـةْ
تجميل :
مَا بِنا نرتضيها لنا ذلةً ،،، ستََقُومَ لَنا بَعدَهاَ قائمة ؟
مَا بِنا نَرتَضِيهَا لنَا ذِلةٍ
ما2 - بِنا3 / نَرْ2 - تَضي3 / هَا2 - لناَ3 / ذِل2 - لَتن3
2 3 2 3 2 3 2 3
ستََقُومُ لَنا بَعدَهاَ قائمة
سَ1 - تَقُو3/ م ُ1- لَنا3 /بَع2 - دَهَا3 / قَا2 - ئِمَه3
1 /2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3
،،،
زحاف وتأصيل
مَا بِنا نرتضيها لنا ذلةً ،،، ستَقُومُ لَنا بَعدَهاَ قَائِمة ؟
متقارب مجزوء
وَ رَضينَا لنا ذِلةٍ ،، لَن تَقُومَ لَنا بَعدَهاَ قائمة
وَ رَضينَا لنا ذِلةٍ
و1 – رضي3 – نا2 – لنا3 – ذِل2 – لَتِن3
1/2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3
لَن2 - تَقُو3/ مَ1 - لَنا3 /بَع2 - دَهَا3 / قَا2 - ئِمَه3 /
2 3 1 3 2 3 2 3
،،،
نفس التمرين ونفس الشطر حليته من قبل واعدت بعض التعديلات فيه
وبالنسبه لدرس المتقارب والمتدارك مع الزحاف مستوعبتهم تمام
لكن النظم بالمتقارب لقيت فيه بعض الصعوبة ويحتاج تفكير ووقت وهالفترة
فترة ضغط شديد وامتحانات واخاف اترك التطبيق والمراجعة واتعود على الكسل وانسى اللي تعلمته
خاصة إني توي بالبداية ..
فتحملوني والله يعطيكم الصبر :o
تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا
أَسْعَدَني النْورَ الوضَّاءِ = يا أَملً يُسْعِدُ أيّامي
يَا زهْراً عَطَّرَ أرجَائي = يا لحناً أطْرَبَ أحْلاَمِي
،،
أَسْ 2– عَدَ (2) –نِلْ – نُو2 – رَلْ2- وضْ2 – ضَا2 – ئي2
يا2 – أَمَ (2) – لَن2 – يُسْ 2 – عِدُ(2) أيْ2 – يا2 – مي2
يا زهراً عَطَرَ أرجَائي
يَا 2 – زَهـ2 - رَن 2 - عَطْ2 - طَرَ (2) - أَرْ2 - جَا2 - ئي2
يا لحناً أطْْرَبَ أحلامي
يا2 - لح2 - نن 2 - أطْ2 – رَبَ(2 ) - أَحْ2 - لا2 - مي 2
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25138.gif
تقطيعها سمعياً
أَسعَدَني النْورَ الوضَّاءِ = يا أَملً يُسْعِدُ أيّامي
أس2 – ع1 – دَنن3 – نُو2 – رَلْ2 – وَضْ2 – ضَا2 – ئي2
يا2 – أ1 – مَلَن3 – يُسْ2- عِ1 – دُأي3 – يا2 – مي2
يَا زهْراً عَطَّرَ أرجَائي = يا لحناً أطربَ أحْلامي
يَا2 – زَهـْ2 – رَنْ2 – عَطْ 2– طَ1 – رَأرْ3 – جَا2 – ئي2
يا 2 – لحْ2 – نن 2 – أطْ – رَ1- بأح3 – لَا2 – مِي2
وقطع أولهما خببيا ،،،،
أَسْعَدَني النْورَ الوضَّاءِ = يا أَملً يُسْعِدُ أيّامي
،،
أَسْ 2– عَدَ (2) –نِلْ – نُو2 – رَلْ2- وضْ2 – ضَا2 – ئي2
يا2 – أَمَ (2) – لَن2 – يُسْ 2 – عِدُ(2) أيْ2 – يا2 – مي2
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25138.gif
ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
أهلاً بالنورِ الوضّاءِ - يا فَخْرَن يَزْهو أيَّامِي
اهـ2 - لن - بن2 - نو2 - رل2 - وض2 - ضا2 - ئي2
يا فَخْرَن يَزْهو أيَّامِي
يا2 – فَخْ 2– رَن2 – يَزْ – هُو - أي2 – يا2 – مي2
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25138.gif
درس الخبب جميل جدا جدا وشامل واحس اني فهمته واستوعبته تمام وانتظر المراجعة
لاتأكد من فهمي وأتأكد من بعض النقاط اللي عندي شك فيها .
وإن شاء الله باقي التمارين بوقت لاحق
استيعابك لدرس الخبب وتطبيقك من حيث الوزن صحيح. حتى أتوقع أن تبدعي قصائداً على هذا الوزن الخببي :smi49:
نأتي إلى اللغة:
أَسْعَدَني النْورَ الوضَّاءِ = يا أَملً يُسْعِدُ أيّاميالنور هنا فاعل مرفوع و الوضاء صفة للنور تكون مرفوعة أيضاً .
يَا زهْراً عَطَّرَ أرجَائي = يا لحناً أطْرَبَ أحْلاَمِي
إذن : النورُ الوضّاءُ
يا أملاً ( هكذا تكتبينها )
يافخراً ( هكذا تكتبينها)
الملاحظة الثانية لاتتعلق باللغة ولكن عندما أنهيت صدر البيت بكلمة ( الوضّاءُ ) يجب هنا التصريع مع عجز البيت باستبدال كلمة ( أيامي )
قومي بالتعديلات البسيطة قبل الانتقال إلى الدرس القادم
بالتوفيق
وَ رَضينَا لنا ذِلةٍ ( ذلةً ) ....... لَن تَقُومَ لَنا بَعدَهاَ قائمة
الصدر = مجزوء متدارك = 1 3 2 3 2 3
العجز = متــــدارك = 2 3 1 3 2 3 2 3
السلام عليكم
أستاذة إباء تفضلي
،،
تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا
أُمِّي أُنشُودَةُ أزْمَاني = يَا زهْراً عَطَّرَ وجْدَاني
يا لحناً أطربَ أحْلامي = يا حُبَّاً شتّتَ أحْزَاني
،،،
تقطيع خببي :
أُمْ 2– مي2 – أُن2 – شُو2 – دَةُ (2) – أَزْ2 – مَا2 – نِي2
يا2 – زهْـ2 – رَن2 – عَطْ 2– طَرَ (2) – وِجْ2 – دَا2 – نِي2
يا2 – لَحْ2 – نَنْ2 – أَطْ2- رَبَ(2) – أحْ2 – لا2- مِي2
يا2 – حُبْ2 – بَنْ2 – شَتْ2 – تَتَ(2) – أَحْ2 – زَا2 – نِي2
///
التقطيع السمعي :
أُمْ2 –مِي2 – أُنْ2- شُو2 – دَ1 – تُوأ3 – ما2 – نِي2
يا2 – زَهـْ2 – رَن2 – عَطْ 2- طَ1 – روجْ3 – دا2 – ني2
يا2 – لحْ2 – نن2 – أط2 – رَ1 – بأحْ3 – لا2 – مي2
يا2 – حُبْ2 – بَن2 – شَتْ2 – تَ1 – تأحْ3 – زَا2 – نِي2
،،،
وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.،،،،
أُمِّي أُنشُودَةُ أزْمَاني = يَا زهْراً عَطَّرَ وِجْدَاني
أُمْ 2– مي2 – أُن2 – شُو2 – دَةُ (2) – أَزْ2 – مَا2 – نِي2
يا2 – زهْـ2 – رَن2 – عَطْ 2– طَرَ (2) – وِجْ2 – دَا2 – نِي2
*******
أهلاً بِالطْيفِ المُرْجَاني - أَغْلا مَا خَطَتْ أقْلامِي
أهـ2 – لَنْ2 – بل2 – طي2 – فل2 – مُرْ2 – جَا2 – نِي2
أغ2 – لا2 – مَا2 – خَطْ2 – طَت2 – أقْ2 – لا2 – مي2
،،
حقا أهنئك يا عبير
يذكرني البيتان بقصيدة الأستاذة نادية بوغرارة ( أمرأة من نور ) وحتى لو كنت اطلعت عليها فنسجك على غرارها رائع.
http://arood.com/vb/showpost.php?p=24247&postcount=1
بسم الله الرحمن الرحيم
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25137.gif
إعادة المتدارك
ما بِنا قد رَضينَا لنا ذلةً ....... لن تَقُومَ لَنا بَعدَهاَ قائمة
ما2 - بِنا3 - قد 2 - رَضي2 - نا 2 - لنا3 - ذِل2 - لََتَنْ
2 3 2 3 2 3 2 3
لَنْ2 - تَقُو3 - م1 - لَنا3 - بَعْ2 - دَها3 - قَا2 - ئِمه3
2 3 1 3 2 3 2 3
الصدر والعجز متدارك
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25137.gif
مجزءو المتدارك
وَ رَضينَا لنا ذِلةً....... أتَقُومَ لَنا قائمة
و1 – رضي3 – نا2 – لنا3 = ذِل 2 – لتن 3
أ1 – تقو3 – م1- لنا3 – قَا2 – ئِمَه3
http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/25137.gif