أستاذي خشان:
ورد المقطع التالي في ثنايا هذا الرابط:
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/tasree
و المقطع هو:

ومما جاء فيه الصدر منتهيا 222 ومزدوج التصريع ما أورده د. عمر خلوف على...

كل الشكر لمن شارك و أنار لي الدرب هنا..
عذرا على عدم متابعتي للسؤال و الأجوبة عليه، تشغلنا مشاغل جمة، لكن حسبنا أننا نحب الرقمي و أهله..

هذان البيتان أحفظهما من زمن طويل ولم أعرف لهما بحرا فليت أحدا يعينني:
كن ابن من شئت و اكتسب أدبا=يغنيك مضمونه عن النسبِ
3 3 2 3 3 1 3 =4 3 2 3 3 1 3
إن الفتى من يقول هأنذا= ليس الفتى من يقول كان...

أريد أن أنبه إلى أن المقطع الثاني لم ينته ب 3 3 (متفعِلُن) بل ب 3 2 متفعِلْ..
يعني أن منطقة القافية الأولى كانت 4 3 2 ، و منطقة القافية الثانية كانت 3 2 ، و القافية متوفرة في كلتا الحالتين و ثابتة و...

أستاذتي إباء، شكرا لك على ما عودتنا عليه من مشاركات هافة،
المقطع الذي أتكلم عنه هو:
النص من قصيدة الشاعر أحمد حسن محمد بعنوان قمصان في موقع التجمع:

وَفُرْصَةُ الأَرْمَلَةِ الْحَسْنَاءِ كَيْ...

سؤال حول القافية:
سأنطلق من مثال حي، و هو أن قصيدة تفعيلة تم بناؤها على الرجز، و تفعيلة الرجز تأخذ إحدى الصيغ:
4 3 ، 2 1 3 ، 3 3 ، 1 1 3 (لست متأكدا هنا)، 4 3 ه، 4 3 2 ،2 2 ، 2 2 ه، 2 2 2 ، 2 2 2...