كن محققا - 1

هذا التمرين يعتمد على حصافة القارئ ومعرفته باللغة والعروض والنحو والإملاء والمعجم وثقافته العامة، وقد خطرت لي فكرته من ملاحظتي لدى نسخ بعض الأبيات تواصل بعض الكلمات. وهذا التمرين تعويد وتجسير للمشاركين على ممارسة التدقيق كذلك الذي يكون للمخطوطات. وقد ذكرني بموضوع (ضرورة العروض للمدقق)
http://alarood.googlepages.com/1122-nazek-roomy.htm

أزعم أن خريج الرقمي متميز حقا في قدرته ومهاراته

هذه القصيدة للشاعر عبد الفتاح الكواملة – ولن يجدها المشارك على النت- وقد تعمدت خلط حدود الكلمات دون حذف أو زيادة أي حرف ودون إظهار الحركات
المطلوب من كل مشارك تناول بيت واحد وكتابته وبيان حركات أحرفه ومن ثم تقطيعه. سيلاحظ المشارك أنه سيستعرض احتمالات وتفاعلا في ذاته يؤدي به إلى الصواب
مراعاة أن تفضل بين كل مشاركتين للشخص مشاركة لسواه على الأقل، ومراعاة التسلسل

يابؤ سقلب يإذ أودى أحبته ....وهم قريب ونللمزدا رأحياء

لكن قضى الله أنينأى النصي ببهم ...حتى كأنه مللمرء أعداء

فلايتا حله رغما لحني نولو ....زيارة فذة فيالعم رحذاء

ولا يتاح لهوالش وقيذ بحه ....بعثال سلا مولاتأ تيهأ نباء

والقل بكالط فللا ينفك ذاشغف ....بالمستحي لقلي لا لصب ربكاء

فأي نمنه عصى التدبي رتص لحه ...إذلمي ؤدبه إعرا ضوإق صاء

ولوعة يتحس اهاعلى مهل ....إذا تعشى عيونال ناس إعفاء

لاعذ بالله قلبابا لحني نإذا ....يومالق يامة شبتف يهحمراء

تغشى ذوائ بها الأحج ارتص هرها .... فإن هاعن دنارا لشوقر مضاء

ودد تلون ظرة يجلى بهاب صري ... فالنا سدون كفيا لعين ينأ قذاء\

منب عدخ مسينم ترابع ضهانهل .... صادو بعضم نالإك بارإ غضاء

مثال :
البيت الأول

يابؤ سقلب يإذ أودى أحبته ....وهم قريب ونللمزدا رأحياء

يا بُؤْسَ قلبيَ إذْ أودى أحبَّتُهُ .....وهمْ قريبونَ للمُزدارِ أحياءُ

يا بؤْ سقلْ ب يإذْ أو دى أحبْ بَ تهو ... وهم قري بون لل مزْ دا رأحْ يا ءو

4 3 1 3 4 3 1 3 ........3 3 2 3 4 3 2 2

فالقصيدة على البسيط

أما يا أستاذي عيدية غير شكل

سأحاول جهدي بالعودة والتطبيق

وكل عامٍ وأنتم بخير

لكن قضى الله أنينأى النصي ببهم ...حتى كأنه مللمرء أعداء

لَكِنْ قَضَى اللهُ أَنْ يَنْأَى النَصِيبُ بِهِم ... حتى كَأَنَهُمُ لِلْمَرْءِ أَعْدَاءُ

حماس ما بعده من حمـاس ...
شكرا كثيرا أستاذي ...

فلايتا حله رغما لحني نولو ....زيارة فذة فيالعم رحذاء
فلا يتاحٌ لهُ رغمَ الحنينِ ولو *** زيارةٌ فذَّةٌ في العمر حَذَّاءُ

لم أك أدري ما معنى حذَّاء لا سيما أن القافية دلتني عليها بأنها لا بد أن تكون بالتشديد مثل (أحياء ) فلابد أن نحصل على سكون وحرف آخر متحرك ولا سبيل إلا بالتشديد
بحثت ووجدت هذا :
وفي حديث عتبة بن غزوان: أَنه خطب الناس فقال في خطبته:

إِن الدنيا قد آذَنَتْ بِصَرْمٍ ووَلَّتْ حَذَّاء فلم يَبْق منها إِلا صُبابَةٌ كصُبابةِ الإِناء؛ يقول: لم يبق منها إِلا مثل ما بقي من الذَّنَبِ الأَحَذّ، ومعنى قوله ولت حَذَّاء أَي سريعة الإِدبار

هلموا للمشاركة آل الرقمي .. و إلا سآتي على الأبيات عن بكرة أبيها وليعذرني أستاذي فالحماس لا يقااااااااااااااااااااااااااااااااااوم

يا بُؤْسَ قلبيَ إذْ أودى أحبَّتُهُ .....وهمْ قريبونَ للمُزدارِ أحياءُ
لكن قضى الله أن ينأى النصيب بهم ...حتى كأنه مل المرء أعداء
فلا يتاح له رغم ا لحنين ولو ...زيارة فأذت في ا لعمر حذاء

ولا يتاح لهوالش وقيذ بحه ....بعثال سلا مولاتأ تيهأ نباء
ولايتاح له الشوق ويذبحه.... بعث السلام لاتاتيها أنباء

كل عام وأنت بخير أستاذتي

	المطلوب والمسموح به بيت واحد ، أرجو تقطيعه وتشكيله وبيان وزنه وتذكري أن العبرة بالنوع لا بالكم .

أتركك مع البيت

ما شاء الله تبارك الله.

أستاذاتي الفضليات

المضيئة : أحسنت ليتك وضعت المقاطع والوزن ليستفيد بعض المشاركين.

انثيال : أحسنت وليتك وضعت المقاطع والأرقام. ورجوعك للمعجم جيد.

4 3 4 3 4 3 يسمى الكامل الأحذ ( أي - 3) ، وعليه قول الشاعر:

من شاطئٍ لشواطئٍ جُدُدِ ...يرمي بنا ليلٌ من الأبدِ
.

أم أوس : يرجى التركيز على بيت واحد كما في نص التمرين وأن تصلحي لنفسك بالتقطيع والوزن. والبيت يحتاج بعض التعديل فليتك تعيدين النظر.

وتذكري أن العبرة بالنوع لا بالكم.

يرعاكن الله

شكرا للملاحظة:
أستاذي على هذه الحالة يجب ان نسلم أن في الأبيات كسور كما لاحظت نصلح ثم نحلل صح؟

شكرا للملاحظة:
أستاذي على هذه الحالة يجب ان نسلم أن في الأبيات كسور كما لاحظت نصلح ثم نحلل صح؟

ليس في الأبيات كسور. بل قد يكون في الحل بعض الخطأ الذي يجعل البيت يبدو مكسورا .

التقطيع والوزن يقصد منهما توضيح صحة الحل أو خطئة. صحته تعني موافقته للأصل الصحيح. خطؤه يعني أن الحل يختلف عن أصل النص الصحيح.

حسنا أستاذي , لن أغفلها في المرة القادة بإذنه ...
وبانتظار أم أوس , حتى لا نخل بترتيب الأبيات ...

طيب محاولة أولى:
ولايتاح له الشوق ويذبحه.... بعث السلام لاتاتيها أنباء
و/لا/يتا/ح ل/هش/شو/ق و/يذب/بح/هو.... بع/ثس/سلا/م /لا/تا/تي/هأن/با/ءو
1 2 3 (2) 2 2 2 3 2 2..... 2 2 3 1 2 2 3 2 2

طيب محاولة أولى:
ولايتاح له الشوق ويذبحه.... بعث السلام لاتاتيها أنباء
و/لا/يتا/ح ل/هش/شو/ق و/يذب/بح/هو.... بع/ثس/سلا/م /لا/تا/تي/هأن/با/ءو
1 2 3 (2) 2 2 2 3 2 2..... 2 2 3 1 2 2 3 2 2

عزيزتي أم أوس:
/ الغرض من التمرين هو الربط بين ما تعلمناه , وزيادة حصيلتنا اللغوية ,
وقد ذكر أستاذي أنه لم يزد حرفا و لم ينقص و علينا أن ندرك هذا جيدا , الأمر الآخر:
الفاصلة (2)2 في الحشو يستأثر بها حشو الوافر و الكامل فقط...! *ولايمكن أن تأتي في حشو سواهما
الأمر الآخر لا يصح أن يجتمع في الحشو أكثر من 3 أسباب و لا يأتي هذا (أي 3 أسباب =6 ) إلا في حشو بحور دائرة المشتبه و قد ذكر أستاذي كذلك أن الأبيات على بحر البسيط و البسيط لا ينتمي لهذي الدائرة وعليه لن يكون لدينا أكثر من سببين في الحشو لو تجاورا
وعليه يكون البيت :

ولا يتاح لهوالش وقيذ بحه ....بعثال سلا مولاتأ تيهأ نباء
ولا يتاح ُ لهُ و الشوق يذبحه *** بعثُ السلامِ , ولا تأتيهِ أنباء ُ
التقطيع :
ولا يتا ح لهو وش شو قيذ ب حهو *** بع ثس سلا م ولا تأ تي هأن با ءو
وزنها :
3 3 1 3 2 2 3 1 3 *** 2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

ترتيب الأبيات :
يا بُؤْسَ قلبيَ إذْ أودى أحبَّتُـــــهُ *** وهمْ قريبونَ للمُزدارِ أحـــياءُ
لَكِنْ قَضَـــى اللهُ أَنْ يَنْأَى النَصِيبُ بِهِم ***حتى كَأَنَهُمُ لِلْمَرْءِ أَعْـــــــدَاءُ
فلا يتاحٌ لهُ رغمَ الحنيــــنِ ولـــو *** زيارةٌ فذَّةٌ في العمـــــــر حَذَّاءُ
ولا يتاح ُ لهُ و الشوق يذبحـــــه *** بعثُ السلامِ , ولا تأتيهِ أنباء ُ

ممم
شكرا
أختي للمراجعة واتسائل عن الاوتاد الاربعة! وخاصة الاول : 1 2 =3
كنت اعتقدت ان كلمة يذبحه ربما كانت مشددة :
ننتقل لبيت جديد:
والقل بكالط فللا ينفك ذاشغف ....بالمستحي لقلي لا لصب ربكاء

والقلب كالفل لا ينفك ذا شغف.... بالمستحيل لقلبي لا لصبر بكاء

ول/قل/بكل/فل/للا/ ين/فك/كذا /شغ/فن.... بل/مس/تحي/لن لقل/بي/ لا/ لصب/رن/ بكا/ءو
2 2 3 2 3 2 2 3 (2) 2.....2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2
نتوقف هنا لنتأكد من التقطيع
وشكرا

ممم
شكرا
أختي للمراجعة واتسائل عن الاوتاد الاربعة! وخاصة الاول : 1 2 =3
كنت اعتقدت ان كلمة يذبحه ربما كانت مشددة :
ننتقل لبيت جديد:
والقل بكالط فللا ينفك ذاشغف ....بالمستحي لقلي لا لصب ربكاء

والقلب كالفل لا ينفك ذا شغف.... بالمستحيل لقلبي لا لصبر بكاء

ول/قل/بكل/فل/للا/ ين/فك/كذا /شغ/فن.... بل/مس/تحي/لن لقل/بي/ لا/ لصب/رن/ بكا/ءو
2 2 3 2 3 2 2 3 (2) 2.....2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2
نتوقف هنا لنتأكد من التقطيع
وشكرا

*********

قرأت البيت كما يلي :

و القلبُ كالطِفلِ لا يَنْفَكّ ذا شغَفٍ ** بالمُسْتَحيل قَليلُ الصّبْرِ بَكّاءُ
ول قل بكط طف للا ين فك كذا ش غفن *** بل مس تحي ل قلي لص صب ربك كا ءو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 *** 2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

شكرا لك أستاذ خشان على هذ التمرين الجميل .

فأي نمنه عصى التدبي رتص لحه ...إذلمي ؤدبه إعرا ضوإق صاء

فَأينَ منْه عَصى التّدْبير تُصْلِحُه ُ *** إذْ لَمْ يُؤَدّبْهُ إعْراضٌ و إقْصاء

ف أي نمن ه عصت تد بي رتص ل حهو ** إذ لم يؤد دب هإع را ضن وإق صا ءو
1 2 3 1 3 2 2 3 1 3 ** 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2

ترتيب الأبيات :

يا بُؤْسَ قلبيَ إذْ أودى أحبَّتُـــــهُ *** وهمْ قريبونَ للمُزدارِ أحـــياءُ

لَكِنْ قَضَـــى اللهُ أَنْ يَنْأَى النَصِيبُ بِهِم ***حتى كَأَنَهُمُ لِلْمَرْءِ أَعْـــــــدَاءُ

فلا يتاحٌ لهُ رغمَ الحنيــــنِ ولـــو *** زيارةٌ فذَّةٌ في العمـــــــر حَذَّاءُ

ولا يتاح ُ لهُ و الشوق يذبحـــــه *** بعثُ السلامِ , ولا تأتيهِ أنباء ُ

و القلبُ كالطِفلِ لا يَنْفَكّ ذا شغَفٍ ** بالمُسْتَحيل قَليلُ الصّبْرِ بَكّاءُ

فَأينَ منْه عَصى التّدْبير تُصْلِحُه ُ *** إذْ لَمْ يُؤَدّبْهُ إعْراضٌ و إقْصاء

ممم
شكرا
أختي للمراجعة واتسائل عن الاوتاد الاربعة! وخاصة الاول : 1 2 =3
كنت اعتقدت ان كلمة يذبحه ربما كانت مشددة :
ننتقل لبيت جديد:
والقل بكالط فللا ينفك ذاشغف ....بالمستحي لقلي لا لصب ربكاء

والقلب كالفل لا ينفك ذا شغف.... بالمستحيل لقلـــبـــي لا لصبر بكاء

ول/قل/بكل/فل/للا/ ين/فك/كذا /شغ/فن.... بل/مس/تحي/لن لقل/بي/ لا/ لصب/رن/ بكا/ءو
2 2 3 2 3 2 2 3 (2) 2.....2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2
نتوقف هنا لنتأكد من التقطيع
وشكرا

الأخت أم أوس


والقل بكالط فللا ينفك ذاشغف ....بالمستحي لقلي لا لصب ربكاء

والقلب كالفل لا ينفك ذا شغف.... بالمستحيل لقلبــي لا لصبر بكاء

حرف الباء لقلـــبـــي من أين جئت به ؟

وأين ذهبت بحرف الطاء ؟

ترتيب الأبيات :

يا بُؤْسَ قلبيَ إذْ أودى أحبَّتُـــــهُ *** وهمْ قريبونَ للمُزدارِ أحـــياءُ

لَكِنْ قَضَـــى اللهُ أَنْ يَنْأَى النَصِيبُ بِهِم ***حتى كَأَنَهُمُ لِلْمَرْءِ أَعْـــــــدَاءُ

فلا يتاحٌ لهُ رغمَ الحنيــــنِ ولـــو *** زيارةٌ فذَّةٌ في العمـــــــر حَذَّاءُ

ولا يتاح ُ لهُ و الشوق يذبحـــــه *** بعثُ السلامِ , ولا تأتيهِ أنباء ُ

و القلبُ كالطِفلِ لا يَنْفَكّ ذا شغَفٍ ** بالمُسْتَحيل قَليلُ الصّبْرِ بَكّاءُ

فَأينَ منْه عَصى التّدْبير تُصْلِحُه ُ *** إذْ لَمْ يُؤَدّبْهُ إعْراضٌ و إقْصاء

الأستاذة نادية

أحسنت، وأتمنى عليك متابعة هذا التمرين تمهيدا لإعدادك التمرين القادم على غراره . كما تتابع الأستاذة انثيال التمرين ( كن محققا -2 ) وأتمنى أن تقوم بالتحضير للتمرين التالي على مثاله.

ولوعة يتحس اهاعلى مهل ....إذا تعشى عيونال ناس إعفاء
ولوعةٌ يتحسّاها على مهل ٍ *** إذا تغشّى عيون الناس إغفاءُ
التقطيع :
ولو عتن ي تحس سا ها على م هلن *** إذا تغش شى عيو نس نا سإغ فا ءو
3 3 1 3 2 2 3 1 3 *** 3 3 2 3 2 2 3 2 2

ما الصواب تعشى أم تغشى و كلاهما بتشديد الشين ؟؟!

الأخت أم أوس


والقل بكالط فللا ينفك ذاشغف ....بالمستحي لقلي لا لصب ربكاء

والقلب كالفل لا ينفك ذا شغف.... بالمستحيل لقلبــي لا لصبر بكاء

حرف الباء لقلـــبـــي من أين جئت به ؟

وأين ذهبت بحرف الطاء ؟

ممم
حرف الطاء سقط سهوا
هكذا الامر صواب:
والقلب كالطفل لاينفك ذا شغف.... بالمستحيل لقليل الصبر بكاء
شكرا

ممم
حرف الطاء سقط سهوا
هكذا الامر صواب:
والقلب كالطفل لاينفك ذا شغف.... بالمستحيل لقليل الصبر بكاء
شكرا

والقلب كالطفل لاينفك ذا شغف.... بالمستحيل لـــ؟؟؟ـــــقليل الصبر بكاء

لو أنك تتكرمين بقبول الرجاء بتقطيع البيت لاكتشفت زيادة اللام.

أتمنى أن تحاولي التزام الدقة في اتباع نص التمرين

اعتذر: سقطت سهوا
والقلب كالطفل لاينفك ذا شغف.... بالمستحيل قليل الصبر بكاء
ول/قل/ب كط/طف/ل لا/ين/فك/ كذا /ش/غفن.... بل/مس/تحي/ل/ قلي/لص/صب/ر بك/كا/ءو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2
استاذي ربما صحوت الآن من نومي , وذهبت من فوري إلى هاجس الرقمي..
شكرا لمتابعتك

لاعذ بالله قلبابا لحني نإذا ....يومالق يامة شبتف يهحمراء
لا عُدَّ بالله قلبًا لحنينٍ إذا ** يومَ القيامة شبّتْ فيهِ حمراءُ
4 3 2 3 2 1 3 2 3 ** 4 3 1 3 4 3 2 2

لاعذ بالله قلبابا لحني نإذا ....يومالق يامة شبتف يهحمراء
لا عُدَّ بالله قلبًا لحنينٍ إذا ** يومَ القيامة شبّتْ فيهِ حمراءُ
4 3 2 3 2 1 3 2 3 ** 4 3 1 3 4 3 2 2

حمدا لله على سلامتك استاذتي وكل عام وأنت بخير.

ليتك تعيدين توزيع الأحرف على كلمات جديدة تتضمن الدعاء للقلب.

فكري في احتمال أن ثمة أل تعريف حذفت ألفها أو نطقت همزتها وصلا بصورة أدق فلم تظهر .

والمعنى وهذا الاحتمال سيساعدان على صياغة جديدة وتوزيع جديد للأحرف على كلمات أخرى تتجنب الزحاف الثقيل 2 1

يرعاك الله.

في هذا البيت :
فَأينَ منْه عَصى التّدْبير تُصْلِحُه ُ *** إذْ لَمْ يُؤَدّبْهُ إعْراضٌ و إقْصاء
أليست (عصا) بدل (عصى)؟؟

شكرا ، أستاذي
البيت بعد التّعديل :
لا عُدَّ بالله قلبًا للْحنينٍ إذا ** يومَ القيامة شبّتْ فيهِ حمراءُ
4 3 2 3 4 3 1 3 ** 4 3 1 3 4 3 2 2

ليتك تعيدين توزيع الأحرف على كلمات جديدة تتضمن الدعاء للقلب.

هذا ما توصّلت إليه:

فليحفظِ الله قلبا بالحنين هفا ** صوب الجنان و ما ردّته أنواءُ

في هذا البيت :
فَأينَ منْه عَصى التّدْبير تُصْلِحُه ُ *** إذْ لَمْ يُؤَدّبْهُ إعْراضٌ و إقْصاء
أليست (عصا) بدل (عصى)؟؟

***********
معك حق ، شكرا للتنبيه أستاذة زينب .

لاعذ بالله قلبابا لحني نإذا ....يومالق يامة شبتف يهحمراء
لا عُدَّ بالله قلبًا لحنينٍ إذا ** يومَ القيامة شبّتْ فيهِ حمراءُ
4 3 2 3 2 1 3 2 3 ** 4 3 1 3 4 3 2 2

***********
الذال هنا معجمة

لم لا تكون :

لا عَذّبَ الله قلْبا بالحنين إذا *** يوْم القيامَة شبّت فيه حَمْراء

لا عذ ذبل لا هقل با بل حني ن إذا ** يو مل قيا م تشب بت في هحم را ءو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 ** 2 2 3 1 3 2 2 3 2 2