هدهدة حرف - 2

بسم الله وعلى بركة الله نبتدأ الدورة الثانية✨

ولولا الفأل ما اكتملتْ دروبٌ.... ولولا العزم ما انحلّتْ وثاقُ



الدرس الأول :
1- بحر المتدارك
2- السبب والوتد
3- الزحاف
4- التناوب بين الزوجي والفردي

تمرين الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

الحل :

لاحَ ليْ طَيْفُهُ فِيْ الدُّجَى ... بَدْرَ تَمِّ السَّمَا أبْلَجا

قَدْ تَدَلّى لَنَا وَانْثَنَى ...* غُصْنَ بَانٍ نَدَاهُ زَجى

أحْوَرُ العَيْنِ مِنّي دَنَا ...* صادَ قَلْبي.. وقلْبِي شَجَى

حبه في فؤادي سرى ... كاشتعال الغضى أججا

*********

الصدر : لا* حَلي طيْ فهو فدْ دُجى* = 2 3 2 3 2 3

العجز : بَدْ رُتمْ مِسْ سَمَا* أبْ لَجا = 2 3 2 3 2 3

الصدر : قَدْ تَدَل لى لَنَا وَنْ ثَنَى = 2 3 2 3 2 3

العجز : غُصْ نَبَا نن نَدَا هُو زَجى = 2 3 2 3 2 3

***********************************

الدرس الثاني :

1- المتقارب
2 - الدائرة – المجموعة
3 - الأصل والزحاف والتأصيلن
4 - مجزوءات البحور هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:

أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية كل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.

ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
[/color]
البيت المختار :

16 - كفانا فما عاد يجـدي* الكـلام ُ
********* فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

أولا : بزيادة 2 فى أوله :

المتقارب:
كفانا فما عاد يجـدي* الكـلامُ ... فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

كَفا نَا فَمَا عا دَ يُجْ دِلْ كلامُ ... فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ
3 2 3 2 1 2 2 3 1 ... 3 1 3 2 3 2 3

المتدارك:

قُمْ كفانا فما عاد يجـدي* الكـلا... مُ فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

قُمْ كَفا نَا فَمَا عا ديُجْ دِلْ كلا .. مُ فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ

2 3 2 3 2 1 2 2 3... 1 3 1 3 2 3 2 3


زحاف و تأصيل :

وَكَفانا فما عاد يجـدي* كـلا... مٌ فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

2 3 2 3 2 1 2 2 3... 1 3 1 3 2 3 2 3

وَ كَفا نَا فَمَا عا ديُجْ دِي كلا .. مُنْ فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ


1 3 2 3 2 1 2 2 3... 2 3 1 3 2 3 2 3

************************************************************ **

ثانيا : بإنقاص 3 من أوله :

المتقارب :
كفانا فما عاد يجـدي* الكـلامُ ... فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ
كَفا نَا فَمَا عا دَ يُجْ دِلْ كلامُ ... فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ
3 2 3 2 1 2 2 3 1 ... 3 1 3 2 3 2 3


جراحةً :
نَا فَمَا عا دَ يُجْ دِلْ كلامُ ...* دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ
2 3 1 2 2 3 1 .... 1 3 2 3 2 3

تجميلاً :

أفَمَا عا دَ يُجْ دِيْ كلا ... مٌ* وَهَلْ حا نَتِلْ حا سمةْ؟
1 3 2 1 2 2 3 ... 2 3 2 3 2 3
أفما عاد يجدي كلامٌ ~ وهل حانت الحاسمةْ؟

زحاف و تأصيل :

أ فَمَا عا دَ يُجْ دِيْ كلا ... مٌ* وَهَلْ حا نَتِلْ حا سمةْ؟
1 3 2 1 2 2 3 ... 2 3 2 3 2 3

لَمْ يَعُدْ لِلْ كلا مِ صدن ... وَ لَقَدْ حا نَتِلْ حا سمةْ
2 3 2 3 1 3* ... 1 3 2 3 2 3
لمْ يَعُدْ للكلامِ صدىً ... ولقد حانَتِ الحاسمةْ

********************************************
جـ : اختياري إن أمكن للمشارك كتابة بيتين على المتدارك أو المتقارب أو مجزوئهما، فليفعل مشكورًا:

أبيات على المتقارب على صورته القياسية في الجدول
3 2 3 2 3 2 3 2* ... 3 2 3 2 3 2 3 2

صباحكَ بِشرٌ أضاءَ وأشرقْ ï؟½ï؟½ صباحكَ نبضٌ بعزمٍ تدفّقْ

صباحكَ حلمٌ قريبُ النوالِ ï؟½ï؟½ نمى في كرومِ الهوى فتموسقْ

فدونكَ.. دونكَ هذا الصباحُ ï؟½ï؟½ ألستَ هتَانا إذا شاءَ أغدقْ


البيت الأول:

الصدر : صَبا 3 _ حُ 1 _ كَ 1 _ بش 2 _* رن2 _* أضا 3 _ ء 1_ وأشـْ 3* _ رق 2* = 3 1 1 2 2 3 1 3 2

العجز : صَبَا 3* _حُ 1 _كَ 1 _نَبـْ* 2 _ضُنْ 2* _بِعَزْ* 3 _مِنْ* 2 _تَدَفَـ 3* _فَقْ 2* = 3 1 1 2 2 3 2 3 2



البيت الثاني :

الصدر : صَبَا 3 _حُ 1 _كَ 1 _ حل 2_ من 2 _ قري 3 _ بل 2 _منا 3* _ لِ 1* = 3 1 1 2 2 3 2 3 1

العجز : نَمَى 3_ في 2 _ كُرُو 3 _* مِلْ 2 _* هَوى 3 _ فَ 1 _* تَ 1 _ مَوْ 2 _* سَقْ 2 = 3 2 3 2 3 1 1 2 2

بسم الله وعلى بركة الله نبتدأ الدورة الثانية✨

ولولا الفأل ما اكتملتْ دروبٌ.... ولولا العزم ما انحلّتْ وثاقُ



الدرس الأول :
1- بحر المتدارك
2- السبب والوتد
3- الزحاف
4- التناوب بين الزوجي والفردي

تمرين الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

الحل :

لاحَ ليْ طَيْفُهُ فِيْ الدُّجَى ... بَدْرَ تَمِّ السَّمَا أبْلَجا

قَدْ تَدَلّى لَنَا وَانْثَنَى ...* غُصْنَ بَانٍ نَدَاهُ زَجى

أحْوَرُ العَيْنِ مِنّي دَنَا ...* صادَ قَلْبي.. وقلْبِي شَجَى

حبه في فؤادي سرى ... كاشتعال الغضى أججا

*********

الصدر : لا* حَلي طيْ فهو فدْ دُجى* = 2 3 2 3 2 3

العجز : بَدْ رُتمْ مِسْ سَمَا* أبْ لَجا = 2 3 2 3 2 3

الصدر : قَدْ تَدَل لى لَنَا وَنْ ثَنَى = 2 3 2 3 2 3

العجز : غُصْ نَبَا نن نَدَا هُو زَجى = 2 3 2 3 2 3

***********************************

ما شاء الله بداية موفقة أستاذة
إلى الأمام

الدرس الثاني :

1- المتقارب
2 - الدائرة – المجموعة
3 - الأصل والزحاف والتأصيلن
4 - مجزوءات البحور هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:

أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية كل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.

ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
[/color]
البيت المختار :

16 - كفانا فما عاد يجـدي* الكـلام ُ
********* فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

أولا : بزيادة 2 فى أوله :

المتقارب:
كفانا فما عاد يجـدي* الكـلامُ ... فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

كَفا نَا فَمَا عا دَ يُجْ دِلْ كلامُ ... فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ
3 2 3 2 1 2 2 3 1 ... 3 1 3 2 3 2 3

المتدارك:

قُمْ كفانا فما عاد يجـدي* الكـلا... مُ فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

قُمْ كَفا نَا فَمَا عا ديُجْ دِلْ كلا .. مُ فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ

2 3 2 3 2 1 2 2 3... 1 3 1 3 2 3 2 3


زحاف و تأصيل :

وَكَفانا فما عاد يجـدي* كـلا... مٌ فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

2 3 2 3 2 1 2 2 3... 1 3 1 3 2 3 2 3

وَ كَفا نَا فَمَا عا ديُجْ دِي كلا .. مُنْ فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ


1 3 2 3 2 1 2 2 3... 2 3 1 3 2 3 2 3

************************************************************ **

ثانيا : بإنقاص 3 من أوله :

المتقارب :
كفانا فما عاد يجـدي* الكـلامُ ... فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ
كَفا نَا فَمَا عا دَ يُجْ دِلْ كلامُ ... فَقَدْ دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ
3 2 3 2 1 2 2 3 1 ... 3 1 3 2 3 2 3


جراحةً :
نَا فَمَا عا دَ يُجْ دِلْ كلامُ ...* دَ نَتس سا عتلْ حا سمةْ
2 3 1 2 2 3 1 .... 1 3 2 3 2 3

تجميلاً :

أفَمَا عا دَ يُجْ دِيْ كلا ... مٌ* وَهَلْ حا نَتِلْ حا سمةْ؟
1 3 2 1 2 2 3 ... 2 3 2 3 2 3
أفما عاد يجدي كلامٌ ~ وهل حانت الحاسمةْ؟

زحاف و تأصيل :

أ فَمَا عا دَ يُجْ دِيْ كلا ... مٌ* وَهَلْ حا نَتِلْ حا سمةْ؟
1 3 2 1 2 2 3 ... 2 3 2 3 2 3

لَمْ يَعُدْ لِلْ كلا مِ صدن ... وَ لَقَدْ حا نَتِلْ حا سمةْ
2 3 2 3 1 3* ... 1 3 2 3 2 3
لمْ يَعُدْ للكلامِ صدىً ... ولقد حانَتِ الحاسمةْ

********************************************
جـ : اختياري إن أمكن للمشارك كتابة بيتين على المتدارك أو المتقارب أو مجزوئهما، فليفعل مشكورًا:

أبيات على المتقارب على صورته القياسية في الجدول
3 2 3 2 3 2 3 2* ... 3 2 3 2 3 2 3 2

صباحكَ بِشرٌ أضاءَ وأشرقْ ï؟½ï؟½ صباحكَ نبضٌ بعزمٍ تدفّقْ

صباحكَ حلمٌ قريبُ النوالِ ï؟½ï؟½ نمى في كرومِ الهوى فتموسقْ

فدونكَ.. دونكَ هذا الصباحُ ï؟½ï؟½ ألستَ هتَانا إذا شاءَ أغدقْ


البيت الأول:

الصدر : صَبا 3 _ حُ 1 _ كَ 1 _ بش 2 _* رن2 _* أضا 3 _ ء 1_ وأشـْ 3* _ رق 2* = 3 1 1 2 2 3 1 3 2

العجز : صَبَا 3* _حُ 1 _كَ 1 _نَبـْ* 2 _ضُنْ 2* _بِعَزْ* 3 _مِنْ* 2 _تَدَفَـ 3* _فَقْ 2* = 3 1 1 2 2 3 2 3 2



البيت الثاني :

الصدر : صَبَا 3 _حُ 1 _كَ 1 _ حل 2_ من 2 _ قري 3 _ بل 2 _منا 3* _ لِ 1* = 3 1 1 2 2 3 2 3 1

العجز : نَمَى 3_ في 2 _ كُرُو 3 _* مِلْ 2 _* هَوى 3 _ فَ 1 _* تَ 1 _ مَوْ 2 _* سَقْ 2 = 3 2 3 2 3 1 1 2 2

ملاحظة فقط عن التقطيع
في
تمَوسق / صباحك حلمٌ
عند التقطيع نضع 1 منفصلا إذا لم يكن بعده 2 وهنا فَ تمو سق 1 3 2
صبا ح كحل 3 1 3

ملاحظة فقط عن التقطيع
في
تمَوسق / صباحك حلمٌ
عند التقطيع نضع 1 منفصلا إذا لم يكن بعده 2 وهنا فَ تمو سق 1 3 2
صبا ح كحل 3 1 3

هو ما تفضلت به أستاذتي ولتوضيح الأمر أكثر 1 2 = 3 دوما

نَمَى 3_ في 2 _ كُرُو 3 _* مِلْ 2 _* هَوى 3 _ فَ 1 _* تَ 1 _ مَوْ 2 _* سَقْ 2 ....... تموْ = 1 2 = 3

3 2 3 2 3 1 1 2 2 = 3 2 3 2 3 1 3 2

ممتنةٌ لـِ لطفك سيدي خشان وكرم مرورك

ما شاء الله بداية موفقة أستاذة
إلى الأمام

أكرمكِ الله وأسعدكِ أستاذتي الزهراء..
ممتنةٌ لـِ عطر مرورك🌸

ملاحظة فقط عن التقطيع
في
تمَوسق / صباحك حلمٌ
عند التقطيع نضع 1 منفصلا إذا لم يكن بعده 2 وهنا فَ تمو سق 1 3 2
صبا ح كحل 3 1 3

ملاحظة قيّمة أستاذتي.. لم ألتفت لها مسبقًا
وسأعمد على تثبيتها
جزاك الله خيراً.. 🌸

هو ما تفضلت به أستاذتي ولتوضيح الأمر أكثر 1 2 = 3 دوما

نَمَى 3_ في 2 _ كُرُو 3 _* مِلْ 2 _* هَوى 3 _ فَ 1 _* تَ 1 _ مَوْ 2 _* سَقْ 2 ....... تموْ = 1 2 = 3

3 2 3 2 3 1 1 2 2 = 3 2 3 2 3 1 3 2

جزاكم الله خيراً سيدي للتوضيح..
نعم أدركت الفرق.. و سأحرص على ادراجه ضمن ملاحظاتي
دمتِ معطاءً✨