د/هناء-6

بسم الله الرحمن الرحيم سأبدأ


والله المستعاااااااااااااان


فقــــط بصمـتى تــسبقــنى


عــَــصىُّ الغــدر يا قـلـبى , غـَريـرٌ فـى الــهــوى مِـــثــْلـكْ
ودربُ العشق أشواك ٌ, مــعــاذ الشــوك أن تـسْــــــــلـكْ
فـحــــــاذر إنْ أتـــاك الحــــبُّ يــرجو مـَــسـَّــهُ وصْــــــلـُكْ
فـليـــس اللـَّمــــعُ فـــــى الأشــياء ِمـصـداقا ً كـمـا أصْلـُكْ

تهانينا بوصولك السادسة

الى الأمام رعاك الله

التمرين الأول :

هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.

هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.

والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة



التمرين الثاني :

المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.



الــــحــــــــــــــــــــــل

البيت هو


3. إذا اللّيلُ أَضْواني بَسَطْتُ يَدَ الهوى وأذْلَلْتُ دمْعاً من خَلائقِهِ الكِبْرُ


تقطيع البيت

الصدر

إذلْ=3 لـَي=2 لـُأـ ض=3 وا=2 نى=2 بسط=3 ت=1 يدلْ=3 هوى=3

العجز

وأذ=3 لل=2 تدم=3 عن=2 من=2 خلا=3 ئ=1 قهل=3 كب=2 رو=2


التأصيل

كل 3 1 3 أصلها 3 2 3


إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة


البيت بعد الإحلال سيكون

إذا اللّيلُ أَضْواني تــَمادتْ يَدَ الهوى تذل دمْــوعاً من خَلائقِهِ الكِبْرُ

تقطيع الصدر

إذل=3 لى=2 لأض=3 وا=2 نى=2 تما=3 دت=2 يدل=3 هوى=3

العجز

تذلْ=3 لُ=1 دمو=3 عن=2 من=2 خلا=3 ئ=1 قهل=3 كب=2 رو=2


تشطير البيت


إذا اللّـــــيلُ أَضْوانــــي بَسَـــطْتُ يَدَ الــهوى ........... أعـد ُّعـلى قـلبى بكـم نـبضـــــةٍُّ مـَـــــرُّوا
سكبتُ لهم شوقـــــا كما الرعد لو ســــــرى ......... وأذْلَلْــــتُ دمْــــعاً مـــــن خَــــــلائقِهِ الكِـــبْرُ


أسأل الله التوفيق

التمرين الأول :

هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.

هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.

والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة



التمرين الثاني :

المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.



الــــحــــــــــــــــــــــل

البيت هو


3. إذا اللّيلُ أَضْواني بَسَطْتُ يَدَ الهوى وأذْلَلْتُ دمْعاً من خَلائقِهِ الكِبْرُ


تقطيع البيت

الصدر

إذلْ=3 لـَي=2 لـُأـ ض=3 وا=2 نى=2 بسط=3 ت=1 يدلْ=3 هوى=3

العجز

وأذ=3 لل=2 تدم=3 عن=2 من=2 خلا=3 ئ=1 قهل=3 كب=2 رو=2


التأصيل

كل 3 1 3 أصلها 3 2 3


إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة


البيت بعد الإحلال سيكون

إذا اللّيلُ أَضْواني تــَمادتْ يَدَ الهوى تذل دمْــوعاً من خَلائقِهِ الكِبْرُ

تقطيع الصدر

إذل=3 لى=2 لأض=3 وا=2 نى=2 تما=3 دت=2 يدل=3 هوى=3

العجز

تذلْ=3 لُ=1 دمو=3 عن=2 من=2 خلا=3 ئ=1 قهل=3 كب=2 رو=2


تشطير البيت


إذا اللّـــــيلُ أَضْوانــــي بَسَـــطْتُ يَدَ الــهوى ........... أعـد ُّعـلى قـلبى بكـم نـبضـــــةٍُّ مـَـــــرُّوا
سكبتُ لهم شوقـــــا كما الرعد لو ســــــرى ......... وأذْلَلْــــتُ دمْــــعاً مـــــن خَــــــلائقِهِ الكِـــبْرُ


أسأل الله التوفيق

أحسنت ِأستاذتى

والى الدرس التالى

وفقك الله ورعاك ِ

ما شاء الله

وصلت السادسة هنا ء شامخة

هنيئا لك

وفقك الله

ما شاء الله

وصلت السادسة هنا ء شامخة

هنيئا لك

وفقك الله

أكرمكِ الله يا حنان ( على فكره اسمك على اسم أختى الوحيده)

كلها ساعه واتحصلينى يا ست الكل............ وأنا فى انتظارك

تحياتى يا حبيبه

لتمرين 3



هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها




الحـــــــــــل

البيت هو

وللحوادث سلــوان يسهلها ...... وما لما حـــــلَّ بالإسلام سلوانُ

التقطيع

الصدر

ولل=3 حوا=3 دث=(2) سل=2 وا=2 نن=2 يسه=3 هل=(2) ها=2

العجز

وما=3 لما=3 حلْ= 2 لِـلل=3 إس=2 لا=2 مسل=3 وا=2 نو=2


تشطير البيت

وللحـــوادث سلــوانٌ يــــسهـلـهــا

وللكـروب دوا , فالـــــربُّ مَـــــنــَّانُ

كـلَّ الشجونِ إلى الذكرى نشيـِّعــُها

وما لما حـــــلَّ بالإسلام سُلـــــوانُ


أسأل الله التوفيق

الصدر

ولل=3 حوا=3 دث=(2) سل=2 وا=2 نن=2 يسه=3 هل=(2) ها=2

لو قال الشاعر

وللحوادثْ ( بتسكين الثاء) سلوانٌ يسهلها ........ باستعمال التكافؤ الخببي كما في الكامل لكان الوزن خطأ


ولو قال
وللحواديــث سلوان يسهلها ...... بجعل كسرة الدال ياء لكان الوزن صحيحا

3 3 2 3 2 2 3 1 3


3 2 3 عندما تتحول ( في الحشو) بالزحاف إلى 3 1 3 لا تساوي ابدا 3 (2) 2

من أهم أسس الرقمي التمييز بين 1 3 التي أصلها 2 3 و 1 3 = (2) 2 المكافئة ل 2 2

أرجو قراءة الرابط :

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/sharean

والعودة لدروس العروض الميسر وما ذكر فيها عن الزجاج والمطاط .

كما أرجو أن تفهمي الدرس التالي فهما عميقا فحسم هذه النقطة في غاية الأهمية


http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/labadee

وفقك الله.

لتمرين 3



هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها




الحـــــــــــل

البيت هو

وللحوادث سلــوان يسهلها ...... وما لما حـــــلَّ بالإسلام سلوانُ

التقطيع

الصدر

ولل=3 حوا=3 د=1 ثسل=3 وا=2 نن=2 يسه=3 هل=(2) ها=2

العجز

وما=3 لما=3 حلْ= 2 لِـلل=3 إس=2 لا=2 مسل=3 وا=2 نو=2


تشطير البيت

وللحـــوادث سلــوانٌ يــــسهـلـهــا

وللكـروب دوا , فالـــــربُّ مَـــــنــَّانُ

كـلَّ الشجونِ إلى الذكرى نشيـِّعــُها

وما لما حـــــلَّ بالإسلام سُلـــــوانُ


أسأل الله التوفيق

لك ما أردت يا أستاذى

صححت الخطأ فى التقطيع

لتمرين 4

أ- أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2

مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما .



ب- ثم أعد تأصيلهما باعتبار آخر الشطر ( 3 2 = أصلها 4 2 أو 1 2 2 وأصلها 2 2 2 )

وأعد نظم البيتين على الوزن الجديد : 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2



جـ - ثم أعد زحاف 2 2 2 في آخر الشطر إلى 2 1 2 = 2 3

محولا الوزن بذلك إلى لاحق خلوف = 4 3 2 3 2 3 ........ 4 3 2 3 2 3

وأعد الصياغة بأقل تغيير ممكن لتحويله إلى هذا الوزن.


الـــــــحــــــــــــــــل (1)

الأبيات لأبى العتاهيه

وليس للمرء ماتمنى ......... وليس للمرء ما تخــيـــرْ
هون عليك الأمور واعلم ...... أن لها موردا ومــصــدرْ
واصبر إذا ما بليت يوما ........ فإن ما قد سلمت أكثـرْ
ما كل ذى نعمة مجازى ......... كم منعم لا يزال يـُكـفـرْ

سأقوم بحل التمرين على البيت الأخير

التقطيع

ما=2 كل=2 لذى=3 نع=2 متن=3 مجا=3 زى=2
كم=2 من=2 عمن=3 لا=2 يزا=3 ليك=3 فر=2


التأصيل .......3 2 أصلها 4 2

إعادةالصياغه بالوزن الجديد

4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2

ما كل ذى نعمةٍ يـُجـْزاهـَا........ كم مـُنـَعم لـَم يزلْ يـَنـْساهــَا

سأكمل حل ( ج) غدا بمشيئة الرحمن

اسأل الله التوفيق

أستاذى العزيز خشان
وضحت الرؤيه وفهمت القصد وراجعت معلوماتى لا عدمت توجيهك الحانى

تلك هى باقى إجابة التمرين السابق


جـ - ثم أعد زحاف 2 2 2 في آخر الشطر إلى 2 1 2 = 2 3

محولا الوزن بذلك إلى لاحق خلوف = 4 3 2 3 2 3 ........ 4 3 2 3 2 3

الحــــــــــــــــل

البيت كان

4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2

ما كل ذى نعمةٍ يـُجـْزاهـَا........ كم مـُنـَعم لـَم يزلْ يـَنـْساهــَا

سيصبح بعدإعادة الزحافات 2 2 2 إلى 2 1 2 = 2 3 ليتحول إلى لاحق خلوف

ما كل ذى نعمة ٍيــُؤجــَر ُ
كم مـُنـْعــَم ٍلـَم ْيـَزلْ يـُنكرُ


أتمنى من الله أن أكون وفقت فى هذا التمرين

أحسنت في المشاركة الأخيرة

أعيدي المشاركة رقم 7

ثم انطلقي للدرس التالي على بركة الله

التمرين 5

أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1

2 3 2 2 3 1 3 2 3 2 2 3 1 3

الحــــــــــــــل

سأنظم بيتين

فـِـــــى مـُـــحَـــــيـَّاها أرى حـُــــلـُمـِــى
دون أحـــــلام الـــهــــوى يــَــقــَـــــــــــعُ
وردة ٌ والفــــجــر مَــبـْسـَـــــــــمـُـــــهـَـا
لو يـــَــراها الحـــــورُ مــَــــــــا طـلـعـــــوا

تقطيع البيت الأول

الصدر

فـِــى=2 مـُـحـَيْ=3 يـَـا=2 هـَا=2 أرى=3 ح =1 لــمى=3

تقطيع العجز

دو=2 نــأح=3 لا=2 مــِل=2 هــوى=3 ي=1 قــعــو=3

البيت الثانى

الصدر

ور=2 دتــن=3 ول=2 فــج=2 رمب=3 س=1 مــهـــا=3

العجز

لو=2 يــرا=3 هــل=2 حــو=2 رمـــا=3 ط=1 لـعــو =3


سؤال يا أستاذى العزيز خشان

أنا أثناء دراستى لعروض التفاعيل قيل لى أن هذه الصوره هى أهم صور بحر المديد
هل لهذا السبب طلبت منا أن ننظم عليها تحديدا ؟؟؟؟؟؟؟؟ أم أن هناك سببٌ آخر ؟؟؟؟؟؟؟

أولا أحسنت ِ أستاذتى نظما ً وتقطيعاً

فللنظم فى حروفكم مذاق خاص أحييكم عليه

وسؤالك لأستاذنا خشان .. انما ينم عن أفق خاص

وللعلم أستاذتى

بحر المديد له صور عديده:

الصوره الاولى
========

2 3 4 3 2 3 2

.........................................................

الصوره الثانيه
========
2 3 4 3 2 3

..................................................

الصوره الثالثه

2 3 4 3 ((4)
او

2 3 4 3 1 3 ... وهو ما يسمى بالمديد الأسلس

وفى انتظار رد أستاذنا خشان على سؤالك

أستاذتي د. هناء وأستاذي د. سيد

شكرا لثقتكما

أنتهز الفرصة لأدعوكما لقراءة موضوع ( عن المديد )

https://sites.google.com/site/alaroo...ome/anilmadeed

وكذلك :

http://arood.com/vb/showpost.php?p=5197&postcount=59

يرعاكما الله.

أستاذتي د. هناء وأستاذي د. سيد

شكرا لثقتكما

أنتهز الفرصة لأدعوكما لقراءة موضوع ( عن المديد )

https://sites.google.com/site/alaroo...ome/anilmadeed

وكذلك :

http://arood.com/vb/showpost.php?p=5197&postcount=59

يرعاكما الله.

أستاذى ذكرتم

عندما نتكلم عن الوزن والتشابه بين بحرين فيه بغرض قياس ما يجوز في أحدهما على الآخر وخاصة في العروض والضرب فإنني لاحظت أن أهم أمرين في ذلك هو مدى تصال تطابقهما. وفي هذا ما يرجح قياس المديد على كل من السريع والبسيط على قياسه على كل من الرمل والخفيف.

أنا أوافقك الرأى

ولكنى أنا أعذرهم فهو للوهلة الأولى وحتى رقميا نراه قريبا من الرمل

أستاذى ذكرتم


أنا أوافقك الرأى

ولكنى أنا أعذرهم فهو للوهلة الأولى وحتى رقميا نراه قريبا من الرمل

القصد من الإجابة أستاذي بشكل عام هو توسيع أفق الطرح واستدراج القارئ لتداعيات الموضوع.

الرمل كما الرجز ينتهي كل منهما ب 3 4 3 فهما من نفس الدائرة، البسيط والمديد ينتهي كل منهما على نفس الدائرة ب 3 2 3 . هاتان النهايتان تحددان أحكام القافية إلى درجة كبيرة .

يرعاك الله.

شكرا أستاذى الجليل خشان
شكرا أخى العزيز د/سيد

سأقرأ الروابط إن شاء الله


التمرين 6

بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من الطويل وحوله للكامل

و

هات بيتا من الكامل وحوله للطويل

الـــــــحـــــــــــــل

البيت على الطويل هو

عــلى أى شــئٍ أنت تـغــفو وتــهــجــعُ ......... 3 2 3 2 2 3 2 3 3
أيــا مــن له نبـــض الصـــبابة يـَــفــــزعُ ؟ ........... 3 2 3 2 2 3 1 3 3

تحويله للكامل


فــــى أى شــــئ ٍحـــينَ تــغــفــو تــهــجـــعُ ........... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
يـــَــــا مـَــــنْ لـــه نبض الصــبابة يــــفـــــزعُ ......... 2 2 3 2 2 3 1 3 3


بيت من الكامل

مـَـــــا بـــــالُ دهــــــرى مـُــــــولــعــــاً بــــتــفرُّدى ...... 2 2 3 2 2 3 1 3 3
بـــــين الشـــــجــــون حـــــبيســـــةً أو بـــــاكـــــيهْ ؟ ...... 2 2 3 1 3 3 2 2 3


تحويله للطويل

عــَجــِبــت لــِدهــرى مــُولــَعــَا بــتــفــــــــردى ......3 1 3 2 2 3 1 3 3
حــبيــــس الشجــى ثــُــمَّ المدامــعُ بـَاكيـــَـــهْ ....... 3 2 3 2 2 3 1 3 3

أسأل الله التوفيق

شكرا أستاذى الجليل خشان
شكرا أخى العزيز د/سيد

سأقرأ الروابط إن شاء الله


التمرين 6

بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من الطويل وحوله للكامل

و

هات بيتا من الكامل وحوله للطويل

الـــــــحـــــــــــــل

البيت على الطويل هو

عــلى أى شــئٍ أنت تـغــفو وتــهــجــعُ ......... 3 2 3 2 2 3 2 3 3
أيــا مــن له نبـــض الصـــبابة يـَــفــــزعُ ؟ ........... 3 2 3 2 2 3 1 3 3

تحويله للكامل


فــــى أى شــــئ ٍحـــينَ تــغــفــو تــهــجـــعُ ........... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
يـــَــــا مـَــــنْ لـــه نبض الصــبابة يــــفـــــزعُ ......... 2 2 3 2 2 3 1 3 3


بيت من الكامل

مـَـــــا بـــــالُ دهــــــرى مـُــــــولــعــــاً بــــتــفرُّدى ...... 2 2 3 2 2 3 1 3 3
بـــــين الشـــــجــــون حـــــبيســـــةً أو بـــــاكـــــيهْ ؟ ...... 2 2 3 1 3 3 2 2 3


تحويله للطويل

عــَجــِبــت لــِدهــرى مــُولــَعــَا بــتــفــــــــردى ......3 1 3 2 2 3 1 3 3
حــبيــــس الشجــى ثــُــمَّ المدامــعُ بـَاكيـــَـــهْ ....... 3 2 3 2 2 3 1 3 3

أسأل الله التوفيق

...ما بال دهري مولعا بتفردي = كامل
فـ ما بال دهري مولعا بتفردي = طويل

التمرين 7

بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح

و

هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط


الـــحــــــــــــــــــــــــل


البيت على البسيط هو ........... ( 4 3 2 3 4 3 1 3 )


إنَّ السجــــايا بــنــــوع النـــــاس تــخـــتلـــفُ
تــنبيكَ عــنها وعـــن أســـــرارها الـــنطــــــفُ


تحويله للمنسرح .... ( 4 3 2 3 3 1 3) ........... . ( 4 3 2 3 4 3 1 3 ) اللون ألأخضر يحذف من الأرقام مقابله الأحمر يحذف من الحروف


إنَّ السجــــايا بــنــــوع النــَّـاس تــخـــتلـــفُ
تــنبيكَ عــنها وعـــن أســـــرارها الـــنطــــــفُ


إن لسجايا بنو س تختلف

تنبيك عنها وعن رها النطف

تجميـــــــــل

إن السجــــايـــــا بنا ستختلــفُ ............... ( 4 3 2 3 3 1 3) ..
تنبيك عنـــــها بذلك النطــــــــفُ



البيت من المنسرح هو .............. ( 4 3 2 3 3 1 3) ..

لــــــى فــــــى هـــــواكمْ ووصــــلكم أمـــــلٌ
يـــُــــحى مــــــــوات القلـــــــوب لوقـُــــــتلتْ


تحويله للبسيط .............. ( 4 3 2 3 4 3 1 3 )



لــــــى فــــــى هـــــواكمْ ويـُـــــدنينـــى لكم أمـــــلٌ
يـــُــــحى مـَـــــــواتاً بقلبِ النـــــــــــاس لوقـُــــــتلتْ


أسأل الله التوفيق

التمرين 7

بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح

و

هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط


الـــحــــــــــــــــــــــــل


البيت على البسيط هو ........... ( 4 3 2 3 4 3 1 3 )


إنَّ السجــــايا بــنــــوع النـــــاس تــخـــتلـــفُ
تــنبيكَ عــنها وعـــن أســـــرارها الـــنطــــــفُ


تحويله للمنسرح .... ( 4 3 2 3 3 1 3) ........... . ( 4 3 2 3 4 3 1 3 ) اللون ألأخضر يحذف من الأرقام مقابله الأحمر يحذف من الحروف


إنَّ السجــــايا بــنــــوع النــَّـاس تــخـــتلـــفُ
تــنبيكَ عــنها وعـــن أســـــرارها الـــنطــــــفُ


إن لسجايا بنو س تختلف

تنبيك عنها وعن رها النطف

تجميـــــــــل

إن السجــــايـــــا بنا ستختلــفُ ............... ( 4 3 2 3 3 1 3) ..
تنبيك عنـــــها بذلك النطــــــــفُ



البيت من المنسرح هو .............. ( 4 3 2 3 3 1 3) ..

لــــــى فــــــى هـــــواكمْ ووصــــلكم أمـــــلٌ
يـــُــــحى مــــــــوات القلـــــــوب لوقـُــــــتلتْ


تحويله للبسيط .............. ( 4 3 2 3 4 3 1 3 )



لــــــى فــــــى هـــــواكمْ ويـُـــــدنينـــى لكم أمـــــلٌ
يـــُــــحى مـَـــــــواتاً بقلبِ النـــــــــــاس لوقـُــــــتلتْ


أسأل الله التوفيق

ممتــــــــــــازة

التمرين 8

بأقل تغيير ممكن في الصياغة

هات بيتين من السريع وحولهما للمديد



الــــحـــــــــــــل

البيت من السريع ...... ( 3 3 2 2 3 2 3 )


أظــــنُّ يومـــــى مـُدغـَلاً ناحـلاً
أتــَتْ دمـــــوع العــين كـالعـُـوَّدِ

تحويله للمديد .......... 2 3 2 2 3 2 3

إنَّ يــَـــومى مــــدغلٌ ناحــــلٌ
إذ دمــــوعُ العــين كــــالعُــــوَّدِ


بيت آخر من السريع ........... 3 3 2 2 3 2 3

يا مَـــن غـَدا فى عـُــــجـْبـِهِ مُــغرمــا
تـــظلُّ مـــنا مـــثل نجــــم الســـمــا

تحويله للمديد .......... 2 3 2 2 3 2 3


مَـــن غـَدا فى عـُــــجـْبـِهِ مُــغرمــا
ظلَّ مـــنا مـــثل نجــــم الســـمــا


اسأل الله التوفيق

التمرين 8

بأقل تغيير ممكن في الصياغة

هات بيتين من السريع وحولهما للمديد



الــــحـــــــــــــل

البيت من السريع ...... ( 3 3 2 2 3 2 3 )


أظــــنُّ يومـــــى مـُدغـَلاً ناحـلاً
أتــَتْ دمـــــوع العــين كـالعـُـوَّدِ

تحويله للمديد .......... 2 3 2 2 3 2 3

إنَّ يــَـــومى مــــدغلٌ ناحــــلٌ
إذ دمــــوعُ العــين كــــالعُــــوَّدِ


بيت آخر من السريع ........... 3 3 2 2 3 2 3

يا مَـــن غـَدا فى عـُــــجـْبـِهِ مُــغرمــا
تـــظلُّ مـــنا مـــثل نجــــم الســـمــا

تحويله للمديد .......... 2 3 2 2 3 2 3


مَـــن غـَدا فى عـُــــجـْبـِهِ مُــغرمــا
ظلَّ مـــنا مـــثل نجــــم الســـمــا


اسأل الله التوفيق

ممتازة

والى الدرس التالى على بركة الله

أستاذى خشان أود أن أسأل سؤالا قبل أن أنسى يخص بحر الطويل

أثناء تدريس د عادل نمـــــير هذا البحر لى فى إحدى صوره التى ينتهى العجز فيها ب 3 2 تكون مسبوقه ب 3 1 ( دائما) وليس 3 2

وأشار أنه فى حال التصريع لابد ( استناداً إلى أن العروض هى ضرب أول للبيت وينطبق عليها ما ينطبق على الضرب الثانى من أحكام فى هذه الحاله ) أن تسبق أيضا ب 3 1 وليس 3 2 فما رأيكم فى هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أستاذى خشان أود أن أسأل سؤالا قبل أن أنسى يخص بحر الطويل

أثناء تدريس د عادل نمـــــير هذا البحر لى فى إحدى صوره التى ينتهى العجز فيها ب 3 2 تكون مسبوقه ب 3 1 ( دائما) وليس 3 2

وأشار أنه فى حال التصريع لابد ( استناداً إلى أن العروض هى ضرب أول للبيت وينطبق عليها ما ينطبق على الضرب الثانى من أحكام فى هذه الحاله ) أن تسبق أيضا ب 3 1 وليس 3 2 فما رأيكم فى هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أجل أستاذتي

ولكني سأغتنم الفرصة لأطلعك على المزيد حول الموضوع

1- ذلك في نهاية عجز ثالث الطويل ويدعى الاعتماد

ثالث الطويل تجدينه في الجدول :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob

وزن العجز = 3 2 3 2 2 3 [2] 3 2

[2] تعني سبب يستحب زحافه ( وليس واجبا ) الزحاف يعني أن يحل 1 محل 2

أرجو أن تقرئي الروابط :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=1997#post1997

http://arood.com/vb/showpost.php?p=760&postcount=5

http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=54690

حاولي أن تفهمي المواضيع جميعا فكلها متعلقة بسؤالك. وهذا السبيل المسهب ضمان لتكوني عروضية كبيرة بإذن الله.

التمرين 9

هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2

وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل


الحـــــــــــــــــل

لبيت على البسيط

وإنَّ صـــــخــــرا لمقــــدامٌ إذا ركــــبوا
وإنَّ صــــخرا إذا جــــــاعوا لــــــــنــَّحارُ

العجز على البسيط ......... 4 3 2 3 4 3 2 2

تحويله للكامل ......... 4 3 1 3 3 1 3 2

صخرُ الــذى لجــيــاعـهـمْ وســينــحرْ

تحويل البيت كله للكامل


صخــــرٌ كــمــقدام ٍإذا ركــــبوا لـــــها
صخرُ الــذى لجــيــاعـهـمْ وســينــحرْ


بصراحه لم أشعر بتقبل أذنى تحويل البسيط للكامل عكس ما حدث فى البحورالسابقه
يعنى أنا لم أستسغ عملية التحويل تلك هنا شعرت بثقلها بعض الشئ على أذنى فى حين كانت عاديه جداااااااااافى البحورالسابقه

أسأل التوفيق

التمرين 9

هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2

وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل


الحـــــــــــــــــل

لبيت على البسيط

وإنَّ صـــــخــــرا لمقــــدامٌ إذا ركــــبوا
وإنَّ صــــخرا إذا جــــــاعوا لــــــــنــَّحارُ

العجز على البسيط ......... 4 3 2 3 4 3 2 2

تحويله للكامل ......... 4 3 1 3 3 1 3 2

صخرُ الــذى لجــيــاعـهـمْ وســينــحرْ

تحويل البيت كله للكامل


صخــــرٌ كــمــقدام ٍإذا ركــــبوا لـــــها
صخرُ الــذى لجــيــاعـهـمْ وســينــحرْ


بصراحه لم أشعر بتقبل أذنى تحويل البسيط للكامل عكس ما حدث فى البحورالسابقه
يعنى أنا لم أستسغ عملية التحويل تلك هنا شعرت بثقلها بعض الشئ على أذنى فى حين كانت عاديه جداااااااااافى البحورالسابقه

أسأل التوفيق

معك حق أستاذتي

النكهة مختلفة

http://arood.com/vb/showpost.php?p=34530&postcount=23

وإلى الأمام الدرس أو الدورة التالية


يرعاك الله.