الأخ عبد الخالق العمري ،
أرحب بك في منتداك وفي صفحتك هذه المخصصة لتطبيقات العروض الميسر ،
و أرجو أن تمر منها سريعا لتنتقل إلى صفحات الدورات الثمانية و ما بعدها ..
الدرس الأول :
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l1
الأخ عبد الخالق العمري ،
أرحب بك في منتداك وفي صفحتك هذه المخصصة لتطبيقات العروض الميسر ،
و أرجو أن تمر منها سريعا لتنتقل إلى صفحات الدورات الثمانية و ما بعدها ..
الدرس الأول :
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l1
فبسم الله نبدأ...
الدرس الأول – الأدوات
التلوين – التعريض – التكبير - النوع – الخط السفلي- الإمالة
التمرين الأول/
أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر
طالب مجتهد
التمرين2:
المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر
أستاذ:خشان الخشان
التمرين الثالث/
أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:
أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة
أ-بخطين/ صالح طيب
وحجمين/ شاكر رائع
وعرضين جابر جارح
د/بخط تحتها وبدون خط عبدالخالق العمري
د/معتدلة ومائلة إن شاالله أنجح
الدرس الثاني – الأساسيات
الحركات – السكون - التنوين – الهمزة والألف– حروف العلة – الشدة – أل التعريف
- الحركات :
الضّمّة تتحول عو.......الى عُ
الكسرة تتحول بي.......الى بِ
الفتحة تتحول نا.....الى نَ
السكون دب.......دبْ
2 - التنوين :
نكتب....مجلةٌ......مجلتُنْ
نكتب.....مجلةٍ.....مجلتِنْْْ
نكتب....مجلةً.....مجلتَنْ
بٌ.....بُنْ......
بٍ.....بِنْ
بً.....بَنْ
تمرين 2 /
أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية
مَهْجُوُرٌ..........كَأْسٌ
3- التمييز بين حرفي الألف والهمزة
تمرين 3
أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف
هازئاً.....
جوفاءُ
4- حروف العلّة
مرين 4
1-
أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)
أ’’’’’’’’’’’مُزَاح...........
و,,,,,,,,,عُصْفُور
ي,,,,,,,قَلِيل....
-
أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها
واو متحركة.............طَوِيل.......
ي متحركة...............يَطُول....
5- الشّدة
التمرين -5
أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة
بُدَّ........يُغنِّي
- أل التعريف
التمرين -6
هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية
ال القمري.......الحُب
ال الشمسية....الشّرُوق
أخي وأستاذي الكريم
أحسنت وإلى الدرس التالي وفقك الله.
الدرس الثالث : المقطع
1- الرمز الرقمي
تمرين – 1
أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2
الجواب :
1 ه........=2...............مَاْ.......مُو........مِي
1 ه......=2...............بَاْ........بُو.........بِي
- وزن بسيط
تمرين – 2
ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و
زُمْ ......رَا........ بِنْ....... خُو
بُمْ......حَا.......عِنْ........فُو
كُمْ......كَا......كِنْ.........كُو
تُمْ......تَا.......تِنْ.........تُو
2 2 2 2 2 2 2 سو
با دي حا لي....... نا ري حا سو
خا ني جا بو..... دا ني جا سو
كا في عن ني..... ما لي بو سو
تمرين 4
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما
2 2 2 2...................2 2 2 2
عن دي زو رق...................غا لي عا لي
جا بو لي يا .................خا لي را مي
عندي زورق=غالي عالي
جابو ليا =خالي رامي
عن2دي2زو2رق2.........غا2لي2عا2لي2
جا2بو2لي2يا2..........خا2لي2را2مي2
الدرس الرابع : المقطع
أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
1 1 ه =3 ................مَلَأْ......هامْ.....قَزَحْ.....مَرَحْ...... .مَطَرْ
ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
1 1 ه=3.............دِفءْ.......فَيءْ
جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
1 1 ه=3.........مَرَوْ.........سَمَوْ
د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
عَمْيْ........ربْيْ
د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما
1 1 ه=3...........رُبَا........دَنَا
هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
1 1 ه=3.......رَمُو.......عُطُو
و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )
1 1 ه=3.......علِي......رِلِي..
تمرين - 2
أنظم بيتا أو بيتين على الوزن :
3 3 3 3 ....3 3 3 3
ثم قطع دون تلوين الأرقام
3 3 3 3 ....3 3 3 3=.....
بياضٌنا سوادُنا=سوادُنا بياضُنا
بيا3ضُنا3سوا3دُنا3.....سوا3دُنا3بيا3ضُنا
شُكـراً خية ولا تكـفيكـِ
الدرس الخامس : الإيقاع الملون 2 و 3 معا
تمرين – 1
أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
2 3
سامقٌ.......سَا2مِقٌن3
عَرْشَنَا.......عَر2ْشَنَا3بَاسِقٌ.......بَا2سِقُن3
ظِلّنا..........ظِلْ2لَنَا3
سَامِقٌ عَرْشَنَا=بَاسِقٌ ظِلَّنَا
عَرْشَنَا ظِلَّنَا=سَامِقٌ بَاسِقٌ
تمرين – 2
أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
3 2
3 2
دعي3ني2
أبا3ري2
سلا3مي2
تعا3لي2
دَعِيْني أُبَارِي=سَلاَمِي تَعَالِي
سَلاَمِي أُبَارِي=دَعِينيْ تَعَالِي
واصل ، و الله تعالى معك .
الدرس السادس :
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
الكلمة الأولى: نا ياتنا
الكلمة الثانية:تبكي بنا
الكلمة الثالثة:تع زف لنا
الكلمة الرابعة:أن غامنا
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
نَاْ2يَاْ2تُنَاْ3=تَبْ2كِيْ2 بِنَاْ3 ........الصدر
تَعْ2زِفْ2 لَنَاْ3=أَنْ2غَاْ2مُنَاْ3 .....العجز
ناياتنا=تبكي بناجـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
تعزف لنا=أنغامنا
الكلمة الأولى: ناياتنا............نياتنا...... 1 2 3الكلمة الثالثة:تعزف لنا.........تع زلنا.....2 1 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد
نياتنا=تبكي بنا
تعزلنا=أنغامنا
اها صح واللا....مو
=========
صح ، صح
الوزن صحيح ، لكن ،
أرجو أن تشتغل أيضا على الإتيان بلغة صحيحة ما أمكن ،
تدرّب من الآن شيئا فشيئا .
مثلا / تعزفْ ، جعلتها ساكنة و ليس هناك ما يدعو لذلك ،
الصواب تعزفُ
ملاحظتي ليست ملزمة الآن في هذه المرحلة ، المهم أنك ماشاء الله تبارك الله ،
تُجيد المطلوب منك عروضيا .
بالتوفيق .
يسلمو خية....
الدرس السابع : إيقاعان
تمرين - 1
أنظم بيتا وزنه
2 2 2 2 2 2 2 2
ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله
وقطع كلا من البيتين
2 2 2 2 = 2 2 2 2
دَو2ْمَنْ2اَلْ2عَبْ2=مَا2نِي2لا2َعِب2
كثِ2رَن2الْ2عَب2=مَا2نِي2لا2عَبْ2
تمرين 2 - اختياري
تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس
خداك قد إعترفا بدمي=فعلام جفونك تجحده
نصبتْ عينايَ لهُ شَرَكاً=في النومِ فعزَّ تَصيُّدهُ
نص2بت2عي2نا2يل2هو2شر2كن2
فن2نو2مي2فع2زز2تص2يد2هو2
بالنسبة للتقطيع الأول سيدتي طبعاً خطأ....لأني وجدته ع رواق
والتقطيع لنفس البيت السابق هو الأتي....
نصبَ عينايَ لهُ شركاً=في النومِ فعزَّ تَصيُّدهُ
نص2بت2عي2نا2يا2له2شر2كن2
فن2نو2مي2فع2زّ2 تص2يو2ده2ُ
الله يسعدك أستاذة زينب/
وهذه محاولة أخرى أتمنى تكون صح...
2 2 2 2=2 2 2 2
قُلْ لِيْ مَاْ لَكْ=جَرْ حِيْ هَاْ لِكْ
التخبيب..
قُلْ لِيَ مَاْ لِكَ=جَرْ حِيَ هَاْ لِكٌ
تقطيع البيت/الفيروزي
نَصَبتْ عَيْنايَ لهُ شَرَكاً=في النَّومِ فعزَّ تصُّدهُ
نص2بت2عي2نا2يا2له2شر2كن2
فن2نو2مي2فع2زت2صي2دو2هو2
أتمنى أكون صح بعون الله...
أخي الكريم :
في التقطيع العروضي لا نكتب إلا ما نسمع ، ثم نرمز لكل حرف متحرك بــ 1 ، و لكل ساكن أو ممدود بــ ه
بَ = 1
طُ = 1
حِـ = 1
بَــلْ = 1 ه = 2
مِــي = 1 ه = 2
رَا = 1 ه = 2
لَـهَـا = 1 1 ه = 3
يَـــدٌ = يَــدُنْ = 1 1 ه = 3
-----------
مِــنْـــهُـــمْ = مِـــنْ 2 هُـــمْ 2
قُـــولُـــوا = قُــو 2 لُـــو 2
في الْـــبَــيْتِ = فِــلْ 2 بَـــيْ 2 تِ 1
النَّـــحْـــلَــــةُ = أنْ 2 نَــحْ 2 لَ 1 ةُ 1
لاحظ أن الحروف التي لا تُــنطق لا تعنينا
أرجو تقطيع مايلي :
- جـــاءَنـــا خـــالِـــدٌ
- زُرْنَـــاكُـــمْ أمْـــسِ
- لـــنـــا حِـــصـــانٌ أبْـــيَــــضُ
- الـــتَّـــمْـــرُ مُـــفِـــيدٌ
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}
الله يسعدك أستاذة زينب..
جا2 ءنا3 خا2لِ1دن2
زر2 نا2 كم2 أم2سِ1
لنا3حِ1صا2نن2 أب2يا2 ضُ1
أت2تم2رُ1مُ1فِ1دن2
اتمنى أكون صح..
يا من جحدتْ عيناهُ دمي=وعلى خديهِ تَورُّدهُ
يا2من2جح2دت2عي2نا2هد2مي2
وع2لا2خد2دي2هت2ور2رد2هو2
صحيح . سلمت يمينك سيدي .
اشكل النص حتى يظهر التقطيع بجلاء ، فهذه التمارين سيراجعها من ياتي من بعدك أخي الكريم .
كلمة أمس ، التي أشارت إليها أستاذتي بوغرارة ، إذا وقفنا عليها بالساكن فالتقطيع يكون :
أمْـ سْ = 2 ه
وليس هذا ما جعلني أقف عندها ولكن أردت أن أقدم لاخواني و أخواتي معلومة قيمة عنها :
كلمة أمس تخرق قاعدة التنكير و التعريف في اللغة العربية ، فهي معرفة إذا نكرت ، و نكرة إذا عرفت .
طيب كيف ذلك ؟ :
إذا قلت قرأت سورة يوسف أمس ِ ، بكسرة واحدة على السين ، فهنا الكلمة أمس معرفة حيث حذفت منها ''ال '' فلماذا هي معرفة وقد جردت من أل التعريف ؟
لاننا عرفنا أن قراءة سورة يوسف كانت البارحة ، فإذا كان اليوم يوم السبت فالقراءة حتما كانت يوم الجمعة بكل تأكيد .
فيما لو قلت : قرأت سورة يوسف بالأمس ، فهنا كلمة الأمس كلمة وقعت نكرة لماذا ؟
لأن ''الأمس'' غير محدد وغير معرف ، ربما كانت القراءة أسبوعا قبل ،أو شهرا أو سنة أو سنين أو أقل أو أكثر .
ألست ترى الناس يتحسرون على ما فات من عزتنا فيقولون : بالأمس كنا سادة الدنيا . فاعلم !!!!
قيل في الاثر :
''كنا أذلة فأعزنا الله بالإسلام ، فمن ابتغى العزة في غير الإسلام أذله الله ''
شاكر لكم صبركم علي .
تحياتي العطرة
الرَّوْضُ
ار2رو2ضُ1
الرِّيَـاضُ
ار2رِ1يَا2ضُ1
رَوْضَـتَـانِ
رو2ضَ1تَا2نِ1
رِيَـاضٌ
رِ1يَا2ضن2
أحسنت ، مع ملحوظة صغيرة :
التتابع 1 2 يساوي 3
الرّياضُ = أرْ2 رِيا3 ضُ1
تذكّر : التتابع 2 1 لا يساوي 3
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 3 (0 من الأعضاء و 3 زائر)
المفضلات