زمردة جرهم - ٣

تمارين الدورة الثالثة

على بركة الله أستاذتي ولكن قبل البدء بها أرجو القيام بتصحيح التمرين الأخير في الدورة الثانية.

التمرين الأول
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أ - سألت الخيل يابنة مالك .... إن كنت جاهلة بما لم تعلمي
البحر الشطر 4 3 4 3 4 3 2
2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2
مجزوء الوافر
من الكامل الصدر هل لا سَأَلْ تِلْ خَيْ لَيَبْ (نَةَ) مَا لِكِنْ
العجز إِنْ كُنْ تِجا (هِلَ) تَن بِما لَمْ تَعْ لمي
الشطران الصدر العجز
المقاطع 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[
سَأَلْ تِلْ خَيْ لَيَبْ (نَةَ) مَا تِجا (هِلَ) تَنْ بِما لَمْ تَعْ
النص سألت الخيل يا بنة ما تجاهلةً بما لم تع
النص معدلا سألت الخيل يا حُبّي أجاهلةٌ هوى قلبي
ب – دع الأيام تفعلُ ما تشاءُ .... وطبْ نفسا إذا حكم القضاءُ
البحر الشطر 4 3 4 3 4 3 2
2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2
مجزوء الكامل
من الوافر الصدر دَعِلْ أَيْ يا مَتَفْ (علُ) ما تشا ءو
العجز وَطِبْ نَفْ سَنْ إَذَا (حَكَ) مَلْ قَضَا ءو
مجزوء الكامل من الوافر :
الشطران الصدر العجز
المقاطع 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3
أَيْ يا مَتَفْ (عَلُ) ما تشا نَفْ سَنْ إذا (حَكَ) مل قَضا
النص أيّامُ تفعلُ ما تشا نفساً إذا حكمَ القضا
النص معدلا فعلتْ كما الأيام قضت حكماً إذا النفسُ مضَت
جـ - بيتاً أو بيتين على الكامل:
يا أمّتي لا تجزعي ممّا جرى .... لابدّ أن يمحو الضيا سود المحنْ
إسلامنا سيقودنا للحــقّ بـــل .... أجيالنا يومــــاً ستذبحُ من فتــــنْ
د - بيتاً أو بيتين على الوافر:
بكت عيني على أختٍ تطيب ..... بها الدنيا ولكن لا نصيب
بأن نبقى معا نسعى لنحيــــا.... كراماً رغم أنـــفٍ قد يريب

ما شاء الله زمرة ممتازة حسب اطلاعي و ملاحظتي

للأسف عندي خلل في امكانية الإقتباس المباشر ولا أدري السبب

موفقة بإذن الله وواصلي ....

سلمت أستاذتي هذا من فيض عطائكم

يتضح تمكنك من أبياتك التي ختمت بها- ما شاء الله-
لكن عندي ملحوظة:
كتبت على الوافر: دع الايام تفعل ما تشاء 3((4) 3((4)3 2
وكتبت أرقام الكامل ((4)3 ((4)3
--
النص أيّامُ تفعلُ ما تشا نفساً إذا حكمَ القضا
-2 2 3 (2)2 3.... 2 2 3 (2)2 3
مجزوء كامل صحيح، جانبك الصواب في تجميله:
النص معدلا فعلتْ كما الأيام قضت
- (2)2 3 2 2 (2) 2
ولو أنك أبدلت قضت ب: قد لتخلصت من الحرف المتحرك الزائد
حكما اذا النفس مضت
- 2 2 3 2(2)2
وهنا خطأ آخر.. فمن غير الممكن تخبيب 2 التي تقع قبل الوتد
الاثنين الخببية في هذين البحرين، هي الأولى.

إضافة إلى ما ذكرته أستاذتاي الفاضلتان سليلة مسلم وحنين حمودة مشكورتين.

أرجو إعادة الحل على الأساس التالي الذي قمت بتعديله في الدورة بعد قراءتي لحلك.
هكذا نطور الدروس أولا بأول. شكرا لك إستاذتي زمردة.

يتضح تمكنك من أبياتك التي ختمت بها- ما شاء الله-
لكن عندي ملحوظة:
كتبت على الوافر: دع الايام تفعل ما تشاء 3((4) 3((4)3 2
وكتبت أرقام الكامل ((4)3 ((4)3
--
النص أيّامُ تفعلُ ما تشا نفساً إذا حكمَ القضا
-2 2 3 (2)2 3.... 2 2 3 (2)2 3
مجزوء كامل صحيح، جانبك الصواب في تجميله:
النص معدلا فعلتْ كما الأيام قضت
- (2)2 3 2 2 (2) 2
ولو أنك أبدلت قضت ب: قد لتخلصت من الحرف المتحرك الزائد
حكما اذا النفس مضت
- 2 2 3 2(2)2
وهنا خطأ آخر.. فمن غير الممكن تخبيب 2 التي تقع قبل الوتد
الاثنين الخببية في هذين البحرين، هي الأولى.

شكرا لك أستاذتي حقا لم أنتبه لما وقعت فيه لولا ملاحظتك القيمة سأعيد الحل مع تلافي الخطأ
بارك الله فيك

إضافة إلى ما ذكرته أستاذتاي الفاضلتان سليلة مسلم وحنين حمودة مشكورتين.

أرجو إعادة الحل على الأساس التالي الذي قمت بتعديله في الدورة بعد قراءتي لحلك.
هكذا نطور الدروس أولا بأول. شكرا لك إستاذتي زمردة.

تمرين - 1
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أ – هلا سألت الخيل يابنة مالك .... إن كنت جاهلة بما لم تعلمي
1-الكامل: الصدر: - هل2 - لا2 - [[ سَأَلْ3 - تِلْ2 - خَيْ2 - لَيَبْ3 - نَةَ(2) – ما2 ]] - لِكِن 3
_ العجز: إنْ2 - كُنْ2 - ]]تِجا3 - هِلَ(2) - تَنْ2 - بِما3 - لَمْ2 - تَعْ2[[- لمي3
2- مقاطع مجزوء الوافر : [[سَأَلْ3 - تِلْ2 - خَيْ2 - لَيَبْ3 - نَةَ(2) – ما2]]
_العجز: ]]تِجا3 - هِلَ(2) - تَنْ2 - بِما3 - لَمْ2 - تَعْ2[[
3- نص مجزوء الوافر جراحةً [[ما بين القوسين أعلاه]] حرفيا= [[سألت الخيل يا بنة ما]]
_العجز: ]]تجاهلةً بما لم تع [[
4- نص مجزوء الوافر تجميلا : المعنى والصياغة الجديدين = سألت الخيل يا حُبّي
_العجز: أجاهلةٌ هوى قلبي .
ب – دع الأيام تفعلُ ما تشاءُ .... وطبْ نفسا إذا حكم القضاءُ
1- الوافر:الصدر: - دَعِلْ3- ]]أيْ2 - يا2 - مَتَفْ3 - عَلُ(2) - ما2 - تَشا3[[- ءو2 .
_العجز: وَطِبْ3 - ]]نَفْ2 - سَنْ2 - إذا3 - حَكَ(2) - مَلْ2 - قَضا3[[ - ءو2 .
2- مقاطع مجزوء الكامل: ]]أيْ2 - يا2 - مَتَفْ3 - عَلُ(2) - ما2 - تَشا3[[
_العجز: ]]نَفْ2 - سَنْ2 - إذا3 - حَكَ(2) - مَلْ2 - قَضا3[[
3- نص مجزوء الكامل جراحةً حرفيا= ]] أيام تفعلُ ما تشا[[
_ العجز : ]]نفساً إذا حكم القضا[[
4- - نص مجزوء الكامل تجميلا : المعنى والصياغة الجديدين :
فعلَتْ كما الأيّام قدْ .... كانت قضَت حكم الأبدْ
جـ - بيتاً أو بيتين على الكامل:
يا أمّتي لا تجزعي ممّا جرى .... لابدّ أن يمحو الضيا سود المحنْ
إسلامنا سيقودنا للحــقّ إذ .... أجيالنا يومــــاً ستذبحُ من فتــــنْ
د - بيتاً أو بيتين على الوافر:
بكت عيني على أختٍ تطيب ..... بها الدنيا ولكن لا نصيب
بأن نبقى معا نسعى لنحيــــا.... كراماً رغم أنـــفٍ قد يريب

*****************التمرين الثاني:*****************
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) : فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس ..... والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما.
الحل:
29. واسَتقْصِرِ الأَوقاتَ واعملْ ضمنَها
للهِ مشـغـولاً بفـكْـرِ المُلْـتَـقَـى

أ‌- التقطيع :
الرجز صدر البيت : - وَسْ2 - تَقْ2 - صِرِلْ3 - أوْ2- قا2 - تَوَعْ3 - مَلْ2 - ضِمْ2 - نها3
عجز البيت: - للْ2 - لا2 - هِمَشْ3 - غو2 - لَنْ2 - بِفِكْ3 - رِلْ2 - مُلْ2 - تقى3 .

وَسْ تَقْ صِرِل أوْ قا تَوَعْ مَلْ ضِمْ نها لِلْ لا هِمَشْ غو لنْ بِفِكْ رِلْ مُلْ تقى
2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3
ب- التأصيل ( كل أزرق زوحي أو من أصل زوجي ) البيت مؤصل لا يوجد فيه ما يحتاج إلى تأصيل
وَسْ تَقْ صِرِل أوْ قا تَوَعْ مَلْ ضِمْ نها لِلْ لا هِمَشْ غو لنْ بِفِكْ رِلْ مُلْ تقى
2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل: ممكن اعتبار البيت من الكامل لخلوه من 1
واسَتقْصِرِ الأَوقاتَ واعملْ ضمنَها ..... فَلَأَنْت مشـغـولٌ بفـكْـرِ المُلْـتَـقَـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وَسْ تقْ صِرلْ أوْ قا تَوَعْ مَلْ ضِمْ نها...فَلَأَنْ تَمَشْ غو لُنْ بِفِكْ رِلْ مُلْ تَقى
رمزه واقعا = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 .................1 3 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ...... (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا = 4 3 4 3 4 3 ........((4) 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

أستاذتي،
طلب، ليتك تضعين كل جزء من السؤال، والجواب تحته. لا داعي لوضع الأسئلة متراصة في بداية الحل.
جوابك لا غبار عليه، لكني أحببت أن تزيدي:
- 4 3 4 3 4 3 قد تكون كاملا، كما قد تكون رجزًا.
بعمل ((4) حصرت البيت في بحر الكامل.
كيف تحصرينه بالرجز؟

أستاذتي،
طلب، ليتك تضعين كل جزء من السؤال، والجواب تحته. لا داعي لوضع الأسئلة متراصة في بداية الحل.
جوابك لا غبار عليه، لكني أحببت أن تزيدي:
- 4 3 4 3 4 3 قد تكون كاملا، كما قد تكون رجزًا.
بعمل ((4) حصرت البيت في بحر الكامل.
كيف تحصرينه بالرجز؟

بارك الله فيك أستاذتي
بالنسبة ل 4 3 4 3 وضعتها في أول التمرين للإيضاح ثم اتبعت المطلوب كالجدول
أما بالنسبة للرجز وجود 1 يدل عليه

****************تمرين - 3 *** الهزج – مجزوء الوافر*****************

البيت :حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه:
الصدر : - حذا3 - رِلْ2 - مَوْ2 - تَإِنْ3 - نَلْ2 - مَوْ = 3 2 2 3 2 2= 3 4 3 4
العجز: - تَلِلْ3 - أَعْ2 - دا2 - ءمِحْ3 - سا2 - نو2 = 3 2 2 3 2 2= 3 4 3 4 .
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
البيت لا 1 فيه يعني لا يحتاج إلى تأصيل
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
النص على الهزج: حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ
حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نلْ مَو ‏....(م)....‏تَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو
الجراحة: : حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ ن]لَ[ مَو ‏........‏تَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
بين القوسين جراحة
التجميل : حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نَهُ كا ‏........‏ نَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
النص الجديد على مجزوء الوافر = حَذارِ المَوتَ إِنَّه كا‏....(م)....‏نَ لِلأَعداءِ مِحسانُ
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نَ هُكا ‏........‏ نَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
3 2 2 3 1 3 3 2 2 3 2 2
حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نَهُ كا ‏........‏ نَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
3 2 2 3 (2) 2 3 2 2 3 2 2
الوزن واقعا = 3 4 3 ((4) 3 4 3 4
الوزن حكما = 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2
الوزن حكما = 3 4 3 4 3 4 3 4

****************تمرين - 3 *** الهزج – مجزوء الوافر*****************

البيت :حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه:
الصدر : - حذا3 - رِلْ2 - مَوْ2 - تَإِنْ3 - نَلْ2 - مَوْ = 3 2 2 3 2 2= 3 4 3 4
العجز: - تَلِلْ3 - أَعْ2 - دا2 - ءمِحْ3 - سا2 - نو2 = 3 2 2 3 2 2= 3 4 3 4 .
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
البيت لا 1 فيه يعني لا يحتاج إلى تأصيل
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
النص على الهزج: حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ
حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نلْ مَو ‏....(م)....‏تَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو
الجراحة: : حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ ن]لَ[ مَو ‏........‏تَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
بين القوسين جراحة
التجميل : حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نَهُ كا ‏........‏ نَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
النص الجديد على مجزوء الوافر = حَذارِ المَوتَ إِنَّه كا‏....(م)....‏نَ لِلأَعداءِ مِحسانُ
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نَ هُكا ‏........‏ نَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
3 2 2 3 1 3 3 2 2 3 2 2
حَذا رِلْ مَوْ تَإِنْ نَهُ كا ‏........‏ نَلِلْ أَعْ دا ءِمِحْ سا نُو.
3 2 2 3 (2) 2 3 2 2 3 2 2
الوزن واقعا = 3 4 3 ((4) 3 4 3 4
الوزن حكما = 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2
الوزن حكما = 3 4 3 4 3 4 3 4

أحسنت أستاذتي
وحلك لهذا التمرين أفضل من حلك لتمرين الكامل مشاركة رقم 10 من حيث
1- الحكم واقعا استعملت الخط تحت الأرقام الزوجية الدالّة على السبب الخببي.
2- التجميل هنا استعملت أقل تغيير ممكن بينما هناك يبدو التجميل أقرب إلى النظم الجديد منه إلى التجميل
لا أطب منك إعادة ذلك التمرين فالحل يحوز علامة النجاح. لكني أذكرك لتبصري تلاميذك إن شاء الله.

وأهديك مما يتصل بالكامل :
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/thaghrah

وإلى التمرين التالي على بركة الله.
والله يرعاك.

سلمت أستاذي وسلم البنان والجنان ملاحظاتك لا تحمل إلا الخير والنفع بوركت ودام عطاؤك

انتهيت بإذن من الدرس الثاني ولدي سؤال:
في كتب العروض القبض من الزحاف الذي يصيب الهزج وهو حذف الخامس الساكن يعني يصبح الوزن 3 1 2 لم تذكر أبدا في الدرس ما السبب؟

انتهيت بإذن من الدرس الثاني ولدي سؤال:
في كتب العروض القبض من الزحاف الذي يصيب الهزج وهو حذف الخامس الساكن يعني يصبح الوزن 3 1 2 لم تذكر أبدا في الدرس ما السبب؟

سؤال في محله:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=3625

http://www.elibrary4arab.com/ebooks/...rat-arodya.htm

والله يرعاك.

تمرين - 4
هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2 وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
11- بِالطولِ وَالعَرضِ تُباهـي فَـذا .... وافٍ وَهَــذا عِـنــدَ غـايـاتِـهِ
2 2 3 2 1 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3
- بِالطولِ وَالعَرضِ لها مسارٌ.... وافٍ وَهَــذا عِـنــدَها محارُ
15- وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن جـاءَهُ .... لِـسـانُ أَرضٍ فــاقَ فُرضـاتِـهِ
3 3 2 1 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3
- وَفي فَـمِ البَحـرِ لَـــهُ مغـارٌ .... لِـسـانُ أَرضٍ فـوقهُ عَمَارُ
3 3 2 1 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2
ولتحويله لمشطور الرجز من وزن :
4 3 4 3 4 2
- بِالطولِ وَالعَرضِ لها جنّاتُ
- تكمُلُ عـنــدَ حسنها الغاياتُ
- وَفي فَـمِ البَحـرِ لَـــهُ آهاتُ
- لِـسـانُ أَرضٍ فـوقهُ غاباتُ

الروابط في الدرس الثالث لم تعمل جميعها

[(سحر نعمة الله)]

تمرين - 4
هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2 وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
11- بِالطولِ وَالعَرضِ تُباهـي فَـذا .... وافٍ وَهَــذا عِـنــدَ غـايـاتِـهِ
2 2 3 2 1 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3
- بِالطولِ وَالعَرضِ لها مسارٌ.... وافٍ وَهَــذا عِـنــدَها محارُ
15- وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن جـاءَهُ .... لِـسـانُ أَرضٍ فــاقَ فُرضـاتِـهِ
3 3 2 1 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3
- وَفي فَـمِ البَحـرِ لَـــهُ مغـارٌ .... لِـسـانُ أَرضٍ فـوقهُ عَمَارُ
3 3 2 1 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2
ولتحويله لمشطور الرجز من وزن :
4 3 4 3 4 2
- بِالطولِ وَالعَرضِ لها جنّاتُ
- تكمُلُ عـنــدَ حسنها الغاياتُ
- وَفي فَـمِ البَحـرِ لَـــهُ آهاتُ
- لِـسـانُ أَرضٍ فـوقهُ غاباتُ

أحسنت أستاذتي مع بعض ملاحظات في التنسيق
حبذا لو نقطع البيت بالأرقام ونفصل كل شطر عن الآخر.
هذا له فائدة في التدرب على التقطيع السليم .

أحسن الله بك أستاذتي وشكرا لملاحظاتك القيمة قمت بفصل الأرقام لكن النسخ من الوورد إلى المنتدى أزال الفراغات

تمرين - 5:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ثم قطعهما.
ابنتي لا تسمعي لا .... ترضخي للأجنبيّهْ
ابْ2- نتي3- لا2- تسْ2 - معي3- لا2...ترْ2- ضخي3- للْ2- أج2ْ- نبيْ3-يَهْ2
= 2 3 2 2 3 2 ... 2 3 2 2 3 2
= 2 3 4 3 2 .... 2 3 4 3 2
فمتى غرّتك دنيا .... حاربي النفس العصيّهْ
فَ1-متى3- غرْ2- رتْ2- كدنْ3- يا2...حا2- ربلْ3- نفْ2- سلْ2- عصِيْ3- يَهْ
= 1 3 2 2 3 2 .... 2 3 2 2 3 2
= 1 3 4 3 2 .... 2 3 4 3 2

[(سحر نعمة الله)]

تمرين - 5:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ثم قطعهما.
ابنتي لا تسمعي لا .... ترضخي للأجنبيّهْ
ابْ2- نتي3- لا2- تسْ2 - معي3- لا2...ترْ2- ضخي3- للْ2- أج2ْ- نبيْ3-يَهْ2
= 2 3 2 2 3 2 ... 2 3 2 2 3 2
= 2 3 4 3 2 .... 2 3 4 3 2
فمتى غرّتك دنيا .... حاربي النفس العصيّهْ
فَ1-متى3- غرْ2- رتْ2- كدنْ3- يا2...حا2- ربلْ3- نفْ2- سلْ2- عصِيْ3- يَهْ
= 1 3 2 2 3 2 .... 2 3 2 2 3 2ب
= 1 3 4 3 2 .... 2 3 4 3 2

أحسنت أستاذتي "
ملاحظة بسيطة:حا ربن

تمرين - 5:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ثم قطعهما.
ابنتي لا تسمعي لا .... ترضخي للأجنبيّهْ
ابْ2- نتي3- لا2- تسْ2 - معي3- لا2...ترْ2- ضخي3- للْ2- أج2ْ- نبيْ3-يَهْ2
= 2 3 2 2 3 2 ... 2 3 2 2 3 2
= 2 3 4 3 2 .... 2 3 4 3 2
فمتى غرّتك دنيا .... حاربي النفس العصيّهْ
فَ1-متى3- غرْ2- رتْ2- كدنْ3- يا2...حا2- ربلْ3- نفْ2- سلْ2- عصِيْ3- يَهْ
= 1 3 2 2 3 2 .... 2 3 2 2 3 2
= 1 3 4 3 2 .... 2 3 4 3 2

سلمت يمينك استاذي تمثيل رائع

أحسنت أستاذتي "
ملاحظة بسيطة:حا ربن

أحسن الله بك أستاذتي شكرا لملاحظاتك
النون حرف شمسي

تمرين – 6
حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة
أ‌- الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها )
ب‌- أرقام المحاور التي تقع عليها مقاطع كل من البحرين .
1- الرمل: من الدائرة جـ وهي دائرة المجتلب
المقاطع تقع على : الأوتاد تقع على 8 . 3 . 12
الأسباب : 10 . 5 . . 4 . 2 . . 1 . 11 .
2- الكامل: من الدائرة هـ واسمها المؤتلف
المقاطع : الأوتاد على 8 . 3 . 12 .
الأسباب : 11 . 10 . . 5 . 4 . . 2 . 1 .

[(سحر نعمة الله)]

تمرين – 6
حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة
أ‌- الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها )
ب‌- أرقام المحاور التي تقع عليها مقاطع كل من البحرين .
1- الرمل: من الدائرة جـ وهي دائرة المجتلب
المقاطع تقع على : الأوتاد تقع على 8 . 3 . 12
الأسباب : 10 . 5 . . 4 . 2 . . 1 . 11 .
2- الكامل: من الدائرة هـ واسمها المؤتلف
المقاطع : الأوتاد على 8 . 3 . 12 .
الأسباب : 11 . 10 . . 5 . 4 . . 2 . 1 .

أحسنت أستاذتي

أحسنت أستاذتي

أحسن الله بك أستاذتي