هناء المهنا 2

الإسّلام ال 2إس 2 سلا 3 م 1 \ السّوق اس 2 سو2 ق 1 \ سخيّ سخي 3 ي 1 \ أعدّي اعد3 دي 2


مشّطت مش 2 شطت 3 \ أطّياف أط 2 طيا3 ف 1\ منّحدراتٌ من 2 ن1 ح 1 درا3 تن 2



منعّطفاً من 2 ن 1 ع1 طفن 3 \ إلسّنين اس2 سني3 ن 1\ الظّالم اظ 2 ظا2 لِ 1 م 1



غيّاث غي 2 يا 2 ث 1 \ مسّروراً مس2 سرو3 رن 2 \ حرّم حر 2 ر1 م 1 (لم اجعل رم 2 لانه ليس متحرك وساكن )


يسّتبقون يس 2 س1 ت1 بقو3 ن1 \ استطلاع اس 2ستط 3 لا2 ع 1 \ يعذّبهم يعذ3 ذ1 بهم 3



خيّال خي 2 يا2 ل 1 \ إسراراً إس 2 سرا3 رن 2 \يشّربه يش 2 شرب 3 ه 1


مبجّلٌ مبح 3 ج1 لن 2 \ يغّنيهم يغ 2 غني3 هم 2

الإسّلام ال 2إس 2 سلا 3 م 1 \ السّوق اس 2 سو2 ق 1 \ سخيّ سخي 3 ي 1 \ أعدّي اعد3 دي 2


مشّطت مش 2 شطت 3 \ أطّياف أط 2 طيا3 ف 1\ منّحدراتٌ من 2 ن1 ح 1 درا3 تن 2



منعّطفاً من 2 ن 1 ع1 طفن 3 \ إلسّنين اس2 سني3 ن 1\ الظّالم اظ 2 ظا2 لِ 1 م 1



غيّاث غي 2 يا 2 ث 1 مسّروراً مس2 سرو3 رن 2 \ حرّم حر 2 ر1 م 1 (لم اجعل رم 2 لانه ليس متحرك وساكن )


يسّتبقون يس 2 س1 ت1 بقو3 ن1 \ استطلاع اس 2ستط 3 لا2 ع 1 \ يعذّبهم يعذ3 ذ1 بهم 3



خيّال خي 2 يا2 ل 1 \ إسراراً إس 2 سرا3 رن 2 \يشّربه يش 2 شرب 3 ه 1


مبجّلٌ مبح 3 ج1 لن 2 \ يغّنيهم يغ 2 غني3 هم 2

السلام عليكم أستاذتي العزيزة هناء

ما قمت بتلوينه بالأحمر يمثل أخطاءك في الشدة

ضعي في ذهنك عزيزتي ما يلي :

عندما نلفظ الحرف المشدد في الكلمة نلفظه مرتين : الأولى يكون فيها ساكنا ً والثانية يكون فيها متحركا ً

والآن عودي إلى تلك الأخطا ء ذات اللون الأحمر ولاحظي أن الحرف فيها جميعاً ساكن

الحرف الذي يلفظ ساكناً في الكلمة لا يمكن أن يكون مشدداً ..لاحظي :

الإسلام : ما حركة حرف السين الذي ظننته حضرتك مشدداً ؟ الجواب حسب اللفظ ..هو حرف ساكن وليس حرفاً متحركا ...إذن ..الساكن لا يكون مشدداً
الأطياف : حرف الطاء ساكن ....لا يكون مشدداً .
منحدرات : النون ساكن ...الساكن لا يكون مشدداً .

منْعطفاً : النون ساكن ....لا شدة فوقه
مسْرورا : .....
يسْتبقون :
أسْرارا :
اسْتطلاع :
يغْنيهم :

إذن ..انتبهي إلى اللفظ ..... نلفظ الحرف المشدد مرتين يكون في الأولى ساكناً وفي الثانية متحركا

مثال : الظّالم : أظْ 2 ظَا 2 لم 2

ولفهم هذه الحقيقة : اكتبي إذا سمحتٍ عشرين كلمة أخرى في كل منها حرف مشدد وقطعيها على أن تكتبي الحرف المشدد مرتين وتضعي فوقه في المرة الأولى( سكون) وفي المرة الثانية الحركة المناسبة له حسب لفظه

مثال 1: حنّانُ : حنْ2 نَا2 ن1

هنّاء هن 2ْ نَا2 1 \ اسعاد إسْ 2 سَ1 عَا2 د 1 \ مُجّتهدٌ مج ْ 2 جَ1 تَ1 هدن3 \ مبّدع \ مبْ 2بَ 1 د1 ع 1


تكّرار تكْ 2 كَرا3 رُ 1 \ زيّنب ! زي2 ي 1 ن1 بُ 1 \ يؤرق يؤرْ3 رَ 1 قٌ 1 \ إيلام إيْ 2 يلا3 م 1


تعلّم َ \ تعلْ 3 لَ 1 مَ 1 \ تهجّدُ ت 1 هـجْ2 جَ 1 دُ 1 \ وسّواس وسْ 2 سَوا3 س1



ثوّب ثوْ 2 وَ 1 بَ 1 \ متميّزاَ م1 تَ 1 ميْ2 يزن 3 \ أشجان اشْ 2 شَ1 جا2 ن 1



أجواء أجْ 2جَوا3 ء1 \ برّهان برْ 2 ر 1ها2 ن1 \ اشتهاء اشْ 2 شَ1 تِها3 ء1


اشتياق اشْ 2شَ1 تِيا3 ق1 \ اسّتجداء اسْ 2 سَجْ 2جدا 3 ء 1 \ حزيّن ح1 زي2 ي1 ن1

أستاذتيّ الــــكريميتن ( أس تا ذتيْ يَــ ـلْ= 2 2 3 2 )

يتحسن الأداء اللغوي للأستاذة هناء، وخاصة في موضوع الشّدّة، وفي هذاالمجال فإن للسمع أثرا كبيرًا في فهمه.

لو أمكنكما التواصل عبر الشبكة صوتيا فإن قليل ذلك يغني عن الكثير

هنّاء هن 2ْ نَا2 1 \ اسعاد إسْ 2 سَ1 عَا2 د 1 \ مُجّتهدٌ مج ْ 2 جَ1 تَ1 هدن3 \ مبّدع \ مبْ 2بَ 1 د1 ع 1


تكّرار تكْ 2 كَرا3 رُ 1 \ زيّنب ! زي2 ي 1 ن1 بُ 1 \ يؤرق يؤرْ3 رَ 1 قٌ 1 \ إيلام إيْ 2 يلا3 م 1


تعلّم َ \ تعلْ 3 لَ 1 مَ 1 \ تهجّدُ ت 1 هـجْ2 جَ 1 دُ 1 \ وسّواس وسْ 2 سَوا3 س1



ثوّب ثوْ 2 وَ 1 بَ 1 \ متميّزاَ م1 تَ 1 ميْ2 يزن 3 \ أشجان اشْ 2 شَ1 جا2 ن 1



أجواء أجْ 2جَوا3 ء1 \ برّهان برْ 2 ر 1ها2 ن1 \ اشتهاء اشْ 2 شَ1 تِها3 ء1


اشتياق اشْ 2شَ1 تِيا3 ق1 \ اسّتجداء اسْ 2 سَجْ 2جدا 3 ء 1 \ حزيّن ح1 زي2 ي1 ن1

مساء الخير أستاذتي هناء ..

معظم الكلمات التي أخطأتِ فيها لا تحتوي على شدة لأن الحرف الذي ظننته مشدداً هو في الحقيقة حرف ساكن أو حرف مفتوح غير مشدد ، أو حرف مد . ولكن ما جعلك تظنين هذه الأحرف مشددة أنك لفظت كل حرف مرتين في المرة الأولى ساكنا ً وفي الثانية متحركا بحركة الحرف الذي يليه أو بحركته الأصلية .

لاحظي مثلا :
1- هناء : هل هناك شدة على النون . حتى نكتبها هنْ2 نَا2 ءه ؟ لا ..لا يوجد شدة على النون ..
طيب كيف نتأكد أنه لا يوجد شدة على النون ؟
2- إسْعاد : السين ساكن غير مشدد
3- مجْتهد : الجيم غير مشدد
......كيف أعرف أن هذه الحروف غير مشددة
هذا بسيط ...أنتِ تقولين أن النون في ( هناء ) مشدد ..إذن جرّديه من الشدة ...الفظي كلمة ( هناء ) بصوت واحد متصل دون الوقوف عند النون ...مرة على أساس أن النون مشدد ومرة على أساس أن النون غير مشدد ..هل ستجدين فرقابين اللفظين ..؟ لن تجدي فرقاً ...لأنه في الحقيقة غير مشدد ..

بينما لو أعطيتك كلمتين إحداهما تحتوي حرف مشدد مثل( شرّب ) في هذه الجملة : شرّب الأب ابنه الماء وكلمة ( شرب ) في هذه الجملة : شرب الطفل الحليب
الفظي شرّب ثم الفظي شرب ..هل ستجدين فرقاً ..؟
لذلك عودي إلى كل تلك الكلمات التي لونتها بالأحمر وجرّدي الحرف الذي تظنينه مشدداً من الشدة و قطّعي الكلمة مرتين ، مرّة على أساس أن الحرف مشدد ، ومرّة على أساس أنه غير مشدد ..وأرجو منك أثناء ذلك أن تلفظي الكلمة بصوتٍ عالٍ لتسمعي نفسك الفرق في اللفظ بين الحالتين ..
ثم أخبريني ما الذي توصلت إليه نتيجة ذلك .

أستاذتيّ الــــكريميتن ( أس تا ذتيْ يَــ ـلْ= 2 2 3 2 )

يتحسن الأداء اللغوي للأستاذة هناء، وخاصة في موضوع الشّدّة، وفي هذاالمجال فإن للسمع أثرا كبيرًا في فهمه.

لو أمكنكما التواصل عبر الشبكة صوتيا فإن قليل ذلك يغني عن الكثير

نعم أستاذي الكريم خشان
لقد فكرت في هذا الأمر وشعرت أن أفضل حل لشرح لفظ الشدة للأستاذة هناء هو إسماعها صوت اللفظ ...ولكن للأسف أستاذي ..أنا أعلم أنني لن أستطيع ذلك لثلاثة أسباب :
1- انقطاع الكهرباء المفاجئ وغير المنتظم بحيث أنني لا أستطيع ان ألزم الأستاذة هناء بمواعيدي على النت ...لأنني لا أعرف متى يمكنني التواصل معها أنا نفسي ..
2- انقطاع النت أيضاً بشكل مفاجئ وفي أوقات غير منتظمة ...في حال عدم انقطاع الكهرباء .
3-صعوبة التحميل ..بسبب البطء الشديد في سرعة النت ..مما يستلزم التواصل وقتاً أطول مما يمكنني الالتزام به ..أو إلزام الأستاذة هناء به .....نحن نعاني أستاذي الكريم ..شكراً لاقتراحك ..وجزاك الله خيراً [/size]

مساء النور استاة ثناء بالنسبة ثوب انا لا اقصد به الرداء اللباس ولكن اقصد به الثواب اخذته من الا ية وهل ثوب الكفار وهي بالا ية عليها شدة لهذا اخترتها لي عودة غدا ان شاء الله احل ماتبقى لكن حبيت اوضح لك قصدي

هناء. ه 1نا 2 ء 1 اس 2 عا 2 د 1 تكرار تك 2 را 2 ر1 زينب زي 2 ن 1 ب 1. ايلام اي 2 لا 2 م 1


وسواس وس 2 وا 2 س1 ثوب واقصد له الجزاء هل ثوب الكفار ماكانوا يعملون ثو2 و1 ب1


اشجان اش 2 جا 2 ن 1 اجواء اج 2 وا2 ء 1 بر 2 ها 2 ن 1 اشتهاء اش 2تها 3 ء 1 اشتياق اش 2تيا3ق 1

استجداء اس 2 تج 2 دا2ء1 حزي 3 ن 1



هناك فرق بين الحرف. عند التسكين وعندما يكون مشدد لكن التبس. الوضع علي. احيانا


بالنسبة. لكلمة شرب او الاب. شرب ابنه. هناك فرق. التشديد في الثانية.

استاذ خشان. شكرا لاقتراحك سوف. يتم ان شاء الله. تحسني لانه سوف. ابذل. جهد. اكبر. ان شاء الله.

اقدر للاستاذة.ثناء. تعاونها وبذلها. ماتستطيع لتعليمي وصبرها *

هناء. ه 1نا 2 ء 1 اس 2 عا 2 د 1 تكرار تك 2 را 2 ر1 زينب زي 2 ن 1 ب 1. ايلام اي 2 لا 2 م 1


وسواس وس 2 وا 2 س1 ثوب واقصد له الجزاء هل ثوب الكفار ماكانوا يعملون ثو2 و1 ب1


اشجان اش 2 جا 2 ن 1 اجواء اج 2 وا2 ء 1 بر 2 ها 2 ن 1 اشتهاء اش 2تها 3 ء 1 اشتياق اش 2تيا3ق 1

استجداء اس 2 تج 2 دا2ء1 حزي 3 ن 1



هناك فرق بين الحرف. عند التسكين وعندما يكون مشدد لكن التبس. الوضع علي. احيانا ......أنت رائعة ..أسعدك الله من عنده


بالنسبة. لكلمة شرب او الاب. شرب ابنه. هناك فرق. التشديد في الثانية.

ما أروعك ِ أستاذتي هناء ..!.
أنا سعيدة بك جداً جداً جداً ..
حلك كله صحيح ...
أحسنتِ..أحسنتِ ...لك مني أحلى تحية...

لكن مع ذلك أريد أن أطمئن عليك أكثر ..

قطّعي إذا سمحتِ هذا النص :

ما أروع عودتنا إليك يا رب العالمين في كل رمضان ..
ربّاهُ نحن نخطئُ ..
شأننا الخطأُ لأننا بشرٌ ...
ومن غيرك يغفر أخطاءنا ؟ ومن يقوّم زلاتنا ؟
اللهمَّ ارحمنا برحمتك ..ونجّنا من النار ...
يا ربِّنا اجعلنا من عتقاءِ شهرِ رمضان ...

شكراً لك أستاذتي ثناء الحمدلله ان الحل والتقطيع كان صحيح


***************************************************



ما أروع عودتنا إليك يا رب العالمين في كل رمضان ..

ما2 أر2 و1ع1 عو2 د1 تنا 3 إلي 3 ك1 يا1 رب 2 ال 2 عا2 لمي3 ن1 في 2 ر1 مضا3 ن 1

ربّاهُ نحن نخطئُ ..


ربْ 2 َبا 2 ه 1 نح 2 ن1 نخ 2 طي2 ء1



شأننا الخطأُ لأننا بشرٌ ...

شأ2 ننا3 ال 2 خطأ 3 لأ2 ننا 3 ب1 شرن 2


ومن غيرك يغفر أخطاءنا ؟ ومن يقوّم زلاتنا

و1 من 2 عي 1 ر1 ك 1 يغ2 ف1 ر1 أخ 2 طا2 ء1نا2 \ و1 من 2 يقو 3 و1 م 1 ز1 لا2 تنا 3



اللهمَّ ارحمنا برحمتك ..ونجّنا من النار ...


ال 2 لهم ْ 3 مَ 1 ار2 ح1 منا 3 برح 3 م1 ت1 ك1 \ و 1نجْ 2 جِنا 3 من2 ان 2 نا 2 ر1
يا ربِّنا اجعلنا من عتقاءِ شهرِ رمضان ...


يا2 ربْ2 بَنا 3 اج2 ع1 لنا 3 من 2 ع1 تقا3 ء1 ش 1هر2 ر1 مضا3 ن 1

شكراً لك أستاذتي ثناء الحمدلله ان الحل والتقطيع كان صحيح


***************************************************



ما أروع عودتنا إليك يا رب العالمين في كل رمضان ..

ما2 أر2 و1ع1 عو2 د1 تنا 3 إلي 3 ك1 يا1 رب 2 ال 2 عا2 لمي3 ن1 في 2 ر1 مضا3 ن 1
هناك شدة فوق حرف الباء في كلمة ( رب )....أعيدي تقطيعها إذا سمحتِ ، كما أنك نسيتِ تقطيع كلمة (كل ) فأرجو أعادة تقطيع العبارة كاملة
ربّاهُ نحن نخطئُ ..


ربْ 2 َبا 2 ه 1 نح 2 ن1 نخ 2 طي2 ء1 ...( لا يوجد حرف مد في كلمة نخطئ أستاذة هناء ...اعيدي تقطيعها إذا سمحت ِ



شأننا الخطأُ لأننا بشرٌ ...

شأ2 ننا3 ال 2 خطأ 3 لأ2 ننا 3 ب1 شرن 2.....في هذه العبارة توجد همزة وصل لم تنتبهي إليها في التقطيع أستاذة هناء ..أعيدي تقطيع العبارة وأظهريها لي مع التقطيع الصحيح من فضلك


ومن غيرك يغفر أخطاءنا ؟ ومن يقوّم زلاتنا

و1 من 2 عي 1 ر1 ك 1 يغ2 ف1 ر1 أخ 2 طا2 ء1نا2 \ و1 من 2 يقو 3 و1 م 1 ز1 لا2 تنا 3 ....توجد شدة في كلمة ( زلاتنا) ..أين يا ترى ؟؟ يجب إعادة التقطيع ..



اللهمَّ ارحمنا برحمتك ..ونجّنا من النار ...


ال 2 لهم ْ 3 مَ 1 ار2 ح1 منا 3 برح 3 م1 ت1 ك1 \ و 1نجْ 2 جِنا 3 من2 ان 2 نا 2 ر1..
في كلمة اللهم شدتان ومد ...أعيدي التقطيع لأظهار ذلك أستاذتي ...وهناك همزة وصل في كلمتي ( ارحمنا- النار ) فلا بد من الانتباه لذلك في التقطيع ..
يا ربِّنا اجعلنا من عتقاءِ شهرِ رمضان ...[color="blue"][size="5"][font="traditional arabic"][b]


يا2 ربْ2 بَنا 3 اج2 ع1 لنا 3 من 2 ع1 تقا3 ء1 ش 1هر2 ر1 مضا3 ن 1.
همزة وصل في أول كلمة ( اجعلنا ) أرجو مراعاتها في اللفظ والتطيع

..


مساؤك سعيد أستاذة هناء

بعد إعادة ما هو مطلوب منك في التمرين في الأعلى أرجو منك
أولاً - كتابة خمس كلمات كل منها تحتوي حرفاً مشدد اً مع تقطيعها على الأوزان التالية :

1- فعّال : مثل : فلاّح
2-مفعًّل : مثل : ملَّون
3 - إفعلَّ: مثل : إبتلَّ

ثانياً - اكتبي نصاً يتكون من خمس جمل على أن يتضمن 10 همزات وصل ...ثم قطّعي النص ..


تحيتي لك

يبدو ان الذي مسحته وعدله في الأول هو الصحبح اقصد حرف الباء في كلمة يارب والعالمين

فعلاً نسيت كلمة كل
سوف افوم بالتعديل \


يا 2ربْ 2 بَل2 عا2 لمي 3 ن 1 كلْ ل َ 1





نخ 2 طيء 2


شأ 2 ن1 نل 2خ 1 طئل3 أَ 1 ننا 3




الشدة على اللام


زلاتنا


زلْ 2 لا 2 تنا3


اللْ 3 لَ 1هُم ْ 2مَر2 ح1 منا 3 برح 3 م1 ت1 ك1 \ و 1نجْ 2 جِنا 3 مننْ 3 نَا2 ر1



يا ربِّنا اجعلنا من عتقاءِ شهرِ رمضان ...


يا2 رب 2 بَ 1 نج2 عل2 نا 2 \ شه 2 ر1

أولاً - كتابة خمس كلمات كل منها تحتوي حرفاً مشدد اً مع تقطيعها على الأوزان التالية :


1- فعّال : مثل : فلاّح
2-مفعًّل : مثل : ملَّون
3 - إفعلَّ: مثل : إبتلَّ



تمّثال تمْ مِ1 ثا2 ل 1 \ مثّل مثْ 3 ث 1 ل 1 \ امَتثل ام ْ 2م1 ت 1ث1 ل1



اسّتباح اسْ 2سَ1 تبا 3ح 1 \ مسّتبيح مسْ2 سَ1 تبي3 ح 1 \ اسّتبيح اسْ 2 س 1 تبي 3 ح 1



غيّاث غي 2يا2 ث 1\ مغيّث مغي 3 ي 1 ث 1 \ اغيث اغي 3 ي 1 ث 1



ارّتواء ارْ 2 رَ 1 توا 3 ء \ مرّتوي مرْ 2 ر1َتوي 3 \ ارّتوي ارْ 2 رَ 1 توي 3



اسّتفحال اس ْ 2 سَ 1تف 2 حَا 2لَ 1 \ مستفحل مسْ 2 سَ1 تف2 ح 1 ل 1 \ اسّتفحل اسْ 2س 1 تف2 ل 1

يبدو ان الذي مسحته وعدله في الأول هو الصحبح اقصد حرف الباء في كلمة يارب والعالمين

فعلاً نسيت كلمة كل
سوف افوم بالتعديل \


يا 2ربْ 2 بَل2 عا2 لمي 3 ن 1 كلْ ل َ 1........................أحسنت





نخ 2 طيء 2 ....................أحسنت


شأ 2 ن1 نل 2خ 1 طئل3 أَ 1 ننا 3 .................أحسنت




الشدة على اللام ...................أحسنت


زلاتنا


زلْ 2 لا 2 تنا3


اللْ 3 لَ 1هُم ْ 2مَر2 ح1 منا 3 برح 3 م1 ت1 ك1 \ و 1نجْ 2 جِنا 3 مننْ 3 نَا2 ر1...............رائعة باركك الله



يا ربِّنا اجعلنا من عتقاءِ شهرِ رمضان ...


يا2 رب 2 بَ 1 نج2 عل2 نا 2 \ شه 2 ر1

..................أحسنت

أولاً - كتابة خمس كلمات كل منها تحتوي حرفاً مشدد اً مع تقطيعها على الأوزان التالية :


1- فعّال : مثل : فلاّح
2-مفعًّل : مثل : ملَّون
3 - إفعلَّ: مثل : إبتلَّ



تمّثال تمْ مِ1 ثا2 ل 1 \ مثّل مثْ 3 ث 1 ل 1 \ امَتثل ام ْ 2م1 ت 1ث1 ل1



اسّتباح اسْ 2سَ1 تبا 3ح 1 \ مسّتبيح مسْ2 سَ1 تبي3 ح 1 \ اسّتبيح اسْ 2 س 1 تبي 3 ح 1



غيّاث غي 2يا2 ث 1\ مغيّث مغي 3 ي 1 ث 1 \ اغيث اغي 3 ي 1 ث 1



ارّتواء ارْ 2 رَ 1 توا 3 ء \ مرّتوي مرْ 2 ر1َتوي 3 \ ارّتوي ارْ 2 رَ 1 توي 3



اسّتفحال اس ْ 2 سَ 1تف 2 حَا 2لَ 1 \ مستفحل مسْ 2 سَ1 تف2 ح 1 ل 1 \ اسّتفحل اسْ 2س 1 تف2 ل 1

أستاذتي هناء ..صباحك معطر بالورد
...أحببت أن أسألك عن التحصيل العلمي عندك ..في أي مستوى أو صف حضرتك ..
الجواب يهمني ..كي أجيد اختيار الأسئلة والتمارين المناسبة لحضرتك ..يمكنك إجابتي برسالة خاصة إذا أحببت ...
أرجو من حضرتك إعادة حل ما طلبته أعلاه مرة ثانية لأن هذه الحلول غير صحيحة ..ولا تنسي من فضلك كتابة نص وتقطيعه أيضاً ...

[/font]أستاذتي هناء ..صباحك معطر بالورد
...أحببت أن أسألك عن التحصيل العلمي عندك ..في أي مستوى أو صف حضرتك ..
الجواب يهمني ..كي أجيد اختيار الأسئلة والتمارين المناسبة لحضرتك ..يمكنك إجابتي برسالة خاصة إذا أحببت ...
أرجو من حضرتك إعادة حل ما طلبته أعلاه مرة ثانية لأن هذه الحلول غير صحيحة ..ولا تنسي من فضلك كتابة نص وتقطيعه أيضاً ...

أستاذتي سوف أعيد التمرين الأخير أن شاء الله وأبدأي معي من حيث تريدين

أنا لاأخجل أبداً لأني أسس نفسي وأقوم بتعويض مالم يتم من قبل


بالنسبة للتمرين الأخير سوف أعيده أن شاء الله

بالنسبة للنص كنت أكمل الجمل واختارها


*************************************************

الصمت لغةٌ يتّقنه المبدعون
ّ
اصْ 2 صَ1 م1 ت 1 لَ 1غَ 1تن2 يتْ2 تَ 1 ق1 ن1 هل 2 مبْ2 ب 1دِ 1 عو2 ن 1




كن ّ كالنخلة لاتجّي إلا الرطب


كن ْ 2 ن1 كنْ 2 نَخ 2 لَ 1 تل 2 اتج 3 ج َ 1 ني 2 إل 2 ار 2 ط 1 ب 1



الصّدق شيمة الأوّفياء

اصْ 2صد2 ق1 شي2 م1 تل 2 اوْ 2 وَ 1 فيا3 ء 1


ياغيّاث القلوب وأمان الخائفين


يا2 غي2 يا2 ثل 2 قلو 3 ب 1 وم ْ 2 ما2 نل 2 خا2 ئقي3 ن 1




أسّعد الناس أقًنعهم بالحياة


أسْ2 سَ 1 عدن 3 نا2 سقْ قَ ن1 ع1 هم 2 بل 2 ح1 يا2 ة 1

تعديل التمرين الأول



كلمات على وزن


فعال \ مواء - اباء - اسراء - جراء - سماء


مفعل \ ملهم - مؤلم - مرغم - مسلم - محظم


افعل \ اكرم - اطرب - انصر - اوهب - تجاوز - اغفر

الصمت لغةٌ يتّقنه المبدعون
ّ
اصْ 2 صَ1 م1 ت 1 لَ 1غَ 1تن2 يتْ2 تَ 1 ق1 ن1 هل 2 مبْ2 ب 1دِ 1 عو2 ن 1




كن ّ كالنخلة لاتجّي إلا الرطب


كن ْ 2 ن1 كنْ 2 نَخ 2 لَ 1 تل 2 اتج 3 ج َ 1 ني 2 إل 2 ار 2 ط 1 ب 1



الصّدق شيمة الأوّفياء

اصْ 2صد2 ق1 شي2 م1 تل 2 اوْ 2 وَ 1 فيا3 ء 1


ياغيّاث القلوب وأمان الخائفين


يا2 غي2 يا2 ثل 2 قلو 3 ب 1 وم ْ 2 ما2 نل 2 خا2 ئقي3 ن 1




أسّعد الناس أقًنعهم بالحياة


أسْ2 سَ 1 عدن 3 نا2 سقْ قَ ن1 ع1 هم 2 بل 2 ح1 يا2 ة 1

السلام عليكم ..أستاذة هناء

وردت بعض الكلمات التي تحتوي حرفاً مشدداً ذات تقطيع صحيح ..
لكن هناك أخطاء....
أرجو إعادة تقطيع الكلمات الملونة بالأحمر
تحياتي

تعديل التمرين الأول



كلمات على وزن


فعال \ مواء - اباء - اسراء - جراء - سماء


مفعل \ ملهم - مؤلم - مرغم - مسلم - محظم


افعل \ اكرم - اطرب - انصر - اوهب - تجاوز - اغفر

السلام عليك أستاذتي الغالية هناء
الأوزان السابقة في الأصل تحتوي حروفاً مشددة
أرجو الانتباه إليها أثناء إعادة حل ما هو مطلوب مرة ثانية من فضلك

فعّال - مفعّل - إفعلَّ

تحياتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أستاذتي ثناء


التعديل للبسبة للنص \


يَتقنُه ي1 ت 1ق1 ن 1 هل 2 مب 2ْدِ1 عو 2 ن 1




كنْ2 كنْ 2 نَخ 2 لَ 1 ة1 لا2 تحْ 2 ني2



الأوفياء \ ال 2 أوْ 2 قيا3 ء1



غياث \ غي2 ي1 يا2 ث 1




وأمان وا أما 3 ن1



أسعد الناس أقًنعهم


أس ْ2 عدن 2 ان 2 نا2 سق 2 ن1 ع1 هم 2



***************************************



فعال مواء موْ2 وَ1 2 ء1 - اب ْ2 بَا2 ء 1- اسراء اس 2ْ س َ 1را 2ء1 - جرْ 2رَا 2ء1 - سماْ ء سمْ 2ما2 ء1



مفعل مل2 ْل 1هم2 -__ مؤ2 و1لم 2__- مرْ 2رَ1غم2 -__ مسْ 2 س 1لم 2-__ م 1 حطْ 2ظم 2



إفعل \ اكْ2 كَ 1 رم 2 \ انْ2 نَ 1 صر2 \ اطْ 2 ط1 رب2 \ او ْ 2 و1 هب 2 \ اغ2 غ1 فر2 \

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أستاذتي ثناء


التعديل للبسبة للنص \


يَتقنُه ي1 ت 1ق1 ن 1 هل 2 مب 2ْدِ1 عو 2 ن 1....يت2




كنْ2 كنْ 2 نَخ 2 لَ 1 ة1 لا2 تحْ 2 ني2 ............أحسنت



الأوفياء \ ال 2 أوْ 2 قيا3 ء1................أحسنت



غياث \ غي2 ي1 يا2 ث 1 .............كيف تتكرر الياء 3 مرات في هذه الشدة ؟




وأمان وا أما 3 ن1...........أحسنت



أسعد الناس أقًنعهم


أس ْ2 عدن 2 ان 2 نا2 سق 2 ن1 ع1 هم 2

...أولاً : لا يتكرر الحرف 3 مرات في الشدة بل مرتين فقط .. ( يسمى الحرف المضعف)
ثانياً : أقنعهم : الهمزة هنا همزة قطع فيجب لفظها وكتابتها في التقطيع


***************************************



فعال مواء موْ2 وَ1 2 ء1 - اب ْ2 بَا2 ء 1- اسراء اس 2ْ س َ 1را 2ء1 - جرْ 2رَا 2ء1 - سماْ ء سمْ 2ما2 ء1...أين الشدة عزيزتي أستاذة هناء ...ولماذا يتكرر الحرف 3 مرات ؟..الأمثلة كلها غير صحيحة ...مثال : بحّارٌ ( بح2ْ حَا2 رن2 ) - عدّاءٌ ( عدْ2 دَا2 ءن2 ) أعطني 10 أمثلة أخرى



مفعل مل2 ْل 1هم2 -__ مؤ2 و1لم 2__- مرْ 2رَ1غم2 -__ مسْ 2 س 1لم 2-__ م 1 حطْ 2ظم 2 ...أنا اعطيك مثالاً : مسوّر ( م1 سو2ْ وَر2 ) ..مسجّل ( م1 سج2ْ جَل2 ) هاتي 10 أمثلة غير هذا أستاذة هناء من فضلك .



إفعل \ اكْ2 كَ 1 رم 2 \ انْ2 نَ 1 صر2 \ اطْ 2 ط1 رب2 \ او ْ 2 و1 هب 2 \ اغ2 غ1 فر2 \...عزيزتي ...الشدة على اللام وليس على الفاء ..مثال : إخضرّ ( إخْ2 ضَرْ2 رَ1 ) ...أعطني 10 أمثلة أخرى إذا سمحتٍ ..

غياث \ غي2 يا2 ث 1


أس ْ2 عدن 3 نا2س 1 أق 2 ن1 ع1 هم 2


******************



فعال حساءٌ حِ 1 سا2 ءن 2 - خيّاطٌ خَ1 يا 2 طن - ظباء ظِ1 با2 ءن2 - سواكٌ سِ 1 وا2 كن2

ديارٌ دِ1 يا2 ر ن2 - حَطّابٌ حطْ 2 طا2 بن2 - سجّادٌ سج ْ 2 جا2 دن 2 - مساءٌ م 1سا2 ءن 2


سياج ٌ سِ 1يا2 جن 2 - نجار ٌ ن جا2 رن 2





مفعل مذّهل مذْ2 ذ1 هل 2 - مطوّل م1 طو2 ول2 - موّ سع مو2 و1 سع 2 - منوّر م1 نوْ 2 ور2


مرّجع مرْ 2 ر1 جع 2 - محول م1 حوْ 2 ول 2 - مشوّق م1 شوْ 2 و ق2 - معلّق م 2عل 2 لق 2


منمّق م1 نم ْ 2مق 2 - مطوّق م1 طوْ 2وق2 مموج م 1 موْ 2و ج 2



إفعل \ أملح أم ْ 2 لح2 ح 1 - أقرب أق2 رب2 ب 1 - أحْ1 مر2 ر1 - أشرق أش 2 رق 2 ق 1


أبهى أبْ 2 هى2 ى - أضيق أض 2 يق 2 ق1 - أرْخص أرْ2 خص2 ص1- أبتعد أبْ 2ت1 عدْ 2 د1



أجْلسّ أج 2 لس 2 س1 - أطَلقّ أطْ 2 لق2 ق1