س: سوال

السلام عليكم
اسمحوا لي بعبور متواضع :

فالأستاذة ابتسام في توجهها نتاج صاف للرقمي الذي يرى من حقه وضع كل شيء موضع التساؤل بغض النظر عن صاحب الرأي.

والأستاذ قيس في تأثره بمنهج التفاعيل يرى مرجعية لا تقبل التساؤل.

والحقيقة كانت بدايتي رقيمة حتى اربكني النظم فاتكأت على المدرسة التفعيلية وكان الفضل هنا للاستاذ ظميان بعد بدايتي مع استاذي الكبير خشان, وربما سبب لي هذا الامر بعض إرباك لكن غدوت الان أفضل حالا على ماأظن , واعترف ان مدرسة الرقمي من الشمولية بمكان انها تستوعب مل عجز عن استيعابه التفعيلي عروضيا.
وفي كلا الحالين لمدرستين متكاملتين .
********
ايقاعيا:
يمكننا كذلك بصرف النظر عن الاستعانة بالتفاعيل التي يمكن ان توضح جانيا من الموضوع:
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
نجد ان إيقاعيا وموسيقيا , غير مستساغ بصرف النظر عن انه مرذول لو لانه الحكم عبر الأذن الموسيقية وهي التي انطلق منها العرب قديما:

بالنسبة لمدرسة الرقمي وجدت رابطا عن فكرة رقمية ولكن اعتبرتها كلمة فضفاضة في ذاك المقام, ربما كانت اطلاعا بالنسبة لنا:
http://www.omferas.com/vb/showthread.php?t=19167

السلام عليكم
اسمحوا لي بعبور متواضع :

والحقيقة كانت بدايتي رقيمة حتى اربكني النظم فاتكأت على المدرسة التفعيلية وكان الفضل هنا للاستاذ ظميان بعد بدايتي مع استاذي الكبير خشان, وربما سبب لي هذا الامر بعض إرباك لكن غدوت الان أفضل حالا على ماأظن , واعترف ان مدرسة الرقمي من الشمولية بمكان انها تستوعب مل عجز عن استيعابه التفعيلي عروضيا.
وفي كلا الحالين لمدرستين متكاملتين .
********
ايقاعيا:
يمكننا كذلك بصرف النظر عن الاستعانة بالتفاعيل التي يمكن ان توضح جانيا من الموضوع:
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
نجد ان إيقاعيا وموسيقيا , غير مستساغ بصرف النظر عن انه مرذول لو لانه الحكم عبر الأذن الموسيقية وهي التي انطلق منها العرب قديما:

بالنسبة لمدرسة الرقمي وجدت رابطا عن فكرة رقمية ولكن اعتبرتها كلمة فضفاضة في ذاك المقام, ربما كانت اطلاعا بالنسبة لنا:
http://www.omferas.com/vb/showthread.php?t=19167

المهم أستاذتي الكريمة أن يحصل الإنسان ما يلزمه

فالرقمي أفيد للعروضي منه للشاعر. وجمعك بين الأمرين خير على خير.

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1278

يرعاك الله.