السلام عليكم
اولا اشكر مروركم واهتمامكم
ثانيا التقديم لمدرسة الاستاذ فؤاد امتد من :1 حتى 20 8/ 2008
وقد مررت في اليوم التالي يعني 4 /8 لظروف خاصه لدي:
طرح الاستاذ فؤاد افكاره بهذا الشكل:
اولا الاعتماد على الايقاع من خلال التفاعيل
ثانيا التقطيع :
مثال:
فعولن فعولُ فعَلْ
0-- 0-0 0-
بحيث النقطه الحركه
والخط الحركه تليها السكون
قدمت بعد توزيعه نشرات عن البحور وانها ملازمه للشاعر.
طلب من كل متلقي بيتا فقطعه ايقاعا بالدق على المنضده وانه اسهل وبه قدم التفاعيل فورا قبل ان يكمل اي ملقي الشطر الثاني للبيت.
قدمني بعدها لتقديم مدرسة الاستاذ خشان وكما جرت العاده :
كنا نوضح على السبوره:
قال بعدها:
تمنيت لو الاستاذ خشان موجودا .
فنحن نحاول اختصار الطرق حتى لا نستعين بالورقه والقلم !وهنا نحتاجها بشده وهذا خطا مدرسي بحت, اتمنى ان ناقشه مع الاستاذ خشان.
هل كان امرئ القيس يقطع رقما وكتابة؟
ثانيا من اراد طريق الشعر ليس مضطرا للتبحر في علم العروض ,سامحه الله الفراهيدي وامثاله قدم الشعر بشكل صعب اعاق الكثيرين.نريد شعراء وليس عروضيين!
ادعو الاستاذ خشان لمباراه مع الحاسب وانا اكيد انني ساسبق الحاسب في معرفة البحر قبل ان ينتهي اخر حرف من الشطر الاول.
سوف احضر اليه ان لم يأتني.
وزع سيدي للجميع فيه ملخص الاسلوب والدروس الباقيه على مدار الايام حتى 20/8 2008 في مركز ابو رمانه الثقافي بدمشق.الذي انتقل اليه مؤخرا.
حض وشجع على تقوية اللغه العربيه /الانكليزيه /الحاسب فكل هؤلاء السلاح الحقيقي لهذا الزمن
ومن الغريب فعلا:
انه انكر الشعر الشعبي والنبضي وهنا استغربت فعلا فهو اسقط من حسابه كثير من الشعراء الكبار, من مختلف البلدان العربيه.
اتمنى ان استطع تقديم المزيد لاحقا.
طبعا لفت نظر الجمهور هذه المدرسه عند خروجنا جميعا وقدمت للمهتمين فقط ما لدي من اوراق, وشروح
واشكر اخيرا الاستاذ خشان لتزويدي بمختصر عن المحاضرة.









.