صفحة نادية - 5

و إلى الدورة الخامسة ،

أمضي بفضل الله ثم بدعم الأساتذة الكرام .

دعواتكم .

الله معك ومعنا بإذن الله ، وفقك الله ، وأنا سعيد لتقدم كل زميل لنا هنا

فيصل الصابر;16264الله معك ومعنا بإذن الله ، وفقك الله ، وأنا سعيد لتقدم كل زميل لنا هنا

**************

شكرا لك أخي فيصل الصابر .

بانتظار مساندتك و مساعدتك .

سؤال :

2 = سبب بحري (خفيف ) قابل للزحاف أي حذف الساكن فيصير 1


2 = ( بخط أندلس ) سبب خفيف ثابت لا يتغير أبدا وغير قابل للزحاف

كلاهما * 2 و 2 * مكتوبة بنفس اللون[overline] الازرق [/overline]في جدول المقطع ،

كيف نميز بينهما ؟

سؤال :

2 = سبب بحري (خفيف ) قابل للزحاف أي حذف الساكن فيصير 1


2 = ( بخط أندلس ) سبب خفيف ثابت لا يتغير أبدا وغير قابل للزحاف

كلاهما * 2 و 2 * مكتوبة بنفس اللون[overline] الازرق [/overline]في جدول المقاطع ،

كيف نميز بينهما ؟

أتابع هذه الصفحة معكم في انتظار اجابة :) ... بيد أن ما أظنه ثابت هو السبب المحتوي حروف أصلية في الكلمة ...

نادية المغربية;16417سؤال :

2 = سبب بحري (خفيف ) قابل للزحاف أي حذف الساكن فيصير 1


2 = ( بخط أندلس ) سبب خفيف ثابت لا يتغير أبدا وغير قابل للزحاف

كلاهما * 2 و 2 * مكتوبة بنفس اللون[overline] الازرق [/overline]في جدول المقاطع ،

كيف نميز بينهما ؟

البحر الأحمر;16483أتابع هذه الصفحة معكم في انتظار اجابة :) ... بيد أن ما أظنه ثابت هو السبب المحتوي حروف أصلية في الكلمة ...

الأخت الأستاذة
أخي الأستاذ

الرد هو ما تفضل به أخي صابر

وهنا بعض التفصيل

في الرابط :

r5.htm

الجدول الأول في التسلسل الثالث الرقم 2 مكتوب بطريقة مميزة ( خط الأندلس ) كما يسميه برنامج الوورد
ولأننا لا نستطيع تعيينه هنا نميزه هكذا [overline] 2[/overline]

الجدول الثاني المحور 11 الرقم 2 فيه ( في العمود الذي أعلاه الرقم أحد عشر ) مكتوب بنفس الطريقة المميزة ونميزه هنا هكذا [overline]2[/overline]

أرجو أن يكون الأمر واضحا فالرقم 2 دوما أزرق لأنه سبب في مقابل الوتد الأحمر ونميزه بالأقواس والخط السفلي وخط الأندلس أو الخط من فوقه لتعيين صفاته اختصارا للشرح.

هل ثمة غموض ؟

والله الموفق.

فليعذرني الجميع ....

معلمنا الفاضل ،، هل هذا صواب ؟! :

1- ( منتدانا هنا جيّدُ . . . .وكذا شعره أوحد ) كلمة أوحد فيها سبب بحري ثابت لا يتغير لأن حرفي ( أو من أوحدُ ) حرفين أصليين في الكلمة لا يمكن المساس بهما ...

2- سبب بحري خفيف مثل كلمة ( التقاهـ = ال تقا هو ) ،،، يكون حرف ( الهاء ) هنا هو السبب البحري الخفيف بوجود ساكنه الذي هو الضمة التي ظهرت على شكل حرف واو ،، أو بحذفها بحسب السياق الشعري المطلوب ........

واسلم لتلميذك المحب ...

خشان خشان;16484الأخت الأستاذة
أخي الأستاذ

الرد هو ما تفضل به أخي صابر

وهنا بعض التفصيل

في الرابط :

r5.htm

الجدول الأول في التسلسل الثالث الرقم 2 مكتوب بطريقة مميزة ( خط الأندلس ) كما يسميه برنامج الوورد
ولأننا لا نستطيع تعيينه هنا نميزه هكذا [overline] 2[/overline]

الجدول الثاني المحور 11 الرقم 2 فيه ( في العمود الذي أعلاه الرقم أحد عشر ) مكتوب بنفس الطريقة المميزة ونميزه هنا هكذا [overline]2[/overline]

أرجو أن يكون الأمر واضحا فالرقم 2 دوما أزرق لأنه سبب في مقابل الوتد الأحمر ونميزه بالأقواس والخط السفلي وخط الأندلس أو الخط من فوقه لتعيين صفاته اختصارا للشرح.

هل ثمة غموض ؟

والله الموفق.

*********

واضح جدا أستاذ خشان ، و أشكر الإخوة فيصل و البحر الأحمر .

بوركتم جميعا .

التمرين الأول:
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.


***********

الخفيف :

لم أشأ في هواكمُ أن اكابر *** إن في قلبي هاتفا لا يغادر

ليتني ألقى في هيامي ملاذا *** غير أن العناء في الحب حاضر

المنسرح :

يا طالب الدنيا إنها عظة *** و الموت يطوي عيشا له أجل

لا تقترف جرما في سجل غد *** و احفظ كتابا مداده العمل

نادية المغربية;16857التمرين الأول:
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.


***********

الخفيف :

لم أشأ في هواكمُ أن اكابر *** إن في قلبي هاتفا لا يغادر

ليتني ألقى في هيامي ملاذا *** غير أن العناء في الحب حاضر

المضارع :

بكت أدمعي زمانا *** مضى حاملا جمالا

فهل مجدنا يعود *** و هل نرتوي زلالا


المقتضب :

قدسنا تُسائلنا *** هل دنا بها الأجل

أين هم فوارسنا *** أينهُ الفتى البطل ؟

مجزوء الخفيف :

إننا نرتمي هنا *** في خضم بحورنا

هذا خشان قائد *** و العروض سفيننا

و الخليل بفكره *** إن شَرَدنا ، أميرنا

*مع حفظ الألقاب .

واصلي ، أختي نادية ، على بركة الله..

المجتث :

صلاة ربي عليه *** النور من راحتيه

محمد يا حبيبي *** كل سلامي إليه

صلى الله عليه و السلام

إقتباس من آخر درس الدورة الخامسة :

- العبارة : السلام عليكم ورحمة اللهِ وبركاتهْ

2- وزنها = 2 3 1 3 2 3 3 2 1 1 1 3 2 ......مجموع الأرقام = 28

**********

عددت ُ 27 رقما لا 28 إلا إن جعلتم : بركاتهُ بدل بركاته ْ

التمرين الثاني:
المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)

******************

لم أفهم جيدا التمرين أعلاه لكني سأحاول :

العبارة :

باسم الله أوله و آخره

2 2 2 3 1 3 3 1 3 عدد الأرقام : 20

2 2 2 2 2 3 3 2 2

الوزن الهرمي : 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 = عشرة 2 6

هذا لا يوافق قانون الهرم فهناك صعود بعد النزول .

أرجو التصحيح فلست متأكدة أن ما قمت به صحيح .

بانتظاركم .