انتقل إلى المحتوى
شعار المنتدى منتديات العروض الرقميةمنتديات العروض الرقمية
نقاش

الورشة على بركة الله

بدأه خشان خشان · 2009-04-28 23:32 · 135,252 مشاهدة

أدوات الموضوع
نسخة الطباعةمن شاهد الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
#21
فكرة رائعة ،، و خطباً لودها و تأييداً لها ،
أقدم لكم إحدى محاولاتي القديمة ، و هي مِن محاولات ما قبلَ الرقمي ، لكني أطمع في عرضها على ميزان الرقمي ، لأني لم أفعل ذلك مِن قبل..
أضيفها لكم بلا تعديل على مادتها القديمة..
فامتطوا مشاجبكم و أدواتكم التشريحية ، و لا تأخذكم بها شفقة ..




قلب مِن التجاعيد..


صوتٌ من القلب , ذات الصمت أعياني
اليوم أعلنَ في الأحشاء عصياني
اليوم أعلن تاريخاً لـِ ثورتهِ
على التكدس في صحراء نسياني
حبٌ قديمٌ..و أشياءٌ مبعثرةٌ
سدّت -عن النبض بالأفراح- شرياني
مذ قالت الأرضُ للأزهارِ فلْـ تَـمُتي!
ما عادَ دفءٌ و لا ماءٌ بـِ نـَيسانِ
الآن أذكُرُ كم هزت براءتها
أشياء تُضمرها أدغالُ وجداني
كم كنتَ "يوسف" قبلَ الآن يا بـَدَني
كم قُدَّ منكَ على أبوابِ حرمانِ
كم قال "أيوب" هذ الصبرُ يُلهِمُني
و ذا التمسك بـالآمال أحياني
الآن أوغِلُ في تيهي و في ألمي
و أوقِدُ الحُزنَ في أركانِ بُنياني
لا تُشفقي أبداً!!..لا تبعثي أملاً!!
تلكَ الأكاذيبُ تخشى اليوم إتياني
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#22
ام اوس;263591- فلتأكل=فل/تأ/كل=2 2 2
2-ناجوها=نا/جو/ها=2 2 2 ( صحيحة) :)
3-كمن سيستفقْ:كمن/ سيس/تفق=3 3 3 الأولى صحيحة والثانية خاطئة لأن التمرين يتطلب مقطعين منفصلين بدل كلمة نقوم بتقطيعها. أيضاً كلمة سيستَفق خاطئة . نقول: سيستفيق;)
4-لذا أتوا علي:-لذا /أتوا/علي=3 3 3
( هنا الكلمة الثالثة فيها شدّة) وتخل بصيغة السؤال ( مع مراعاة تجنب الشدة ) لأن كلمة علي لاتساوي عَلَيَّ أليس كذلك؟ ممكن أن نقول مثلاً لذا أتوا هُنا


عزيزتي
أرجو الانتباه جيداً إلى صيغة السؤال. لاأشك في أنك ستعرفين الإجابات فيما لو اتبعتِ الدقة والانتباه. هذا هام جداً جداً جداً :smi49::smi49:
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
مقاطع وليس كلمة تقطعينها هذا أولاً
ثانياً كل مقطع 2 = متحرك + ساكن= 1ه كلمة فلِتأكل لاينطبق عليها هذا من ناحية التقطيع:
فَلِ هذا ليس مقطع :confused: لأنه لم ينته بسكون أليس كذلك؟ أريدك أن تنسي التقطيع الخببي تماماً هنا:smi49:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#23
((قيس));26372
فكرة رائعة ،، و خطباً لودها و تأييداً لها ،





أقدم لكم إحدى محاولاتي القديمة ، و هي مِن محاولات ما قبلَ الرقمي ، لكني أطمع في عرضها على ميزان الرقمي ، لأني لم أفعل ذلك مِن قبل..
أضيفها لكم بلا تعديل على مادتها القديمة..
فامتطوا مشاجبكم و أدواتكم التشريحية ، و لا تأخذكم بها شفقة ..








قلب مِن التجاعيد..







صوتٌ من القلب , ذات الصمت أعياني

اليوم أعلنَ في الأحشاء عصياني
اليوم أعلن تاريخاً لـِ ثورتهِ
على التكدس في صحراء نسياني
حبٌ قديمٌ..و أشياءٌ مبعثرةٌ
سدّت -عن النبض بالأفراح- شرياني
مذ قالت الأرضُ للأزهارِ فلْـ تَـمُتي!
ما عادَ دفءٌ و لا ماءٌ بـِ نـَيسانِ
الآن أذكُرُ كم هزت براءتها
أشياء تُضمرها أدغالُ وجداني
كم كنتَ "يوسف" قبلَ الآن يا بـَدَني
كم قُدَّ منكَ على أبوابِ حرمانِ
كم قال "أيوب" هذا الصبرُ يُلهِمُني
و ذا التمسك بـالآمال أحياني
الآن أوغِلُ في تيهي و في ألمي
و أوقِدُ الحُزنَ في أركانِ بُنياني
لا تُشفقي أبداً!!..لا تبعثي أملاً!!


تلكَ الأكاذيبُ تخشى اليوم إتياني






أرحب بك أستاذ قيس في الورشة شاعراً مبدعاً وخريجاً متميزاً من مدرسة الرقمي. القصيدة جميلة تزخر بالحس الوجداني العميق لشاب عصفت به الكثير من الرياح العاتية وتصدى لها بقوة وحكمة. هذا الحزن الشفاف وشبح الذكريات الذي زاره طيفه الآن فقط ليذكِّره رغم الألم ، بأنه تغيّر ولم يعد يميل مع الريح حيث تميل!!
هذه القصيدة لاتحتاج إلى تشريح عروضرقمي أو عروضتفعيلي :) هي تحتاج للتأمل ونقلها من هذه الورشة إلى قسم الشعر . هي ناضجة تماماً وتدل على شاعر موهوب متمكن من أدواته الشعرية واللغوية على صعيد الوزن( وهنا بحر البسيط) واللغة والخصوصية في تجربته الإبداعية. أود أن أشير إلى أن أي شاعر (ة) يتقن أوزان الشعر على طريقة التفعيلات قبل الدخول في عالم العروض الرقمي، ويكتب على أساسها بشكل صحيح ، لن يجد في العروض الرقمي أي اختلاف على هذا الصعيد:smi49: ولو أن تجربته في دراسة الرقمي ستكون غنية ومتفرِّدة من منطلق الشمولية التي يفتقدها العروض التفعيلي.
هيا استمر في التحليق الشعري والعروضيصورة مرفقةصورة مرفقة وبانتظار المزيد من قصائدك الجميلة العروضرقمية إن شئت.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#24
السلام عليكم
عدنا ولك شكري:
1- طالتها:طا/لتْ/ها=2 2 2
3- سيعبروا مِنى: سيع/بروا/مِنى=3 3 3
لك جزيل الشكر
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#25
و فق الله التعاون الجميل للجميع

و شكر الله لاستاذتنا الشاعرة إباء العرب عملها

أستاذنا خشان لا نفيه الشكر بما قدم من علم *نفيس
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
Amalsulimanibrahim's
لمحراب القصيدة توثيق والطرح من دواويني
برنامج الاذان للاندرويد
#26
ام اوس;26406السلام عليكم
عدنا ولك شكري:
1- طالتها:طا/لتْ/ها=2 2 2
3- سيعبروا مِنى: سيع/بروا/مِنى=3 3 3
لك جزيل الشكر

إلى الأمام
صورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#27
أمل سليمان*;26444و فق الله التعاون الجميل للجميع

و شكر الله لاستاذتنا الشاعرة إباء العرب عملها

أستاذنا خشان لا نفيه الشكر بما قدم من علم *نفيس


هيا نحن بانتظارك لإكمال الدورة السادسة :smi49:
لن يخيب أملنا أليس كذلك:)
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#28
الرقمان 2 و 3 هما الرقمان المرجعيان في العروض.


ولكن هناك أرقاما أخرى لا تخرج في أصلها عن الرقمين 2 و 3 ولكنها تعرض في صور أخرى


وأولها الرقم 1 الذي لا وجود مستقلا له في وزن الشعر ولكنه يظهر لعاملين سنعرفهما تاليا بإذن الله.
رَكَضَ = رَ كَ ضَ = 1 1 1
خذ كلمة رَكَضَتَا = رَ كَ ضَ تَ ا = 1 1 1 1 ه


نحن نعرف أن كل ساكن هو بالضرورة نهاية مقطع وإذن ( ضَتا = 1 1 ه = 3)


ركضتا = رَ كَ ( ضَ تَ ا) = 1 1 ( 1 1 ه ) = 1 1 3


فإذا قلنا : ( هُمَا ركَضَتا ) = (هُـ مَــا ) رَ كَ ( ضَـ تــَا ) = 3 1 1 3


هما رَكَضا = (هُـ مَـ ـا ) رَ ( كَ ضَـ ـا ) = 3 1 3


تذكر كل ساكن أو ممدود نهاية لمقطع 2 أو 3 وما زاد عن 3 من متحركات نرمز لكل منها بالرقم 1


رَكَضَ = رَ كَ ضَ =1 1 1
مُتَسارعْ = مُ ( تَ سَ ا ) ( رِ عْ ) = 1 3 2
ضمائرُها = ( ضَ مَا ) ءِ ( رُهَـ ا) = 3 1 3
مستقبلُهُما = (مُ سْ = 2) (تَ قْ = 2 ) بَ=1 لُ=1 ( هـُ مَـ ـا =3) = 2 2 1 1 3



حسَنْ = 3 وَ = 1
حسنْ وَ حسنْ = 3 1 3
حسنْ وَ وَ حسنْ = 3 1 1 3
حسنْ وَ وَ وَ حسنْ = 3 1 1 1 3
مُبارَكَتُكُما = مبا رَ كـَ تُ كُما = 3 1 1 1 3



التمرين # 3


مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام


الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#29
إباء العرب;26446هيا نحن بانتظارك لإكمال الدورة السادسة :smi49:
لن يخيب أملنا أليس كذلك:)



غاليتي الشاعرة إباء العرب و أرجو من الله عدم الخطأ


سقى الله الشفاه العذبة الشِّعر

يا إباءاً كشغاف حرف القصيد

ترنو الأحرف لرنيمٍ من طللِ

ليهْنأْ بِكِ الرَّقمي كنشْواك بالرقمِ
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
Amalsulimanibrahim's
لمحراب القصيدة توثيق والطرح من دواويني
برنامج الاذان للاندرويد
#30
إباء العرب;26447

التمرين # 3


مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام


الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3


الوزن السادس .....2 2 2 2




أستاذة ريمة:
أنتظر حلك للتمرين كي ننتقل للذي يليه
بالتوفيق صورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#31
أمل سليمان*;26455غاليتي الشاعرة إباء العرب و أرجو من الله عدم الخطأ


سقى الله الشفاه العذبة الشِّعر

يا إباءاً كشغاف حرف القصيد

ترنو الأحرف لرنيمٍ من طللِ

ليهْنأْ بِكِ الرَّقمي كنشْواك بالرقمِ



لأننا في الورشة الآن، أرجو أن تقومي بتقطيع الأشطروكتابة الوزن ( رقمياً ) مع ذكر البحر أو التفعيلة المعتمدة. أجل .. نسمح هنا بكتابه الشعر العمودي وشعر التفعيلة . وبعدها سنحلل أو تقومي بالتعديل اللازم.
بالتوفيق عزيزتي
صورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#32
إباء العرب;26508أستاذة ريمة:
أنتظر حلك للتمرين كي ننتقل للذي يليه
بالتوفيق صورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقةصورة مرفقة

التمرين # 3



مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام



الوزن الأول...... 1 3 : مثلاً=م/ثلن=م:1 ثلا: 3
الوزن الثاني ......3 1 : سواءَ=سوا:3 ء:1
الوزن الثالث .....3 1 3=هنا مِزقاً=هنا/م/زقن=هنا:3 م:1 زقن:3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه =لِمَ صفاء؟=لم/صفا/ء=1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3 =تبقى لمنى=تب:2 قى:2 ل:1 منى :3
الوزن السادس .....2 2 2 2 =تبقى تسري=تب:2 قى:2 تس:2 ري:2
لك شكري دوما
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#33
ام اوس;26588
التمرين # 3




مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام



الوزن الأول...... 1 3 : مثلاً=م/ثلن=م:1 ثلا: 3 ( صحيحة)
الوزن الثاني ......3 1 : سواءَ=سوا:3 ء:1 ( لاتنسَي إشباع التنوين ) سواءً = سواءن = 11ه 1ه = 3 2
الوزن الثالث .....3 1 3=هنا مِزقاً=هنا/م/زقن=هنا:3 م:1 زقن:3 ( صحيحة)
الوزن الرابع.......1-1-3- ه =لِمَ صفاء؟=لم/صفا/ء=1 1 3 ه ( جيد)
الوزن الخامس .....2 2 1 3 =تبقى لمنى=تب:2 قى:2 ل:1 منى :3 ( أحسنتِ)
الوزن السادس .....2 2 2 2 =تبقى تسري=تب:2 قى:2 تس:2 ري:2 ( أحسنتِ)

لك شكري دوما



أرجو كتابة كلمة جديدة للوزن الثاني قبل التحليق للتمرين الرابع .
صورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#34
عزيزتي واستاذتي من الطبيعي ان تكون متحركة وبتنوين ولكن حسب طلبك كان الامر وحرت فعلا!!
طيب:
مياه ٌ-ميا=3 هن =1 ه
لذلك كان الامر عسيرا!
العرب لاتقف على متحرك!
شكرا
وتحيتي وتقديري
وانتظر المشورة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#35
ام اوس;26617عزيزتي واستاذتي من الطبيعي ان تكون متحركة وبتنوين ولكن حسب طلبك كان الامر وحرت فعلا!!
طيب:
مياه ٌ-ميا=3 هن =1 ه
لذلك كان الامر عسيرا!
العرب لاتقف على متحرك!
شكرا
وتحيتي وتقديري
وانتظر المشورة



معكِ حق:smi49: الوزن الثاني يتطلب أن تكون الكلمة متحركة ( 3 1 ) للتدريب من حيث الوزن فقط وطبعاً العرب لاتقف على ساكن. على هذا الأساس ( سواءَ ) صحيحة.:)
أحسنتِ لنتابع إذن ..........
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#36
3-4 - الوزن والتقطيع حسب السمع


في وزن الشعر نعتمد على الأذن لا على سواها فنكتب الصوت الذي يصل للأذن بغض النظر عن الشكل الإملائي المتعارف عليه


وهناك قواعد كثيرة ولكن الأفضل أن نعتاد على أن نعود نفسنا على كتابة ما تدركه الأذن، ولكن لا بأس من إعطاء بعض الأمثلة:


1 – التنوين


فأنت عندما تسمع (سلامٌ) فإن الأذن تسمع (سلامُنْ)


سلامٌ – سلا 3 –مُنْ 2 = 3 2
-----


2- الشدّه ومعناها وجود حرفين الأول ساكن والثاني متحرك


فأنت عندما تسمع كـلـّـا فإنك في الحقيقة تسمع كلـْـلا = كلْ 2- لا 2 = 22


سَوّ َفَ = سَوْ وَ فَ = 2 1 1


هلـّـَلَ = هلْ لَ لَ = 2 1 1


حرّاق ٌ = حرْ 2- را 2 – قـُنْ = 2 2 2 = 6


----


3-أل التعريف الشمسية لا وجود لها في الوزن أو التقطيع، وهذا وثيق الصلة بالحرف المشدّد بعدها


الشّمسُ = أشْ شَمْ سُ = 2 2 1 = 4 1


الطاولهْ = أَط ْ – طا – وِلَهْ = 2 2 3 = 4 3


----


4 – الألف الملفوظة نعتبرها موجودة ولو لم نكتبها في الإملاء


هذا = ها ذا = 2 2 = 4


الرحمنْ = أرْ رحْ ما نْ = 2 2 2 ه


----
وهنا تقطيع لبعض أشطر الأبيات


1- ما لي وللّيل يرعاني وأرعاهُ


ما 2 – لي 2 – وَللْ 3 – لَيْ – لِيَرْ 3 – عا 2 - ني 2 - وأرْ 3– عا 2 – هو 2


=2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 = 4 3 2 3 4 3 4


---


2 – أستودع الله في بغدادَ لي قمرا


أسْ 2 - تَو 2 - دِعُلْ 3 - لا 2 – هفي 3 - بغْ 2 – دا 2 - دلي 3 - قَ – 1 مرا 3


2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 = 4 3 2 3 4 3 1 3


----


3- رُبَّ وامعتصماهُ انطلقتْ


ربْ 2 – بَوا 3 – مُعْ 2 – تَ 1 – صَما 3 – هُنْ 2 – طَ 1 – لَقَتْ 3


= 2 3 2 1 3 2 1 3


----


4 – تعجبين من سقمي


تعْ 2 – جبي 3 – نَمِنْ 3 – سَ 1 – قَمي 3


= 2 3 3 1 3


---


5- عادتْ أغاني العرسِ رجعَ نواحِ


عا 2 – دتْ 2 – أغا 3 – نلْ 2 – عُرْ – سِرَجْ 3 – عَ – نُوا 3 – حي 2


= 2 2 3 2 2 3 1 3 2 = 4 3 4 3 1 3 2


فيما يلي مطالعة إضافية
يحسن بالمتدرب أن يحفظ بيت الشعر أولاثم يقرؤه متتبعا مقاطعه، وهكذا يصبح لديه إحساس بالمقاطع.
1- إذا ما الدّيار استصْرخت بدرت لها --- كرائِمُ منّا بالقَنَاتَتَنَقّبُ


إذا - مدْ - دِيا - رُسْ - تَصْ - رَخَتْ - بَ - دَرَتْ - لها
كرا - ءِ - مُمِنْ - نا - بِلْ - قَنا - تَ - تَنَقْ - قَبو
--
2- ناحت مطوَّقَةٌ بباب الطّاق ِ--- فجَرتْ سوابِقُ دمْعِيَ المُهَراقِ
نا - حتْ - مُطَوْ - وَ - قَتُنْ - بِبا - بِطْ - طا - قي
فَ - جَرَتْ - سَوا - بِ - قُدَمْ - عِيَلْ - مُه- را- قي
--
3- ما كُلُّ ما يتمنّى المرؤُ يدركُهُ --- تجري الرياحُ بما لا تشتهي السّفُنُ
ما - كُلْ - لُما - يَ - تَمَنْ - نَلْ - مرْ - أُيـُدْ - رِ - كُهو
تجْ - رِرْ - ريا - حُ - بما - لـا - تَشْ - تَهسْ - سُ - فُنو
--
4- ولا اختلفت وجوهٌ عن وجوهٍ --- ولا الضادُ الفصيح ولاالكِتابُ
وَلَخْ - تَ - لَفَتْ - وُجو - هُنْ - عَنْ - وُجو - هِنْ
وَلَضْ - ضا - دُلْ - فصي - حُ - وَلَلْ - كِتا - بو
--
5- كَبِدي تَفتَّتَ فارتجلْتُ قصيدي--- خصمُ العلاوةِ آلةُ التشريدِ
كَ - بِدي - تَفَتْ - تَ - تَفَرْ - تَجَلْ - تُ - قصي - دي‌
خَصْ - مُلْ - عَلـا - وَ - تِئا - لَتُتْ - تَشْ - ري - دي
--
6- في أرضِأندَلُسٍ تلتذُّ نعماءُ---ولا تفارقُ فيها القلبَ سرّاءُ
فـي - أرْ - ضِأَنْ - دَ - لُسِنْ - تَلْ - تَذْ - ذُنَعْ - ما - ءو
ولـا - تُفا - رِ - قُفي - هَلْ - قَلْ - بَسَرْ - را - ءو
--
7-لقدْ خَلَعَتْ ليلاًعلينا يدُ الهوى--- رداءَ عناقٍ مزَّقتْهُ يدُ الفجْرِ
لَقَدْ - خَ - لَعَتْ - لَيْ - لَنْ - عَلَيْ - نا - يَدُلْ - هوى
رِدا - ءَ - عِنا - قِنْ - مَزْ - زَقَتْ - هُـ - يَدُلْ - فَجْ - ري
--
8-بُعِثَت كأَجملِ كاعبٍ ونُضارُها--- أزرى بما قد كان من بُهْتانِ
بُ - عِثَتْ - كَأَجْ - مَ - لِكا - عِبِنْ - و - نُضا - رُها
أَزْ - رى - بِما - قَدْ - كا - نَمِنْ - بُهْ - تا - نـي
--
9- شعري أكرِّمُهُ وأعرف قدرهُ--- وأرى له مالا ترى النّكراتً
شِعْ - ري - أُكَرْ - رِ - مُهو - وَأَعْ - رِ - فُقَدْ - رهو
وَ - أرى - لهو - ما - لـا - تَرَنْ - نَ - كِرا - تو
--
10- السيف أصدقُ إنباءً من الكُتُبِ--- في حدِّه الحدُّ بين الجِدِّ واللعبِ
أسْ - سَيْ - فُأَصْ - دَ - قُئِنْ - با - أَنْ - مِنَلْ - كُ - تُبِي
فِي - حَدْ - دِهِلْ - حَدْ - دُبَيْ - نَلْ - جِدْ - وَلْ - لَ - عِبِي



التمرين4 :
هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق مع وضع حركات الحروف.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#37
لِكُلِّ شيئ ٍ إذا ماتم َّ نُقصانُ....فلايُغرَّ بِطيب ِ العيش ِ إنسان ُ
************
ل/كل/لشي/ئن/إذا/ما/تم/منق/صا/نو....ف/لا/يُغَر/ر/بطي/بل/عي/شإن/سا/نو
1 2 3 2 3 2 2 3 2 2 ....1 2 3 1 3 2 2 3 2 2
تحيتي وتقديري
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#38
ام اوس;26627لِكُلِّ شيئ ٍ إذا ماتم َّ نُقصانُ....فلايُغرَّ بِطيب ِ العيش ِ إنسان ُ
************
ل/كل/لشي/ئن/إذا/ما/تم/منق/صا/نو....ف/لا/يُغَر/ر/بطي/بل/عي/شإن/سا/نو
1 2 3 2 3 2 2 3 2 2 ....1 2 3 1 3 2 2 3 2 2
تحيتي وتقديري


سعيدة لتقدمك عزيزتي وواضح أنك تعرفين ماذا يعني المقطع 2 و 3
سؤالي:
لماذا مع بداية الشطر الأول لاتمزجين
ل+ كُل = لِكلْ = 3 وليس 1 +2 ؟!
وكذلك في الشطر الثاني:
ف+لا = فلا = 3 وليس 1 +2 ؟!
هما تماماً مثل ماأحسنتِ التقطيع الذي يليه :
لِشَيْ = 3 ، يُغَرْ = 3

ثمة شيء هنا تحتاجين إلى المزيد من التوضيح فيه أم ماذا؟:smi49:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#39
3-5- الأرقام الزوجية




تسهيلا لتقديم صورة مختصرة عن الأوزان فإننا عادة نجمع الأرقام الزوجية المتجاورة


فمثلا


لتجنب اضطراب الأرقام نكتب الرقم من اليمين ثم نترك فراغا بينه وبين الرقم الذي يليه


322 نكتب 2 ثم فراغ ثم 2 ثم فراغ ثم 3 = 2 2 3


2 2 = 4 مثال :


هلْ جئْتُما


= هلْ 2 – جئْ 2 – تما 3 = 2 2 3 = 4 3


------


2 2 2 = 6 مثال :


ما قالتْ لكم


= ما 2 - قا 2 – لتْ 2 - لكُمْ 3 = 222 3 = 6 3


-----


3 2 2 2 2 = 3 8 مثال :


وماذا أسـْـلـَـفـْـتـُـمْ


= وما 3 – ذا 2 – أسْ 2 – لَفْ 2 – تُمْ 2 = 3 2 2 2 2= 3 8


--------


ماذا أسلفتم


= ما 2 – ذا 2 – أسْ 2 – لَفْ 2 – تُمْ 2 = 2 2 2 2 2= 10 ( عشرة)


--------


هل جئْـتـُـمْ أم رُحْـتـُمْ


-------


= هلْ 2 – جئْ 2 – تـُمْ – أمْ 2 رُحْ 2 – تُمْ = 2 2 2 2 2 2 = 12- اثني عشر


هل جاءكَ ما يكفي


= هلْ 2 – جا 2 – ءَ 1 – كما 3 – يكْ 2 – في2


= 2 2 1 3 2 2 = 4 1 3 4




التمرين5 :


هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


صورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#40
التمرين5 :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3 =مابالها=ما/با/لها/=2 2 3 =4 3
2 2 1 3 = 4 1 3 =مابالهما=ما/با/ل/هما/=2 2 1 3 =4 1 3
3 2 2 = 3 4=بها لبس ٌ=بها/لب/سن=3 2 2 =3 4
2 2 3 2 = 4 3 2=مالَ الغزال ُ=ما/لل/غزا/لو=2 2 3 2 =4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

فينا كل الجوعى=في/نا/كل/لل/جو/عى=2 2 2 2 2 2 =
ولك جزيل الشكر
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
الكلمات الدلالية:#الورشة#بركة#الله#قصائد#أنا#القصيدة#أرجو#رجاء#بودي#نطرح
المشاهدات الفريدة

من شاهد الموضوع

41

لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.

0 عضو مسجل · 41 زائر دون اسم عضوية

تقييم الموضوع0.0 / 5 · 0 تقييم
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.

يشاهدون الموضوع الآن 1

1 زائر