تمرين متنوع

أما قلت أن مزاجي متعكر للغاية :) ..... تم التدارك الفوري :

البيت :
تلفي فيك حياتي ،، وضلالي فيك رشدي
1 3 2 1 3 2 ،،، 1 3 2 2 3 2

بعد التعديل :
تلفي فيكَ حياتي ،، وضلالي صلواتي
1 3 2 1 3 2 ،،، 1 3 2 1 3 2

بعد التشطير :
تلفي فيك حياتي ،، ( والهوى من أمنياتي )
( هو قربانٌ لنفسي ) ،، وضلالي صلواتي

1 3 2 1 3 2 ،، 2 3 2 2 3 2
1 3 2 2 3 2 ،، 1 3 2 1 3 2

شكرًا لك إباء ،،، واسلمي لأخيك

البحر الأحمر;17610أما قلت أن مزاجي متعكر للغاية :) ..... تم التدارك الفوري :

البيت :
تلفي فيك حياتي ،، وضلالي فيك رشدي
1 3 2 1 3 2 ،،، 1 3 2 2 3 2

بعد التعديل :
تلفي فيكَ حياتي ،، وضلالي صلواتي
1 3 2 1 3 2 ،،، 1 3 2 1 3 2

بعد التشطير :
تلفي فيك حياتي ،، ( والهوى من أمنياتي )
( هو قربانٌ لنفسي ) ،، وضلالي صلواتي

1 3 2 1 3 2 ،، 2 3 2 2 3 2
1 3 2 2 3 2 ،، 1 3 2 1 3 2

شكرًا لك إباء ،،، واسلمي لأخيك

أحسنتَ أيها البحر :):):)

إباء ،،، محاولة تشطير على السجية :) ... كيفما اتفق ....

ولقد أصْبَحْتُ عبداً ،،، ( في يد المحبوب عقدا )
( وانتهرت النفس عنها ) ،،، كيفَ تشكو القلبَ صدّاً
ليتَني أهديكَ قَدّاً ،،، ( أيه المحبوب جدًا )
( فإذا ما كنت عبدًا ) ،،، ليتَني أسْموكَ مَجداً
أنتَ عمري أنتَ بُرْداً ،،، ( أنت في النبضات أندى )
( أنت شيء في خيالي ) ،،، أنْتَ تَلْقى النّارَ بَرْداً
أنتَ تهوى الحُسْنَ وَرْداً ،،، ( ثم تكسو الورد وردا )
( ثم يحتار انكساري ) ،،، ليتَني آتيكَ وِرْداً

إباء العرب;17603تبدو نادية متحمسة لهذا التمرين:)
هو مشوِّق فعلاً
ولكن أيتها الشاعرة ، كلمة ( ستحلى) لاتبدو لي فصحى:confused:
أعتقد كلمة ( تحلو) هي الأصح لغوياً ولكنها لاتتناسب مع القافية هنا
يمكنك البحث عن كلمة أخرى بذات القافية

.. والله أعلم:smi49:

**************
أشكرك إباء على المتابعة ،

تصويب:
1-

إرض عني ليس إلا ** بالرضا دنياي أحلى

2-

إرض عني ليس إلا *** ذاك مطلوبي تجلّى

قلبي المحموم يبلى *** بالرضا دنياي أحلى

صح ؟

[QUOTE=خشان خشان;17604]
الأخت نادية : ( أينه) أعتقد أن الفصيح (أين هو ) فلو قلت ( ويحه )

ليته يأتي ( ثوانيا ) أعتقد أنها منصوبة . فلو قلت ( كيف لو بضع ثوانِ )

**********

أتفق معك في الثانية دون الأولى لأنني أعتقد أن * أينه * مقبولة شعرا ،

سأبحث في الأمر مجددا .

أما الثانية فلنجعلها كما تفضلتَ:

كيف لو بضع ثوانِ



أين مولاي يراني = 2 3 2 1 3 2

كيف لو بضع ثوان = 2 3 2 2 3 2

قد خلا منه زماني = 2 3 2 1 3 2


شكرا لك على التمرين الرائع .

الأستاذة إباء

أحسنت

ولقد أصْبَحْتُ عبداً ******** كيفَ تشكو القلبَ صدّاً

أليس الأجمل

ولقد أصْبَحْتُ عبداً ******** كيفَ تدمي القلبَ صدّاً

عندما تلزمين نفسك بما لا يلزم وهو اتحاد كافة الأشطر بذات القافية يكون كل شطر بيتا قائما بذاته، ويسى هذا بمشطور البحر ( مجطور مجزوء الرمل )، والأولى أن يكتب ليعبر عن هذا بالشكل التالي :




أخي البحر الأحمر

ما شاء الله عروضي وشاعر
حضر نفسك لتكون مثالا لجدوى الرقمي

أنتَ عمري أنتَ بُرْداً
نحوا
أنت عمري أنت بردٌ ......أو ..... أنت عمري دمتَ برداً

خشان خشان;17617الأستاذة إباء

أحسنت

ولقد أصْبَحْتُ عبداً ******** كيفَ تشكو القلبَ صدّاً

أليس الأجمل

ولقد أصْبَحْتُ عبداً ******** كيفَ تدمي القلبَ صدّاً

بالتأكيد أستاذ خشّان أجمل .. أجمل بكثير ( كيفَ تُدمي القلبَ صدّاً) هكذا نحنُ العرَب نحب الدِّماء :p:pماأقصده بالطبع هو تأجج العاطفة لدى الشاعر العربي بمالايُقاس مع شعراء الغرب. عندما تلزمين نفسك بما لا يلزم وهو اتحاد كافة الأشطر بذات القافية يكون كل شطر بيتا قائما بذاته، ويسمى هذا بمشطور البحر (مشطور مجزوء الرمل )، والأولى أن يكتب ليعبر عن هذا بالشكل التالي :

لقد تعمدتُ الالتزام بشكل البيت الشِّعري إلتزاماً بشروط التمرين الوارِد ولكن، بكل تأكيد، الشَّكل الذي طرحتَه هنا هو الأمثل و سأرسو عليه في النهاية . :smi49:

ولقد أصْبَحْتُ عبداً
كيفَ تشكو القلبَ صدّاً
ليتَني أهديكَ قَدّاً
ليتَني أسْموكَ مَجداً
أنتَ عمري دُمْتَ بُرْداً
أنْتَ تَلْقى النّارَ بَرْداً
أنتَ تهوى الحُسْنَ وَرْداً
ليتَني آتيكَ وِرْداً

شكراً لتوجيهاتك القيّمة أستاذ خشان:)

أتيتُ أخيراً على هذه الصيغة النهائية:

ولقد أصْبَحْتُ عبداً
كيفَ تشكو القلبَ صدّاً
ليتَني أهديكَ قَدّاً
ليتَني أسْموكَ مَجداً
أنتَ عمري دُمْتَ بُرْداً
أنْتَ تَلْقى النّارَ بَرْداً
أنتَ تهوى الحُسْنَ وَرْداً
ليتَني آتيكَ وِرْداً

نادية;17614**************
أشكرك إباء على المتابعة ،

تصويب:
1-

إرض عني ليس إلا ** بالرضا دنياي أحلى

2-

إرض عني ليس إلا *** ذاك مطلوبي تجلّى

قلبي المحموم يبلى *** بالرضا دنياي أحلى

صح ؟

أحسنتِ .. هكذا صحيحة وأجمل أيضاً:)

محاولة ....
النص أساسأ
يا أعزَّ الناس عندي // كيف خنت اليوم عهدي

المحاولة ...

يا أعزَّ النّاس عندي // مغرماً يدعو و يبدي
لاح بِدمْعٍ فوق خدِّي // هل أنا بالقلْب وحدي

امل سليمان*;17634محاولة ....
النص أساسأ
يا أعزَّ الناس عندي // كيف خنت اليوم عهدي

المحاولة ...

يا أعزَّ النّاس عندي // مغرماً يدعو و يبدي
لاح بِدمْعٍ فوق خدِّي // هل أنا بالقلْب وحدي

خطوة جيدة مع أنك لم تتقيدي بدقة التشطير إنما المعنى مقبول والصياغة معقولة .

أرجو تقطيع هذا الشطر: لاح بِدمْعٍ فوق خدِّي

خشان خشان;17617
أخي البحر الأحمر

ما شاء الله عروضي وشاعر
حضر نفسك لتكون مثالا لجدوى الرقمي

أنتَ عمري أنتَ بُرْداً
نحوا
أنت عمري أنت بردٌ ......أو ..... أنت عمري دمتَ برداً

كان هذا الشطر لشاعرتنا الغالية إباء .... ولم أجرؤ على أي تعديل في كلماتها حتى مع التشطير :) ..

والفضل لك بعد الله أيها المعلم الفاضل ،، والرقمي يصنع المعجزات :) ... حقيقة وليست مجازًا ...

البحر الأحمر;17612إباء ،،، محاولة تشطير على السجية :) ... كيفما اتفق ....

ولقد أصْبَحْتُ عبداً ،،، ( في يد المحبوب عقدا )
( وانتهرت النفس عنها ) ،،، كيفَ تشكو القلبَ صدّاً
ليتَني أهديكَ قَدّاً ،،، ( أيه المحبوب جدًا )
( فإذا ما كنت عبدًا ) ،،، ليتَني أسْموكَ مَجداً
أنتَ عمري أنتَ بُرْداً ،،، ( أنت في النبضات أندى )
( أنت شيء في خيالي ) ،،، أنْتَ تَلْقى النّارَ بَرْداً
أنتَ تهوى الحُسْنَ وَرْداً ،،، ( ثم تكسو الورد وردا )
( ثم يحتار انكساري ) ،،، ليتَني آتيكَ وِرْداً

كيف فاتتني هذه؟! :smi49:
لم أنتبه إليها من قبل
رائعة ولكن في عجز البيت الثالث تقصد( أيها) ليستقيم الوزن؟!
شكراً على هذا التشطير المركَّز الجميل
تشطيرٌ على تشطيرٍ على تشطير :icon83:

امل سليمان*;17634محاولة ....
النص أساسأ
يا أعزَّ الناس عندي // كيف خنت اليوم عهدي

المحاولة ...

يا أعزَّ النّاس عندي // مغرماً يدعو و يبدي
لاح بِدمْعٍ فوق خدِّي // هل أنا بالقلْب وحدي

عزيزتي أمل:

كما أشار الأستاذ خشان إلى هذا الشطر:

لاح بِدمْعٍ فوق خدِّي فيه كسر عروضي :confused:
1ه111ه1ه1ه11ه1ه

الصحيح قولك: لاحَ دمعي فوق خدّي
--------------- 1ه11ه 1ه 1ه11ه1ه
-----------------2 3 2 2 3 2

الخطوة الثانية في التمرين بعد كتابة أبيات التشطير، هو تنسيقه بحيث

الشطر الأول لايتغير: يا أعز الناس عندي . وتضيفي إليه شطراً آخر على هذا النحو:

يا أعزَّ النّاس عندي // مغرماً يدعو و يبدي

الخطوة الثانية من التشطير هي:

أن تجعلي العجز في الشطر الأول الذي قمتِ بنظمه هو العجز في البيت الثاني وأكملي كتابة ماتبقى من الأشطر:

يعني :

يا أعزَّ النّاس عندي **** هل أنا بالقلبِ وحدي

لتصبح:

يا أعزَّ النّاس عندي ***** مغرماً يدعو ويبدي
لاحَ دمعي فوق خدّي **** هل أنا بالقلبِ وحدي

الآن تمّت عملية التشطير:smi49:

يمكنك اختيار بيت آخر من الشّعر إن رغبت بذلك. هنا لايوجد وظائف:)

خشان خشان;17580c07.htm

هذه القصيدة للبهاء زهير
وأقدمها تمرينا على المعنى والوزن

المطلوب ترديدها بصوت مسموع مع النظر إلى المقاطع حتى تلتقط الأذن الوزن وتربط بينه وبين الأرقام ثم :

1- كل مشارك يأخذ بيتا ثم يغير صياغة العجز لتكون القافية والروي متجانستين مع آخر كلمة في الصدر
مثلا البيت الثالث:

أين مولاي يراني .... ودموعي فوق خدي
أين مولاي يراني .... يوم ضيعت الأمـانِي

2- ثم ((يشطر)) البيت يجعله بيتين على النحو التالي

أين مولاي يراني ....((وحياتي في هوانِ ))
(( وفؤادي فرّ مني )).... يوم ضيعت الأماني

3- تقطيع البيتين وزن كل شطر = 2 3 2 2 3 2 وكل 2 بين ثلاثتين 3 2 3 يمكن تصبح 1 بالزخاف.
2 2 يمكن أن تصبح 2 1
أي نمو لا يَ يرا ني = 2 3 2 1 3 2
و حيا تي في هوا ني = 1 3 2 2 3 2
و فؤا دي فرْ رمنْ ني = 1 3 2 2 3 2
يو مضي يعْ تل أما ني = 2 3 2 2 3 2

آملا من الأستاذة إباء متابعة الموضوع وزنا ومعنى وصياغة لغوية.

تمرين التشطير هذا كان ممتعاً ومفيداً جداً ، ولكن للأسف فإن الرابط لم يعد يعمل:( لمعرفة بقية قصيدة البهاء زهير. على أية حال، سأبحث عنها على الشبكة إن وجدت وأنشرها لإكمال التمرين وهو موجه للجميع بالطبع، وعلى الأخص للمشاركين والطلاب الجدد فلا تترددوا.
أتمنى التوفيق للجميع :):icon83:

خشان خشان;17580c07.htm

هذه القصيدة للبهاء زهير
وأقدمها تمرينا على المعنى والوزن

المطلوب ترديدها بصوت مسموع مع النظر إلى المقاطع حتى تلتقط الأذن الوزن وتربط بينه وبين الأرقام ثم :

1- كل مشارك يأخذ بيتا ثم يغير صياغة العجز لتكون القافية والروي متجانستين مع آخر كلمة في الصدر
مثلا البيت الثالث:

أين مولاي يراني .... ودموعي فوق خدي
أين مولاي يراني .... يوم ضيعت الأمـانِي

2- ثم ((يشطر)) البيت يجعله بيتين على النحو التالي

أين مولاي يراني ....((وحياتي في هوانِ ))
(( وفؤادي فرّ مني )).... يوم ضيعت الأماني

3- تقطيع البيتين وزن كل شطر = 2 3 2 2 3 2 وكل 2 بين ثلاثتين 3 2 3 يمكن تصبح 1 بالزخاف.
2 2 يمكن أن تصبح 2 1
أي نمو لا يَ يرا ني = 2 3 2 1 3 2
و حيا تي في هوا ني = 1 3 2 2 3 2
و فؤا دي فرْ رمنْ ني = 1 3 2 2 3 2
يو مضي يعْ تل أما ني = 2 3 2 2 3 2

آملا من الأستاذة إباء متابعة الموضوع وزنا ومعنى وصياغة لغوية.

يمكنكم تحميل ديوان البهاء زهير من هنا وستجدون القصيدة:) ص 81 -82

___online.html;jsessionid=04A160A2AE9B543827BA404D910839A5.dc7

((إباء العرب));38597يمكنكم تحميل ديوان البهاء زهير من هنا وستجدون القصيدة:) ص 81 -82

___online.html;jsessionid=04A160A2AE9B543827BA404D910839A5.dc7

tareeq ul arqam

خشان خشان;38600

ليتك أستاذتي مشكورة تنسخين الأبيات هنا.

بعض أبيات القصيدة منشور تحت عنوان " تأنيس الأرقام " على الرابط:

tareeq ul arqam

العائق الذي منعني من نسخ القصيدة هو أن ملف الديوان على البي دي إف، ولكني سأنقلها كتابةً إلى هنا بعد قليل. :smi49: